CN2054404U - 多用教学圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型多用教学圆规，可作教育用直尺、教鞭、量角器、圆规；为一器多用的教具。主要结构由主尺、副尺构成，主尺尺身上有直尺刻度线，主尺前端加工有粉笔插孔并装有粉笔推出销，主尺后端与副尺结合处刻有量角刻度线，副尺尺身上也刻有相应的直尺刻度线，副尺前端加工有圆规脚伸缩孔，伸缩孔中装有圆规脚。多用教学圆规实现了短尺长尺、教鞭、量角器、圆规一器多用，结构简单，成本低，可以节约大量的材料，大大降低了教具经费开支。

Description

本实用新型多用教学圆规，可作教学用直尺、教鞭、量角器、圆规，为一器多用的教具。

现有的教学工具只能单一使用，而且旧圆规作图时稍一用力粉笔断后无法取出，浪费上课时间且规脚铁钉经常碰伤学生，教师作图时用三角板画角画出二斜线后角的顶点常常要重新描准作图要使用三角板直尺、圆规量角器多种教学工具才能完成代数、几何作图，因而教师上课要同时带几种教具，作图不断调换作图工具、携带、使用很不方便。

本实用新型的目的是提供一种多用教学圆规，实现了同一教具同时可作短尺、长尺、教鞭、量角器、圆规一器多用目的，携带方便，使用灵活、可靠。

多用教学圆规是采取以上方式实现的：主要结构由主尺、副尺构成，主尺尺身上刻有0～25厘米直尺刻度线，主尺前端加工有粉笔插孔，插孔内装有粉笔推出梢，主尺后端与副尺结合装配处刻有30°、45°、60°、90°、120°、135°、150°等量角刻度线，并加工有连接孔，副尺尺身上刻有25～60厘米直尺刻度线，副尺前端加工有圆规脚伸缩孔，伸缩孔中装有圆规脚，圆规脚具有圆规脚尖、手把，副尺后端与主尺后端装配开有叉口，加工有连接孔，便于夹固旋转，主尺与副尺采用固定螺钉夹固，装有调节旋钮，可按照使用实际需要调节松紧。

多用教学圆规主尺与副尺可采用木材或塑料制成。

使用时当主尺与副尺合拢时作为25厘米直尺用，把副尺逆时针旋转180°，并旋紧螺钉是60厘米直尺，此时可作为教鞭使用。继续逆时针旋转副尺，两尺规可直接构成30°、45°、60°、90°、120°、135°、150°角，使用者将十分方便画出所需角度。

把副尺与主尺合并，推出副尺上的园规脚，并右转90°固定，在主尺端粉笔插孔内装入粉笔就可作图规使用，一旦粉笔断在脚规内时，可使用粉笔推出梢，方便推出残余粉笔头。

多用教学圆规是由于多年来市场圆规奇缺且原教学工具使用不便携带麻烦而设计发明的实用教具。它实现了短尺（25厘米），长尺（60厘米）、教鞭、量角器、圆规一器多用的目的。多用教学圆规的主尺上有粉笔推出梢，当粉笔断在脚规内时可方便推出，副尺上有圆规脚伸缩孔，平时铁钉可缩入副尺内，消除了铁钉伤人的弊病，多用教学圆规一器多用，结构简单，成本又低，不仅可为国家节省大量的宝贵木材，又减少了大量的教具经费开支。

以下将结合附图对本实用新型作进一步说明。

图1是多用教学圆规主尺主视图。

图2是多用教学圆规主尺俯视图。

图3是多用教学圆规副尺主视图。

图4是多用教学圆规结构示意图。

图5是多用教学圆规结构示意图

参照附图多用教学圆规主要结构由主尺（1）、副尺（2）构成。主尺尺身（3）上刻有0～25厘米直尺刻度线，主尺前端加工有粉笔插孔（4），孔内装有粉笔推出梢（9），主尺后端（5）与副尺结合处刻有30°、45°、60°、90°、120°、135°、150°等量角刻度线，并加工有连接孔，副尺（2）尺身（6）上刻有25～60厘米直尺刻度线，副尺前端加工有圆规脚伸缩孔（8），伸缩孔中装有圆规脚（11），圆规脚具有圆规脚尖、手把、副尺后端（7）与主尺后端装配处开有叉口、加工有连接孔，便于夹固旋转，主尺与副尺采用固定螺钉夹固，并用调节旋钮（12）可按照需要调节主副尺之间结构松紧程度。

Claims (2)

1、一种具有主尺、副尺的多用教学圆规，其特征是主尺尺身上刻有直尺刻度线，主尺前端加工有粉笔插孔，插孔内装有粉笔推出梢，主尺后端与副尺结合处刻有量角刻度线，并加工有连接孔；副尺尺身上刻有直尺刻度线，副尺前端加工有圆规脚伸缩孔；伸缩孔中装有圆规脚，圆规脚具有圆规脚尖、手把、副尺后端与主尺后端装配处开有叉口，加工有连接孔；主尺与副尺采用固定螺钉夹固，装有调节旋钮。

2、根据权利要求1所述的多用教学圆规，其特征是主尺与副尺可采用木材或塑料制成。

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