CN205797259U - 一种教学用实验设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学用实验设备，包括柜体，所述柜体的顶端右侧设有台面，所述台面的顶端设有载物板，所述载物板通过支柱与台面相连，所述载物板前侧设有支书架，所述支书架包括吸盘，所述吸盘的顶端设有底座，所述底座的顶端设有外缸体，所述外缸体的顶端设有内缸体，所述外缸体的正面中心位置设有固定件，所述内缸体的顶端设有顶座，所述顶座表面中心位置设有旋转连接件，所述顶座的顶端左右两侧均设有第一挡板。该教学用实验设备，通过支书架和台面的配合可以放置实验资料，避免实验资料受到损坏，通过外缸体、内缸体和固定件的配合，可以调节支书架的高度，通过夹子和第一挡板的配合可以对实验资料进行固定，使实验者操作方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用实验设备。
背景技术
在初、高中教学中，在屋里、生物尤其是化学教学中，常常会有诸多实验课程，比如说物理的油膜法估测分子大小实验，生物的染色体实验、叶绿素提取实验，化学的各种氧化还原实验等，这些均需要大量的实验器具、设备、原材料及实验场所，一般的学校师资力量有限，很多都没有一套完整的实验设备，大多都是一些简易的工具设备，不仅实验效果差，得不到应有的教学效果，而且安全性差，极易对学生造成伤害，给学校和师生带来了诸多不便和安全隐患，例如专利号为201520968181.7的专利，包括设备主体，设备主体上端设置有耐腐蚀顶板，耐腐蚀顶板中部铺设有绝热板，虽然一定程度的保护性好，但使用不便，没有放置实验资料的位置，水容易溅到台面，影响实验效果。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，提供一种教学用实验设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用实验设备，包括柜体，所述柜体的顶端右侧设有台面，所述台面的顶端设有载物板，所述载物板通过支柱与台面相连，所述载物板前侧设有支书架，所述支书架包括吸盘，所述吸盘的顶端设有底座，所述底座的顶端设有外缸体，所述外缸体的顶端设有内缸体，所述内缸体与外缸体滑动连接，所述外缸体的正面中心位置设有固定件，所述内缸体的顶端设有顶座，所述顶座表面中心位置设有旋转连接件，所述顶座的顶端左右两侧均设有第一挡板，所述第一挡板的顶端左右两侧均设有夹子，所述载物板的左侧设有隔板，所述隔板的右侧设有横板，所述隔板的左侧设有水槽，所述水槽的左侧设有水龙头，所述柜体的正面左侧顶端设有接水槽，所述接水槽的底端设有冷藏箱，所述柜体的正面设有第一抽屉，所述第一抽屉的左右两侧均设有第二抽屉，所述第二抽屉的底端设有储物柜。
优选的，所述台面顶端设有石英石面板。
优选的，所述台面的顶端四周设有第二挡板。
优选的，所述载物板的上表面设有凹槽。
优选的，所述横板的上表面设有防滑棱。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用实验设备，通过支书架和台面的配合可以放置实验资料，避免实验资料受到损坏，通过吸盘和底座的配合可以将支书架移动到想要放置的位置，通过外缸体、内缸体和固定件的配合，可以调节支书架的高度，通过夹子和第一挡板的配合可以对实验资料进行固定，通过隔板可以对该装置进行分区，防止水溅到台面，充分的满足实验者的需求，使实验者操作方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型的支书架结构示意图；
图3为本实用新型的台面剖视结构示意图。
图中：1、柜体，2、台面，3、载物板，4、支柱，5、支书架，501、吸盘，502、底座，503、外缸体，504、内缸体，505、固定件，506、顶座，507、旋转连接件，508、第一挡板，509、夹子，6、隔板，7、横板，8、水槽，9、水龙头，10、接水槽，11、冷藏箱，12、第一抽屉，13、第二抽屉，14、储物柜，15、第二挡板，16、凹槽，17、防滑棱，18、石英石面板。
具体实施方式
下面结合说明书附图和实施例，对本实用新型的具体实施例做进一步详细描述：
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用实验设备，包括柜体1，所述柜体1的顶端右侧设有台面2，台面2具有耐热和耐腐蚀性，所述台面2的顶端设有载物板3，载物板3可放置实验器材，所述载物板3通过支柱4与台面2相连，通过支柱4和载物板3的配合可使该装置的通风性更好，所述载物板3前侧设有支书架5，支书架5可放置实验材料，方便实验者，所述支书架5包括吸盘501，吸盘501起到固定作用，所述吸盘501的顶端设有底座502，所述底座502的顶端设有外缸体503，所述外缸体503的顶端设有内缸体504，内缸体504在外缸体503内部滑动，所述内缸体504与外缸体503滑动连接，所述外缸体503的正面中心位置设有固定件505，固定件505的作用是对伸长或缩短的内缸体504进行固定，所述内缸体504的顶端设有顶座506，顶座506起到支撑作用，所述顶座506表面中心位置设有旋转连接件507，所述顶座506的顶端左右两侧均设有第一挡板508，旋转连接件507的作用是调节第一挡板508的角度，所述第一挡板508的顶端左右两侧均设有夹子509，夹子509的作用是对实验材料进行固定，所述载物板3的左侧设有隔板6，隔板6对该装置进行分区，防止水溅到台面2，所述隔板6的右侧设有横板7，横板7上可放置实验物品，所述隔板6的左侧设有水槽8，所述水槽8的左侧设有水龙头9，水槽8和水龙头9的配合可以对使用过的实验器材进行清洗，通过所述柜体1的正面左侧顶端设有接水槽10，接水槽10的作用是储存清洗后的污水，所述接水槽10的底端设有冷藏箱11，冷藏箱11的作用是对一些特殊的实验物品进行保存，所述柜体1的正面设有第一抽屉12，所述第一抽屉12的左右两侧均设有第二抽屉13，所述第二抽屉13的底端设有储物柜14，第一抽屉12、第二抽屉13和储物柜14的作用是可存放物品，增大储物空间，所述台面2顶端设有石英石面板18，石英石面板18起到保护台面2的作用，所述台面2的顶端四周设有第二挡板15，第二挡板15的作用是防止物品从台面2上滑落，所述载物板3的上表面设有凹槽16，所述横板7的上表面设有防滑棱17。
将实验所需要的资料放置在底座502和第一挡板508上，通过夹子509对实验资料进行固定，实验者根据自身的高度调节支书架5的高度，固定件505对外缸体503内部伸长或缩短的内缸体504进行固定，从而对支书架5的高度进行调节，将支书架5移动到方便实验者观察的位置，吸盘501对支书架5进行固定，通过隔板6可以对该装置进行分区，防止水溅到台面2，充分的满足实验者的需求，使实验者操作方便。
以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型的技术范围作出任何限制，故凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型的技术方案的范围内。
Claims (5)
1.一种教学用实验设备，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)的顶端右侧设有台面(2)，所述台面(2)的顶端设有载物板(3)，所述载物板(3)通过支柱(4)与台面(2)相连，所述载物板(3)前侧设有支书架(5)，所述支书架(5)包括吸盘(501)，所述吸盘(501)的顶端设有底座(502)，所述底座(502)的顶端设有外缸体(503)，所述外缸体(503)的顶端设有内缸体(504)，所述内缸体(504)与外缸体(503)滑动连接，所述外缸体(503)的正面中心位置设有固定件(505)，所述内缸体(504)的顶端设有顶座(506)，所述顶座(506)表面中心位置设有旋转连接件(507)，所述顶座(506)的顶端左右两侧均设有第一挡板(508)，所述第一挡板(508)的顶端左右两侧均设有夹子(509)，所述载物板(3)的左侧设有隔板(6)，所述隔板(6)的右侧设有横板(7)，所述隔板(6)的左侧设有水槽(8)，所述水槽(8)的左侧设有水龙头(9)，所述柜体(1)的正面左侧顶端设有接水槽(10)，所述接水槽(10)的底端设有冷藏箱(11)，所述柜体(1)的正面设有第一抽屉(12)，所述第一抽屉(12)的左右两侧均设有第二抽屉(13)，所述第二抽屉(13)的底端设有储物柜(14)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用实验设备，其特征在于：所述台面(2)顶端设有石英石面板(18)。
3.根据权利要求1所述的一种教学用实验设备，其特征在于：所述台面(2)的顶端四周设有第二挡板(15)。
4.根据权利要求1所述的一种教学用实验设备，其特征在于：所述载物板(3)的上表面设有凹槽(16)。
5.根据权利要求1所述的一种教学用实验设备，其特征在于：所述横板(7)的上表面设有防滑棱(17)。
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