CN207679215U - 一种爬行练习车 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种爬行练习车，包括腹部托起装置和支架，在支架下部设置万向轮，所述的支架包括顶部支架、前支架、后支架和两个侧架，两侧架之间其端部的距离大于中部之间的距离；万向轮通过轮架设置在支架下部，轮架均伸出支架的外侧；所述的腹部托起装置其两侧通过连接杆设置在横杆的下方，所述的横杆、竖杆、顶部支架、前支架和后支架均为长度可调节的伸缩杆。本实用新型具有既能方便爬行，又防止幼儿爬行时被碰撞的特点。

Description

一种爬行练习车

技术领域

本实用新型涉及一种练习爬行能力的辅助装置技术领域，具体地说是一种爬行练习车。

背景技术

人们常说，七做八爬，一岁学走。这符合一个婴儿的正常的生理发展。婴幼儿的爬行能力练习有很多益处，爬行对于孩子的成长来说，不仅仅是移动身体，也是学会如何协调运用手脚搭配，促进智力发育，以及对婴儿颈部张力反射的整合运动的训练，进而会影响孩子的专注力。现在宝宝在爬行能力练习时遇到两个问题，一是有的婴幼儿体重过胖，爬行吃力，不愿意爬行；二是多数婴幼儿在爬行时怕碰着，家长不敢多让宝宝练习爬行。婴幼儿在爬行时一般是在家中的地面上练习，不可避免的会被家具碰着，婴幼儿的头部较重，容易有碰伤头部。

目前市场上的爬行练习车具有一定的对幼儿腹部托起功能，参考公开号为201135292的中国专利说明书，但是仍不具备防碰撞的功能，防护功能不足。

发明内容

本实用新型为了克服上述缺陷提供了一种既能方便爬行，又防止幼儿爬行时被碰撞的练习车。

本实用新型采用的技术方案是：一种爬行练习车，包括腹部托起装置和支架，在支架下部设置万向轮，其特征是：所述的支架包括顶部支架、前支架、后支架和两个侧架，侧架由横杆和两个竖杆组成下部开口的矩形框架，两个侧架之间其中部通过顶部支架连接，其两端上部分别通过前、后支架进行连接并形成罩体式框架，所述横杆靠近端部的部分均向外倾斜，即两侧架之间其端部的距离大于中部之间的距离；万向轮通过轮架设置在支架下部，轮架均伸出支架的外侧；所述的腹部托起装置其两侧通过连接杆设置在横杆的下方，所述的横杆、竖杆、顶部支架、前支架和后支架均为长度可调节的伸缩杆。

作为本实用新型的一种优选结构，在腹部托起装置的两侧、轮架上以及轮架与支架的连接处均设置有防撞护垫。

作为本实用新型进一步的优选结构，在腹部托起装置上还设置有安全带，在前支架底部还设置有可安装玩具的玩具架，一般是左右各一件，位于使用者手臂前方，诱导使用者做手臂伸缩动作。

本实用新型将支架设计成罩体式框架结构，腹部托起装置通过连接杆设置在支架内部，即横杆的下方，这样婴幼儿胸腹部趴在腹部托起装置上练习爬行时，其前方和上方等均被支架罩住，防止爬行时撞到家具上，特别是可以对头部进行防护。将支架中的侧架设置成两端宽度大一些，不仅可以增大对幼儿上身及头部的防护，而且增大幼儿爬行空间，方便爬行练习，不会因为支架妨碍四肢的活动。

附图说明

图1为本实用新型的示意图;

图2为本实用新型的俯视图。

具体实施方式

现结合附图对本实用新型作进一步描述，图1为本实用新型的一种实施例，包括腹部托起装置1和支架，在支架下部设置万向轮2，本实用新型中，所述的支架包括顶部支架4、前支架3、后支架6和两个侧架，侧架由横杆7和两个竖杆组成下部开口的矩形框架，两个侧架之间其中部通过顶部支架4连接，其两端上部分别通过前、后支架6进行连接并形成罩体式框架，所述横杆7靠近端部的部分均向外倾斜，即两侧架之间其端部的距离大于中部之间的距离，见图2。万向轮2通过轮架8设置在支架下部，轮架8均伸出支架的外侧，轮架8一般为对称式倾斜伸出，见图2。所述的腹部托起装置1其两侧通过连接杆9设置在横杆7的下方，通常腹部托起装置1与连接杆9为高度可调节的连接，如弹簧卡球式连接或螺杆螺母连接，也可以把连接杆9设置成长度可调节的伸缩杆。所述的横杆7、竖杆、顶部支架4、前支架3和后支架6均为长度可调节的伸缩杆，这样，支架的长度及宽度的尺寸均可调节，以适用于不同胖瘦、不同体型的婴幼儿，也可以给需要练习爬行的成人使用。

本实施例中，在腹部托起装置1的两侧、轮架8上以及轮架8与支架的连接处均设置有防撞护垫，设置防撞护垫可以防止划伤幼儿，也可以防止碰损家具。在腹部托起装置1上还设置有安全带，在前支架3上还设置有可安装玩具的玩具架，玩具安装在支架前部位于幼儿前方位置，能跟随小车移动，可以良好的诱导幼儿做手臂伸缩动作。腹部托起装置1一般采用弹性高、质地柔软的透气性材料，如PVC膜加网布及透气海绵。

由于本实用新型将支架设计成罩体式框架结构，腹部托起装置1通过连接杆9设置在支架内部，即横杆7的下方，这样婴幼儿胸腹部趴在腹部托起装置1上练习爬行时，其前方和上方等均被支架罩住，防止爬行时撞到家具上，特别是可以对头部进行防护。将支架中的侧架设置成两端宽度大一些，不仅可以增大对幼儿上身及头部的防护，而且增大幼儿爬行空间，方便爬行练习，不会因为支架妨碍四肢的活动。将轮架8设置为伸出支架外部也是为了提高防护效果，幼儿使用本实用新型产品时，支架及万向轮2跟随其移动，轮架8则先触碰到家具而停下来，使幼儿与家具保持较远的距离，增加防护空间，而又减小支架的体积。

Claims (3)

1.一种爬行练习车，包括腹部托起装置和支架，在支架下部设置万向轮，其特征是：所述的支架包括顶部支架、前支架、后支架和两个侧架，侧架由横杆和两个竖杆组成下部开口的矩形框架，两个侧架之间其中部通过顶部支架连接，其两端上部分别通过前、后支架进行连接并形成罩体式框架，所述横杆靠近端部的部分均向外倾斜，即两侧架之间其端部的距离大于中部之间的距离；万向轮通过轮架设置在支架下部，轮架均伸出支架的外侧；所述的腹部托起装置其两侧通过连接杆设置在横杆的下方，所述的横杆、竖杆、顶部支架、前支架和后支架均为长度可调节的伸缩杆。

2.根据权利要求1所述的爬行练习车，其特征是：在腹部托起装置的两侧、轮架上以及轮架与支架的连接处均设置有防撞护垫。

3.根据权利要求1所述的爬行练习车，其特征是：在腹部托起装置上设置有安全带，在前支架底部还设置有可安装玩具的玩具架。