CN204467263U - 一种挂在书立上的文具盒 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种挂在书立上的文具盒,包括笔筒和杂物盒,所述笔筒为上部开口的空心方块状,在所述笔筒内设有挂置写字笔的挂板,在所述笔筒的顶部连接有用于将文具盒挂在书立上的挂板,所述杂物盒有两个,两个所述杂物盒分别连接在所述笔筒的两侧,在所述笔筒的正面设有可以夹住作图尺的夹尺盒。实用新型提供的一种挂在书立上的文具盒,可以挂在书立架上,从而不会占用过多的书桌面积,为学生的学习提供方便;另外可以分类放置各种文具用品,使得学生可以很方便的存拿取放,提高学习效率。

Description

一种挂在书立上的文具盒
技术领域
本实用新型涉及文具用品领域,具体涉及一种挂在书立上的文具盒。
背景技术
很多学生使用文具盒,文具盒是以分类放置各种文具用品,但所占空间过大、流动性过强使本来空间不足的书桌,容易使人乱放而造成很多不便。
目前,由于课本教材以及学习资料较多,很多学生都将一部分书籍通过书立放置在桌面上。针对上述问题,可以发明一种挂在书立架子上的文具盒来克服书桌空间不足以及现有文具盒存在的问题。
实用新型内容
综上所述,本实用新型所要解决的技术问题是提供一种挂在书立上的文具盒。
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:一种挂在书立上的文具盒,包括笔筒和杂物盒,所述笔筒为上部开口的空心方块状,在所述笔筒内设有挂置写字笔的挂板,在所述笔筒的顶部连接有用于将文具盒挂在书立上的挂板,所述杂物盒有两个,两个所述杂物盒分别连接在所述笔筒的两侧,在所述笔筒的正面设有可以夹住作图尺的夹尺盒。
进一步,所述挂板包括竖直面和斜面,所述斜面连接所述笔筒的内壁,并且所述斜面向所述笔筒内延伸后连接所述竖直面。
进一步,所述夹尺盒包括水平面和弹性材料制成的圆弧面,所述水平面一端连接在所述笔筒的正面,所述弧面一端连接所述水平面不连接所述笔筒的一端,所述弧面另一端可以接触所述所述笔筒的正面。
本实用新型的有益效果是:本实用新型提供的一种挂在书立上的文具盒,可以挂在书立架上,从而不会占用过多的书桌面积,为学生的学习提供方便;另外可以分类放置各种文具用品,使得学生可以很方便的存拿取放,提高学习效率。
附图说明
图1为本实用新型的主视图;
图2为图1的右视图;
图3为图1的俯视图。
附图中,各标号所代表的部件列表如下:
1、笔筒,2、杂物盒,3、挂板,4、夹尺盒,5、竖直面,6、斜面,7、水平面,8、圆弧面,9、钩板。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述,所举实例只用于解释本实用新型,并非用于限定本实用新型的范围。
如图1、2和3所示,一种挂在书立上的文具盒,包括笔筒1和杂物盒2,所述笔筒1为上部开口的空心方块状,在所述笔筒1内设有挂置写字笔的挂板3,所述挂板3包括竖直面5和斜面6,所述斜面6连接所述笔筒1的内壁,并且所述斜面6向所述笔筒1内延伸后连接所述竖直面6。写字笔挂在竖直面6上以及笔筒1上,方便写字笔的取放,并且可以增加写字笔的存放量。
在所述笔筒1的顶部连接有用于将文具盒挂在书立上的钩板9,通过钩板9将文具盒挂在书立上,避免文具盒直接放置在桌面,减少了桌面的使用面积,方便学生的学习。所述杂物盒2有两个,两个所述杂物盒2分别连接在所述笔筒1的两侧,杂物盒2用于放置铅笔刀、橡皮擦等其他的文具用品。
在所述笔筒1的正面设有可以夹住作图尺的夹尺盒4。所述夹尺盒4包括水平面7和弹性材料制成的圆弧面8,所述水平面7一端连接在所述笔筒1的正面,所述圆弧面8一端连接所述水平面7不连接所述笔筒1的一端,所述圆弧面8另一端可以接触所述笔筒1的正面。作图尺放置在夹尺盒4的水平面7,并且通过圆弧面8卡紧,固定住作图尺,作图尺的存拿十分方便。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种挂在书立上的文具盒,其特征在于,包括笔筒(1)和杂物盒(2),所述笔筒(1)为上部开口的空心方块状,在所述笔筒(1)内设有挂置写字笔的挂板(3),在所述笔筒(1)的顶部连接有用于将文具盒挂在书立上的钩板(9),所述杂物盒(2)有两个,两个所述杂物盒(2)分别连接在所述笔筒(1)的两侧,在所述笔筒(1)的正面设有可以夹住作图尺的夹尺盒(4)。
2.根据权利要求1所述的一种挂在书立上的文具盒,其特征在于,所述挂板(3)包括竖直面(5)和斜面(6),所述斜面(6)连接所述笔筒(1)的内壁,并且所述斜面(6)向所述笔筒(1)内延伸后连接所述竖直面(6)。
3.根据权利要求1或2所述的一种挂在书立上的文具盒,其特征在于,所述夹尺盒(4)包括水平面(7)和弹性材料制成的圆弧面(8),所述水平面(7)一端连接在所述笔筒(1)的正面,所述圆弧面(8)一端连接所述水平面(7)不连接所述笔筒(1)的一端,所述圆弧面(8)另一端可以接触所述笔筒(1)的正面。
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