CN201489684U - 一种多媒体点读学习机 - Google Patents

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Abstract

一种多媒体点读学习机,包括点触笔(103)和点读板、***芯片MCU(202)、以及与所述MCU(202)连接的扫描导电板(201)、存储器(208)、电源(210)、显示屏(205)、键盘(203)、USB接口(204)、音频输出电路(206)、扬声器(209),还包括与所述MCU(202)连接的模数转换器(211)及与该模数转换器(211)连接的触摸屏(212),所述显示屏(205)设置在所述点读板上,所述触摸屏(212)设置在显示屏(205)的上表面。本实用新型的多媒体点读学习机具有在屏幕上进行书写的功能,使学习交互过程更直观简捷。

Description

一种多媒体点读学习机
技术领域
本实用新型涉及儿童早期教育的学习机,尤其涉及一种触摸式多媒体点读学习机。
背景技术
目前市面上的各种多媒体点读学***放在打开的多媒体点读学习机壳体上,然后用点触笔点击课本上有文字的位置,点触笔发出的无线信号就会被机壳内部敷设的导电网板所接收。经过处理,机壳内的CPU就可得到点击位置的坐标值,进而根据坐标值把存储在语音数据存储器里的对应于该坐标的语音数据取出来,送到语音处理电路发出该位置文字对应的声音,起到“点读”的作用。
现有的多媒体点读学习机虽能够满足儿童的听、说、读各方面的学习要求,但具有以下缺点:1)缺少对写的练习,练习汉字或英文单词时还必须用普通的笔在纸上练习,浪费资源;2)操作简捷方面也有很大的缺陷,只能用键盘输入,磁感应点触笔点击书本来操作,给用户使用多媒体点读学习机带来了不便,不能现场实时查找所浏览文本中的中英文词汇的解释,碰到不认识的中文或英文必须按层级逐级退出当前的功能模块然后逐步切换进入词典中去查找其解释,无法做到所见即可点,所点即可得,操作极其不方便,功能扩展受到严重制约。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种操作简捷方便、并且具有书写功能的多媒体点读学习机。
为解决上述问题,本实用新型的多媒体点读学习机,包括点触笔和点读板,所述点读板内设置有作为***芯片的MCU、以及与所述MCU连接的扫描导电板、存储器、电源、音频输出电路、模数转换器ADC,所述点读板上还设置有与所述MCU连接的显示屏、键盘、USB接口、以及与所述音频输出电路连接的扬声器、与所述模数转换器连接的触摸屏,所述触摸屏设置在显示屏表面。
所述点读板上还设置有与所述MCU连接的SD/MMC插口和录音入口以及与所述音频输出电路连接的外置喇叭插槽。
所述点读板上还设置有用于存放点触笔的插槽。
所述点读板由通过轴承连接的左点读板和右点读板组成。
所述点触笔包括电磁信号发射装置、电源开关和导电线,所述点触笔通过导电线连接到电源上获得电源,或通过设置在点触笔内部的电池供电。
作为一种优选方案,所述点触笔包括电磁信号发射装置、电源开关和供电电池。
所述存储器包括SRAM存储器、SDRAM存储器和FLASH存储器,其中FLASH存储器包括程序存储器和数据存储器。
所述触摸屏是矢量压力传感技术触摸屏、电阻技术触摸屏、电容技术触摸屏、红外线技术触摸屏、表面声波技术触摸屏中任意一种。
所述MCU采用的芯片为32位的型号为AK3620L的ARM内核的SOC芯片,其内部集成了具有数字信号处理功能的DSP功能模块和具有模拟数字信号转换功能模块的模数转换器ADC。
本实用新型的多媒体点读学习机提供的屏幕点触、点触笔及键盘输入相结合的操作方式,是所见即可点、所点即可得的简易交互学习操作方式,有利于提高用户的学习效率和兴趣。
本实用新型的多媒体点读学习机提供屏幕点触操作方式,可实现以下功能:
1、对中、英文词汇进行练习听写、填写、选择等书写方式的直观简易互动学习功能;
2、通过屏幕点触方式对浏览的文本进行屏幕点触取词查看词典的解释或者百科知识;
3、允许用户对汉字或英文单词进行临摹练习,让用户正确掌握汉字或英文单词的书写笔划顺序、字体结构构成及比例,同时给出准确评测;
4、通过屏幕点触方式实现小画板学习功能,实现画板画画、底图填色等功能;
5、通过屏幕点触手写实现学习的笔记批注功能。
本实用新型的多媒体点读学习机解决了目前点读机仅能满足用户听、说、读而不能解决用户写的学习要求,使学习交互过程直观简易。它的屏幕点触操作方式可通过点触笔,或者普通的手写笔甚至是手指来实现,大大地扩展了多媒体点读学习机的功能;并且这个操作过程不需要使用任何纸张和普通的笔,是真正的无纸张练习。
附图说明
图1为本实用新型多媒体点读学习机的结构示意图;
图2为本实用新型多媒体点读学习机的原理方框图;
图3为本实用新型多媒体点读学习机的部分电路原理图;
图中各元件的附图标记说明如下:
201.扫描导电板,202.MCU,203.键盘,204.USB接口,205.显示屏,206.音频输出电路,207.外接存储器插口,208.存储器,209.扬声器,210.电源,211.模数转换器,212.触摸屏;101.左点读板,102.右点读板,103.点触笔,106.录音入口,107,外置喇叭插槽,108.轴承。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型进行进一步详细的描述。
本实用新型的多媒体点读学习机的结构如图1所示,包括:通过轴承108连接的左点读板101和右点读板102组成的主机以及点触笔103;所述左点读板101和右点读板102内部设置有扫描导电板201,右点读板102上面设置有显示屏205、录音入口106、键盘203、扬声器209,其中显示屏205的表面粘贴有一层触摸屏212;所述右点读板102的右侧外表面还设置有USB接口204、外接存储器插口207、外置喇叭插槽107;右点读板102的后表面还设置有用于存放点触笔103的插槽。
图2是本实用新型的多媒体点读学习机的原理方框图。本实用新型的多媒体点读学习机包括***芯片MCU 202,以及与其电连接的扫描导电板201、用于发射电磁信号至扫描导电板201及作为手写输入笔的点触笔103、键盘203、USB接口204、显示屏205、外接存储器插口207、存储器208、电源210,以及通过音频输出电路206与***芯片MCU 202电连接的扬声器209,通过模数转换器211与***芯片MCU 202电连接的触摸屏212。其中,MCU 202上集成了作为数字信号处理器的DSP功能模块,还可以将ADC功能模块,即用于进行模拟数字信号转换的模数转换器211集成在其上。
所述点触笔103包括电磁信号发射装置、电源开关和导电线,其通过扫描导电板201与MCU 202进行数据传输,通过导电线连接到电源210上进行供电;点触笔103还可以不设导电线,在内部安置供电电池。(说明:点触笔有如下四种结构:D1种笔内部有LC振荡电路、驱动电路、供电电池和电源开关;D2种笔内部有LC振荡电路、驱动电路、电源开关、通过导电线连接主机上的电源210供电;D3种结构,笔内部有LC振荡电路、电源开关、驱动电路集成在主机的PCB板上、通过导电线驱动LC振荡电路,导电线还可输送主机电源至点触笔;D4种结构,笔内部有LC振荡电路、电源开关、供电电池、驱动电路集成在主机的PCB板上,通过导线将驱动信号送至点触笔)
所述存储器208包括SRAM存储器、SDRAM存储器和FLASH存储器,其中FLASH存储器包括程序存储器和数据存储器。所述触摸屏212可以是矢量压力传感技术触摸屏、电阻技术触摸屏、电容技术触摸屏、红外线技术触摸屏、表面声波技术触摸屏中任意一种。本实用新型装置的一个实施例采用电阻触摸屏,其主要部分是一块与显示器表面配合良好的电阻薄膜屏,这是一种多层的复合薄膜,它以一层玻璃或硬塑料平板作为基层,表面涂有一层材料为ITO氧化铟的透明氧化金属导电层,上面再盖有一层外表面硬化处理、光滑防擦的塑料层,它的内表面也涂有一层透明导电的氧化金属ITO涂层,在两层氧化金属导电层之间有许多小于1/1000英寸的细小透明隔离点把两层导电层隔开绝缘,当手指触摸屏幕时,两层导电层在触摸点位置就有了接触,MCU侦测到这一接触并计算出(X,Y)的位置后运行相应的程序进行处理,如进入相应的菜单或者相应的功能等。
所述扫描导电板201和点触笔103构成坐标定位装置,该定位装置用于精确定位点触位置的坐标值,MCU 202根据该坐标值从FLASH存储器208中取得对应该坐标的语音文本数据,语音数据送音频输出电路206并通过扬声器209发音,文本图片数据送LCD显示屏205显示。用户点触显示在LCD显示屏205上的文本图片会使触摸屏212上产生模拟信号,模数转换器211把这个触摸产生的模拟信号转换为数字信号送给MCU 202,MCU202根据该信号计算出用户点触的屏幕坐标,从而定位用户选择文本或功能。用户也可以通过键盘203上的方向按键来选择特定的文本并对选定的文本进行翻译。本实用新型的多媒体点读学习机通过USB接口204和外部拥有USB HOST接口的电子设备(如PC)进行通讯从而更新程序或学习资料,所获得的程序或数据都存储在FLASH存储器208中。该USB接口204也可做外接电源接口。本实用新型的多媒体点读学习机还可以通过外接存储器插口207外接各类SD,TF卡来达到扩展其存储容量的目的。
图3所示为本实用新型多媒体点读学习机的部分电路原理图,***芯片MCU 202采用图中所示的U1芯片,该芯片为32位的型号为AK3620L的ARM内核的SOC芯片,其内部集成了具有数字信号处理功能的DSP功能模块和具有模拟数字信号转换功能的ADC功能模块的模数转换器ADC 211。
本实用新型的多媒体点读学习机提供了屏幕点触、点触笔、键盘等多种输入操作方式,是一种能够通过内部扫描导电板和外部能发电磁信号的点触笔来定位,并可以通过点触显示屏幕上的触摸屏装置来进行定位操作的多媒体点读学习机。它通过在其显示屏幕上增加一层触摸屏幕来记录用户在屏幕上画过的轨迹,然后通过对比轨迹和点读机中的汉字或英文单词笔顺信息数据使得用户可以对汉字或英文单词进行临摹练习,让用户正确掌握汉字或英文单词的书写;用户也可以通过使用触摸屏并配合音频播放***播放进行听写测试;用户还可以通过使用触摸屏选中浏览的文本进行屏幕取词,来查看该词语的解释或百科知识。上述的临摹练习、听写测试、屏幕取词等功能详细介绍如下:
临摩练习:根据提前做好的中英文词汇的点阵信息在屏幕上以一种颜色显示出该词汇,也可以动画一笔一笔按笔顺顺序演示出一个词汇完整的书写过程,然后用户可以通过点触屏幕在显示屏幕上临摹,并在显示屏幕上以另外一种颜色显示出用户书写的结果,最后根据记录下来的用户手写的轨迹信息对比预置的点阵信息对用户练习的结果给出评级,只有笔顺和字形都对的才可以得到高的评级。
听写测试:根据测试的中英文词汇用音频播放***播放其正确的发音,然后用户根据发音在显示屏幕上写下其正确的答案,多媒体点读学习机可以根据用户手写的答案与原词汇进行对比判断其书写的对错。
屏幕取词:用户浏览文本时,点触屏幕上需要查看其解释或百科知识的词汇的区域,点读机根据用户点触的位置计算出用户需要选择的词汇,其中中文以一个汉字为单位,英文以一个单词为单位,即任一次点触都是选中一个单词或汉字而不是一个字母,并在屏幕上以区别于其他未选中词汇的显示方式显示出该选中的词汇,再对所选择的词汇在本机的词典中查找其解释或者查找其百科知识,当查找成功时,可以选择不满屏或满屏显示的方式显示出查找到的结果,在不满屏显示的时候按行高×行数的公式计算出选择的词汇在屏幕上的第一行位置,在显示结果文本时要做到不遮盖该行,尽可能的让用户同时更完整的看到所查看的词汇上下文和其解释或百科知识,这样用户使用起来更直观简单。
本实用新型的多媒体点读学习机的所有功能都可以在相应的界面以图片或文字的形式显示在屏幕上,用户可以通过点触屏幕上相应图片或文字这种比较直观简单的操作方式来实现其对应的功能。通过操作起来更加快捷方便的屏幕点触方式,本实用新型的多媒体点读学习机实现了所见即可点,所点即可得的简易操作模式;并且这个操作过程不需要使用任何纸张和普通的笔,是真正的无纸张练习。
以上所述只是本实用新型的较佳实施例,并不用于限制本实用新型,凡在本实用新型精神和原则内所作的修改、等同替换或者改进等,均应包含在本实用新型的保护范围内。

Claims (9)

1.一种多媒体点读学习机,包括点触笔(103)和点读板、设置在所述点读板内的***芯片MCU(202)、以及与所述MCU(202)连接的扫描导电板(201)、存储器(208)、电源(210)、显示屏(205)、键盘(203)、USB接口(204)、音频输出电路(206)以及与所述音频输出电路(206)连接的扬声器(209),其特征在于:
还包括与所述MCU(202)连接的模数转换器ADC(211)及与该模数转换器ADC(211)连接的触摸屏(212),所述显示屏(205)设置在所述点读板上,所述触摸屏(212)设置在显示屏(205)的上表面。
2.根据权利要求1所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述点读板上还设置有与所述MCU(202)连接的外接存储器插口(207)和录音入口(106)以及与所述音频输出电路(206)连接的外置喇叭插槽(107)。
3.根据权利要求2所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述点读板上还设置有用于存放点触笔(103)的插槽。
4.根据权利要求3所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述点读板由通过轴承(108)连接的左点读板(101)和右点读板(102)组成。
5.根据权利要求1至4任一项权利要求所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述点触笔(103)包括电磁信号发射装置、电源开关和导电线,所述点触笔(103)通过导电线连接到电源(210)上获得电源或通过设置在点触笔内部的电池供电。
6.根据权利要求1至4任一项权利要求所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述点触笔(103)包括电磁信号发射装置、电源开关和供电电池。
7.根据权利要求1至4任一项所述权利要求的多媒体点读学习机,其特征在于:所述存储器(208)包括SRAM存储器、SDRAM存储器和FLASH存储器,所述Flash存储器包括程序存储器和数据存储器。
8.根据权利要求1至4任一项权利要求所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述触摸屏(212)是矢量压力传感技术触摸屏、电阻技术触摸屏、电容技术触摸屏、红外线技术触摸屏、表面声波技术触摸屏中任意一种。
9.根据权利要求1至4任一项所述的多媒体点读学习机,其特征在于:所述MCU(202)内部集成了具有数字信号处理功能的DSP功能模块和具有模拟数字信号转换功能模块的模数转换器ADC(211)。
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