CN1841359A - 于手持终端设备上播放多媒体文件的***及方法 - Google Patents

Abstract

于手持终端设备上播放多媒体文件的***包括手持终端设备，其内设置有播放器，该播放器包括微处理器，及分别与该微处理器相连接的显示屏、键盘、下载端口、存储器、语音处理单元及电源。多媒体文件的生成方法包括读入用户所编写的纯文本格式的脚本文件A1.txt；将A1.txt里面不必要的空格去掉，并生成A2.txt，打开读入；生成总的脚本文件A3.txt用脚本的特殊指令初始化课件中的环境变量；根据环境变量的设置生成^*.nwe、^*.nwc、^*.nwx或^*.nwf等多媒体文件；清除文件整理过程中用过的中间文件。用户可对下载到的多媒体文件按计划进行学习或使用，使用方便，形式较为灵活。

Description

于手持终端设备上播放多媒体文件的***及方法

技术领域

本发明涉及一种播放多媒体文件的***及方法，更具体地说，涉及一种将多媒体文件传输至手持终端设备且可于该手持终端设备上播放该文件的***及方法。

背景技术

当前的手持终端设备如掌上型学习产品，其所具备的学习的功能、方法、过程都是被厂家(设计人员)所设计固定的，有的甚至内容也是固化的。这样根本无法满足用户的个性化要求。对于可下载更新内容的手持终端设备，面对全国几十种教材(多学科、多个出版社)、多个年级(小学至高中12个年级)和多课时的组合，厂商会面临海量的课件制作工作量。

另外，手持终端设备的数据传输及下载业务不仅限于只包含单纯文字的文本形式，而是向着多媒体方向发展，且对该多媒体数据业务的需要正在日益增长，其中，该多媒体数据包括如音乐或动画等多媒体形式。

而且，手持终端设备用户下载多媒体文件时，通常要先将其要下载的多媒体文件下载至与互联网相连接的计算机中，然后将手持终端设备与计算机通过数据线连接，再将文件下载至手持终端设备中。这个过程较为繁琐，而且，台式计算机或是笔记本电脑在携带、Internet接入点上还是存在有诸多限制。有些手持终端设备具备直接连接和访问互联网的功能，从而可通过互联网直接接收多媒体文件，但这种方式成本较高，发送前设置手持终端设备的步骤较为繁琐，且受不同运营网络的限制。

另一方面，为达到简便及直观的操作目的，一些终端设备都建立在一键通***上。所谓一键通***，主要是利用有限的按键作为热键(Hot Key)来达成对操作***或应用程序各功能的操作。

发明内容

本发明要解决的一个技术问题在于，提供一种操作简便、成本较低的于手持终端设备上播放多媒体文件(如课件/菜单)的***及方法。

本发明解决上述问题的技术方案是，提供一种于手持终端设备上播放多媒体文件的***，包括手持终端设备，该手持终端设备内设置有一个播放器，所述播放器包括一个微处理器，以及分别与该微处理器相连接的显示屏、键盘、下载端口、存储器、语音处理单元及电源，下载端口及语音处理单元与分别与存储器相连接，所述多媒体文件包括课件及动漫菜单等多媒体文件。

本发明提供一种手持终端设备所播放的课件的生成方法，包括：读入用户所编写的纯文本格式的脚本文件A1.txt；进行格式转换，将A1.txt里面不必要的空格去掉，并生成A2.txt，然后打开读入A2.txt；将A2.txt中Include包含的指令全部在对应的位置解开，生成总的脚本文件A3.txt；用脚本中的特殊指令初始化课件中必要的环境变量；将各区分写的文件汇总，根据环境变量的设置分别生成相应的*.nwc或*.nwe或*.nwx或*.nwf文件；清除文件整理过程中所用过的所有中间文件。

本发明还提供一种于手持终端设备上播放课件的方法，包括：进入课件学习功能，手持终端设备内的***会列出当前的所有课件文件；并根据用户所设定的课表、课时文件及***时间选择定位到最近的课件；经用户确认后，***加载进入手持终端设备内所设置的课件播放器；并检测课件文件的合法性；初始化课件指令缓存、指令指针及堆栈参数；询问指令缓存是否空；若否，通过文件***读取课件指令到指令缓存；检查课件指令的合法性、完整性，并加载运行。

本发明提供的于手持终端设备上播放课件的***及方法操作简便且成本较低，另外，可将本发明建立在一键通***上，通过与互联网相连接的计算机实现课件的下载，用户可对下载到手持终端设备内的课件按计划进行学习，使用方便，形式较为灵活，且满足用户的个性化要求。

本发明还提供一种动漫菜单的生成方法，包括：将生成的一系列的多媒体文件A1.nwf-An.nwf编写成对应的一个纯文本格式的脚本文件Aa.txt，用NMT制作工具打开输入的脚本，单条指令语法检测正确后，将Aa.txt所有指令内容读入内存，将Aa.txt全面写入*.nmt。

本发明还提供一种于手持终端设备上动漫菜单的播放方法，包括：在动漫菜单驱动程序的调用下，***加载进入手持终端设备内所设置的播放器；并检测菜单文件的合法性；初始化指令缓存、指令指针及堆栈参数；询问指令缓存是否空；若否，通过文件***读取指令到指令缓存；检查指令的合法性、完整性，并加载运行。

附图说明

图1为本发明下载课件的一种实施例的***架构图；

图2为本发明手持终端设备的播放器的方框图；

图3为本发明课件下载流程图；

图4为本发明手持终端设备的课件脚本编译流程图；

图5为本发明手持终端设备启动流程图；

图6为本发明手持终端设备的字典功能执行流程图；

图7为本发明手持终端设备播放器的执行流程图；

图8是本发明显示动漫菜单的方法的主流程图；

图9是播放器的层次结构示意图。

具体实施方式

本发明提供的于手持终端设备上播放多媒体文件的***及方法适用于手机、PDA及电子词典等手持终端设备。

图1为本发明下载课件的一种实施例的***架构图。其包括手持终端设备10、计算机20、远程数据库服务器30。其中，手持终端设备10内安装有一键通***及设置有一个播放器(图未示)，并与计算机20通过数据线相连接，该播放器用以播放如文件类型为nwf/nwe/nwc/nwx的课件或nmt菜单等多媒体文件。计算机20内安装有操作***，且可以通过互联网连接至远程数据库服务器30。

图2为手持终端设备10的播放器的方框图。其包括一个微处理器101，以及分别与该微处理器101相连接的显示屏102、键盘103、下载端口104、存储器105、语音处理单元106及电源107，显示屏102、下载端口104及语音处理单元106分别与存储器105相连接。其中，微处理器101可为8位、16位或32位微处理器，用于指令控制及程序控制；键盘103包括至少一个按键，可以为触摸式按键，用于输入各种操作指令，如课件播放指令等；显示屏102用于显示多媒体文件如课件内容及操作菜单。从计算机上下载的课件内容经由下载端口104被存储于存储器105中，若微处理器101发出播放指令，则由存储器105分别向显示屏102及语音处理单元106输出课件内容以进行课件的播放；电源107用以提供该播放器及手持终端设备10工作所需的电量。

图3是于手持终端设备上播放课件的***及方法的课件下载流程图。在步骤40中，用户将其年级、学期及要学习的教材名称输入并保存于手持终端设备10中。然后在步骤41中，根据教学安排设定课程表，同时标记用户所在学校的课时安排及有效学习时间，该有效学习时间指从开学到期末考试之间的时间。接下来执行步骤42，设定每次下载的内容，如，用户可设定每次下载教材中的一课或一单元中的内容，也可以自己指定内容。在完成上述初始设定后，依次执行步骤43及步骤44，将手持终端设备10与计算机20通过数据线相连接并启动手持终端设备10内的一键通***，计算机20会自动获得用户信息及课表安排信息，其中，计算机20可以在启动时即自动连接至一键通远程数据库服务器30，或在步骤44之后驱动连接至一键通远程数据库服务器30。在步骤45中，计算机20将用户信息及同步的课件信息发送至远程数据库服务器30进行注册或请求下载，远程数据库服务器30如果检测到该用户尚未注册，则执行步骤47，提示手持终端设备10进行注册操作，在注册成功后分配给该手持终端一个唯一的PID号作为身份标识，并根据用户设定的年级、学期、教材信息及服务器中保存的国家规定的教学大纲下载对应的课时文件至手持终端设备10中；如果用户已注册，手持终端设备10由课时文件、课程表及***当前时间计算出下载课件的起始点，并将此信息通过计算机20传送至远程数据库服务器30，以确定要下载内容的起始点；远程数据库服务器执行步骤48，即通过计算机20向手持终端设备10询问是否其已存有与要下载的内容相同的课件，若已经存有，则执行步骤49，不下载该课件，若没有，则执行步骤51，将该课件通过计算机20下载至手持终端设备10中。至此，即完成整个课件的选取设定及下载过程。

可以理解，本发明手持终端设备下载及播放多媒体文件的***及方法中所述的多媒体文件可以包括Flash文件、特效文字、图画、MIDI音乐及语音等；其中，课件可以执行背单词或测试等程序，其中背单词可以包括抄写、填空、连线及听写等形式，测试可以包括听写、填空、完型填空、选择题及是非题等形式；可以根据测试结果设定不同的反馈界面，使用户界面生动活泼，以达到寓教于乐的目的。另外，也可不通过远程数据库服务器30而直接于计算机20上下载课件。

下载完毕后，用户若要打开课件进行学习，至少有两种方式可找到对应的课件：1)在手持终端设备10上找到对应的功能快捷键(如想要学习nwe英文课件，则手持终端上提供了英语课堂的快捷键)后，进入相应的学习界面，课件播放器会自动定位到当前时间需要学习的课件并反显，此时通过按上、下键可选择其它的课件，由用户确认后即启动了播放器进行学习；2)可打开手持终端设备10内的课程表，再按时间顺序翻动课程表，选择需要进行学习的课程，手持终端设备10自动进行查找，在用户确认后，按下一个确认键，这时，手持终端设备10的播放器被启动，用户便可以对已下载的当天的学习内容进行学习。

图4为本发明手持终端设备的脚本编译流程图。该过程通常于计算机上实现。NEC.exe为用户生成nwe/nwc/nwx/nwf等多媒体文件的编译工具，在步骤401中，读入用户所编写的纯文本脚本文件A1.txt，若该文件读入有误，则提示读入错误的信息，若读入正常，则进入步骤402，进行格式转换，如将A1.txt里面不必要的空格去掉，并生成A2.txt，然后打开读入；其同样进行读入是否正常的判断，若正常，则初始化***常量表及所有指令的格式模板，然后，在A2.txt中搜索所有的Include指令，并对其进行词法语法的分析，接下来，进行该分析是否正确的判断，若不正确，显示错误提示信息；若正确，则进入步骤403，将Include包含的指令全部在对应的位置解开，生成总的脚本文件A3.txt；其中，生成A3.txt后，要对其每条指令代码进行单条检测，包括词法及语法的分析，若有误，显示错误提示信息；若全部正确，再全篇检测A3.txt中脚本书写时必须要出现并只能出现一次的部分特殊指令是否正常出现；若有异常，显示错误提示信息；若全部正确，再全篇检测A3.txt中的部分特殊指令出现的位置是否正确，若有不正确的，显示错误提示信息；若全部正确，进入步骤404，用脚本中的特殊指令初始化课件中必要的环境变量，其中，将A3.txt指令内容全写进分区结果文件(部分伪指令不生成指令代码，只做设置用)，再进行部分标号，索引地址的回写过程。然后在步骤405中，将各区分写的文件汇总，根据环境变量的设置分别生成*.nwe或*.nwc或*.nwx或*.nwf文件；最后，执行步骤406，清除文件整理过程中所用过的所有中间文件，如A2.txt、A3.txt等，至此结束课件生成的全过程。

如果按照上述步骤生成的一系列nwf文件为符合手持终端设备10的动漫菜单标准的多媒体菜单文件时，接下来便要生成动漫菜单文件(*.nmt)，则继续执行步骤410，将该系列符合手持终端设备10菜单标准的多媒体菜单nwf文件编写成对应的一个纯文本脚本文件Aa.txt，其中，nwf文件的个数由菜单的级别数及所有级别下的菜单个数所决定；在步骤411中，用NMT制作工具打开输入的脚本Aa.txt在步骤412中，单条指令语法检测全部正确；在步骤413中，将所有指令内容读入内存；在步骤414中，全面检测指令组合的正确性和判定所有涉及的文件都可正常读入；在步骤413中，将Aa.txt内的指令全面写入*.nmt生成nmt动漫菜单文件。

下载动漫菜单文件的方法与所述课件的下载方法基本相同，即可以通过计算机20而从远程数据库服务器30中进行选择及下载。当动漫菜单***启动后，动漫菜单驱动程序根据菜单所属级别、菜单在此级别中的序号，获取得动漫菜单数据，该动漫菜单数据包括：当前动漫菜单的多媒体数据指针。在本实施例中，***启动时默认为根菜单。在接下来根据当前菜单的多媒体数据指针，通过动漫菜单驱动装置驱动，并经Neplayer播放器播放当前动漫菜单，即该当前菜单可以通过多媒体的形式播放出来。

图5为于手持终端设备上播放课件的***及方法的终端设备的启动流程图。步骤50为开机，可通过按下手持终端设备10的电源开关实现；在步骤51，若设置有自动开机功能，当到达所设定的开机时间时，会自动开机，执行步骤53而进入主目录界面；若没有设置自动开机功能，则执行步骤52，即通过闹铃或者进行提醒，用户手动开机后再进入主目录界面；然后，进入步骤54，该手持终端设备10会查询是否有按键键入，若有，执行步骤55，按照用户所键入的功能键而进入相应功能；若无，则执行步骤56，一定时间后自动关机，该关机时间可由用户设定。

图6为于手持终端设备上播放课件的***及方法的终端设备字典功能执行流程图。在步骤60，用户启动词典功能，然后通过步骤61输入所要查询的词条，终端设备再执行步骤62，进行词条匹配、跟随显示，其中，用户也可以利用如“？”或“*”这样的通配符来进行模糊查询，查询到所查词条后进行显示并进入步骤63，用户可通过显示屏102浏览所查词条的解释；而且，用户可分别进行如下几个步骤的操作：步骤64：向上或向下翻阅词条解释及属性；步骤65：反查或跳查解释；步骤66：生词本操作；步骤67：单词发声操作。

图7为于手持终端设备上播放课件的***及方法的终端设备的播放器执行流程图。通过步骤70开机，可以自动进入课件学习功能，也可以由用户切换到该功能；在步骤71，手持终端设备10内***会列出当前的所有课件文件；在步骤72，根据用户所设定的课表、课时文件及***时间选择并定位到最近的课件；在步骤73，经用户确认后，***加载进入课件播放器；在步骤74，播放器检测课件文件的合法性；在步骤75，初始化课件指令缓存、指令指针及堆栈参数；在步骤76，询问指令缓存是否空；若否，在步骤77，通过文件***读取课件指令到指令缓存；在步骤78，检查课件指令的合法性、完整性，并加载运行；在步骤79，如果是结束指令，则退出；在步骤80，如果是背景指令，则设置为背景状态，并启动运行；在步骤81，如果是学习指令，则记录指令运行的结果数据，记录课件的进度数据(包括学习结果记录、成绩记录，学习过程记录及时间记录)；在步骤82，检查用户的快进/快退/暂停/退出/音量等操作；最后，再回到步骤76。

图8为本发明显示动漫菜单的方法的主流程图，当动漫菜单***启动后，执行步骤801，动漫菜单驱动程序根据菜单所属级别、菜单在此级别中的序号，获取得动漫菜单数据，该动漫菜单数据包括：当前动漫菜单的多媒体数据指针。在本实施例中，***启动时默认为根菜单。

在接下来的步骤802中，根据当前菜单的多媒体数据指针，通过动漫菜单驱动装置驱动，并经Neplayer播放器播放当前动漫菜单，即该当前菜单可以通过多媒体的形式播放出来。

随后，在步骤803中，获取当前动漫菜单的反馈值(returncode)，并判断该反馈值是否为进入上级菜单(步骤804)。例如，在本发明的一个实施例中，该判断规则为，当反馈值(returncode)填保留字“PREDIR”时表示返回上级菜单。

在步骤804中，如果反馈值表示进入上级菜单，则返回步骤801；如果不是进入上级菜单，则在步骤805中判断是否为进入下级菜单，当反馈值(returncode)填写保留字格式“NEXTx”(其中“x”为数字，指下级菜单中nwf文件在该级菜单中的序号)时进入下级菜单，当为进入下级菜单时，则返回步骤801；如果不是进入下级菜单，则转入步骤806。

在步骤806中，当反馈值(returncode)为功能标识符时，则跳出此动漫菜单，进入相应的功能界面，执行功能应用程序。

退出此应用程序后，返回步骤801。

图9为播放器的层次结构示意图。如图所示，播放器的主要模块包括：图层管理单元、指令读取单元、指令分析单元、场景管理单元、辅助信息管理单元、指令运行管理单元及一系列指令解析模块。其中，图层管理单元、场景管理单元、指令分析单元及辅助信息管理单元分别连接至指令运行管理单元。其中，图层管理单元是播放器显示的核心部分，负责处理多媒体文件播放过程中的图层管理；指令读取单元负责维护指令PC值，并负责在内存中设立指令缓存，增加指令执行速度；指令分析单元获取指令信息，检查当前指令的正确性，抽取指令特征；场景管理单元负责维护各场景关系，场景间跳转处理；辅助信息单元负责从多媒体文件中读取一些辅助信息，包括检查文件正确性，获取多媒体课件组别等；指令运行管理单元负责根据当前指令内容及指令特征，加载相应的指令对象到内存空间，并且维护整个指令对象的事件处理；指令解析函数作为指令运行管理单元的回调函数，辅助处理多媒体文件中基本指令元素的动作解析，将多媒体文件如动漫菜单或课件等内容表现给用户。

Claims (15)

1、一种于手持终端设备上播放多媒体文件的***，包括手持终端设备(10)，其特征在于，该手持终端设备(10)内设置有一个播放器，所述播放器包括一个微处理器(101)，以及分别与该微处理器(101)相连接的显示屏(102)、键盘(103)、下载端口(104)、存储器(105)、语音处理单元(106)及电源(107)，下载端口(104)及语音处理单元(106)分别与存储器(105)相连接，所述多媒体文件包括课件及动漫菜单等。

2、根据权利要求1所述的手持终端设备下载及播放多媒体文件的***，其特征在于，所述手持终端设备(10)内安装有一键通***。

3、如权利要求1所述的于手持终端设备上播放多媒体文件的***，其特征在于，可以通过一计算机(20)从一远程数据库服务器(30)中进行选择及下载所述课件或动漫菜单等多媒体文件。

4、如权利要求1所述的于手持终端设备上播放多媒体文件的***，其特征在于，当动漫菜单***启动后，动漫菜单驱动程序根据菜单所属级别、菜单在此级别中的序号，获取得动漫菜单数据(如当前菜单的多媒体数据指针等)，接下来根据当前菜单的多媒体数据指针，通过动漫菜单驱动装置驱动，当前菜单即可通过多媒体的形式播放出来。

5、如权利要求1所述的于手持终端设备上播放多媒体文件的***，其特征在于，所述播放器的主要模块包括：图层管理单元、指令读取单元、指令分析单元、场景管理单元、辅助信息管理单元、指令运行管理单元及一系列指令解析模块；其中，图层管理单元、场景管理单元、指令分析单元及辅助信息管理单元分别连接至指令运行管理单元。

6、一种手持终端设备所播放的多媒体文件的生成方法，其特征在于；该方法包括：

(a)读入用户所编写的纯文本格式的脚本文件A1.txt；

(b)进行格式转换，将A1.txt里面不必要的空格去掉，并生成A2.txt，然后打开读入；

(c)将A2.txt中Include所包含的指令全部在对应的位置解开，生成总的脚本文件A3.txt；

(d)用脚本中的特殊指令初始化课件等多媒体文件中必要的环境变量；

(e)将A3.txt中各区分写的文件汇总，根据环境变量的设置分别生成相应的多媒体文件如*.nwe或*.nwc或*.nwx或*.nwf文件，其中，*.nwe定义为英文课件、*.nwc定义为中文课件、*.nwx定义为名校考堂课件、*.nwf文件定义为除课件外的其它类型多媒体文件；

(f)清除文件整理过程中所用过的所有中间文件(A2.txt、A3.txt等)。

7、根据权利要求6所述的手持终端设备所播放的多媒体文件的生成方法，其特征在于，在步骤(b)中，进行读入是否正常的判断，若正常，则初始化***常量表及所有指令的格式模板，然后，在A2.txt中搜索所有的Include指令，并对其进行词法语法的分析，另外，进行该分析是否全部正确的判断，若不正确，显示错误提示信息，若正确，则进入步骤(c)。

8、根据权利要求6所述的手持终端设备所播放的多媒体文件的生成方法，其特征在于，在步骤(c)所述的生成A3.txt之后，要对其每条指令代码进行单条检测，包括词法及语法的分析，若有误，显示错误提示信息，若全部正确，再全篇检测A3.txt中脚本书写时必须要出现并只能出现一次的部分特殊指令是否正常出现，若有异常，显示错误提示信息，若全部正确，再全篇检测A3.txt中的部分特殊指令出现的位置是否正确，若有不正确的，显示错误提示信息，若全部正确，再进入步骤(d)。

9、根据权利要求6所述的手持终端设备所播放的多媒体文件的生成方法，其特征在于，在步骤(d)中，将A3.txt指令内容全部写进分区结果文件(部分伪指令不生成指令代码，只做设置用)，再进行部分标号，索引地址的回写过程。

10、根据权利要求6所述的手持终端设备所播放的多媒体文件的生成方法，其特征在于，若生成的多个nwf多媒体文件为符合手持终端设备的菜单标准文件时，则该方法为动漫菜单的生成方法，该方法进一步包括：

(p)将A1.nwf-An.nwf文件编写成对应的一个纯文本格式的脚本文件Aa.txt；

(q)用NMT等制作工具打开输入的脚本Aa.txt；

(r)单条指令语法检测正确后，将Aa.txt所有指令内容读入内存；

(s)将Aa.txt全面写入*.nmt。

11、一种于手持终端设备上播放课件的方法，其特征在于，该方法包括：

(g)进入课件学习功能，手持终端设备(10)内的***会列出当前的所有课件文件；并根据用户所设定的课表、课时文件及***时间选择定位到最近的课件；

(h)经用户确认后，***加载进入手持终端设备(10)内所设置的课件播放器；并检测课件文件的合法性；

(i)初始化课件指令缓存、指令指针及堆栈参数；

(j)询问指令缓存是否空；若否，通过文件***读取课件指令到指令缓存；检查课件指令的合法性、完整性，并加载运行。

12、根据权利要求11所述的于手持终端设备上播放课件的方法，其特征在于，在步骤(j)中，如果是结束指令，则退出；如果是背景指令，则设置为背景状态，并启动运行；如果是学习指令，则记录指令运行的结果数据，记录课件的进度数据；检查用户的快进/快退/暂停/退出/音量等操作。

13、根据权利要求11所述的于手持终端设备上播放课件的方法，其特征在于，在播放课件之前还包括以下步骤：

(k)将用户信息、要下载的课件信息及设定的课程表输入并保存于手持终端设备(10)中；

(1)将手持终端设备(10)与一台计算机(20)通过数据线相连接并启动手持终端设备(10)内的一键通***；

(m)计算机(20)获得用户信息及同步的课件信息，并将该信息通过互联网发送至远程数据库服务器(30)；

(n)远程数据库服务器(30)根据手持终端设备(10)上的设定将课件传送至计算机(20)；并将该课件通过计算机(20)下载至手持终端设备(10)中。

14、根据权利要求11所述的于手持终端设备上播放课件的方法，其特征在于，所述步骤(n)还包括通过计算机(20)向手持终端设备(10)询问是否其已存有与要下载的内容相同的课件，若已经存有，不下载该课件，若没有，将该课件通过计算机(20)下载至手持终端设备(10)中。

15、一种于手持终端设备上播放动漫菜单的方法，其特征在于，该方法包括：在动漫菜单驱动程序的调用下，***加载进入手持终端设备内所设置的播放器；并检测菜单文件的合法性；初始化指令缓存、指令指针及堆栈参数；询问指令缓存是否空；若否，通过文件***读取指令到指令缓存；检查指令的合法性、完整性，并加载运行。

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