CN209712081U - 一种课桌侧式收纳柜 - Google Patents

Abstract

一种课桌侧式收纳柜，它涉及学校收纳设备技术领域。它包含课桌、收纳柜；所述的课桌通过固定绳与收纳柜定位连接，所述的收纳柜包含柜体、笔筒、书本放置区、试卷放置区、抽屉、拉手、绳孔、万向轮、柜墩、挂钩；所述的笔筒、书本放置区、试卷放置区均设置于柜体的前表面，所述的书本放置区为三个，三个书本放置区位于笔筒与试卷放置区之间，挂钩设置于笔筒的右侧，两个绳孔设置在柜体的后面，拉手设置于柜体的右侧，所述的柜墩与万向轮的数量均为两个，且分被固定设置于柜体的底部周边；本实用新型有益效果为：它的结构简单，且能够适应学习方便于安装、拆卸及更换，不凌乱整洁完美，底部设置有万向轮方便移动。

Description

一种课桌侧式收纳柜

技术领域

本实用新型涉及学校收纳设备技术领域，具体涉及一种课桌侧式收纳柜。

背景技术

现在使用的课桌，学习用具和书本只能收放在抽屉内，在书本和用品过多时，只能堆放在桌面上，这种有限面积的课桌，许多学习用具等会堆放在讲桌上或者抽屉里，这样会使教室显得杂乱无章且教室里需要不定期的更换位置，很不利现在学生使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种课桌侧式收纳柜，它的结构简单，且能够适应学习方便于安装、拆卸及更换，能根据实际的需要更换与实际需要收纳的学习用具相适配的放置架，达到完美的收纳的效果，不凌乱整洁完美，底部设置有万向轮方便移动。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案是：它包含课桌1、收纳柜2；所述的课桌1通过固定绳与收纳柜2定位连接，所述的收纳柜2包含柜体21、笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24、抽屉25、拉手26、绳孔27、万向轮28、柜墩29、挂钩30；所述的笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24均设置于柜体21的前表面，所述的书本放置区23为三个，三个书本放置区23位于笔筒22与试卷放置区24之间，挂钩30设置于笔筒22的右侧，两个绳孔27设置在柜体21的后面，拉手26设置于柜体21的右侧，所述的柜墩29与万向轮28的数量均为两个，且分被固定设置于柜体21的底部周边。

所述的抽屉25包含把手251、水杯放置区252、隐秘放置区253、滑轨254；水杯放置区252设置于隐秘放置区253的左侧，隐秘放置区253的底部两侧设置有滑轨254，水杯放置区252的外侧设置有把手251。

所述的拉手26的周边设置有放置槽261，拉手26包含折叠板262、连接轴263、握把264；所述的折叠板262的数量为两组，两组折叠板262通过连接轴263活动连接，折叠板262的前末端与柜体21固定连接，折叠板262的后末端与握把264固定连接。

所述的水杯放置区252的内部设置有水杯放置槽，且水杯放置槽为弹性收缩结构。

所述的绳孔27的周边设置有橡皮保护圈。

所述的柜体21的下方为中空结构，其内部设置有与滑轨254相对应的滑槽。

本实用新型的工作原理：课桌1通过固定绳与收纳柜2定位连接，所述的收纳柜2包含柜体21、笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24、抽屉25、拉手26、绳孔27、万向轮28、柜墩29、挂钩30；所述的笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24均设置于柜体21的前表面，所述的书本放置区23为三个，三个书本放置区23位于笔筒22与试卷放置区24之间，挂钩30设置于笔筒22的右侧，两个绳孔27设置在柜体21的后面，拉手26设置于柜体21的右侧，所述的柜墩29与万向轮28的数量均为两个，且分被固定设置于柜体21的底部周边，当需要移动收纳柜2时，手动握住握把264往下拉，折叠板262处于持平状态，手动推动收纳柜2移动至指定位置后，将握把264放置放置槽261内，处于隐蔽状态，水杯放置区252的内部设置有水杯放置槽，且水杯放置槽为弹性收缩结构。方便各种尺寸的水杯放入放置槽内部，并且卡紧杯子，不会发生摇晃摔倒的现象，绳孔27的周边设置有橡皮保护圈，橡皮圈可以保护绳子在抽拉绑紧时对绳子进行保护，方便绳子在抽拉，防止绳子断开。柜体21的下方为中空结构，其内部设置有与滑轨254相对应的滑槽。设置的滑槽方便抽屉25在柜体21的内部抽动。

采用上述技术方案后，本实用新型有益效果为：它的结构简单，且能够适应学习方便于安装、拆卸及更换，能根据实际的需要更换与实际需要收纳的学习用具相适配的放置架，达到完美的收纳的效果，不凌乱整洁完美，底部设置有万向轮方便移动。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中抽屉25的结构示意图；

图3是本实用新型中收纳柜2的主视图；

图4是对应图3的后视图；

图5是对应图3的右视图；

图6是图3中A的放大图。

附图标记说明：课桌1、收纳柜2、柜体21、笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24、抽屉25、拉手26、绳孔27、万向轮28、柜墩29、挂钩30、把手251、水杯放置区252、隐秘放置区253、滑轨254、放置槽261、折叠板262、连接轴263、握把264。

具体实施方式

参看图1-图6所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含课桌1、收纳柜2；所述的课桌1通过固定绳与收纳柜2定位连接，所述的收纳柜2包含柜体21、笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24、抽屉25、拉手26、绳孔27、万向轮28、柜墩29、挂钩30；所述的笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24均设置于柜体21的前表面，所述的书本放置区23为三个，三个书本放置区23位于笔筒22与试卷放置区24之间，挂钩30设置于笔筒22的右侧，两个绳孔27设置在柜体21的后面，拉手26设置于柜体21的右侧，所述的柜墩29与万向轮28的数量均为两个，且分被固定设置于柜体21的底部周边；所述的抽屉25包含把手251、水杯放置区252、隐秘放置区253、滑轨254；水杯放置区252设置于隐秘放置区253的左侧，隐秘放置区253的底部两侧设置有滑轨254，水杯放置区252的外侧设置有把手251；所述的拉手26的周边设置有放置槽261，拉手26包含折叠板262、连接轴263、握把264；所述的折叠板262的数量为两组，两组折叠板262通过连接轴263活动连接，折叠板262的前末端与柜体21固定连接，折叠板262的后末端与握把264固定连接，当需要移动收纳柜2时，手动握住握把264往下拉，折叠板262处于持平状态，手动推动收纳柜2移动至指定位置后，将握把264放置放置槽261内，处于隐蔽状态；所述的水杯放置区252的内部设置有水杯放置槽，且水杯放置槽为弹性收缩结构。方便各种尺寸的水杯放入放置槽内部，并且卡紧杯子，不会发生摇晃摔倒的现象；所述的绳孔27的周边设置有橡皮保护圈，橡皮圈可以保护绳子在抽拉绑紧时对绳子进行保护，方便绳子在抽拉，防止绳子断开；所述的柜体21的下方为中空结构，其内部设置有与滑轨254相对应的滑槽。设置的滑槽方便抽屉25在柜体21的内部抽动。

本实用新型的工作原理：课桌1通过固定绳与收纳柜2定位连接，所述的收纳柜2包含柜体21、笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24、抽屉25、拉手26、绳孔27、万向轮28、柜墩29、挂钩30；所述的笔筒22、书本放置区23、试卷放置区24均设置于柜体21的前表面，所述的书本放置区23为三个，三个书本放置区23位于笔筒22与试卷放置区24之间，挂钩30设置于笔筒22的右侧，两个绳孔27设置在柜体21的后面，拉手26设置于柜体21的右侧，所述的柜墩29与万向轮28的数量均为两个，且分被固定设置于柜体21的底部周边，当需要移动收纳柜2时，手动握住握把264往下拉，折叠板262处于持平状态，手动推动收纳柜2移动至指定位置后，将握把264放置放置槽261内，处于隐蔽状态，水杯放置区252的内部设置有水杯放置槽，且水杯放置槽为弹性收缩结构。方便各种尺寸的水杯放入放置槽内部，并且卡紧杯子，不会发生摇晃摔倒的现象，绳孔27的周边设置有橡皮保护圈，橡皮圈可以保护绳子在抽拉绑紧时对绳子进行保护，方便绳子在抽拉，防止绳子断开。柜体21的下方为中空结构，其内部设置有与滑轨254相对应的滑槽。设置的滑槽方便抽屉25在柜体21的内部抽动。

采用上述技术方案后，本实用新型有益效果为：它的结构简单，且能够适应学习方便于安装、拆卸及更换，能根据实际的需要更换与实际需要收纳的学习用具相适配的放置架，达到完美的收纳的效果，不凌乱整洁完美，底部设置有万向轮方便移动。

以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种课桌侧式收纳柜,其特征在于：它包含课桌(1)、收纳柜(2)；所述的课桌(1)通过固定绳与收纳柜(2)定位连接，所述的收纳柜(2)包含柜体(21)、笔筒(22)、书本放置区(23)、试卷放置区(24)、抽屉(25)、拉手(26)、绳孔(27)、万向轮(28)、柜墩(29)、挂钩(30)；所述的笔筒(22)、书本放置区(23)、试卷放置区(24)均设置于柜体(21)的前表面，所述的书本放置区(23)为三个，三个书本放置区(23)位于笔筒(22)与试卷放置区(24)之间，挂钩(30)设置于笔筒(22)的右侧，两个绳孔(27)设置在柜体(21)的后面，拉手(26)设置于柜体(21)的右侧，所述的柜墩(29)与万向轮(28)的数量均为两个，且分被固定设置于柜体(21)的底部周边。

2.根据权利要求1所述的一种课桌侧式收纳柜，其特征在于：所述的抽屉(25)包含把手(251)、水杯放置区(252)、隐秘放置区(253)、滑轨(254)；水杯放置区(252)设置于隐秘放置区(253)的左侧，隐秘放置区(253)的底部两侧设置有滑轨(254)，水杯放置区(252)的外侧设置有把手(251)。

3.根据权利要求1所述的一种课桌侧式收纳柜，其特征在于：所述的拉手(26)的周边设置有放置槽(261)，拉手(26)包含折叠板(262)、连接轴(263)、握把(264)；所述的折叠板(262)的数量为两组，两组折叠板(262)通过连接轴(263)活动连接，折叠板(262)的前末端与柜体(21)固定连接，折叠板(262)的后末端与握把(264)固定连接。

4.根据权利要求2所述的一种课桌侧式收纳柜，其特征在于：所述的水杯放置区(252)的内部设置有水杯放置槽，且水杯放置槽为弹性收缩结构。

5.根据权利要求1所述的一种课桌侧式收纳柜，其特征在于：所述的绳孔(27)的周边设置有橡皮保护圈。

6.根据权利要求1所述的一种课桌侧式收纳柜，其特征在于：所述的柜体21的下方为中空结构，其内部设置有与滑轨254相对应的滑槽。