CN204801339U - 一种新型英语划线装置 - Google Patents

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周敏
张春凯
颜伟光
孔庆新
张蓉蓉
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Abstract

本实用新型公开了一种新型英语划线装置,包括黑板本体、带有凹槽的滑块、伸缩杆、划线器、驱动装置,凹槽与黑板本体滑动配合连接,驱动装置包括第一横杆、第二横杆、外壁设置有螺纹的第三横杆、斜齿轮副、摇杆,第一横杆的内壁设置有凸块,第二横杆的外壁设置有长槽,内壁设置有内螺纹,第二横杆的一端***到第一横杆内且凸块与长槽可滑动配合连接,第二横杆的另一端与滑块连接;第三横杆的一端与斜齿轮副的从动轮的输出轴连接,另一端***到第二横杆内且第三横杆的螺纹与第二横杆的内螺纹配合连接,摇杆的一个端头***到第一横杆内且与斜齿轮副的主动轮的输出轴连接。其有益效果是:使用方便、实用性强、生产成本低、划线效率高。

Description

一种新型英语划线装置
技术领域
本实用新型涉及一种新型英语划线装置。
背景技术
目前教师在讲台上教英语,教师画三格四线都采用直尺没有专用工具画线,这样不仅画的线不齐,效率不高而且粉笔沫落到手上也不卫生而且浪费了宝贵的教学时间。
有鉴于此,中国专利201120429349.9公开了一种英语划线器,它包括黑板本体,在所述黑板本体的上部设有滑轨,所述滑轨内设有滑轮,所述滑轮连接一伸缩杆的一端,所述伸缩杆的另一端设有固定架,所述固定架固定有划线器,采用上述结构,实现了划线。但是该英语划线器通过滑轮带动划线器移动,用户在移动滑轮时不方便,影响了划线效率。
实用新型内容
本实用新型要解决的问题是提供一种使用方便、实用性强、生产成本低、划线效率高的新型英语划线装置。
为了解决上述技术问题,本实用新型采用的技术方案是:一种新型英语划线装置,包括黑板本体、滑块,所述滑块上连接有伸缩杆,所述伸缩杆连接有划线器,所述滑块的底部设置有凹槽,所述凹槽与所述黑板本体的顶部滑动配合连接,其特征在于,所述黑板本体的顶部设置有驱动装置;所述驱动装置包括中空的第一横杆、中空的第二横杆、外壁设置有螺纹的第三横杆、设置在第一横杆内的斜齿轮副、摇杆,所述第一横杆的内壁设置有至少一个凸块,所述第二横杆的外壁沿水平方向设置有长槽,内壁设置有内螺纹,所述第二横杆的一端***到所述第一横杆内且所述凸块与所述长槽可滑动配合连接,所述第二横杆的另一端与所述滑块连接;所述第三横杆的一端与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴连接,另一端***到所述第二横杆内且第三横杆的螺纹与所述第二横杆的内螺纹配合连接,所述摇杆的一个端头***到所述第一横杆内且与所述斜齿轮副的主动轮的输出轴连接。
优选地,上述的新型英语划线装置,其中所述划线器包括长方体,所述长方体的正面设置有四个沿水平方向贯穿整个所述长方体的通孔,长方体的侧面分别设有与每个所述通孔相连通的紧固螺栓。
优选地,上述的新型英语划线装置,其中所述第一横杆的内腔设置有竖板,所述斜齿轮副的从动轮的输出轴与所述竖板可旋转连接。
优选地,上述的新型英语划线装置,其中所述凸块的数量为两个。
优选地,上述的新型英语划线装置,其中所述第二横杆的外壁设置有刻度线。
优选地,上述的新型英语划线装置,其中所述黑板本体的底部设置有粉笔盒。
本实用新型的技术效果主要体现在:用户摇动摇杆带动斜齿轮副转动,从而带动第三横杆旋转,由于凸块卡在长槽内,从而阻止了第二横杆与第三横杆一起旋转,第二横杆只能沿着长槽水平移动,从而带动滑块移动,采用这种方式调节驱动装置的长度,使用方便,实用性强,而且生产成本低;通过调节驱动装置的长度来驱动滑块移动,从而带动划线器划线,采用这种方式划线效率高。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为划线器的结构示意图;
图3滑块的结构示意图;
图4为驱动装置的结构示意图;
图5为图4中A-A向结构示意图;
图6为斜齿轮副的结构示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
如图1、2、3、4、5、6所示,一种新型英语划线装置,包括黑板本体1、滑块2,滑块2上连接有伸缩杆9,伸缩杆9连接有划线器3,滑块2的底部设置有凹槽21,凹槽21与黑板本体1的顶部滑动配合连接。黑板本体1的顶部通过竖杆4有驱动装置5;驱动装置5包括中空的第一横杆51、中空的第二横杆52、外壁设置有螺纹的第三横杆53、设置在第一横杆51内的斜齿轮副54、摇杆55,第一横杆51的内壁设置有两个凸块56,第二横杆52的外壁沿水平方向设置有长槽57,内壁设置有内螺纹,第二横杆52的一端***到第一横杆51内且凸块56与长槽57可滑动配合连接,第二横杆52的另一端与滑块2连接;第三横杆53的一端与斜齿轮副54的从动轮90的输出轴连接,另一端***到第二横杆52内且第三横杆53的螺纹与第二横杆52的内螺纹配合连接,摇杆55的一个端头***到第一横杆51内且与斜齿轮副54的主动轮80的输出轴连接。
用户摇动摇杆55带动斜齿轮副54转动,从而带动第三横杆53旋转,由于凸块56卡在长槽57内,从而阻止了第二横杆52与第三横杆53一起旋转,第二横杆52只能沿着长槽57水平移动,从而带动滑块2移动,采用这种方式调节驱动装置5的长度,使用方便,实用性强,而且生产成本低;通过调节驱动装置5的长度来驱动滑块2移动,从而带动划线器3划线,采用这种方式划线效率高。
其中划线器3包括长方体31,长方体31的正面设置有四个沿水平方向贯穿整个长方体31的通孔32,长方体31的侧面分别设有与每个通孔32相连通的紧固螺栓33,用户可以在通孔32内装入粉笔通过紧固螺栓33固定。
第一横杆51的内腔设置有竖板58,斜齿轮副54的从动轮90的输出轴与竖板58可旋转连接。竖板58起到固定斜齿轮副54的作用,防止斜齿轮副54发生晃动。
第二横杆52的外壁设置有刻度线59,这样设计方便用户能够准确的控制划线长度。黑板本体1的底部设置有粉笔盒6,方便放置粉笔。
上面所述的实施例是对本实用新型的优选实施方式进行描述,并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下,本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进,均应落入到本实用新型的保护范围,本实用新型请求保护的技术内容,已经全部记载在权利要求书中。

Claims (6)

1.一种新型英语划线装置,包括黑板本体、滑块,所述滑块上连接有伸缩杆,所述伸缩杆连接有划线器,所述滑块的底部设置有凹槽,所述凹槽与所述黑板本体的顶部滑动配合连接,其特征在于:所述黑板本体的顶部设置有驱动装置;所述驱动装置包括中空的第一横杆、中空的第二横杆、外壁设置有螺纹的第三横杆、设置在第一横杆内的斜齿轮副、摇杆,所述第一横杆的内壁设置有至少一个凸块,所述第二横杆的外壁沿水平方向设置有长槽,内壁设置有内螺纹,所述第二横杆的一端***到所述第一横杆内且所述凸块与所述长槽可滑动配合连接,所述第二横杆的另一端与所述滑块连接;所述第三横杆的一端与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴连接,另一端***到所述第二横杆内且第三横杆的螺纹与所述第二横杆的内螺纹配合连接,所述摇杆的一个端头***到所述第一横杆内且与所述斜齿轮副的主动轮的输出轴连接。
2.根据权利要求1所述的新型英语划线装置,其特征在于:所述划线器包括长方体,所述长方体的正面设置有四个沿水平方向贯穿整个所述长方体的通孔,长方体的侧面分别设有与每个所述通孔相连通的紧固螺栓。
3.根据权利要求1所述的新型英语划线装置,其特征在于:所述第一横杆的内腔设置有竖板,所述斜齿轮副的从动轮的输出轴与所述竖板可旋转连接。
4.根据权利要求1所述的新型英语划线装置,其特征在于:所述凸块的数量为两个。
5.根据权利要求1所述的新型英语划线装置,其特征在于:所述第二横杆的外壁设置有刻度线。
6.根据权利要求1所述的新型英语划线装置,其特征在于:所述黑板本体的底部设置有粉笔盒。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108284685A (zh) * 2018-01-05 2018-07-17 辛丰翼 一种高中数学用多功能绘图工具
CN109367288A (zh) * 2018-10-23 2019-02-22 潍坊工程职业学院 一种英语教学智能控制装置

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