CN209814751U - 一种生物教学用多功能标本存放箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种生物教学用多功能标本存放箱，包括箱体，所述箱体左右两侧的顶部均设置有调节装置，所述箱体左右两侧的顶部均开设有第一通槽，所述箱体的内壁上固定连接有放置板，所述箱体的内壁上且位于放置板的上方设置有活动板。本实用新型通过固定块、卡槽、固定轴、卡块、绕线轮、固定绳、滑轮、活动板、伸缩杆、连接板、缓冲弹簧、滚轮、电动推杆、支撑板和第二通槽的相互配合，实现了生物教学用多功能标本存放箱的目的，以解决上述背景技术中提出的问题，使得存放箱内部的间距可以根据不同大小的标本进行调节，提高了存放箱的实用性，在移动存放箱时，避免通过人力进行搬运，利于广泛的推广与普及。

Description

一种生物教学用多功能标本存放箱

技术领域

本实用新型涉及生物教学设备技术领域，具体为一种生物教学用多功能标本存放箱。

背景技术

生物教学中经常会使用到标本以进行实验或者观察从而开展课程，标本通常会存放到存放箱内，但是教学中使用的标本类型不一，存放装置有试管、培养皿和玻片等，使得存放箱的间距不能根据标本的大小进行调节，大大降低了存放箱的实用性，而且存放箱不便于移动，使用时通常需要人工进行搬运存放箱，增加了人员的劳动力，而且存放箱缓冲效果不理想，在移动存放箱时会导致存放箱发生晃动，从而会使得内部的标本出现掉落或者损坏的现象，降低了对存放箱内部标本的保护性，不利于广泛的推广与普及，为此，我们提供一种生物教学用多功能标本存放箱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种生物教学用多功能标本存放箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学用多功能标本存放箱，包括箱体，所述箱体左右两侧的顶部均设置有调节装置，所述箱体左右两侧的顶部均开设有第一通槽，所述箱体的内壁上固定连接有放置板，所述箱体的内壁上且位于放置板的上方设置有活动板，所述箱体底部的左右两侧均设置有缓冲装置，所述箱体底部的中点处固定连接有支撑装置，所述箱体正面的左侧对称设置有两个铰链，两个铰链的右侧通过与箱体相适配的固定门活动连接，所述固定门正面的右侧固定连接有把手；

所述调节装置包括固定块，所述固定块的右侧与箱体的左侧固定连接，所述固定块的顶部开设有卡槽，所述卡槽的上方设置有固定轴，所述固定轴的底部固定连接有卡块，所述卡块的底部贯穿卡槽且延伸至其内部与其活动连接，所述固定轴的表面且对应第一通槽的位置固定连接有绕线轮，所述绕线轮的表面缠绕有固定绳，所述绕线轮的右侧且位于箱体的内部设置有与固定绳相适配的滑轮，所述滑轮的左侧与箱体内壁的左侧固定连接，所述固定绳远离绕线轮的一端依次穿过第一通槽、箱体和滑轮且延伸至滑轮的下方，所述固定绳的底端与活动板的顶部固定连接；

所述缓冲装置包括伸缩杆，所述伸缩杆的顶端与箱体的底部固定连接，两个伸缩杆的底端通过连接板固定连接，所述伸缩杆的表面套接有缓冲弹簧，所述连接板的顶部通过缓冲弹簧与箱体的底部固定连接，所述连接板底部的四角处均固定连接有滚轮；

所述支撑装置包括电动推杆，所述电动推杆的顶端与箱体的底部固定连接，所述电动推杆的底端贯穿连接板且延伸至其外部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部且对应滚轮的位置开设有与滚轮相适配的第二通槽。

优选的，所述活动板滑动连接在箱体的内壁上。

优选的，所述铰链的背面与箱体的正面固定连接。

优选的，所述滚轮的底端贯穿第二通槽且延伸至其外部。

优选的，所述箱体左右两侧的底部均固定连接有滑杆，所述滑杆的表面且对应连接板的位置滑动连接有滑块，所述滑块靠近连接板的一侧与连接板固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过固定块、卡槽、固定轴、卡块、绕线轮、固定绳、滑轮、活动板、伸缩杆、连接板、缓冲弹簧、滚轮、电动推杆、支撑板和第二通槽的相互配合，实现了生物教学用多功能标本存放箱的目的，以解决上述背景技术中提出的问题，使得存放箱内部的间距可以根据不同大小的标本进行调节，提高了存放箱的实用性，在移动存放箱时，避免通过人力进行搬运，提高了存放箱的移动性，降低了人员的劳动力，在移动存放箱的过程中，避免存放箱出现晃动从而损坏内部的标本，提高了对存放箱内部标本的保护性，利于广泛的推广与普及。

2、本实用新型通过设置滑杆和滑块，提高了连接板运动时的稳固性。

附图说明

图1为本实用新型正视图的结构剖面图；

图2为本实用新型图1中A-A的局部放大图；

图3为本实用新型调节装置正视图的结构剖面图；

图4为本实用新型正视图的结构示意图；

图5为本实用新型连接板仰视图的结构示意图。

图中：1箱体、2调节装置、21固定块、22卡槽、23固定轴、24卡块、25绕线轮、26固定绳、27滑轮、3第一通槽、4放置板、5活动板、6缓冲装置、61伸缩杆、62连接板、63缓冲弹簧、64滚轮、7支撑装置、71电动推杆、72支撑板、73第二通槽、8铰链、9固定门、10把手、11滑杆、12滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1或图4，一种生物教学用多功能标本存放箱，包括箱体1，箱体1左右两侧的顶部均设置有调节装置2，箱体1左右两侧的顶部均开设有第一通槽3，箱体1的内壁上固定连接有放置板4，箱体1的内壁上且位于放置板4的上方设置有活动板5，活动板5滑动连接在箱体1的内壁上，通过设置放置板4和活动板5，起到了便于存放标本的作用，箱体1底部的左右两侧均设置有缓冲装置6，箱体1底部的中点处固定连接有支撑装置7，箱体1正面的左侧对称设置有两个铰链8，两个铰链8的右侧通过与箱体1相适配的固定门9活动连接，铰链8的背面与箱体1的正面固定连接，固定门9正面的右侧固定连接有把手10。

请参阅图1-4，调节装置2包括固定块21，固定块21的右侧与箱体1的左侧固定连接，固定块21的顶部开设有卡槽22，卡槽22的上方设置有固定轴23，固定轴23的底部固定连接有卡块24，卡块24的底部贯穿卡槽22且延伸至其内部与其活动连接，卡块24和卡槽22的形状均为方形，当卡块24***进卡槽22内起到了限位固定轴23和活动板5运动，固定轴23的表面且对应第一通槽3的位置固定连接有绕线轮25，绕线轮25的表面缠绕有固定绳26，绕线轮25的右侧且位于箱体1的内部设置有与固定绳26相适配的滑轮27，滑轮27的左侧与箱体1内壁的左侧固定连接，固定绳26远离绕线轮25的一端依次穿过第一通槽3、箱体1和滑轮27且延伸至滑轮27的下方，通过设置滑轮27，起到了改变固定绳26运动的方向，固定绳26的底端与活动板5的顶部固定连接。

请参阅图1或图4-5，缓冲装置6包括伸缩杆61，伸缩杆61的顶端与箱体1的底部固定连接，两个伸缩杆61的底端通过连接板62固定连接，伸缩杆61的表面套接有缓冲弹簧63，连接板62的顶部通过缓冲弹簧63与箱体1的底部固定连接，箱体1左右两侧的底部均固定连接有滑杆11，滑杆11的表面且对应连接板62的位置滑动连接有滑块12，滑块12靠近连接板62的一侧与连接板62固定连接，通过设置滑杆11和滑块12，提高了连接板62运动时的稳固性，连接板62底部的四角处均固定连接有滚轮64。

请参阅图1-5，支撑装置7包括电动推杆71，电动推杆71的顶端与箱体1的底部固定连接，电动推杆71的底端贯穿连接板62且延伸至其外部固定连接有支撑板72，支撑板72的顶部且对应滚轮64的位置开设有与滚轮64相适配的第二通槽73，滚轮64的底端贯穿第二通槽73且延伸至其外部，通过设置电动推杆71和支撑板72，当箱体1不需要移动时，通过电动推杆71带动支撑板72向下运动，使得支撑板72把整个装置顶起来，起到了支撑稳固整个装置的作用，通过固定块21、卡槽22、固定轴23、卡块24、绕线轮25、固定绳26、滑轮27、活动板5、伸缩杆61、连接板62、缓冲弹簧63、滚轮64、电动推杆71、支撑板72和第二通槽73的相互配合，实现了生物教学用多功能标本存放箱的目的，以解决上述背景技术中提出的问题，使得存放箱内部的间距可以根据不同大小的标本进行调节，提高了存放箱的实用性，在移动存放箱时，避免通过人力进行搬运，提高了存放箱的移动性，降低了人员的劳动力，在移动存放箱的过程中，避免存放箱出现晃动从而损坏内部的标本，提高了对存放箱内部标本的保护性，利于广泛的推广与普及。

使用时，通过把手10把固定门9打开，放置板4和活动板5可以存放标本，需要调节存放间距时，向上拉动固定轴23，使得固定轴23带动绕线轮25和卡块24向上运动，使得卡块24和卡槽22之间分离，然后旋转绕线轮25，使得绕线轮25缠绕固定绳26，使得固定绳26带动活动板5向上运动，调节到需要的位置时，通过固定轴23把卡块24***进卡槽22内，起到了限位固定轴23和绕线轮25旋转运动的效果，需要移动箱体1时，推动箱体1，使得滚轮64和地面接触即可，箱体1运动时通过伸缩杆61和缓冲弹簧63的相互配合，起到了缓冲作用，避免箱体1发生晃动，不需要箱体1运动时，启动电动推杆71，使得电动推杆71带动支撑板72向下运动，从而使得滚轮64和地面分离，支撑板72和地面接触，起到了支撑整个装置的作用。

综上所述：该生物教学用多功能标本存放箱，通过固定块21、卡槽22、固定轴23、卡块24、绕线轮25、固定绳26、滑轮27、活动板5、伸缩杆61、连接板62、缓冲弹簧63、滚轮64、电动推杆71、支撑板72和第二通槽73的相互配合，以解决上述背景技术中提出的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种生物教学用多功能标本存放箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)左右两侧的顶部均设置有调节装置(2)，所述箱体(1)左右两侧的顶部均开设有第一通槽(3)，所述箱体(1)的内壁上固定连接有放置板(4)，所述箱体(1)的内壁上且位于放置板(4)的上方设置有活动板(5)，所述箱体(1)底部的左右两侧均设置有缓冲装置(6)，所述箱体(1)底部的中点处固定连接有支撑装置(7)，所述箱体(1)正面的左侧对称设置有两个铰链(8)，两个铰链(8)的右侧通过与箱体(1)相适配的固定门(9)活动连接，所述固定门(9)正面的右侧固定连接有把手(10)；

所述调节装置(2)包括固定块(21)，所述固定块(21)的右侧与箱体(1)的左侧固定连接，所述固定块(21)的顶部开设有卡槽(22)，所述卡槽(22)的上方设置有固定轴(23)，所述固定轴(23)的底部固定连接有卡块(24)，所述卡块(24)的底部贯穿卡槽(22)且延伸至其内部与其活动连接，所述固定轴(23)的表面且对应第一通槽(3)的位置固定连接有绕线轮(25)，所述绕线轮(25)的表面缠绕有固定绳(26)，所述绕线轮(25)的右侧且位于箱体(1)的内部设置有与固定绳(26)相适配的滑轮(27)，所述滑轮(27)的左侧与箱体(1)内壁的左侧固定连接，所述固定绳(26)远离绕线轮(25)的一端依次穿过第一通槽(3)、箱体(1)和滑轮(27)且延伸至滑轮(27)的下方，所述固定绳(26)的底端与活动板(5)的顶部固定连接；

所述缓冲装置(6)包括伸缩杆(61)，所述伸缩杆(61)的顶端与箱体(1)的底部固定连接，两个伸缩杆(61)的底端通过连接板(62)固定连接，所述伸缩杆(61)的表面套接有缓冲弹簧(63)，所述连接板(62)的顶部通过缓冲弹簧(63)与箱体(1)的底部固定连接，所述连接板(62)底部的四角处均固定连接有滚轮(64)；

所述支撑装置(7)包括电动推杆(71)，所述电动推杆(71)的顶端与箱体(1)的底部固定连接，所述电动推杆(71)的底端贯穿连接板(62)且延伸至其外部固定连接有支撑板(72)，所述支撑板(72)的顶部且对应滚轮(64)的位置开设有与滚轮(64)相适配的第二通槽(73)。

2.根据权利要求1所述的一种生物教学用多功能标本存放箱，其特征在于：所述活动板(5)滑动连接在箱体(1)的内壁上。

3.根据权利要求1所述的一种生物教学用多功能标本存放箱，其特征在于：所述铰链(8)的背面与箱体(1)的正面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种生物教学用多功能标本存放箱，其特征在于：所述滚轮(64)的底端贯穿第二通槽(73)且延伸至其外部。

5.根据权利要求1所述的一种生物教学用多功能标本存放箱，其特征在于：所述箱体(1)左右两侧的底部均固定连接有滑杆(11)，所述滑杆(11)的表面且对应连接板(62)的位置滑动连接有滑块(12)，所述滑块(12)靠近连接板(62)的一侧与连接板(62)固定连接。