CN204429350U - 中学化学分组实验台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种中学化学分组实验台，以解决现有实验仪器盒存在问题是存储空间不足、不方便实验的问题。它包括台体和设在台体底部的万向轮，所述台体中自上而下依次设有三组层板，第一组层板包括第一上层板和第一下层板，第一下层板上设有圆孔、方型孔、方型凹槽、凹槽；第二组层板包括第二上层板和第二下层板，第二上层板上设有大孔、中孔、大试管孔、小试管孔；第三组层板包括第三上层板和第三下层板，第三上层板上设有滴瓶孔。本实用新型采用分层设计，将仪器、药品分层放置在3组层板上，层板上有固定仪器药品的装置，使仪器药品不易翻到，不易碰撞。本实用新型实验台可以将学生分组实验仪器由实验室搬到教室，实现边讲边实验的目的。
Description
技术领域
本实用新型属于化学实验仪器领域，具体涉及中学化学分组实验常用仪器。
背景技术
现有实验仪器盒存在问题是如果做的实验多，仪器药品多，则有些仪器、药品放不下。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种中学化学分组实验台，以解决现有实验仪器盒存在问题是存储空间不足、不方便实验的问题。
一种中学化学分组实验台，包括台体和设在台体底部的万向轮，所述台体中自上而下依次设有三组层板，第一组层板包括第一上层板和第一下层板，第一下层板上设有圆孔、方型孔、方型凹槽、凹槽；第二组层板包括第二上层板和第二下层板，第二上层板上设有大孔、中孔、大试管孔、小试管孔；第三组层板包括第三上层板和第三下层板，第三上层板上设有滴瓶孔。
本实用新型的特点如下：
1、本实用新型采用分层设计，将仪器、药品分层放置在3组层板上，层板上有固定仪器药品的装置，使仪器药品不易翻到，不易碰撞；
2、本实用新型将放置一款新型微型电子秤，用微型电子秤代替托盘太平，方便使用，节省材料能源。
3.本实用新型实验台可以将学生分组实验仪器由实验室搬到教室，本实验台还可以兼具铁架台的功用，实现边讲边实验的目的。
4、中学化学分组实验台放仪器、药品的容量大了，可以同时做几个实验。
5、本实用新型中学化学分组实验台中的层板和铁管可以自由拆卸安装，方便运输。
附图说明
图1是中学化学分组实验台的结构示意图；
图2是中学化学分组实验台中第一下层板的结构示意图；
图3是中学化学分组实验台中第二上层板的结构示意图；
图4是中学化学分组实验台中第三上层板的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步详细的说明。
一种中学化学分组实验台，包括台体1和设在台体1底部的万向轮2。台体1的高度为80厘米，可以靠到课桌旁边，将课桌当做实验台。台体1中自上而下依次设有三组层板，第一组层板包括第一上层板11和第一下层板12，第一下层板12上设有圆孔31、方型孔32、方型凹槽33、凹槽34；第二组层板包括第二上层板13和第二下层板14，第二上层板13上设有大孔41、中孔42、大试管孔43、小试管孔44；第三组层板包括第三上层板15和第三下层板16，第三上层板15上设有滴瓶孔51，滴瓶孔51至少为6个，本实施方式中为10个。滴瓶孔51的直径为46-60厘米，圆孔31的直径为1.5厘米，方型孔32的长为5厘米，宽为1厘米，方型凹槽（33）的长度为10厘米，宽度为10厘米。圆孔（31）用于插胶头滴管、药匙、试管刷的，长方型孔（32）用于插坩埚钳的，方型凹槽（33）用于放微型电子秤的，凹槽（34）用于放条形仪器。
第一上层板11、第一下层板12、第二上层板13、第二下层板14、第三上层板15和第三下层板16的边角设有位置相对应的通孔111，通孔111中插有固定杆112，台体1由固定杆112将第一上层板11、第一下层板12、第二上层板13、第二下层板14、第三上层板15和第三下层板16组装而成，固定杆上有螺丝可以卡住。层板和固定杆可以自由拆卸安装。
第一上层板11与第一下层板12之间的距离为15-18厘米，可以放下器具；第二上层板13与第二下层板14之间的距离为5-8厘米，第三上层板15和第三下层板16之间的距离为5-8厘米。第一上层板11、第二下层板14和第三下层板16没有孔洞，第二下层板14和第三下层板16起到支撑器具的作用。
第一下层板12和第二上层板13之间的距离为20-28厘米，因为要放洗瓶等高一点的仪器；第二下层板14和第三上层板15之间的距离为18--20厘米，因为要放滴瓶和固体试剂瓶等矮一点的仪器；台体1的顶面设有铁架杆11。
本实验台集铁架台、试管架、实验盒、称量仪器（微型电子秤代替太平）于一体的化学实验仪器。
层板可为三角形或者长方形或者正方形，万向轮为3-4个。本实施方式中层板为三角形，万向轮为3个。
Claims (10)
1.一种中学化学分组实验台，包括台体和设在台体底部的万向轮，其特征在于：所述台体（1）中自上而下依次设有三组层板，第一组层板包括第一上层板（11）和第一下层板（12），第一下层板（12）上设有圆孔（31）、方型孔（32）、方型凹槽（33）、凹槽（34）；第二组层板包括第二上层板（13）和第二下层板（14），第二上层板（13）上设有大孔（41）、中孔（42）、大试管孔（43）、小试管孔（44）；第三组层板包括第三上层板（15）和第三下层板（16），第三上层板（15）上设有滴瓶孔（51）。
2.根据权利要求1所述的中学化学分组实验台，其特征在于：第一上层板（11）、第一下层板（12）、第二上层板（13）、第二下层板（14）、第三上层板（15）和第三下层板（16）的边角设有位置相对应的通孔（111），通孔（111）中插有固定杆（112），台体（1）由固定杆（112）将第一上层板（11）、第一下层板（12）、第二上层板（13）、第二下层板（14）、第三上层板（15）和第三下层板（16）组装而成。
3.根据权利要求1或2所述的中学化学分组实验台，其特征在于：第一上层板（11）与第一下层板（12）之间的距离为15-18厘米，第二上层板（13）与第二下层板（14）之间的距离为5-8厘米，第三上层板（15）和第三下层板（16）之间的距离为5-8厘米。
4.根据权利要求3所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述第一下层板（12）和第二上层板（13）之间的距离为20-28厘米。
5.根据权利要求4所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述第二下层板（14）和第三上层板（15）之间的距离为18--20厘米。
6.根据权利要求5所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述台体（1）的顶面设有铁架杆（11）。
7.根据权利要求6所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述万向轮（2）为3-4个。
8.根据权利要求7所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述台体（1）的高度为80厘米。
9.根据权利要求8所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述第三上层板（15）上设有至少6个滴瓶孔（51）。
10.根据权利要求9所述的中学化学分组实验台，其特征在于：所述滴瓶孔（51）的直径为46-60厘米，所述圆孔（31）的直径为1.5厘米，所述方型孔（32）的长为5厘米，宽为1厘米，方型凹槽（33）的长度为10厘米，宽度为10厘米。
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