CN206415145U - 一种高中化学实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中化学实验台，包括试验台主体，试验台主体的顶部设有支撑柱，支撑柱之间设有第一摆放架和第二摆放架，第一摆放架和第二摆放架上设有固定板，支撑柱的底部设有操作台，操作台的一端设有若干抽拉板，抽拉板的底部设有承重板，承重板的一端设有滑动槽，滑动槽的内设有连接孔，抽拉板的两端设有滑轮，承重板的一侧设有出水装置，出水装置的一侧设有箱体，箱体的一侧设有抽屉，抽屉的底部设有主柜，主柜的底部设有底座，本实用新型结构新颖、结构简单，样式美观，通过抽拉板抽拉便于更多的学生进行试验操作，且便于摆放和存储试验用具，设有出水装置，便于清理试验用品，具有设计合理和使用方便的技术效果。

Description

一种高中化学实验台

技术领域

本实用新型涉及实验用器具，具体涉及一种高中化学实验台。

背景技术

目前，化学实验台是实验室当中的必备用品。学生在实验台上进行各种化学实验，传统实验台比较简单，仅包括桌面和桌脚，不但不够实用，高中化学是一门以实验为基础的自然学科，实验能够激发学生的学习兴趣，培养 学生的智力以及动手能力。通常在实验时，需要准备实验所需的各种仪器以及试剂，如试管 架、玻璃瓶和实验用试剂等，一般的化学实验台无处摆放这些实验用品，造成实验过于繁杂，且由于现在高中普通的试验台只能满足一两个学生做实验，影响实验效率，降低学习效率。

实用新型内容

实用新型的要解决技术问题是克服现有的化学实验台不便于储存实验用具和无法满足多个学生实验的问题，提供一种高中化学实验台。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供了一种高中化学实验台，包括所述试验台主体，所述试验台主体的顶部设有支撑柱，所述支撑柱之间设有第一摆放架和第二摆放架，所述第一摆放架和所述第二摆放架上设有固定板，所述支撑柱的底部设有操作台，所述操作台的一端设有若干抽拉板，所述抽拉板的底部设有承重板，所述承重板的一端设有滑动槽，所述滑动槽的内设有连接孔，所述抽拉板的两端设有滑轮，所述承重板的一侧设有出水装置，所述出水装置的一侧设有箱体，所述箱体的一侧设有抽屉，所述抽屉的底部设有主柜，所述主柜的底部设有底座。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述出水装置内置水箱，所述出水装置的一端设有水槽，所述水槽的一侧设有固定座，所述固定座的一侧设有输送管，所述输送管的一端设有出水头，所述输送管的一侧设有水龙头，所述水龙头的一端设有水闸。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一摆放架和所述第二摆放架通过所述固定板连接所述支撑柱，所述支撑柱连接所述承重板，所述箱体和所述主柜连接所述底座，所述抽屉连接所述主柜，所述水龙头连接所述输送管，所述输送管连接所述水箱。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述水槽镶嵌在出水装置内，所述箱体和所述抽屉上设有把手。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构新颖、结构简单，样式美观，通过抽拉板抽拉便于更多的学生进行试验操作，便于提高实验效率，提高实验效率，且便于摆放和存储试验用具，设有出水装置，便于清理试验用品，具有设计合理和使用 方便的技术效果。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的整体结构示意图。

图2是本实用新型的局部结构示意图。

图中：1、试验台主体；2、固定板；3、第二摆放架；4、操作台；5、抽屉；6、主柜；7、底座；8、箱体；9、出水装置；10、水槽；11、水龙头；12、固定座；13、输送管；14、出水头；15、支撑柱；16、第一摆放架；17、承重板；18、滑动槽；19、滑轮；20、滑动轴；21、连接孔；22、抽拉板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-2所示，本实用新型提供了一种高中化学实验台，包括试验台主体1，试验台主体1的顶部设有支撑柱15，支撑柱15之间设有第一摆放架16和第二摆放架3，第一摆放架16和第二摆放架3上设有固定板2，支撑柱15通过固定板2固定第一摆放架16和第二摆放架3，第一摆放架16和第二摆放架3便于摆放一些常用的化学器具，支撑柱15的底部设有操作台4，操作台4便于进行化学实验，操作台4的一端设有若干抽拉板22，抽拉板22的底部设有承重板17，承重板17的一端设有滑动槽18，滑动槽18的内设有连接孔21，抽拉板22的两端设有滑轮19，抽拉板22通过滑轮19连接滑动槽18，并且抽拉板22通过滑动轮19在滑动槽18内抽拉，并由滑动轴21***连接孔21达到固定的目的，便于更多的学生进行试验操作，便于提高实验效率，提高实验效率，承重板17的一侧设有出水装置9，出水装置9的一侧设有箱体8，箱体8的一侧设有抽屉5，抽屉5的底部设有主柜6，主柜6的底部设有底座7，抽屉5、箱体、和主柜6便于放置化学器材。

出水装置9内置水箱，出水装置9的一端设有水槽10，水槽10的一侧设有固定座12，固定座12的一侧设有输送管13，输送管13的一端设有出水头14，输送管13的一侧设有水龙头11，输送管13的一端设有水闸，水闸打开，水龙头11和出水头14出水便于清理试验用品。

第一摆放架16和第二摆放架3通过固定板2连接支撑柱15，支撑柱15连接承重板17，箱体8和主柜6连接底座7，抽屉5连接主柜6，水龙头11连接输送管13，输送管13连接水箱。

水槽10镶嵌在出水装置9内，箱体8和抽屉5上设有把手。

具体的工作时，首先支撑柱15通过固定板2固定第一摆放架16和第二摆放架3，第一摆放架16和第二摆放架3便于摆放一些常用的化学器具，抽屉5、箱体、和主柜6便于放置化学器材，水闸打开，水龙头11和出水头14出水便于清理试验用品，抽拉板22通过滑轮19连接滑动槽18，并且抽拉板22通过滑动轮19在滑动槽18内抽拉，并由滑动轴21***连接孔21达到固定的目的，便于更多的学生进行试验操作，便于提高实验效率，提高实验效率。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构新颖、结构简单，样式美观，通过抽拉板抽拉便于更多的学生进行试验操作，便于提高实验效率，提高实验效率，且便于摆放和存储试验用具，设有出水装置，便于清理试验用品，具有设计合理和使用 方便的技术效果。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种高中化学实验台，包括试验台主体（1），其特征在于，所述试验台主体（1）的顶部设有支撑柱（15），所述支撑柱（15）之间设有第一摆放架（16）和第二摆放架（3），所述第一摆放架（16）和所述第二摆放架（3）上设有固定板（2），所述支撑柱（15）的底部设有操作台（4），所述操作台（4）的一端设有若干抽拉板（22），所述抽拉板（22）的底部设有承重板（17），所述承重板（17）的一端设有滑动槽（18），所述滑动槽（18）的内设有连接孔（21），所述抽拉板（22）的两端设有滑轮（19），所述抽拉板（22）的一侧设有滑动轴（20），所述承重板（17）的一侧设有出水装置（9），所述出水装置（9）的一侧设有箱体（8），所述箱体（8）的一侧设有抽屉（5），所述抽屉（5）的底部设有主柜（6），所述主柜（6）的底部设有底座（7）。

2.根据权利要求1所述的一种高中化学实验台，其特征在于，所述出水装置（9）内置水箱，所述出水装置（9）的一端设有水槽（10），所述水槽（10）的一侧设有固定座（12），所述固定座（12）的一侧设有输送管（13），所述输送管（13）的一端设有出水头（14），所述输送管（13）的一侧设有水龙头（11），所述输送管（13）的一端设有水闸。

3.根据权利要求2所述的一种高中化学实验台，其特征在于，所述第一摆放架（16）和所述第二摆放架（3）通过所述固定板（2）连接所述支撑柱（15），所述支撑柱（15）连接所述承重板（17），所述箱体（8）和所述主柜（6）连接所述底座（7），所述抽屉（5）连接所述主柜（6），所述水龙头（11）连接所述输送管（13），所述输送管（13）连接所述水箱。

4.根据权利要求2所述的一种高中化学实验台，其特征在于，所述水槽（10）镶嵌在出水装置（9）内，所述箱体（8）和所述抽屉（5）上设有把手。