CN203673697U - 一种声乐学习辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种声乐学习辅助装置，它涉及声乐用具技术领域，箱体的内部安装有对比处理器，音频输入器安装在箱体的正面，两个扬声器分别安装在箱体的侧面，音频输入器通过导线与对比处理器连接，对比处理器通过导线分别与两个扬声器连接，箱体的中部设置有储物槽，支撑夹板通过转轴与箱体连接，支撑夹板上安装有文件夹；本实用新型能节省空间，且便于携带，结构简单，操作方便。

Description

一种声乐学习辅助装置

技术领域：

本实用新型涉及一种声乐学习辅助装置，属于声乐用具技术领域。

背景技术：

声乐是指用人声演唱的音乐形式。在整个音乐教育中占有相当重要的位置，目前普通高等院校的音乐教育专业中，无论学生主修的专业方向是什么，声乐课都是基础课程。学生们在练习时需要采用声乐学习辅助装置，在使用时将声乐学习辅助装置放置在乐谱架的侧面使用，其占地面积大，而且需要携带的物品较多，不方便携带。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种声乐学习辅助装置。

本实用新型的一种声乐学习辅助装置，它包含箱体、对比处理器、音频输入器、扬声器，它还包含转轴、支撑夹板、文件夹、储物槽，箱体的内部安装有对比处理器，音频输入器安装在箱体的正面，两个扬声器分别安装在箱体的侧面，音频输入器通过导线与对比处理器连接，对比处理器通过导线分别与两个扬声器连接，箱体的中部设置有储物槽，支撑夹板通过转轴与箱体连接，支撑夹板上安装有文件夹。

作为优选，所述的箱体上设置有与文件夹相对应的凹槽。

作为优选，所述的支撑夹板上设置有锁扣。

本实用新型的有益效果为：能节省空间，且便于携带，结构简单，操作方便。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型中电路连接示意框图。

图中：1-箱体；1-1-凹槽；2-对比处理器；3-音频输入器；4-扬声器；5-转轴；6-支撑夹板；7-文件夹；8-储物槽。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含箱体1、对比处理器2、音频输入器3、扬声器4，它还包含转轴5、支撑夹板6、文件夹7、储物槽8，箱体1的内部安装有对比处理器2，音频输入器3安装在箱体1的正面，两个扬声器4分别安装在箱体1的侧面，音频输入器3通过导线与对比处理器2连接，对比处理器2通过导线分别与两个扬声器4连接，箱体1的中部设置有储物槽8，支撑夹板6通过转轴5与箱体1连接，支撑夹板6上安装有文件夹7。

进一步的，所述的箱体1上设置有与文件夹7相对应的凹槽1-1。

进一步的，所述的支撑夹板6上设置有锁扣。

本具体实施方式的工作原理为：声音通过音频输入器3输入到对比处理器2处理后，经到对比处理器2输出到扬声器4；通过扬声器4发出的声音判断发音的长度、高度，在练习时将乐谱放置在支撑夹板6上，并通过文件夹7夹起来，储物槽8内可以放置乐谱或者其它用具，能节省空间，使用效果好。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种声乐学习辅助装置，它包含箱体(1)、对比处理器(2)、音频输入器(3)、扬声器(4)，其特征在于：它还包含转轴(5)、支撑夹板(6)、文件夹(7)、储物槽(8)，箱体(1)的内部安装有对比处理器(2)，音频输入器(3)安装在箱体(1)的正面，两个扬声器(4)分别安装在箱体(1)的侧面，音频输入器(3)通过导线与对比处理器(2)连接，对比处理器(2)通过导线分别与两个扬声器(4)连接，箱体(1)的中部设置有储物槽(8)，支撑夹板(6)通过转轴(5)与箱体(1)连接，支撑夹板(6)上安装有文件夹(7)。

2.根据权利要求1所述的一种声乐学习辅助装置，其特征在于：所述的箱体(1)上设置有与文件夹(7)相对应的凹槽(1-1)。

3.根据权利要求1所述的一种声乐学习辅助装置，其特征在于：所述的支撑夹板(6)上设置有锁扣。

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