CN209750307U - 一种具有分类收纳功能的教室书柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有分类收纳功能的教室书柜，包括书柜框架，所述书柜框架的顶部开设有分格，所述分格内装设置有格板，所述格板的上表面开设有固定立架，所述格板上移动装设有固定立架，所述固定立架的底部设置有一体式的限位凸起，所述书柜框架的底部装设有收纳箱；该书籍在使用时，在该书柜上设置有多个分格，在各分格的格板上装设有固定立架，在摆放书籍时可以滑动立架将书籍固定摆放，防止分格内书籍较少，导致书籍倾斜散乱，在该装置的顶部装设有一个帘盒，在帘盒内设置有通过弹片收卷的帘布，当书柜无人使用或者闲置时可将帘布拉出，使得帘布挡在书柜分格的表面，防止书柜内的书籍上落入灰尘，提高了该装置的整洁性。

Description

一种具有分类收纳功能的教室书柜

技术领域

本实用新型属于书柜技术领域，具体涉及一种具有分类收纳功能的教室书柜。

背景技术

书柜又称书架，是家具的一种，也是人们生活中的普遍用具，由一些可以放置东西的架子组成，一般为垂直或水平的，可以用来储存书籍，通常在学校教室内摆放较多。由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱等其他名称。

现有的教室书柜，通常在使用时，会在书柜内摆放各种书籍，在摆放书籍时若书柜分格内摆放的书籍较少，书籍无法整齐摆放，容易导致书籍倾斜侧倒，摆放散乱，影响书柜的整齐性，且书柜摆放在教室内时书籍上容易落入灰尘的问题，为此我们提出一种具有分类收纳功能的教室书柜。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有分类收纳功能的教室书柜，以解决上述背景技术中提出的现有的教室书柜，通常在使用时，会在书柜内摆放各种书籍，在摆放书籍时若书柜分格内摆放的书籍较少，书籍无法整齐摆放，容易导致书籍倾斜侧倒，摆放散乱，影响书柜的整齐性，且书柜摆放在教室内时书籍上容易落入灰尘的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有分类收纳功能的教室书柜，包括书柜框架，所述书柜框架的顶部开设有分格，所述分格内装设置有格板，所述格板的上表面开设有固定立架，所述格板上移动装设有固定立架，所述固定立架的底部设置有一体式的限位凸起，所述书柜框架的底部装设有收纳箱。

优选的，所述书柜框架的顶部装设有帘盒，所述帘盒的内部装设有卷杆，所述卷杆的两端固定装设有弹片，所述卷杆上卷设有帘布，所述帘布的一端连接设置有拉杆。

优选的，所述分格的底部设置与卡钩，所述拉杆上设置有卡扣。

优选的，所述固定立架与格板通过限位凸起与限位滑槽滑动卡合。

优选的，所述固定立架上设置有两个插架，每个所述插架内均设置有限位凸起。

优选的，所述卷杆的两端对称装设有两个弹片。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)该书籍在使用时，在该书柜上设置有多个分格，在各分格的格板上装设有固定立架，在摆放书籍时可以滑动立架将书籍固定摆放，防止分格内书籍较少，导致书籍倾斜散乱，提高了该书柜的整齐性；

(2)在该装置的顶部装设有一个帘盒，在帘盒内设置有通过弹片收卷的帘布，当书柜无人使用或者闲置时可将帘布拉出，使得帘布挡在书柜分格的表面，防止书柜内的书籍上落入灰尘，提高了该装置的整洁性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型固定立架的结构示意图；

图3为本实用新型格板的俯视结构示意图；

图4为本实用新型帘盒的结构示意图；

图中：1、固定立架；2、格板；3、书柜框架；4、收纳箱；5、帘盒；6、限位凸起；7、限位滑槽；8、弹片；9、卷杆；10、帘布；11、拉杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型提供一种技术方案：一种具有分类收纳功能的教室书柜，包括书柜框架3，书柜框架3的顶部开设有分格，分格内装设置有格板2，格板2的上表面开设有固定立架1，格板2上移动装设有固定立架1，固定立架1的底部设置有一体式的限位凸起6，在摆放书籍时可以滑动固定立架1将书籍固定摆放，防止分格内书籍较少，导致书籍倾斜散乱，书柜框架3的底部装设有收纳箱4。

为了更好的防止书柜内的书籍上落入灰尘，本实施例中，优选的，书柜框架3的顶部装设有帘盒5，帘盒5的内部装设有卷杆9，卷杆9的两端固定装设有弹片8，通过弹片8的弹性作用，在自动将帘布10进行收卷，卷杆9上卷设有帘布10，帘布10的一端连接设置有拉杆11，方便将帘布10拉出，且帘布10可以防止有灰尘进入书柜内，为了更好的固定帘布10，本实施例中，优选的，分格的底部设置与卡钩，拉杆11上设置有卡扣，方便将帘布10覆盖在书柜的表面，为了更好的移动固定立架1，本实施例中，优选的，固定立架1与格板2通过限位凸起6与限位滑槽7滑动卡合，方便固定放置在分格内的书籍，为了更好的固定书籍，本实施例中，优选的，固定立架1上设置有两个插架，每个插架内均设置有限位凸起6，为了更好的卷绕帘布10，本实施例中，优选的，卷杆9的两端对称装设有两个弹片8。

本实用新型的工作原理及使用流程：该书柜在使用时，可将该书柜搬放在教室内，可在书柜的分格内放置各种类的书籍，当格板2上摆放的书籍较少，无法站立摆放，发生倾斜可将固定立架1通过限位滑槽7进行滑动，抵挡住分类摆放的书籍，避免书籍倾斜散乱，导致书籍从书柜上掉落，且可在该书柜的收纳箱4内收纳教学用品等，当该书柜在放置书籍后，在不适用时，可将书柜顶部帘盒5内的帘布10拉出，使得帘布10覆盖在书柜分格的表面，防止书柜内的书籍上落入较多的灰尘。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种具有分类收纳功能的教室书柜，包括书柜框架(3)，其特征在于：所述书柜框架(3)的顶部开设有分格，所述分格内装设置有格板(2)，所述格板(2)的上表面开设有固定立架(1)，所述格板(2)上移动装设有固定立架(1)，所述固定立架(1)的底部设置有一体式的限位凸起(6)，所述书柜框架(3)的底部装设有收纳箱(4)。

2.根据权利要求1所述的一种具有分类收纳功能的教室书柜，其特征在于：所述书柜框架(3)的顶部装设有帘盒(5)，所述帘盒(5)的内部装设有卷杆(9)，所述卷杆(9)的两端固定装设有弹片(8)，所述卷杆(9)上卷设有帘布(10)，所述帘布(10)的一端连接设置有拉杆(11)。

3.根据权利要求2所述的一种具有分类收纳功能的教室书柜，其特征在于：所述分格的底部设置与卡钩，所述拉杆(11)上设置有卡扣。

4.根据权利要求1所述的一种具有分类收纳功能的教室书柜，其特征在于：所述固定立架(1)与格板(2)通过限位凸起(6)与限位滑槽(7)滑动卡合。

5.根据权利要求1所述的一种具有分类收纳功能的教室书柜，其特征在于：所述固定立架(1)上设置有两个插架，每个所述插架内均设置有限位凸起(6)。

6.根据权利要求2所述的一种具有分类收纳功能的教室书柜，其特征在于：所述卷杆(9)的两端对称装设有两个弹片(8)。