CN209641106U - 一种用于计算机的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于计算机的多媒体教学装置，包括底座。通过设置底座、万向轮、限位机构、第二螺纹杆、旋钮、螺纹孔、限位板、电动伸缩杆、壳体、活动杆、限位块、固定套、主屏幕、支撑杆、挡板、电机、第一齿轮、第二齿轮、旋转杆、第一螺纹杆、螺纹套、固定板、滑块、滑槽、辅屏幕和开口的配合使用，解决了现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学的问题，该用于计算机的多媒体教学装置，具备便于移动、调节高度和观看范围可调节功能的优点，增加了用于计算机的多媒体教学装置的实用性，值得推广。

Description

一种用于计算机的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学设备技术领域，具体为一种用于计算机的多媒体教学装置。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，由硬件***和软件***所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机，可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

在教学课程中会使用到计算机，在使用到过程中需要使用到多媒体教学装置，现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学，降低了用于计算机的多媒体教学装置的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于计算机的多媒体教学装置，具备便于移动、调节高度和观看范围可调节功能的优点，解决了现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于计算机的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的底部固定连接有万向轮，所述底座的顶部活动连接有限位机构，所述底座的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有壳体，所述壳体底部的两侧均固定连接有活动杆，所述活动杆的底部固定连接有限位块，所述活动杆的底部套设有固定套，所述固定套的底部与底座固定连接，所述壳体的正表面固定连接有主屏幕，所述壳体的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有挡板，所述壳体内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的顶部啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的内腔固定连接有旋转杆，所述旋转杆的两侧均固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆远离旋转杆的一侧与壳体的内壁活动连接，所述第一螺纹杆的表面套设有螺纹套，所述螺纹套的顶部固定连接有固定板，所述固定板的顶部固定连接有滑块，所述壳体内腔的顶部开设有与滑块配合使用的滑槽，两个固定板相反的一侧均固定连接有辅屏幕，所述壳体的两侧均开设有与辅屏幕配合使用的开口。

优选的，所述限位机构包括第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的顶部固定连接有旋钮，所述底座的顶部开设有与第二螺纹杆配合使用的螺纹孔，所述第二螺纹杆的底部穿过螺纹孔延伸至底座的底部并套设有限位板。

优选的，所述万向轮的数量为四个，且均匀分布于底座的底部，所述限位块靠近固定套内壁的一侧与固定套的内壁接触，所述固定套的顶部开设有与活动杆配合使用的通孔。

优选的，所述支撑杆的数量为四个，且均匀分布于挡板的底部，所述第一螺纹杆靠近旋转杆一侧的表面套设有固定块，所述第一螺纹杆的表面与固定块的内壁固定连接。

优选的，所述第一螺纹杆远离旋转杆的一端套设有轴承座，轴承座靠近壳体内壁的一侧与壳体的内壁固定连接，所述第一螺纹杆的表面与螺纹套的内壁通过螺纹活动连接，所述滑块靠近滑槽内壁的一侧与滑槽的内壁接触。

优选的，所述第二螺纹杆的表面与螺纹孔的内壁通过螺纹活动连接，所述第二螺纹杆的底部与限位板的连接处通过轴承活动连接，所述限位板的底部固定连接有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置底座、万向轮、限位机构、第二螺纹杆、旋钮、螺纹孔、限位板、电动伸缩杆、壳体、活动杆、限位块、固定套、主屏幕、支撑杆、挡板、电机、第一齿轮、第二齿轮、旋转杆、第一螺纹杆、螺纹套、固定板、滑块、滑槽、辅屏幕和开口的配合使用，使用时，需要对屏幕的高度进行调节时，使用者控制电动伸缩杆伸缩，电动伸缩杆带动壳体向上或向下移动，壳体带动活动杆向上或向下移动，活动杆带动限位块在固定套的内腔滑动，当需要移动该装置时，转动旋钮，旋钮带动第二螺纹杆在螺纹孔的内腔转动，第二螺纹杆带动限位板向上移动远离地面，解开万向轮的限位装置，推动壳体，进行调节位置，调节完成后，开启万向轮限位装置，反向转动旋钮，旋钮带动第二螺纹杆在螺纹孔的内腔转动，第二螺纹杆带动限位板向下移动贴住地面，当需要调节观看范围时，控制电机转动，电机的输出端带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮带动旋转杆转动，旋转杆带动第一螺纹杆转动，第一螺纹杆通过螺纹套带动固定板移动，固定板带动滑块在滑槽的内腔滑动，固定板带动辅屏幕穿过开口延伸至壳体的外侧，当使用完成后，控制电机反向转动，电机的输出端带动第一齿轮反向转动，第一齿轮带动第二齿轮反向转动，第二齿轮带动旋转杆反向转动，旋转杆带动第一螺纹杆反向转动，第一螺纹杆通过螺纹套带动固定板反向移动，固定板带动滑块在滑槽的内腔滑动，固定板带动辅屏幕穿过开口收回壳体的内腔，解决了现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学的问题，该用于计算机的多媒体教学装置，具备便于移动、调节高度和观看范围可调节功能的优点，增加了用于计算机的多媒体教学装置的实用性，值得推广。

2、本实用新型通过设置限位机构，加固该装置静止时的稳定性，提高了该装置的安全性，降低了该装置发生倾倒的隐患，通过设置万向轮，方便该装置移动，通过设置限位块，避免活动杆从固定套的内腔脱离，通过设置通孔，方便活动杆上下移动，通过设置活动杆、固定套和限位块，加固壳体的稳定性，通过设置支撑杆，起到支撑作用，通过设置挡板，可以起到保护作用，避免灰尘等杂质对屏幕造成危害，通过设置轴承座，方便第一螺纹杆转动，通过设置固定块，起到限位作用，避免螺纹套从第一螺纹杆的表面脱离，通过设置螺纹套，方便带动固定板移动，通过设置滑块和滑槽，加固固定板的稳定性，通过设置开口，方便辅屏幕从壳体的内腔移出，通过设置轴承，方便螺纹杆转动，通过设置防滑垫，加固限位板的稳定性，电机为正反转电机。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构的正视剖视图；

图3为本实用新型图2中A的局部放大图；

图4为本实用新型图2中B的局部放大图；

图5为本实用新型图2中C的局部放大图；

图6为本实用新型活动杆6和固定套8的连接示意图。

图中：1底座、2万向轮、3限位机构、301第二螺纹杆、302旋钮、303螺纹孔、304限位板、4电动伸缩杆、5壳体、6活动杆、7限位块、8固定套、9主屏幕、10支撑杆、11挡板、12电机、13第一齿轮、14第二齿轮、15旋转杆、16第一螺纹杆、17螺纹套、18固定板、19滑块、20滑槽、21辅屏幕、22开口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，一种用于计算机的多媒体教学装置，包括底座1，底座1的底部固定连接有万向轮2，底座1的顶部活动连接有限位机构3，底座1的顶部固定连接有电动伸缩杆4，电动伸缩杆4的顶部固定连接有壳体5，壳体5底部的两侧均固定连接有活动杆6，活动杆6的底部固定连接有限位块7，活动杆6的底部套设有固定套8，固定套8的底部与底座1固定连接，壳体5的正表面固定连接有主屏幕9，壳体5的顶部固定连接有支撑杆10，支撑杆10的顶部固定连接有挡板11，壳体5内腔的底部固定连接有电机12，电机12的输出端固定连接有第一齿轮13，第一齿轮13的顶部啮合有第二齿轮14，第二齿轮14的内腔固定连接有旋转杆15，旋转杆15的两侧均固定连接有第一螺纹杆16，第一螺纹杆16远离旋转杆15的一侧与壳体5的内壁活动连接，第一螺纹杆16的表面套设有螺纹套17，螺纹套17的顶部固定连接有固定板18，固定板18的顶部固定连接有滑块19，壳体5内腔的顶部开设有与滑块19配合使用的滑槽20，两个固定板18相反的一侧均固定连接有辅屏幕21，壳体5的两侧均开设有与辅屏幕21配合使用的开口22，限位机构3包括第二螺纹杆301，第二螺纹杆301的顶部固定连接有旋钮302，底座1的顶部开设有与第二螺纹杆301配合使用的螺纹孔303，第二螺纹杆301的底部穿过螺纹孔303延伸至底座1的底部并套设有限位板304，万向轮2的数量为四个，且均匀分布于底座1的底部，限位块7靠近固定套8内壁的一侧与固定套8的内壁接触，固定套8的顶部开设有与活动杆6配合使用的通孔，支撑杆10的数量为四个，且均匀分布于挡板11的底部，第一螺纹杆16靠近旋转杆15一侧的表面套设有固定块，第一螺纹杆16的表面与固定块的内壁固定连接，第一螺纹杆16远离旋转杆15的一端套设有轴承座，轴承座靠近壳体5内壁的一侧与壳体5的内壁固定连接，第一螺纹杆16的表面与螺纹套17的内壁通过螺纹活动连接，滑块19靠近滑槽20内壁的一侧与滑槽20的内壁接触，第二螺纹杆301的表面与螺纹孔303的内壁通过螺纹活动连接，第二螺纹杆301的底部与限位板304的连接处通过轴承活动连接，限位板304的底部固定连接有防滑垫，通过设置限位机构3，加固该装置静止时的稳定性，提高了该装置的安全性，降低了该装置发生倾倒的隐患，通过设置万向轮2，方便该装置移动，通过设置限位块7，避免活动杆6从固定套8的内腔脱离，通过设置通孔，方便活动杆6上下移动，通过设置活动杆6、固定套8和限位块7，加固壳体5的稳定性，通过设置支撑杆10，起到支撑作用，通过设置挡板11，可以起到保护作用，避免灰尘等杂质对屏幕造成危害，通过设置轴承座，方便第一螺纹杆16转动，通过设置固定块，起到限位作用，避免螺纹套17从第一螺纹杆16的表面脱离，通过设置螺纹套17，方便带动固定板18移动，通过设置滑块19和滑槽20，加固固定板18的稳定性，通过设置开口22，方便辅屏幕21从壳体5的内腔移出，通过设置轴承，方便螺纹杆转动，通过设置防滑垫，加固限位板304的稳定性，电机12为正反转电机12，通过设置底座1、万向轮2、限位机构3、第二螺纹杆301、旋钮302、螺纹孔303、限位板304、电动伸缩杆4、壳体5、活动杆6、限位块7、固定套8、主屏幕9、支撑杆10、挡板11、电机12、第一齿轮13、第二齿轮14、旋转杆15、第一螺纹杆16、螺纹套17、固定板18、滑块19、滑槽20、辅屏幕21和开口22的配合使用，解决了现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学的问题，该用于计算机的多媒体教学装置，具备便于移动、调节高度和观看范围可调节功能的优点，增加了用于计算机的多媒体教学装置的实用性，值得推广。

使用时，需要对屏幕的高度进行调节时，使用者控制电动伸缩杆4伸缩，电动伸缩杆4带动壳体5向上或向下移动，壳体5带动活动杆6向上或向下移动，活动杆6带动限位块7在固定套8的内腔滑动，当需要移动该装置时，转动旋钮302，旋钮302带动第二螺纹杆301在螺纹孔303的内腔转动，第二螺纹杆301带动限位板304向上移动远离地面，解开万向轮2的限位装置，推动壳体5，进行调节位置，调节完成后，开启万向轮2限位装置，反向转动旋钮302，旋钮302带动第二螺纹杆301在螺纹孔303的内腔转动，第二螺纹杆301带动限位板304向下移动贴住地面，当需要调节观看范围时，控制电机12转动，电机12的输出端带动第一齿轮13转动，第一齿轮13带动第二齿轮14转动，第二齿轮14带动旋转杆15转动，旋转杆15带动第一螺纹杆16转动，第一螺纹杆16通过螺纹套17带动固定板18移动，固定板18带动滑块19在滑槽20的内腔滑动，固定板18带动辅屏幕21穿过开口22延伸至壳体5的外侧，当使用完成后，控制电机12反向转动，电机12的输出端带动第一齿轮13反向转动，第一齿轮13带动第二齿轮14反向转动，第二齿轮14带动旋转杆15反向转动，旋转杆15带动第一螺纹杆16反向转动，第一螺纹杆16通过螺纹套17带动固定板18反向移动，固定板18带动滑块19在滑槽20的内腔滑动，固定板18带动辅屏幕21穿过开口22收回壳体5的内腔。

综上所述：该用于计算机的多媒体教学装置，通过设置底座1、万向轮2、限位机构3、第二螺纹杆301、旋钮302、螺纹孔303、限位板304、电动伸缩杆4、壳体5、活动杆6、限位块7、固定套8、主屏幕9、支撑杆10、挡板11、电机12、第一齿轮13、第二齿轮14、旋转杆15、第一螺纹杆16、螺纹套17、固定板18、滑块19、滑槽20、辅屏幕21和开口22的配合使用，解决了现有的用于计算机的多媒体教学装置不便于移动和不具备调节高度的功能，而且屏幕的大小都是固定不变的，无法增大观看范围，影响使用者教学的问题，该用于计算机的多媒体教学装置，具备便于移动、调节高度和观看范围可调节功能的优点，增加了用于计算机的多媒体教学装置的实用性，值得推广。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于计算机的多媒体教学装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部固定连接有万向轮（2），所述底座（1）的顶部活动连接有限位机构（3），所述底座（1）的顶部固定连接有电动伸缩杆（4），所述电动伸缩杆（4）的顶部固定连接有壳体（5），所述壳体（5）底部的两侧均固定连接有活动杆（6），所述活动杆（6）的底部固定连接有限位块（7），所述活动杆（6）的底部套设有固定套（8），所述固定套（8）的底部与底座（1）固定连接，所述壳体（5）的正表面固定连接有主屏幕（9），所述壳体（5）的顶部固定连接有支撑杆（10），所述支撑杆（10）的顶部固定连接有挡板（11），所述壳体（5）内腔的底部固定连接有电机（12），所述电机（12）的输出端固定连接有第一齿轮（13），所述第一齿轮（13）的顶部啮合有第二齿轮（14），所述第二齿轮（14）的内腔固定连接有旋转杆（15），所述旋转杆（15）的两侧均固定连接有第一螺纹杆（16），所述第一螺纹杆（16）远离旋转杆（15）的一侧与壳体（5）的内壁活动连接，所述第一螺纹杆（16）的表面套设有螺纹套（17），所述螺纹套（17）的顶部固定连接有固定板（18），所述固定板（18）的顶部固定连接有滑块（19），所述壳体（5）内腔的顶部开设有与滑块（19）配合使用的滑槽（20），两个固定板（18）相反的一侧均固定连接有辅屏幕（21），所述壳体（5）的两侧均开设有与辅屏幕（21）配合使用的开口（22）。

2.根据权利要求1所述的一种用于计算机的多媒体教学装置，其特征在于：所述限位机构（3）包括第二螺纹杆（301），所述第二螺纹杆（301）的顶部固定连接有旋钮（302），所述底座（1）的顶部开设有与第二螺纹杆（301）配合使用的螺纹孔（303），所述第二螺纹杆（301）的底部穿过螺纹孔（303）延伸至底座（1）的底部并套设有限位板（304）。

3.根据权利要求1所述的一种用于计算机的多媒体教学装置，其特征在于：所述万向轮（2）的数量为四个，且均匀分布于底座（1）的底部，所述限位块（7）靠近固定套（8）内壁的一侧与固定套（8）的内壁接触，所述固定套（8）的顶部开设有与活动杆（6）配合使用的通孔。

4.根据权利要求1所述的一种用于计算机的多媒体教学装置，其特征在于：所述支撑杆（10）的数量为四个，且均匀分布于挡板（11）的底部，所述第一螺纹杆（16）靠近旋转杆（15）一侧的表面套设有固定块，所述第一螺纹杆（16）的表面与固定块的内壁固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于计算机的多媒体教学装置，其特征在于：所述第一螺纹杆（16）远离旋转杆（15）的一端套设有轴承座，轴承座靠近壳体（5）内壁的一侧与壳体（5）的内壁固定连接，所述第一螺纹杆（16）的表面与螺纹套（17）的内壁通过螺纹活动连接，所述滑块（19）靠近滑槽（20）内壁的一侧与滑槽（20）的内壁接触。

6.根据权利要求2所述的一种用于计算机的多媒体教学装置，其特征在于：所述第二螺纹杆（301）的表面与螺纹孔（303）的内壁通过螺纹活动连接，所述第二螺纹杆（301）的底部与限位板（304）的连接处通过轴承活动连接，所述限位板（304）的底部固定连接有防滑垫。