CN204315132U - 一种用于外贸教学的展示装置 - Google Patents

Abstract

一种用于外贸教学的展示装置包括：一支撑结构，其包括一基座、一纵向支撑元件和一定位元件，所述纵向支撑元件固定于所述基座，所述纵向支撑元件具有一列第一定位孔；和一展示结构，其包括一安装元件和一展示主体，所述展示主体包括一箱体、一展示元件和一磁性元件，所述安装元件设置于所述箱体，所述安装元件具有一安装通道和两列第二定位孔，每列第二定位孔对称地设于所述安装元件，每所述第二定位孔分别与所述安装通道相连通，所述纵向支撑元件得以延伸并安装于所述安装通道，所述定位元件同时定位于所述第一定位孔与所述第二定位孔；所述箱体具有一容纳腔，所述展示元件轴连接于所述箱体；所述磁性元件设置于所述展示元件。

Description

一种用于外贸教学的展示装置

技术领域

本实用新型涉及一种展示装置，特别涉及一种用于外贸教学的展示装置，其中所述用于外贸教学的展示装置提供一展示结构，所述展示结构包括一展示元件，所述展示元件的其中一个侧面能够被书写文字，另一个侧面还能够将磁性元件吸附，从而，一使用者在使用所述用于外贸教学的展示装置时，可以通过多元化的方式来进行教学，以提高外贸教学的效率。

技术背景

随着中国改革开放程度的进一步的加深，中国和世界的联系越来越紧密，这种联系不仅包括文化的交流、更多的是经济的交流，这种经济的交流主要是通过对外贸易（外贸）来实现的。

在这种大前提下，国内有越来越多的人开始从事对外贸易行业，并且外贸行业也开始向着专业化方向发展，因此，对于从事外贸行业的人来说，通过定期和不定期的职业培训成为了在这个行业立于不败之地的关键。外贸行业的特殊性决定了对外贸易行业的职业培训与其他行业的职业培训有着很大的区别，然而，目前市场上没有一款能够专业辅助对外贸易行业的展示装置来辅助职业培训的进行，而利用传统的展示装置来进行对外贸易的职业培训又有很多的局限性，对于外贸教学的效率和有效都有着很大的影响。

因此，市场上需要一款改进的、能够被专门应用于外贸职业培训的展示装置来满足市场的需要。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供一种用于外贸教学的展示装置，其中所述用于外贸教学的展示装置结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于外贸教学的展示装置的使用能够很好地满足市场的需求。

（二）为了实现上述目的，本实用新型提供一种用于外贸教学的展示装置，本实用新型的技术方案是这样实现的：一种用于外贸教学的展示装置，其包括：

一支撑结构，所述支撑结构包括一基座、一纵向支撑元件以及一定位元件，所述纵向支撑元件的一端延伸并固定于所述基座，其中所述纵向支撑元件具有一列第一定位孔；以及

一展示结构，所述展示结构包括一安装元件以及一展示主体，所述展示主体包括一箱体、一展示元件以及一磁性元件，其中所述安装元件设置于所述箱体的一侧，并且所述安装元件具有一安装通道以及两列第二定位孔，每列第二定位孔对称地设于所述安装元件，并且每所述第二定位孔分别与所述安装通道相连通，所述纵向支撑元件得以延伸并安装于所述安装通道，以使一列所述第一定位孔中的至少一个所述第一定位孔与每列所述第二定位孔中的至少一个所述第二定位孔相对应，并且所述定位元件得以同时被定位于对应的所述第一定位孔与所述第二定位孔中；其中所述箱体具有一容纳腔，所述展示元件轴连接于所述箱体，以使所述展示元件得以封闭于所述容纳腔的腔口；其中所述展示元件具有一正面以及相对于所述正面的一反面，所述展示元件的所述正面得以被一使用者书写文字，所述磁性元件设置于所述展示元件的所述反面。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述展示元件的所述正面具有传统的白板结构。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述基座包括一第一支撑体以及一第二支撑体，所述第一支撑体与所述第二支撑体交叉设置，以形成所述基座。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述第一支撑体与所述第二支持体垂直地设置。

（三）有益效果

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型的主要优势在于提供一种用于外贸教学的展示装置，其中所述用于外贸教学的展示装置提供一展示结构，所述展示结构包括一展示元件，所述展示元件的其中一个侧面能够被书写文字，另一个侧面还能够将磁性元件吸附，从而，一使用者在使用所述用于外贸教学的展示装置时，可以通过多元化的方式来进行教学，以提高外贸教学的效率。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于外贸教学的展示装置，其中所述展示结构的高度能够基于不同的使用需要被调节，并且调节之后的强度能够被保证，从而，不仅能够使所述用于外贸教学的展示装置方便使用，而且还能够确保所述用于外贸教学的展示装置的安全性和可靠性。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于外贸教学的展示装置，所述展示装置还提供具有一容纳腔的一箱体，用于辅助外贸职业培训的道具可以被存放在所述容纳腔内，在需要使用的时候，可以将所述展示元件旋转，然后将具有磁性的道具吸附在所述展示元件上，从而，通过这样的特点不仅可以提高外贸教学的效率，而且还能够提高外贸教学的效果。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于外贸教学的展示装置，其中所述用于外贸教学的展示装置各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于外贸教学的展示装置的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于外贸教学的展示装置的性价比。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于外贸教学的展示装置，其中所述用于外贸教学的展示装置没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于外贸教学的展示装置的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于外贸教学的展示装置具有良好的市场前景和空间。

本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、附图说明以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

附图说明

图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于外贸教学的展示装置的立体示意图。

图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于外贸教学的展示装置的分解示意图。

图3是根据本实用新型的上述优选实施例的用于外贸教学的展示装置的一个使用状态的立体示意图。

图4是根据本实用新型的上述优选实施例的用于外贸教学的展示装置的一个状态的侧视示意图。

图5是根据本实用新型的上述优选实施例的用于外贸教学的展示装置的另一个状态的侧视示意图。

图6是根据本实用新型的上述优选实施例的用于外贸教学的展示装置的剖视示意图。

图7是根据本实用新型的上述优选实施例的用于外贸教学的展示装置的局部剖视示意图。

具体实施方式

以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。

如图1至图7所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个优选实施例中，本实用新型提供一种用于外贸教学的展示装置包括一支撑结构10以及一展示结构20，所述展示结构20设置于所述支撑结构10，所述支撑结构10用于将所述展示结构20支撑至预设的高度，并且所述展示结构20与所述支撑结构10的相对位置还可以被调整，以满足不同的使用需要。值得一提的是，所述用于外贸教学的展示装置还可以包括其他必要的构件，以方便一使用者更好地使用所述用于外贸教学的展示装置。

根据本实用新型的一个优选实施例提供的所述用于外贸教学的展示装置中，所述支撑结构10包括一基座11、一纵向支撑元件12以及一定位元件13，所述纵向支撑元件12的一端延伸并固定于所述基座11，值得一提的是，所述基座11包括一第一支撑体111以及一第二支撑体112，所述第一支撑体111与所述第二支撑体112交叉设置，以形成所述基座11，这样的结构，可以确保所述用于外贸教学的展示装置的可靠性。也就是说，所述基座11能够固定于地面上，以防止由于所述展示装置20过重而导致所述用于外贸教学的展示装置出现倾斜的情况，从而，所述用于外贸教学的展示装置会更加的安全。

值得一提的是，所述第一支撑体111和所述第二支撑体112可以垂直地设置，也可以呈其他的角度，以确保其更加的可靠地支撑所述展示装置20。

进一步地说，所述展示结构20包括一安装元件21以及一展示主体22，当然，所述展示结构20还可以包括其他的结构，其虽然没有在说明书中进行说明，并不会影响本实用新型的实质内容。所述展示主体22还包括一箱体221、一展示元件222以及一磁性元件223，其中所述安装元件21设置于所述箱体221的一侧，并且所述安装元件21具有一安装通道211以及两列第二定位孔212，每列所述第二定位孔212对称地设于所述安装元件21，并且每所述第二定位孔212与所述安装通道211相连通，所述纵向支撑元件12还具有一列第一定位孔121，其中所述纵向支撑元件12得以延伸并安装于所述安装通道211，以使一列所述第一定位孔121中的至少一个所述第一定位孔121与每列所述第二定位孔212中的至少一个所述第二定位孔212相对应，并且所述定位元件13得以同时被定位于对应的所述第一定位孔121与所述第二定位孔212中，这样，可以调节所述展示元件222的高度，以便于使用。

所述箱体221具有一容纳腔2211，以用于容纳用于外贸教学过程中的道具，这些道具可以是磁性元件，所述展示元件222轴连接于所述箱体221，以使所述展示元件222得以封闭于所述容纳腔2211的腔口；其中所述展示元件222具有一正面2221以及相对于所述正面2221的一反面2222，所述展示元件222的所述正面2221得以被一使用者书写文字，所述磁性元件223设置于所述展示元件222的所述反面2222，以方便展示。值得一提的是，所述展示元件222的所述正面2221具有传统的白板结构。

上述内容为本实用新型的具体实施例的例举，对于其中未详尽描述的设备和结构，应当理解为采取本领域已有的通用设备及通用方法来予以实施。

同时本实用新型上述实施例仅为说明本实用新型技术方案之用，仅为本实用新型技术方案的列举，并不用于限制本实用新型的技术方案及其保护范围。采用等同技术手段、等同设备等对本实用新型权利要求书及说明书所公开的技术方案的改进应当认为是没有超出本实用新型权利要求书及说明书所公开的范围。

Claims (4)

1.一种用于外贸教学的展示装置，其特征在于，包括：

一支撑结构，所述支撑结构包括一基座、一纵向支撑元件以及一定位元件，所述纵向支撑元件的一端延伸并固定于所述基座，其中所述纵向支撑元件具有一列第一定位孔；以及

一展示结构，所述展示结构包括一安装元件以及一展示主体，所述展示主体包括一箱体、一展示元件以及一磁性元件，其中所述安装元件设置于所述箱体的一侧，并且所述安装元件具有一安装通道以及两列第二定位孔，每列第二定位孔对称地设于所述安装元件，并且每所述第二定位孔分别与所述安装通道相连通，所述纵向支撑元件得以延伸并安装于所述安装通道，以使一列所述第一定位孔中的至少一个所述第一定位孔与每列所述第二定位孔中的至少一个所述第二定位孔相对应，并且所述定位元件得以同时被定位于对应的所述第一定位孔与所述第二定位孔中；其中所述箱体具有一容纳腔，所述展示元件轴连接于所述箱体，以使所述展示元件得以封闭于所述容纳腔的腔口；其中所述展示元件具有一正面以及相对于所述正面的一反面，所述展示元件的所述正面得以被一使用者书写文字，所述磁性元件设置于所述展示元件的所述反面。

2.如权利要求1所述的用于外贸教学的展示装置，其特征在于，所述展示元件的所述正面具有传统的白板结构。

3.如权利要求2所述的用于外贸教学的展示装置，其特征在于，所述基座包括一第一支撑体以及一第二支撑体，所述第一支撑体与所述第二支撑体交叉设置，以形成所述基座。

4.如权利要求3所述的用于外贸教学的展示装置，其特征在于，所述第一支撑体与所述第二支持体垂直地设置。