CN206584540U - 一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学*** - Google Patents
一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学*** Download PDFInfo
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Abstract
一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，包括电子感应屏幕、计算机、投影仪和书写笔，其中所述电子屏幕通过串口或USB口或无线通信模块或蓝牙模块与所述计算机连接，由计算机对收集的信息进行处理，还设有一便携式计算机，所述便携式计算机通过无线网络与所述计算机相连接，所述电子感应屏幕输出的信息经计算机处理后通过无线网络传递给便携式计机。本实用新型阐述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，使得教师或演讲者可以方便得使用便携式计算机进行教学或演讲，无需进行有线连接，缩短准备时间，特别是当使用平板电脑时，可以在教室或演讲厅内非常方便得进行教学，还可以对重点进行标记，提升效率，能够被广泛地普及和使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及电子与信息技术领域，具体涉及一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***。
背景技术
随着科学技术的发展和市场的需要，出现了利用电磁感应技术实现的交互式电子白板， 这种电磁感应式交互电子白板能检测到电子笔书写的位置信息， 并可将该信息传送给所连接的计算机，该位置信息与计算机的屏幕图像整合在一起， 通过投影机投射到交互电子感应屏幕上，这样，就构成了一个完整的交互演示***。使用者能够用电子笔在交互电子白板上对计算机屏幕内容进行编辑、修改、标注等，就像使用鼠标一样直接操作计算机。但是这些设备都是需要用信号线相连的，在使用时需要提前设置，用起来很不方便。在使用电子白板进行教学或者讲演时，一般主讲人都必须站在普通计算机前面对电子白板传递的信息进行处理，也不能在电子白板上书写，很难将重点进行标记，这样就限定了主讲人的活动空间，不能让主讲人尽情发挥，不利于提高主讲人的授课效率。
实用新型内容
本实用新型所解决的技术问题在于提供一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，以解决上述背景技术中的缺点。
本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：
为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是：一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，包括电子感应屏幕、计算机、投影仪和书写笔，其中所述电子屏幕通过串口或USB口或无线通信模块或蓝牙模块与所述计算机连接，由计算机对收集的信息进行处理，还设有一便携式计算机，所述便携式计算机通过无线网络与所述计算机相连接，所述电子感应屏幕输出的信息经计算机处理后通过无线网络传递给便携式计机，所述便携式计算机通过无线网络与投影仪相连接，将处理后的图像画面传递给所述投影仪,所述投影仪将画面映射在电子感应屏幕上，所述电子感应屏幕可以识别书写笔的输入和人手的触摸并将其显示出来。
其中，所述投影仪为带无线投影功能的投影仪。
其中，所述便携式计算机为平板电脑或着大屏幕手机。
其中，所述带无线投影功能的投影仪由无线投影模块和普通投影仪组成。
其中，所述计算机为瘦客户端或者嵌入式计算设备。
其中，所述普通投影仪为短焦投影仪。
其中，所述电子感应屏幕包括前后的表面层，中间的电磁材料层和表面层内、电磁材料层外用以保护电磁材料的支撑材料层，表面层使用的材料为哑光材料。
其中，所述书写笔为电磁触控笔。
有益效果
本实用新型的有益效果是：通过使用本发明，教师或演讲者可以方便得使用便携式计算机进行教学或演讲，无需进行有线连接，缩短准备时间，特别是当使用平板电脑时，可以在教室或演讲厅内非常方便得进行教学，还可以对重点进行标记，提升效率，能够被广泛地普及和使用。
附图说明
图1为一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
如图1所示：1、电子感应屏幕 2、投影仪 3、便携式计算机 4、计算机 5、手写笔。
一种基于无线网络连接的电子白板课堂教学***，包括电子感应屏幕1、计算机4、投影仪2和手写笔5，电子感应屏幕通过串口或USB口或无线通信模块或蓝牙模块与计算机连接，由计算机对收集的信息进行处理；还设有一便携式计算机3，便携式计算机3通过无线网络与计算机4相连接，电子感应屏幕1输出的信息经计算机4处理后通过无线网络传递给便携式计算机3；投影仪2为带无线投影功能的投影仪，便携式计算机3通过无线网络与所述投影仪2相连接，将处理后的图像画面传递给所述投影仪，将画面映射在电子感应屏幕上；电子感应屏幕可以识别书写笔的输入和人手的触摸并将书写笔并将其显示出来。其中，带无线投影功能的投影仪由无线投影模块和普通投影仪组成。其中，计算机为瘦客户端或者嵌入式计算设备。其中，普通投影仪为短焦投影仪。其中，所述书写笔为电磁触控笔。
其中，电子感应屏幕包括前后的表面层，中间的电磁材料层和表面层内、 电磁材料层外用以保护电磁材料的支撑材料层， 表面层使用的材料为哑光材料。所述表面层使用的哑光材料是防火板或薄膜式表面强化聚酯片。利用红外光感识别技术，当触写笔按压投影画面时，投影机上的红外摄像头接收到信号并迅速做出反应，实现笔触功能。而手触则是由激光发射器在投射画面表层形成一层肉眼不可见的激光网膜，当手指放在画面上时，便产生了一个干扰，被红外线摄像捕捉，识别笔迹，实现手写。
当电子白板上有输入信号时，***通过电子感应屏幕与计算机的信号连接、 计算机与便携式计算机的信号连接完成信号传递。电子白板将操作信号通过信号线发到计算机上；计算机随即将此操作信号通过无线网络传递到便携式计算机。
当便携式计算机上有输入信号时，便携式计算机通过无线网络将显示画面传递到投影仪；投影仪通过光投影将显示画面投射到电子白板上，实现显示画面由便携式计算机到电子感应屏幕上的传递。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征及本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内，本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (8)
1.一种基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于：包括电子感应屏幕、计算机、投影仪和书写笔，其中所述电子屏幕通过串口或USB口或无线通信模块或蓝牙模块与所述计算机连接，由计算机对收集的信息进行处理，还设有一便携式计算机，所述便携式计算机通过无线网络与所述计算机相连接，所述电子感应屏幕输出的信息经计算机处理后通过无线网络传递给便携式计机，所述便携式计算机通过无线网络与投影仪相连接，将处理后的图像画面传递给所述投影仪,所述投影仪将画面映射在电子感应屏幕上，所述电子感应屏幕可以识别书写笔的输入和人手的触摸并将其显示出来。
2.如权利要求 1 所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于：所述投影仪为带无线投影功能的投影仪。
3.如权利要求 1 所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于：所述便携式计算机为平板电脑或者大屏幕手机。
4.如权利要求1所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于：所述带无线投影功能的投影仪由无线投影模块和带红外发射器的普通投影仪组成。
5.如权利要求1所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于：所述计算机为瘦客户端或者嵌入式计算设备。
6.如权利要求 4 所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于：所述普通投影仪为短焦投影仪。
7.如权利要求1所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于: 所述电子感应屏幕包括前后的表面层，中间的电磁材料层和表面层内、电磁材料层外用以保护电磁材料的支撑材料层，表面层使用的材料为哑光材料。
8.如权利要求1所述的基于无线网络连接的电子屏幕课堂教学***，其特征在于:所述书写笔为电磁触控笔。
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Legal Events
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