CN204451742U - 一种方便英语教学的轮式划线辅助器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于英语教学辅助设备领域,涉及一种方便英语教学的轮式划线辅助器,它包括连接板,该连接板左侧面设置有槽腔,该连接板右侧面设置有拖把手;所述连接板左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器;所述划线器包括一横板,该横板左侧端设置一粉笔套筒,该粉笔套筒左侧面设置两端开口的套筒,该套筒内设置一横杆,该横杆上套设有弹簧A;所述横杆的右端头穿插过粉笔套筒,其右端头设置一半圆环挡板;所述横杆的左端头伸出套筒左侧面外,其左端头设置一拉环;所述横板的底面中部设置一竖筒,该竖筒内设置一弹簧B;它具有结构简单,操作方便,划线速度快,质量高,利于英语课堂板书,从而也提高英语课堂教学质量。
Description
技术领域
本实用新型属于英语教学辅助设备领域,涉及一种方便英语教学的轮式划线辅助器。
背景技术
社会科学技术的不断发展,使得人们认识到知识能够改变一切。人们对于教育的投入占整个家庭的较大比例,且非常重视学校教育。学校教育中,其基础课程有语文、数学和英语,其中英语作为一门基础语言学科被广泛重视。英语教学一般采用讲授法,老师在课堂进行讲解时,也需要与学生之间进行互动。虽然现在多媒体教学教学课件的使用增加了教学手段,但是一手好的板书,往往能够吸引学生的注意。而教师在教学板上进行书写英语时,往往先使用直尺来划出英语书写所需要的四线三格,但是由于只是使用直尺来行划线,速度慢,工作效率和划线质量低,从而影响了英语课堂板书,影响教学质量。
实用新型内容
本实用新型的主要目的是提供一种方便英语教学的轮式划线辅助器,它采用在拖手把设置四根划线器,该划线器上设置有粉笔套和弹性滚轮,从而方便划线;它具有结构简单,操作方便,划线速度快,质量高,利于英语课堂板书,从而也提高英语课堂教学质量。
本实用新型采用如下技术方案:一种方便英语教学的轮式划线辅助器,它包括连接板,该连接板左侧面设置有槽腔,该连接板右侧面设置有拖把手;所述连接板左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器;所述划线器包括一横板,该横板左侧端设置一粉笔套筒,该粉笔套筒左侧面设置两端开口的套筒,该套筒内设置一横杆,该横杆上套设有弹簧A;所述横杆的右端头穿插过粉笔套筒,其右端头设置一半圆环挡板;所述横杆的左端头伸出套筒左侧面外,其左端头设置一拉环;所述横板的底面中部设置一竖筒,该竖筒内设置一弹簧B,该弹簧B连接一轮臂,该轮臂上设置一滚轮;所述连接板11表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔,该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓;所述四个划线器通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓,固定在连接板上;所述连接板的上下两端分别对应设置有水平定位滑板A和水平定位滑板B。
进一步地,所述连接板表面右侧设置有刻度尺。
进一步地,所述拖把手的内壁设置有与人手相吻合的弧形。
由上述对本实用新型的描述可知,与现有技术相比,本实用新型它采用在拖手把设置四根划线器,该划线器上设置有粉笔套和弹性滚轮,从而方便划线;它具有结构简单,操作方便,划线速度快,质量高,利于英语课堂板书,从而也提高英语课堂教学质量。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型的局部结构示意图;
图3是本实用新型使用状态下的结构示意图。
具体实施方式
以下通过具体实施方式对本实用新型作进一步的描述。
如图1-图3所示,本具体实施方式它包括连接板11,该连接板11左侧面设置有槽腔,该连接板11右侧面设置有拖把手15;所述连接板11左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器1;所述划线器1包括一横板8,该横板8左侧端设置一粉笔套筒7,该粉笔套筒7左侧面设置两端开口的套筒4,该套筒4内设置一横杆3,该横杆3上套设有弹簧A5;所述横杆3的右端头穿插过粉笔套筒7,其右端头设置一半圆环挡板6;所述横杆3的左端头伸出套筒4左侧面外,其左端头设置一拉环2;所述横板8的底面中部设置一竖筒18,该竖筒18内设置一弹簧B17,该弹簧B17连接一轮臂19,该轮臂19上设置一滚轮9;所述连接板11表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔,该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓13;所述四个划线器1通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓13,固定在连接板11上;所述连接板11的上下两端分别对应设置有水平定位滑板A10和水平定位滑板B16。
作为本实用新型的一种优选,所述连接板11表面右侧设置有刻度尺14。
作为本实用新型的一种优选,所述拖把手15的内壁设置有与人手相吻合的弧形。
本实用新型中,可以松开带扭帽的螺栓13,根据设置在连接板11表面上的刻度尺14,对四个划线器1进行间距调整;在实际使用时,使用拉环2向外侧拖动半圆环挡板6,然后将粉笔放入粉笔套筒7内,再松开拉环2,此时由于弹簧A5的回复力,使得半圆环挡板6紧抵住粉笔,从而将其固定;划线时,然后取一直尺20,如果是从左向右划线,则将本设计的中的水平定位滑板B16紧靠在直尺20上,然后使用拖把手15向右侧拖动,从而快速划出整齐平行美观的四线三格,方便英语板书书写。
本实用新型它采用在拖手把设置四根划线器,该划线器上设置有粉笔套和弹性滚轮,从而方便划线;它具有结构简单,操作方便,划线速度快,质量高,利于英语课堂板书,从而也提高英语课堂教学质量。
Claims (3)
1.一种方便英语教学的轮式划线辅助器,其特征在于:它包括连接板(11),该连接板(11)左侧面设置有槽腔,该连接板(11)右侧面设置有拖把手(15);所述连接板(11)左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器(1);所述划线器(1)包括一横板(8),该横板(8)左侧端设置一粉笔套筒(7),该粉笔套筒(7)左侧面设置两端开口的套筒(4),该套筒(4)内设置一横杆(3),该横杆(3)上套设有弹簧A(5);所述横杆(3)的右端头穿插过粉笔套筒(7),其右端头设置一半圆环挡板(6);所述横杆(3)的左端头伸出套筒(4)左侧面外,其左端头设置一拉环(2);所述横板(8)的底面中部设置一竖筒(18),该竖筒(18)内设置一弹簧B(17),该弹簧B(17)连接一轮臂(19),该轮臂(19)上设置一滚轮(9);所述连接板(11)表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔,该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓(13);所述四个划线器(1)通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓(13),固定在连接板(11)上;所述连接板(11)的上下两端分别对应设置有水平定位滑板A(10)和水平定位滑板B(16)。
2.根据权利要求1所述的一种方便英语教学的轮式划线辅助器,其特征在于:所述连接板(11)表面右侧设置有刻度尺(14)。
3.根据权利要求1所述的一种方便英语教学的轮式划线辅助器,其特征在于:所述拖把手(15)的内壁设置有与人手相吻合的弧形。
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CN201520079465.0U CN204451742U (zh) | 2015-02-04 | 2015-02-04 | 一种方便英语教学的轮式划线辅助器 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN107471870A (zh) * | 2017-07-18 | 2017-12-15 | 黄娉 | 一种测绘尺 |
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2015
- 2015-02-04 CN CN201520079465.0U patent/CN204451742U/zh not_active Expired - Fee Related
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