CN209359920U - 一种自清洁教师讲台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体的说是一种自清洁教师讲台，包括讲台主体，所述讲台主体顶部设有上支撑板，所述上支撑板的底面边缘处设有空腔结构的固定杆，所述固定杆的表面开设有滑道；所述固定杆的内部设有位移机构，所述位移机构包括转动电机、滚动丝杠以及固定座；所述固定杆的外表面设有滑块；所述滑块的顶端垂直固定有清洁杆，所述清洁杆的底部设有棉布；所述上支撑板的顶面对称设有第一存储机构、第二存储机构，所述第一存储机构包括存储槽、存储盒以及提手；本实用新型提供的自清洁教师讲台具有操作方便、使用灵活、减少灰尘飞扬、快速对讲台进行清理的优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体的说是一种自清洁教师讲台。
背景技术
随着我国对教育事业越来越重视，学校的各种设施也成为了许多人关心的问题，各种教学设备是否齐全，是否适合讲课内容直接影响学生接受到的教学水平，为了使学生获得更好的教育，对于传统讲台的改进是必须要做的事情。
讲台上的桌面极易积聚灰尘，而一般的讲台不能很好的对桌面上的灰尘进行清洁与处理，人工清洁耗费人力物力，且容易导致灰尘飞扬，影响学生与老师的身体健康。鉴于此，本实用新型提供了一种自清洁教师讲台，其具有以下特点：
(1)本实用新型所述的一种自清洁教师讲台，通过设置位移机构带动清洁杆沿着上支撑板的顶面运动，再通过设置的棉布对上支撑板的表面灰尘进行清理，方便快捷，减少清理时的人力消耗；
(2)本实用新型所述的一种自清洁教师讲台，清洁后的灰尘进入存储盒中，避免灰尘四处飘散飞扬，减少对学生与老师的身体造成损害。
实用新型内容
针对现有技术中的问题，本实用新型提供了一种操作方便、使用灵活、减少灰尘飞扬、快速对讲台进行清理的自清洁教师讲台。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种自清洁教师讲台，包括讲台主体，所述讲台主体顶部设有上支撑板，所述上支撑板的底面边缘处设有空腔结构的固定杆，所述固定杆的表面开设有滑道；
所述固定杆的内部设有位移机构，所述位移机构包括转动电机、滚动丝杠以及固定座，所述转动电机固定于所述上支撑板的底面，所述转动电机与所述固定杆相连接，所述滚动丝杠与所述转动电机固定连接，所述滚动丝杠设于所述固定杆的内部，所述滚动丝杠的表面螺纹连接有所述固定座；
所述固定杆的外表面设有滑块，所述滑块穿过所述滑道与所述固定座固定连接；
所述滑块的顶端垂直固定有清洁杆，所述清洁杆的底部设有棉布，所述棉布与所述上支撑板的顶面紧密贴合；
所述上支撑板的顶面对称设有第一存储机构、第二存储机构，所述第一存储机构、所述第二存储机构的结构相同，所述第一存储机构包括存储槽和存储盒，所述存储槽开设于所述上支撑板的顶面边缘处，所述存储槽的内部置有所述存储盒。
进一步的，所述讲台主体背离所述固定杆的一侧开设有滑槽，所述滑槽位于所述讲台主体、所述上支撑板的交接处。
进一步的，所述清洁杆背离所述滑块的一端固定有滚轮，所述滚轮滚动连接于所述滑槽的内部。
进一步的，所述存储槽与所述清洁杆相互平行，所述存储槽与所述清洁杆的长度相同。
进一步的，所述存储盒为顶面开口、底面封闭的长方体结构，所述存储盒的体积小于所述存储槽的体积。
进一步的，所述存储盒的内壁对称设置有提手，所述提手为长方体结构，所述提手与所述存储盒的内壁相互垂直。
进一步的，所述上支撑板的顶面开设有粉笔置物槽、板擦置物槽，所述粉笔置物槽、所述板擦置物槽位于所述上支撑板顶面靠近所述转动电机的一侧。
进一步的，所述讲台主体的内部设有下支撑板，所述下支撑板位于所述上支撑板的底部，所述下支撑板与所述上支撑板的面积相同。
本实用新型的有益效果：
(1)本实用新型所述的一种自清洁教师讲台，通过设置位移机构带动清洁杆沿着上支撑板的顶面运动，再通过设置的棉布对上支撑板的表面灰尘进行清理，方便快捷，减少清理时的人力消耗；
(2)本实用新型所述的一种自清洁教师讲台，清洁后的灰尘进入存储盒中，避免灰尘四处飘散飞扬，减少对学生与老师的身体造成损害。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1为本实用新型提供的自清洁教师讲台的一种较佳实施例的结构示意图；
图2为图1所示的位移机构和滑块的连接示意图；
图3为图1所示的清洁杆和讲台主体的连接结构示意图；
图4为图1所示的A处放大示意图。
图中：1、讲台主体，11、上支撑板，12、下支撑板，13、滑槽，2、固定杆，21、滑道，3、位移机构，31、转动电机，32、滚动丝杠，33、固定座，4、滑块，5、清洁杆，51、棉布，52、滚轮，6、第一存储机构，61、存储槽，62、存储盒，63、提手，7、第二存储机构，8、粉笔置物槽，9、板擦置物槽。
具体实施方式
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-图4所示，本实用新型所述的一种自清洁教师讲台，包括讲台主体1，所述讲台主体1顶部设有上支撑板11，所述上支撑板11的底面边缘处设有空腔结构的固定杆2，所述固定杆2的表面开设有滑道21；
所述固定杆2的内部设有位移机构3，所述位移机构3包括转动电机31、滚动丝杠32以及固定座33，所述转动电机31固定于所述上支撑板11的底面，所述转动电机31与所述固定杆2相连接，所述滚动丝杠32与所述转动电机31固定连接，所述滚动丝杠32设于所述固定杆2的内部，所述滚动丝杠32的表面螺纹连接有所述固定座33；
所述固定杆2的外表面设有滑块4，所述滑块4穿过所述滑道21与所述固定座33固定连接；
所述滑块4的顶端垂直固定有清洁杆5，所述清洁杆5的底部设有棉布51，所述棉布51与所述上支撑板11的顶面紧密贴合；
所述上支撑板11的顶面对称设有第一存储机构6、第二存储机构7，所述第一存储机构6、所述第二存储机构7的结构相同，所述第一存储机构6包括存储槽61和存储盒62，所述存储槽61开设于所述上支撑板11的顶面边缘处，所述存储槽61的内部置有所述存储盒62，启动所述转动电机31带动所述滚动丝杠32转动，使得所述固定座33带动所述滑块4沿着所述滑道21运动，从而带动所述清洁杆5沿着所述上支撑板11的顶面运动，通过所述棉布51带动所述上支撑板11表面的灰尘运动进入所述第一存储机构6以及所述第二存储机构7中；
进一步的，所述讲台主体1背离所述固定杆2的一侧开设有滑槽13，所述滑槽13位于所述讲台主体1、所述上支撑板11的交接处；
进一步的，所述清洁杆5背离所述滑块4的一端固定有滚轮52，所述滚轮52滚动连接于所述滑槽13的内部，由于所述清洁杆5的一端与所述滑槽13相连接，使得所述棉布51与所述上支撑板11的顶面贴合更为紧密，运动时，所述清洁杆5一端通过设置所述滚轮52沿着所述滑槽13滚动，减少运动时的摩擦；
进一步的，所述存储槽61与所述清洁杆5相互平行，所述存储槽61与所述清洁杆5的长度相同；
进一步的，所述存储盒62为顶面开口、底面封闭的长方体结构，所述存储盒62的体积小于所述存储槽61的体积；
进一步的，所述存储盒62的内壁对称设置有提手63，所述提手63为长方体结构，所述提手63与所述存储盒62的内壁相互垂直，通过所述提手63将所述存储盒62拿出，单独对所述存储盒62进行清理；
进一步的，所述上支撑板11的顶面开设有粉笔置物槽8、板擦置物槽9，所述粉笔置物槽8、所述板擦置物槽9位于所述上支撑板11顶面靠近所述转动电机31的一侧，通过在所述粉笔置物槽8、所述板擦置物槽9中放置粉笔与黑板擦，使得固定更为稳固；
进一步的，所述讲台主体1的内部设有下支撑板12，所述下支撑板12位于所述上支撑板11的底部，所述下支撑板12与所述上支撑板11的面积相同。
通过设置位移机构3带动清洁杆5沿着上支撑板11的顶面运动，再通过设置的棉布51对上支撑板11的表面灰尘进行清理，方便快捷，减少清理时的人力消耗；清洁后的灰尘进入存储盒62中，避免灰尘四处飘散飞扬，减少对学生与老师的身体造成损害。具体的有：
首先，启动转动电机31带动滚动丝杠32转动，使得固定座33带动滑块4沿着滑道21运动，从而带动清洁杆5沿着上支撑板11的顶面运动，通过棉布51带动上支撑板11表面的灰尘运动进入第一存储机构6以及第二存储机构7中，由于清洁杆5的一端与滑槽13相连接，使得棉布51与上支撑板11的顶面贴合更为紧密；运动时，清洁杆5一端通过设置滚轮52沿着滑槽13滚动，减少运动时的摩擦；当存储盒62中的灰尘积满时，通过提手63将存储盒62拿出，单独对存储盒62进行清理即可，通过在上支撑板11的顶面开设粉笔置物槽8、板擦置物槽9放置粉笔与黑板擦，使得固定更为稳固，减少一般粉笔盒放置于台上容易倾倒的问题。
本实用新型通过设置位移机构3带动清洁杆5沿着上支撑板11的顶面运动，再通过设置的棉布51对上支撑板11的表面灰尘进行清理，方便快捷，减少清理时的人力消耗；清洁后的灰尘进入存储盒62中，避免灰尘四处飘散飞扬，减少对学生与老师的身体造成损害。
本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源。
涉及到电路和电器元件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本实用新型保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施方式和说明书中的描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入本实用新型要求保护的范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (8)
1.一种自清洁教师讲台，包括讲台主体(1)，其特征在于：
所述讲台主体(1)顶部设有上支撑板(11)，所述上支撑板(11)的底面边缘处设有空腔结构的固定杆(2)，所述固定杆(2)的表面开设有滑道(21)；
所述固定杆(2)的内部设有位移机构(3)，所述位移机构(3)包括转动电机(31)、滚动丝杠(32)以及固定座(33)，所述转动电机(31)固定于所述上支撑板(11)的底面，所述转动电机(31)与所述固定杆(2)相连接，所述滚动丝杠(32)与所述转动电机(31)固定连接，所述滚动丝杠(32)设于所述固定杆(2)的内部，所述滚动丝杠(32)的表面螺纹连接有所述固定座(33)；
所述固定杆(2)的外表面设有滑块(4)，所述滑块(4)穿过所述滑道(21)与所述固定座(33)固定连接；
所述滑块(4)的顶端垂直固定有清洁杆(5)，所述清洁杆(5)的底部设有棉布(51)，所述棉布(51)与所述上支撑板(11)的顶面紧密贴合；
所述上支撑板(11)的顶面对称设有第一存储机构(6)、第二存储机构(7)，所述第一存储机构(6)、所述第二存储机构(7)的结构相同，所述第一存储机构(6)包括存储槽(61)和存储盒(62)，所述存储槽(61)开设于所述上支撑板(11)的顶面边缘处，所述存储槽(61)的内部置有所述存储盒(62)。
2.根据权利要求1所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述讲台主体(1)背离所述固定杆(2)的一侧开设有滑槽(13)，所述滑槽(13)位于所述讲台主体(1)、所述上支撑板(11)的交接处。
3.根据权利要求2所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述清洁杆(5)背离所述滑块(4)的一端固定有滚轮(52)，所述滚轮(52)滚动连接于所述滑槽(13)的内部。
4.根据权利要求1所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述存储槽(61)与所述清洁杆(5)相互平行，所述存储槽(61)与所述清洁杆(5)的长度相同。
5.根据权利要求1所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述存储盒(62)为顶面开口、底面封闭的长方体结构，所述存储盒(62)的体积小于所述存储槽(61)的体积。
6.根据权利要求1所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述存储盒(62)的内壁对称设置有提手(63)，所述提手(63)为长方体结构，所述提手(63)与所述存储盒(62)的内壁相互垂直。
7.根据权利要求1所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述上支撑板(11)的顶面开设有粉笔置物槽(8)、板擦置物槽(9)，所述粉笔置物槽(8)、所述板擦置物槽(9)位于所述上支撑板(11)顶面靠近所述转动电机(31)的一侧。
8.根据权利要求1所述的一种自清洁教师讲台，其特征在于：所述讲台主体(1)的内部设有下支撑板(12)，所述下支撑板(12)位于所述上支撑板(11)的底部，所述下支撑板(12)与所述上支撑板(11)的面积相同。
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