CN205072399U - 一种方便调节的学生课桌 - Google Patents

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刘子涵
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Abstract

本实用新型涉及一种方便调节的学生课桌,固定桌面的下表面安装有桌腿,固定桌面通过铰链与活动桌面相连接,活动桌面的下表面设置有安装孔,安装孔内安装有升降杆,升降杆的下端安装在横梁上,横梁的下端安装有桌腿;桌腿上竖直设置有滑道,滑道内活动安装有卡槽;卡槽上设置有两个卡槽之间安装有抽屉,卡槽的上端安装有侧板。该方便调节的学生课桌结构简单,使用方便,活动桌面可以旋转打开,方便将书本等学习用品放进抽屉内;抽屉可以拆卸,抽屉底板高度可调节,满足不同身高的学生的需求;桌子可拆卸,方便搬运和节约贮存空间。

Description

一种方便调节的学生课桌
技术领域
本实用新型属于学习用品技术领域,尤其涉及一种方便调节的学生课桌。
背景技术
课桌是学生在校学***面桌面,针对不同身高的学生,使用也不方便。
实用新型内容
本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题而提供一种结构简单、安装使用方便、提高工作效率的方便调节的学生课桌。
本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是:
该方便调节的学生课桌包括:活动桌面、固定桌面、桌腿、抽屉、侧板、卡槽、滑道、铰链、安装孔、升降杆、横梁;
固定桌面的下表面安装有桌腿,固定桌面通过铰链与活动桌面相连接,活动桌面的下表面设置有安装孔,安装孔内安装有升降杆,升降杆的下端安装在横梁上,横梁的下端安装有桌腿;桌腿上竖直设置有滑道,滑道内活动安装有卡槽;两个卡槽之间安装有抽屉,卡槽的上端安装有侧板。
本实用新型还可以采用如下技术措施:
所述的固定桌面采用透明塑料板,固定桌面上铺设有塑料保护膜。
所述的活动桌面上安装有放书架,与放书架相对应的活动桌面上设置有凹槽,放书架后端活动连接有连接杆,连接杆下端设置在凹槽内,放书架的表面安装有固定夹。
所述的固定夹包括底板、拉铆钉、弹簧夹、夹体、倒角垫;
底板上安装有两个拉铆钉,拉铆钉将底板与放书架连接固定,底板上端安装有弹簧夹,弹簧夹上安装有夹体,夹体上的拐角处安装有倒角垫。
本实用新型具有的优点和积极效果是:该方便调节的学生课桌结构简单,使用方便,活动桌面可以旋转打开,方便将书本等学习用品放进抽屉内;抽屉可以拆卸,抽屉底板高度可调节,满足不同身高的学生的需求;桌子可拆卸,方便搬运和节约贮存空间。
附图说明
图1是本实用新型实施例提供的方便调节的学生课桌的结构示意图;
图2是本实用新型实施例提供的放书架的结构示意图;
图3是本实用新型实施例提供的固定夹的结构示意图;
图中:1、活动桌面;2、固定桌面;3、桌腿;4、抽屉;5、侧板;6、卡槽;7、滑道;8、铰链;9、安装孔;10、升降杆;11、横梁;12、放书架;13、凹槽;14、连接杆;15、固定夹;15-1、底板;15-2、拉铆钉;15-3、弹簧夹;15-4、夹体;15-5、倒角垫。
具体实施方式
为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效,兹例举以下实施例,并配合附图详细说明如下:
请参阅图1至图3所示:该方便调节的学生课桌包括:活动桌面1、固定桌面2、桌腿3、抽屉4、侧板5、卡槽6、滑道7、铰链8、安装孔9、升降杆10、横梁11;
固定桌面2的下表面安装有桌腿3,固定桌面2通过铰链8与活动桌面1相连接,活动桌面1的下表面设置有安装孔9,安装孔9内安装有升降杆10,升降杆10的下端安装在横梁11上,横梁11的下端安装有桌腿3;桌腿3上竖直设置有滑道7,滑道7内活动安装有卡槽6;两个卡槽6之间安装有抽屉4,卡槽6的上端安装有侧板5。
所述的固定桌面2采用透明塑料板,固定桌面2上铺设有塑料保护膜。
所述的活动桌面1上安装有放书架12,与放书架12相对应的活动桌面1上设置有凹槽13,放书架12后端活动连接有连接杆14,连接杆14下端设置在凹槽13内,放书架12的表面安装有固定夹15。
所述的固定夹15包括底板15-1、拉铆钉15-2、弹簧夹15-3、夹体15-4、倒角垫15-5;
底板15-1上安装有两个拉铆钉15-2,拉铆钉15-2将底板15-1与放书架12连接固定,底板15-1上端安装有弹簧夹15-3,弹簧夹15-3上安装有夹体15-4,夹体15-4上的拐角处安装有倒角垫15-5。
活动桌面1与固定桌面2通过铰链8相连接,可打开活动桌面1向抽屉4内放置物品,固定桌面2采用透明塑料板,方便的通过透明塑料板观察抽屉4内的情况。通过调节升降杆10的长度来调节活动桌面1与固定桌面2之间的角度,方便不同身高的学生使用。将放书架12调整到合适的角度,通过连接杆14固定在凹槽13内,将书本放在固定架的底板15-1上,通过弹簧夹15-3将书本固定,方便阅读。
以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已,并非对本实用新型作任何形式上的限制,凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改,等同变化与修饰,均属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (4)

1.一种方便调节的学生课桌,其特征在于,该方便调节的学生课桌包括:活动桌面、固定桌面、桌腿、抽屉、侧板、卡槽、滑道、铰链、安装孔、升降杆、横梁;
固定桌面的下表面安装有桌腿,固定桌面通过铰链与活动桌面相连接,活动桌面的下表面设置有安装孔,安装孔内安装有升降杆,升降杆的下端安装在横梁上,横梁的下端安装有桌腿;桌腿上竖直设置有滑道,滑道内活动安装有卡槽;两个卡槽之间安装有抽屉,卡槽的上端安装有侧板。
2.如权利要求1所述的方便调节的学生课桌,其特征在于,所述的固定桌面采用透明塑料板,固定桌面上铺设有塑料保护膜。
3.如权利要求1所述的方便调节的学生课桌,其特征在于,所述的活动桌面上安装有放书架,与放书架相对应的活动桌面上设置有凹槽,放书架后端活动连接有连接杆,连接杆下端设置在凹槽内,放书架的表面安装有固定夹。
4.如权利要求3所述的方便调节的学生课桌,其特征在于,所述的固定夹包括底板、拉铆钉、弹簧夹、夹体、倒角垫;
底板上安装有两个拉铆钉,拉铆钉将底板与放书架连接固定,底板上端安装有弹簧夹,弹簧夹上安装有夹体,夹体上的拐角处安装有倒角垫。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107874459A (zh) * 2017-11-02 2018-04-06 翟麒凯 一种学习桌

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