CN209711862U - 一种初中物理教学用具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种初中物理教学用具箱，包括箱体，所述箱体的前侧固定有橡胶提手，箱体的后侧安装有升降机构，所述升降机构的端部通过角度调节装置连接有箱盖，本初中物理教学用具箱，功能多样，通过弹性夹对其进行夹持，挡条用以对教学文案的底部进行支撑，其操作方便，为教学人员的教学工作提供了便利，通过升降机构对箱盖的高度进行调节，通过角度调节装置对箱盖的角度进行调节，其灵活性好，调节方便，便于满足不同的使用需求，通过调节机构来调节分隔空间的大小，大大提高了该教学用具箱的储放能力，通过锁紧机构对橡胶板与箱体进行固定，其固定牢靠，能够避免有效避免橡胶板松动，保证了设计的合理性。

Description

一种初中物理教学用具箱

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种初中物理教学用具箱。

背景技术

现有技术中：申请公布号CN 108447354 A的专利公开了一种初中生用物理教学用具，包括箱体，所述箱体内腔底部的中端固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有轴承，所述螺纹杆的表面套设有螺纹套，所述螺纹套的左侧固定连接有第一支撑杆，在物理教学过程中需要用到各种各样的用具，如温度计、卡尺等，对用具携带过程中需要用到用具箱，然而，现有的用具箱功能单一，不具备调节能力，储放能力差，不能够满足使用需求。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种初中物理教学用具箱，功能多样，具备调节能力，储放能力强，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中物理教学用具箱，包括箱体，所述箱体的前侧固定有橡胶提手，箱体的后侧安装有升降机构，所述升降机构的端部通过角度调节装置连接有箱盖，箱盖的顶部安装有弹性夹，且箱盖的侧面固定有挡条，所述箱体的内侧通过调节机构连接有橡胶板，橡胶板通过锁紧机构与箱体进行固定。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述升降机构包括新型伸缩杆，新型伸缩杆安装在箱体的后侧，所述新型伸缩杆的伸缩端固定有连接座。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述角度调节装置包括连接架，连接架通过铰链与连接座铰接，所述箱盖固定在连接架的侧面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述调节机构包括滑轨，滑轨固定在箱体的内侧，所述滑轨上滑动连接有滑块，橡胶板固定在滑块的侧面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述锁紧机构包括锁孔和锁紧器，锁紧器安装在橡胶板上，所述锁孔开设在箱体上，锁紧器与锁孔插接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本初中物理教学用具箱，功能多样，通过弹性夹对其进行夹持，挡条用以对教学文案的底部进行支撑，其操作方便，为教学人员的教学工作提供了便利，通过升降机构对箱盖的高度进行调节，通过角度调节装置对箱盖的角度进行调节，其灵活性好，调节方便，便于满足不同的使用需求，通过调节机构来调节分隔空间的大小，大大提高了该教学用具箱的储放能力，通过锁紧机构对橡胶板与箱体进行固定，其固定牢靠，能够避免有效避免橡胶板松动，保证了设计的合理性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1箱体、2橡胶提手、3锁孔、4锁紧器、5橡胶板、6滑块、7滑轨、8新型伸缩杆、9连接座、10铰链、11连接架、12箱盖、13弹性夹、14挡条、15锁紧机构、16调节机构、17升降机构、18角度调节装置。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种初中物理教学用具箱，包括箱体1，箱体1的前侧固定有橡胶提手2，箱体1的后侧安装有升降机构17，升降机构17的端部通过角度调节装置18连接有箱盖12，箱盖12的顶部安装有弹性夹13，且箱盖12的侧面固定有挡条14，箱体1的内侧通过调节机构16连接有橡胶板5，橡胶板5通过锁紧机构15与箱体1进行固定，将教学文案放置在箱盖12上，通过弹性夹13对其进行夹持，挡条14用以对教学文案的底部进行支撑，其操作方便，为教学人员的教学工作提供了便利。

升降机构17包括新型伸缩杆8，新型伸缩杆8安装在箱体1的后侧，新型伸缩杆8的伸缩端固定有连接座9，通过新型伸缩杆8带动连接座9进行伸缩运动，从而对箱盖12的高度进行调节。

角度调节装置18包括连接架11，连接架11通过铰链10与连接座9铰接，箱盖12固定在连接架11的侧面，通过铰链10带动连接架11进行转动，从而对对箱盖12的角度进行调节。

通过升降机构17对箱盖12的高度进行调节，通过角度调节装置18对箱盖12的角度进行调节，其灵活性好，调节方便，便于满足不同的使用需求。

调节机构16包括滑轨7，滑轨7固定在箱体1的内侧，滑轨7上滑动连接有滑块6，橡胶板5固定在滑块6的侧面，通过橡胶板5将箱体1内部分隔成不同大小的空间，从而来放置不同的物理教学用具，橡胶板5通过滑块6在滑轨7上滑动，从而来调节分隔空间的大小，大大提高了该教学用具箱的储放能力。

锁紧机构15包括锁孔3和锁紧器4，锁紧器4安装在橡胶板5上，锁孔3开设在箱体1上，锁紧器4与锁孔3插接，通过锁紧器4与锁孔3插接对橡胶板5与箱体1进行固定，其固定牢靠，能够避免有效避免橡胶板5松动，保证了设计的合理性。

在使用时：将教学文案放置在箱盖12上，通过弹性夹13对其进行夹持，挡条14用以对教学文案的底部进行支撑。

通过新型伸缩杆8带动连接座9进行伸缩运动，从而对箱盖12的高度进行调节。

通过铰链10带动连接架11进行转动，从而对对箱盖12的角度进行调节。

通过橡胶板5将箱体1内部分隔成不同大小的空间，从而来放置不同的物理教学用具。

橡胶板5通过滑块6在滑轨7上滑动，从而来调节分隔空间的大小。

通过锁紧器4与锁孔3插接对橡胶板5与箱体1进行固定。

本实用新型功能多样，通过弹性夹13对其进行夹持，挡条14用以对教学文案的底部进行支撑，其操作方便，为教学人员的教学工作提供了便利，通过升降机构17对箱盖12的高度进行调节，通过角度调节装置18对箱盖12的角度进行调节，其灵活性好，调节方便，便于满足不同的使用需求，通过调节机构16来调节分隔空间的大小，大大提高了该教学用具箱的储放能力，通过锁紧机构15对橡胶板5与箱体1进行固定，其固定牢靠，能够避免有效避免橡胶板5松动，保证了设计的合理性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种初中物理教学用具箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的前侧固定有橡胶提手(2)，箱体(1)的后侧安装有升降机构(17)，所述升降机构(17)的端部通过角度调节装置(18)连接有箱盖(12)，箱盖(12)的顶部安装有弹性夹(13)，且箱盖(12)的侧面固定有挡条(14)，所述箱体(1)的内侧通过调节机构(16)连接有橡胶板(5)，橡胶板(5)通过锁紧机构(15)与箱体(1)进行固定。

2.根据权利要求1所述的一种初中物理教学用具箱，其特征在于：所述升降机构(17)包括新型伸缩杆(8)，新型伸缩杆(8)安装在箱体(1)的后侧，所述新型伸缩杆(8)的伸缩端固定有连接座(9)。

3.根据权利要求1所述的一种初中物理教学用具箱，其特征在于：所述角度调节装置(18)包括连接架(11)，连接架(11)通过铰链(10)与连接座(9)铰接，所述箱盖(12)固定在连接架(11)的侧面。

4.根据权利要求1所述的一种初中物理教学用具箱，其特征在于：所述调节机构(16)包括滑轨(7)，滑轨(7)固定在箱体(1)的内侧，所述滑轨(7)上滑动连接有滑块(6)，橡胶板(5)固定在滑块(6)的侧面。

5.根据权利要求1所述的一种初中物理教学用具箱，其特征在于：所述锁紧机构(15)包括锁孔(3)和锁紧器(4)，锁紧器(4)安装在橡胶板(5)上，所述锁孔(3)开设在箱体(1)上，锁紧器(4)与锁孔(3)插接。