CN209149594U - 一种网络教育用多媒体教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种网络教育用多媒体教学装置，包括教学平台，所述教学平台的上端外表面靠近一侧的位置设有放置槽，且放置槽的内部活动安装有显示面板与支撑板，且支撑板设置在显示面板的一侧，所述显示面板的内部镶嵌有显示屏，所述教学平台的内表面设有废料投放口，且废料投放口的一侧设有防护盖，所述防护盖的内部贯穿有连接螺丝，所述教学平台的上端外表面靠近另一侧的位置设有螺纹孔。本实用新型所述的一种网络教育用多媒体教学装置，设有支撑板、废料投放口与展示板，能够让教学人员方便调节显示屏的展示角度，并且可以方便教学人员清理桌面的垃圾等，同时还能够方便教学人员放置备课文件，带来更好的使用前景。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种多媒体教学装置领域，特别涉及一种网络教育用多媒体教学装置。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点合理选择和运用现代教学媒体，在多媒体教学过程中需要使用到多媒体教学装置；现有的多媒体教学装置在使用的时候存在一定的弊端，功能较为单一不能满足使用者的使用需求，同时装置上的显示屏容易反光导致教学人员无法看清显示屏，并且传统的多媒体教学装置不适用于现代网络教学，为此，我们提出一种网络教育用多媒体教学装置。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种网络教育用多媒体教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种网络教育用多媒体教学装置，包括教学平台，所述教学平台的上端外表面靠近一侧的位置设有放置槽，且放置槽的内部活动安装有显示面板与支撑板，且支撑板设置在显示面板的一侧，所述显示面板的内部镶嵌有显示屏，所述教学平台的内表面设有废料投放口，且废料投放口的一侧设有防护盖，所述防护盖的内部贯穿有连接螺丝，所述教学平台的上端外表面靠近另一侧的位置设有螺纹孔，且螺纹孔的内部贯穿有支撑杆，所述支撑杆的上端活动安装有轴承座，且轴承座的上端外表面固定安装有展示板，所述显示面板的上端设有遮光板，所述遮光板的内部贯穿有第一连接轴，且遮光板通过第一连接轴与遮光板活动连接，所述教学平台的下端外表面固定安装有底座。
优选的，所述显示面板的后端外表面设有限位槽，所述支撑板的内部贯穿有第二连接轴。
优选的，所述底座的前端外表面活动安装有清理门，且底座的内部设有输料管与回收盒，所述输料管的上端与废料投放口固定连接，且输料管的下端与回收盒活动连接。
优选的，所述展示板的前端外表面设有凹槽，且凹槽的内部活动安装有磁铁块，所述展示板的内部固定安装有铁板。
优选的，所述显示面板的倾斜角度范围为零到七十度，所述限位槽的数量至少为五组。
优选的，所述展示板的旋转角度范围为零到三百六十度，所述展示板与教学平台的材质相同。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该网络教育用多媒体教学装置，通过设置的支撑板与遮光板，能够方便教学人员调节显示屏的角度，并且可以根据使用需求来调节遮光板的角度来减少反光的状况发生，通过设置的废料投放口，能够方便教学人员清理教学平台上的垃圾废纸等，通过设置的展示板，能够方便教学人员将备课文档展示出来，避免了在网络教学过程中因翻找文件导致课程终止的状况发生，整个装置简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图。
图2为本实用新型的显示面板与遮光板相结合视图。
图3为本实用新型的底座内部视图。
图4为本实用新型的展示板放大视图。
图中：1、教学平台；2、放置槽；3、显示面板；4、显示屏；5、支撑板；6、废料投放口；7、防护盖；8、连接螺丝；9、螺纹孔；10、支撑杆；11、轴承座；12、展示板；13、底座；14、清理门；15、遮光板；16、第一连接轴；17、限位槽；18、第二连接轴；19、输料管；20、回收盒；21、凹槽；22、磁铁块；23、铁板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
如图1-4所示，一种网络教育用多媒体教学装置，包括教学平台1，教学平台1的上端外表面靠近另一侧的位置设置螺纹孔9，且螺纹孔9的内部贯穿支撑杆10，支撑杆10的上端活动安装轴承座11，且轴承座11的上端外表面固定安装展示板12，展示板12方便了教学人员放置备课文件，教学平台1的上端外表面靠近一侧的位置设置放置槽2，且放置槽2的内部活动安装显示面板3与支撑板5，支撑板5用来支撑显示面板3，让显示面板3能够倾斜到不同的角度，且支撑板5设置在显示面板3的一侧，显示面板3的上端设置遮光板15，遮光板15起到了遮光的作用，遮光板15的内部贯穿第一连接轴16，且遮光板15通过第一连接轴16与遮光板15活动连接，显示面板3的内部镶嵌显示屏4，教学平台1的内表面设置废料投放口6，废料投放口6方便了教学人员清理教学平台1上的垃圾，且废料投放口6的一侧设置防护盖7，防护盖7的内部贯穿连接螺丝8，连接螺丝8起连接作用，教学平台1的下端外表面固定安装底座13。
进一步，显示面板3的后端外表面设有限位槽17，支撑板5的内部贯穿有第二连接轴18，第二连接轴18起连接作用。
进一步，底座13的前端外表面活动安装有清理门14，清理门14方便了使用清理回收盒20，且底座13的内部设有输料管19与回收盒20，回收盒20用来存放垃圾，输料管19的上端与废料投放口6固定连接，且输料管19的下端与回收盒20活动连接。
进一步，展示板12的前端外表面设有凹槽21，且凹槽21的内部活动安装有磁铁块22，磁铁块22用来固定放置的文件，展示板12的内部固定安装有铁板23。
进一步，显示面板3的倾斜角度范围为零到七十度，限位槽17的数量至少为五组，限位槽17起限位作用，展示板12的内部固定安装有铁板23。
进一步，展示板12的旋转角度范围为零到三百六十度，展示板12与教学平台1的材质相同。
需要说明的是，本实用新型为一种网络教育用多媒体教学装置，使用时，教学人员可以通过支撑板5来调节显示面板3的倾斜角度，支撑板5卡入到显示面板3上的限位槽17中将显示面板3支撑起来，同时教学人员可以根据使用需求来调节遮光板15的角度，遮光板15能够起到遮光的作用，避免了显示屏4反光影响观看，在教学过程中会产生一定的垃圾和废纸等，教学人员可以将其投入到废料投放口6中，废料盒垃圾会从输料管19落入到回收盒20中，同时教学人员还可以将备课的资料放置在展示板12上的凹槽21中，再通过磁铁块22将备课资料吸附在展示板12上，展示板12的设置能够让教学人员能够快速的查找备课资料，避免了教学过程中查找资料导致的教学中断的状况发生，有效增加其自身的功能性，较为实用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种网络教育用多媒体教学装置，包括教学平台，其特征在于：所述教学平台的上端外表面靠近一侧的位置设有放置槽，且放置槽的内部活动安装有显示面板与支撑板，且支撑板设置在显示面板的一侧，所述显示面板的内部镶嵌有显示屏，所述教学平台的内表面设有废料投放口，且废料投放口的一侧设有防护盖，所述防护盖的内部贯穿有连接螺丝，所述教学平台的上端外表面靠近另一侧的位置设有螺纹孔，且螺纹孔的内部贯穿有支撑杆，所述支撑杆的上端活动安装有轴承座，且轴承座的上端外表面固定安装有展示板，所述显示面板的上端设有遮光板，所述遮光板的内部贯穿有第一连接轴，且遮光板通过第一连接轴与遮光板活动连接，所述教学平台的下端外表面固定安装有底座。
2.根据权利要求1所述的一种网络教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述显示面板的后端外表面设有限位槽，所述支撑板的内部贯穿有第二连接轴。
3.根据权利要求1所述的一种网络教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述底座的前端外表面活动安装有清理门，且底座的内部设有输料管与回收盒，所述输料管的上端与废料投放口固定连接，且输料管的下端与回收盒活动连接。
4.根据权利要求1所述的一种网络教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述展示板的前端外表面设有凹槽，且凹槽的内部活动安装有磁铁块，所述展示板的内部固定安装有铁板。
5.根据权利要求2所述的一种网络教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述显示面板的倾斜角度范围为零到七十度，所述限位槽的数量至少为五组。
6.根据权利要求1所述的一种网络教育用多媒体教学装置，其特征在于：所述展示板的旋转角度范围为零到三百六十度，所述展示板与教学平台的材质相同。
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| CN201820904640.9U CN209149594U (zh) | 2018-06-12 | 2018-06-12 | 一种网络教育用多媒体教学装置 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114677862A (zh) * | 2022-03-24 | 2022-06-28 | 重庆师范大学 | 一种智慧教育用的教学演示装置 |
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2018
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