CN114953812A - 一种切换型教学用教学板 - Google Patents

Abstract

本发明涉及教学板领域，尤其涉及一种切换型教学用教学板。技术问题是：现有设备清除字迹时，老师需要停止讲课及书写，待擦除机构将教学板上的字迹完成擦除并复位后，老师才能继续进行讲课和书写等操作，导致授课过程中断，从而降低教学的衔接性。技术方案是：一种切换型教学用教学板，包括有支撑架和切换组件等；两个支撑架之间安装有切换组件。使用时通过第一黑板、第二黑板、第一毛毡擦和第二毛毡擦的互相配合，实现了切换式书写和字迹清理工序，大大提高授课衔接性，避免因断停授课而影响学生对授课内容的理解，通过对第一毛毡擦后侧两端开设凹槽，减小擦除字迹过程中粉尘从第一毛毡擦边缘分散至空气中的现象，从而减小室内环境污染。

Description

一种切换型教学用教学板

技术领域

本发明涉及教学板领域，尤其涉及一种切换型教学用教学板。

背景技术

现有中国专利：一种教育教学用教学板(CN112078278A)，通过墙壁固定板固定在墙壁上，也可运用支撑伸缩杆和斜支撑架进行支撑，提高了教学板的使用灵活性；在使用时，移动机构带动擦除机构进行移动，使多个擦除刷可大范围快速对粉笔印进行擦除，无需教师自己操作，防止擦除产生的大量粉尘影响教师身体健康的情况出现，且本发明设置的粉尘收集机构可通过粉末刮板和收集罐，将散料的粉尘进行收集储存，方便统一处理，降低了清扫难度，加强了教学板的实用性，其通过擦除机构将教学板上的字迹擦除的过程中，老师需要停止讲课及书写，待擦除机构将教学板上的字迹完成擦除并复位后，老师才能继续进行讲课和书写等操作，导致授课过程中断，从而降低教学的衔接性，不利于学生对授课内容的理解，并且浪费宝贵的课堂时间。

发明内容

为了克服现有设备清除字迹时，老师需要停止讲课及书写，待擦除机构将教学板上的字迹完成擦除并复位后，老师才能继续进行讲课和书写等操作，导致授课过程中断，从而降低教学的衔接性的缺点，本发明提供一种切换型教学用教学板。

本发明的技术方案是：一种切换型教学用教学板，包括有墙体、支撑架、第一黑板、第一毛毡擦、第一挡板、第一吸尘垫、长管、切换组件和清理组件；墙体前侧上部和前侧下部均固接有一个支撑架；墙体前侧中部固接有第一黑板；两个支撑架之间安装有用于切换式书写和擦除字迹的切换组件；切换组件左部连接有第一毛毡擦，第一毛毡擦后侧左部和后侧右部均开设有一个圆弧型凹槽；第一毛毡擦与第一黑板相接触；第一毛毡擦后侧左部和后侧右部均固接有一个第一挡板；两个第一挡板相向侧均固接有一个第一吸尘垫；两个第一吸尘垫均与第一毛毡擦相接触；两个第一挡板均与第一黑板相接触；切换组件擦除字迹过程中，第一毛毡擦后侧边缘散出的粉尘流入至第一毛毡擦上的两个圆弧凹槽中，通过两个第一挡板避免粉尘向外扩散，通过第一吸尘垫对粉尘进行吸附；两个支撑架右部之间安装有用于包覆式清除粉尘的清理组件；清理组件中部连接有四个长管，并且四个长管为水平阵列设置；通过长管将附着于第一毛毡擦后侧的粉尘震落，通过长管将震落的粉尘均匀吸除。

更为优选的是，第一黑板、第一毛毡擦、两个第一挡板和两个第一吸尘垫之间形成有两个第一空腔。

更为优选的是，长管中部开设有若干个第一圆孔，长管两端开设有若干个第二圆孔。

更为优选的是，切换组件包括有电动滑轨、电动滑块、第二黑板、遮盖集合和清理集合；两个支撑架内部均固接有一个电动滑轨；两个电动滑轨上均滑动连接有一个电动滑块；两个电动滑块之间固接有一个第二黑板；第二黑板后侧与第一毛毡擦固接；两个支撑架右部之间安装有遮盖集合；遮盖集合后侧安装有清理集合。

更为优选的是，遮盖集合包括有固定块、盖板和固定旋钮；两个支撑架前侧右部均固接有一个固定块；两个固定块之间滑动连接有一个盖板；盖板右部旋接有两个固定旋钮；两个固定旋钮分别与两个支撑架旋接。

更为优选的是，清理集合包括有第二毛毡擦、第二挡板和第二吸尘垫；盖板后侧左部固接有第二毛毡擦；第二毛毡擦后侧左部和后侧右部均固接有一个第二挡板；两个第二挡板相向侧均固接有一个第二吸尘垫。

更为优选的是，清理组件包括有第一伸缩气缸、L形板、第一方形舱体、第二伸缩气缸、第一联动板、第一滚轮架、绳索、导向块、第二滚轮架、第三挡板、第一弹簧、吸尘器、除尘集合和驱动集合；两个支撑架右部均固接有一个第一伸缩气缸；两个第一伸缩气缸的伸缩端均固接有一个L形板；两个L形板之间固接有一个第一方形舱体；第一方形舱体后侧中部固接有第二伸缩气缸；第二伸缩气缸的伸缩端固接有第一联动板；第一联动板后侧固接有四个绳索；第一方形舱体后侧中部固接有四个第一滚轮架并且四个第一滚轮架均位于第二伸缩气缸外侧；第一方形舱体后侧上部和后侧下部均固接有一个导向块；第一方形舱体上侧中部、下侧中部、左侧中部和右侧中部均固接有一个第二滚轮架；第一方形舱体上侧前部、下侧前部、左侧前部和右侧前部均滑动连接有一个第三挡板；四个第三挡板分别与相邻的绳索固接；四个第三挡板向心侧均固接有两个第一弹簧；八个第一弹簧均与第一方形舱体固接；位于竖直方向的两个绳索分别绕过相邻的第一滚轮架，再穿过相邻的导向块，再绕过相邻的第二滚轮架；位于水平方向的两个绳索分别绕过相邻的第一滚轮架，再绕过相邻的第二滚轮架；第一方形舱体内侧安装有除尘集合；第一方形舱体内侧安装有驱动集合，并且驱动集合位于除尘集合后侧；第一方形舱体上侧中部和下侧中部均连通有两个吸尘器。

更为优选的是，清理组件还包括有防尘网；四个第三挡板向心部均固接有一个防尘网。

更为优选的是，除尘集合包括有第二方形舱体、第二联动板和第二弹簧；第一方形舱体内侧上部和内侧下部均固接有一个第二方形舱体；两个第二方形舱体上均滑动连接有四个第二联动板，并且每相邻四个第二联动板为水平阵列设置；每上下相邻两个第二联动板分别与一个长管固接；四个长管后侧均固接有两个第二弹簧；八个第二弹簧后端均与第一方形舱体固接。

更为优选的是，两个第二方形舱体和第一方形舱体之间形成有两个第二空腔。

有益效果是：使用时通过第一黑板、第二黑板、第一毛毡擦和第二毛毡擦的互相配合，实现了切换式书写和字迹清理工序，大大提高授课衔接性，避免因断停授课而影响学生对授课内容的理解；

通过对第一毛毡擦后侧两端开设凹槽，使得粉尘散发至第一空腔中，然后附着在第一吸尘垫上进行收集，减小擦除字迹过程中粉尘从第一毛毡擦边缘分散至空气中的现象，从而减小室内环境污染；

通过长管将附着于第一毛毡擦上的粉尘震落，并通过长管上的第一圆孔和第二圆孔将震落的粉末清除并收集，由于若干个第一圆孔和第二圆孔均匀分布于第一方形舱体内侧，从而大大提高除尘效率，并且位于中部的第一圆孔孔径大于位于两端的第二圆孔孔径，而且位于中部的第一圆孔相对于位于两端的第二圆孔更加密集，从而使得吸气更加均匀，避免靠近两端位置吸气较多而靠近中部位置吸气较少的现象。

附图说明

图1是本发明切换型教学用教学板的结构示意图；

图2是本发明切换型教学用教学板的第一种剖视图；

图3是本发明切换型教学用教学板的第二种剖视图；

图4是本发明切换组件的结构示意图；

图5是本发明切换组件部分结构的第一种俯视图；

图6是本发明切换组件的部分结构示意图；

图7是本发明切换组件部分结构的第二种俯视图；

图8是本发明清理组件的第一种结构示意图；

图9是本发明清理组件的第二种结构示意图；

图10是本发明清理组件的第一种部分结构示意图；

图11是本发明清理组件的第二种部分结构示意图；

图12是本发明清理组件的第三种部分结构示意图；

图13是本发明清理组件部分结构的第一种右视图；

图14是本发明清理组件部分结构的第二种右视图。

图中标号名称：1-墙体，2-支撑架，3-第一黑板，201-电动滑轨，202-电动滑块，203-第二黑板，204-第一毛毡擦，205-第一挡板，206-第一吸尘垫，207-固定块，208-盖板，209-固定旋钮，2010-第二毛毡擦，2011-第二挡板，2012-第二吸尘垫，301-第一伸缩气缸，302-L形板，303-第一方形舱体，304-第二伸缩气缸，305-第一联动板，306-第一滚轮架，307-绳索，308-导向块，309-第二滚轮架，3010-第三挡板，3011-第一弹簧，3012-防尘网，3013-第二方形舱体，3014-第二联动板，3015-长管，3016-第二弹簧，3017-丝杆，3018-电机，3019-圆杆，3020-第一联动块，3021-第二联动块，3022-吸尘器，91-第一空腔，92-第二空腔，93-第一圆孔，94-第二圆孔。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明作进一步地详细描述。仅此声明，本发明在文中出现或即将出现的上、下、左、右、前、后、内、外等方位用词，仅以本发明的附图为基准，其并不是对本发明的具体限定。

实施例1

一种切换型教学用教学板，如图1-7所示，包括有墙体1、支撑架2、第一黑板3、第一毛毡擦204、第一挡板205、第一吸尘垫206、长管3015、切换组件和清理组件；墙体1前侧上部和前侧下部均固接有一个支撑架2；墙体1前侧中部固接有第一黑板3；两个支撑架2之间安装有切换组件；切换组件左部连接有第一毛毡擦204，第一毛毡擦204后侧左部和后侧右部均开设有一个圆弧型凹槽；第一毛毡擦204与第一黑板3相接触；第一毛毡擦204后侧左部和后侧右部均固接有一个第一挡板205；两个第一挡板205相向侧均固接有一个第一吸尘垫206；两个第一吸尘垫206均与第一毛毡擦204相接触；两个第一挡板205均与第一黑板3相接触；两个支撑架2右部之间安装有清理组件；清理组件中部连接有四个长管3015，并且四个长管3015为水平阵列设置。

第一黑板3、第一毛毡擦204、两个第一挡板205和两个第一吸尘垫206之间形成有两个第一空腔91。

长管3015中部开设有若干个第一圆孔93，长管3015两端开设有若干个第二圆孔94。

切换组件包括有电动滑轨201、电动滑块202、第二黑板203、遮盖集合和清理集合；两个支撑架2内部均固接有一个电动滑轨201；两个电动滑轨201上均滑动连接有一个电动滑块202；两个电动滑块202之间固接有一个第二黑板203；第二黑板203后侧与第一毛毡擦204固接；两个支撑架2右部之间安装有遮盖集合；遮盖集合后侧安装有清理集合。

遮盖集合包括有固定块207、盖板208和固定旋钮209；两个支撑架2前侧右部均螺栓连接有一个固定块207；两个固定块207之间滑动连接有一个盖板208；盖板208右部旋接有两个固定旋钮209；两个固定旋钮209分别与两个支撑架2旋接。

盖板208上部开设有若干个散热孔。

清理集合包括有第二毛毡擦2010、第二挡板2011和第二吸尘垫2012；盖板208后侧左部固接有第二毛毡擦2010；第二毛毡擦2010后侧左部和后侧右部均固接有一个第二挡板2011；两个第二挡板2011相向侧均固接有一个第二吸尘垫2012。

第二挡板2011为橡胶材质。

讲课过程中，老师先在第二黑板203前侧从左向右书写，然后在第一黑板3前侧的右部位置从左向右书写，接着通过外置遥控器控制电动滑块202在电动滑轨201上向右运动，使得电动滑块202带动第二黑板203向右运动至第一黑板3右侧前方，接着在第一黑板3前侧的左部位置从左向右书写，然后电动滑块202带动第二黑板203继续向右运动远离第一黑板3，此过程中，第二黑板203带动第一毛毡擦204向右运动，使第一毛毡擦204将第一黑板3前侧右部的字迹擦除干净，同时，第二黑板203向右运动接触第二毛毡擦2010，使第二毛毡擦2010将向右移动的第二黑板203前侧的字迹擦除干净，接着在第一黑板3前侧的右部位置进行书写，然后电动滑块202带动第二黑板203向左运动回原位，使第一毛毡擦204将第一黑板3前侧的字迹完全擦除，而第一黑板3前侧的字迹也通过第二毛毡擦2010擦除干净，然后重复上述操作继续进行书写，通过第一黑板3、第二黑板203、第一毛毡擦204和第二毛毡擦2010的互相配合，实现了切换式书写和字迹清理工序，大大提高授课衔接性，避免因断停授课而影响学生对授课内容的理解；擦除字迹过程中，即使第一毛毡擦204与第一黑板3紧密贴合擦除，仍有部分粉尘会从第一毛毡擦204左右两侧的边缘位置散出，此时通过对第一毛毡擦204开设凹槽，使得粉尘散发至第一空腔91中，然后附着在第一吸尘垫206上进行收集，减小擦除字迹过程中粉尘从边缘分散至空气中的现象，从而减小室内环境污染，同理，第二毛毡擦2010将第二黑板203前侧的字迹擦除时，粉尘散发至第二毛毡擦2010左右两侧的凹槽中，然后吸附于两个第二吸尘垫2012上；当第一毛毡擦204和第二毛毡擦2010上的粉尘过多时，会降低字迹擦除效果，此时通过清理组件将第一毛毡擦204和第二毛毡擦2010上的粉尘清除并收集，每隔一个月，维护人员将固定旋钮209拧出，然后拉动盖板208向右运动脱离两个固定块207，然后将清理组件中过多的粉尘清出，然后将盖板208左部插回至两个固定块207中，再将固定旋钮209拧回原位，对盖板208进行固定，维护操作方便，大大提高效率。

实施例2

在实施例1的基础上，如图1-3和图8-14所示，清理组件包括有第一伸缩气缸301、L形板302、第一方形舱体303、第二伸缩气缸304、第一联动板305、第一滚轮架306、绳索307、导向块308、第二滚轮架309、第三挡板3010、第一弹簧3011、吸尘器3022、除尘集合和驱动集合；两个支撑架2右部均固接有一个第一伸缩气缸301；两个第一伸缩气缸301的伸缩端均固接有一个L形板302；两个L形板302之间螺栓连接有一个第一方形舱体303；第一方形舱体303后侧中部固接有第二伸缩气缸304；第二伸缩气缸304的伸缩端固接有第一联动板305；第一联动板305后侧固接有四个绳索307；第一方形舱体303后侧中部螺栓连接有四个第一滚轮架306并且四个第一滚轮架306均位于第二伸缩气缸304外侧；第一方形舱体303后侧上部和后侧下部均焊接有一个导向块308；第一方形舱体303上侧中部、下侧中部、左侧中部和右侧中部均螺栓连接有一个第二滚轮架309；第一方形舱体303上侧前部、下侧前部、左侧前部和右侧前部均滑动连接有一个第三挡板3010；四个第三挡板3010分别与相邻的绳索307固接；四个第三挡板3010向心侧均固接有两个第一弹簧3011；八个第一弹簧3011均与第一方形舱体303固接；位于竖直方向的两个绳索307分别绕过相邻的第一滚轮架306，再穿过相邻的导向块308，再绕过相邻的第二滚轮架309；位于水平方向的两个绳索307分别绕过相邻的第一滚轮架306，再绕过相邻的第二滚轮架309；第一方形舱体303内侧安装有除尘集合；第一方形舱体303内侧安装有驱动集合，并且驱动集合位于除尘集合后侧；第一方形舱体303上侧中部和下侧中部均连通有两个吸尘器3022。

第三挡板3010向心侧开设有通风孔。

清理组件还包括有防尘网3012；四个第三挡板3010向心部均固接有一个防尘网3012。

除尘集合包括有第二方形舱体3013、第二联动板3014和第二弹簧3016；第一方形舱体303内侧上部和内侧下部均固接有一个第二方形舱体3013；两个第二方形舱体3013上均滑动连接有四个第二联动板3014，并且每相邻四个第二联动板3014为水平阵列设置；每上下相邻两个第二联动板3014分别与一个长管3015固接；四个长管3015后侧均固接有两个第二弹簧3016；八个第二弹簧3016后端均与第一方形舱体303固接。

两个第二方形舱体3013和第一方形舱体303之间形成有两个第二空腔92。

驱动集合包括有丝杆3017、电机3018、圆杆3019、第一联动块3020和第二联动块3021；第一方形舱体303上部和下部均转动连接有一个丝杆3017；第一方形舱体303右侧固接有两个电机3018；两个电机3018的输出端分别与相邻的丝杆3017固接；第一方形舱体303上部和下部均固接有一个圆杆3019；并且两个圆杆3019位于两个丝杆3017内侧；每相邻的圆杆3019和丝杆3017之间均旋接有一个第一联动块3020；两个第一联动块3020前侧均螺栓连接有一个第二联动块3021。

实施例一中对第一毛毡擦204和第二毛毡擦2010的清理的具体操作为：两个第一伸缩气缸301带动两个L形板302向前运动，两个L形板302同时带动第一方形舱体303向前运动，使第一方形舱体303包覆于第二毛毡擦2010外侧，然后，第二伸缩气缸304带动第一联动板305向后运动，使第一联动板305将绳索307松开，使得初始处于拉伸状态的第一弹簧3011回弹带动第三挡板3010向第二毛毡擦2010运动，同时第三挡板3010拉动绳索307运动，使绳索307始终处于紧绷状态，四个第三挡板3010同时接触第二毛毡擦2010，从而将第二毛毡擦2010后侧包覆于第一方形舱体303中，启动电机3018，电机3018带动丝杆3017转动，丝杆3017带动第一联动块3020在圆杆3019上向左滑动，第一联动块3020带动第二联动块3021向左运动接触长管3015，第二联动块3021继续向左运动推动长管3015向前运动，长管3015带动第二联动板3014向前运动，并对第二弹簧3016进行拉伸，当第二联动块3021经过长管3015时，第二弹簧3016回弹带动长管3015运动回原位，从而使长管3015进行前后往复运动，当第二联动块3021运动至最左端时，电机3018带动丝杆3017反转，使第二联动块3021运动回原位，之后电机3018带动丝杆3017进行正反往复转动，从而使第二联动块3021进行左右往复运动，进而使得第二联动块3021带动四个长管3015运动进行间接性前后往复运动，通过往复运动的长管3015运动对第二毛毡擦2010后侧进行击打，从而将第二毛毡擦2010后侧的粉尘震落，粉尘悬浮于第一方形舱体303中，然后启动四个吸尘器3022，使得空气从第三挡板3010的通风孔流入至第一方形舱体303中，然后空气携带粉尘通过第一圆孔93和第二圆孔94流入至长管3015内部，然后从长管3015流入至第二空腔92中，再从第二空腔92流入至吸尘器3022中进行收集，而此过程中若干个第一圆孔93和第二圆孔94均匀分布于第一方形舱体303内侧，从而大大提高除尘效率，同时，位于中部的第一圆孔93孔径大于位于两端的第二圆孔94孔径，且位于中部的第一圆孔93相对于位于两端的第二圆孔94更加密集，从而使得吸气更加均匀，避免靠近两端位置吸气较多而靠近中部位置吸气较少的现象；对第二毛毡擦2010清理过程中通过防尘网3012避免散出第一方形舱体303，对第二毛毡擦2010除尘完毕后，关闭电机3018，然后第二伸缩气缸304带动第一联动板305向前运动回原位，第一联动板305拉动绳索307运动，在第一滚轮架306、导向块308和第二滚轮架309的导向作用下，绳索307拉动第三挡板3010运动回原位，即四个第三挡板3010停止接触第二毛毡擦2010，然后两个第一伸缩气缸301带动两个L形板302向后运动回原位，两个L形板302同时带动第一方形舱体303向后运动回原位，第一方形舱体303带动其上的零件运动回原位，然后通过第二黑板203带动第一毛毡擦204运动至第二毛毡擦2010后方，然后重复上述操作对第一毛毡擦204进行清理操作。

本行业的技术人员应该了解，上述实施例不以任何形式限制本发明，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本发明的保护范围内。

Claims (10)

1.一种切换型教学用教学板，包括有墙体(1)、支撑架(2)和第一黑板(3)；墙体(1)前侧上部和前侧下部均固接有一个支撑架(2)；墙体(1)前侧中部固接有第一黑板(3)；其特征是，还包括有第一毛毡擦(204)、第一挡板(205)、第一吸尘垫(206)、长管(3015)、切换组件和清理组件；两个支撑架(2)之间安装有用于切换式书写和擦除字迹的切换组件；切换组件左部连接有第一毛毡擦(204)，第一毛毡擦(204)后侧左部和后侧右部均开设有一个圆弧型凹槽；第一毛毡擦(204)与第一黑板(3)相接触；第一毛毡擦(204)后侧左部和后侧右部均固接有一个第一挡板(205)；两个第一挡板(205)相向侧均固接有一个第一吸尘垫(206)；两个第一吸尘垫(206)均与第一毛毡擦(204)相接触；两个第一挡板(205)均与第一黑板(3)相接触；切换组件擦除字迹过程中，第一毛毡擦(204)后侧边缘散出的粉尘流入至第一毛毡擦(204)上的两个圆弧凹槽中，通过两个第一挡板(205)避免粉尘向外扩散，通过第一吸尘垫(206)对粉尘进行吸附；两个支撑架(2)右部之间安装有用于包覆式清除粉尘的清理组件；清理组件中部连接有四个长管(3015)，并且四个长管(3015)为水平阵列设置；通过长管(3015)将附着于第一毛毡擦(204)后侧的粉尘震落，通过长管(3015)将震落的粉尘均匀吸除。

2.根据权利要求1所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，第一黑板(3)、第一毛毡擦(204)、两个第一挡板(205)和两个第一吸尘垫(206)之间形成有两个第一空腔(91)。

3.根据权利要求1所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，长管(3015)中部开设有若干个第一圆孔(93)，长管(3015)两端开设有若干个第二圆孔(94)。

4.根据权利要求1所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，切换组件包括有电动滑轨(201)、电动滑块(202)、第二黑板(203)、遮盖集合和清理集合；两个支撑架(2)内部均固接有一个电动滑轨(201)；两个电动滑轨(201)上均滑动连接有一个电动滑块(202)；两个电动滑块(202)之间固接有一个第二黑板(203)；第二黑板(203)后侧与第一毛毡擦(204)固接；两个支撑架(2)右部之间安装有遮盖集合；遮盖集合后侧安装有清理集合。

5.根据权利要求4所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，遮盖集合包括有固定块(207)、盖板(208)和固定旋钮(209)；两个支撑架(2)前侧右部均固接有一个固定块(207)；两个固定块(207)之间滑动连接有一个盖板(208)；盖板(208)右部旋接有两个固定旋钮(209)；两个固定旋钮(209)分别与两个支撑架(2)旋接。

6.根据权利要求5所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，清理集合包括有第二毛毡擦(2010)、第二挡板(2011)和第二吸尘垫(2012)；盖板(208)后侧左部固接有第二毛毡擦(2010)；第二毛毡擦(2010)后侧左部和后侧右部均固接有一个第二挡板(2011)；两个第二挡板(2011)相向侧均固接有一个第二吸尘垫(2012)。

7.根据权利要求6所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，清理组件包括有第一伸缩气缸(301)、L形板(302)、第一方形舱体(303)、第二伸缩气缸(304)、第一联动板(305)、第一滚轮架(306)、绳索(307)、导向块(308)、第二滚轮架(309)、第三挡板(3010)、第一弹簧(3011)、吸尘器(3022)、除尘集合和驱动集合；两个支撑架(2)右部均固接有一个第一伸缩气缸(301)；两个第一伸缩气缸(301)的伸缩端均固接有一个L形板(302)；两个L形板(302)之间固接有一个第一方形舱体(303)；第一方形舱体(303)后侧中部固接有第二伸缩气缸(304)；第二伸缩气缸(304)的伸缩端固接有第一联动板(305)；第一联动板(305)后侧固接有四个绳索(307)；第一方形舱体(303)后侧中部固接有四个第一滚轮架(306)并且四个第一滚轮架(306)均位于第二伸缩气缸(304)外侧；第一方形舱体(303)后侧上部和后侧下部均固接有一个导向块(308)；第一方形舱体(303)上侧中部、下侧中部、左侧中部和右侧中部均固接有一个第二滚轮架(309)；第一方形舱体(303)上侧前部、下侧前部、左侧前部和右侧前部均滑动连接有一个第三挡板(3010)；四个第三挡板(3010)分别与相邻的绳索(307)固接；四个第三挡板(3010)向心侧均固接有两个第一弹簧(3011)；八个第一弹簧(3011)均与第一方形舱体(303)固接；位于竖直方向的两个绳索(307)分别绕过相邻的第一滚轮架(306)，再穿过相邻的导向块(308)，再绕过相邻的第二滚轮架(309)；位于水平方向的两个绳索(307)分别绕过相邻的第一滚轮架(306)，再绕过相邻的第二滚轮架(309)；第一方形舱体(303)内侧安装有除尘集合；第一方形舱体(303)内侧安装有驱动集合，并且驱动集合位于除尘集合后侧；第一方形舱体(303)上侧中部和下侧中部均连通有两个吸尘器(3022)。

8.根据权利要求7所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，清理组件还包括有防尘网(3012)；四个第三挡板(3010)向心部均固接有一个防尘网(3012)。

9.根据权利要求8所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，除尘集合包括有第二方形舱体(3013)、第二联动板(3014)和第二弹簧(3016)；第一方形舱体(303)内侧上部和内侧下部均固接有一个第二方形舱体(3013)；两个第二方形舱体(3013)上均滑动连接有四个第二联动板(3014)，并且每相邻四个第二联动板(3014)为水平阵列设置；每上下相邻两个第二联动板(3014)分别与一个长管(3015)固接；四个长管(3015)后侧均固接有两个第二弹簧(3016)；八个第二弹簧(3016)后端均与第一方形舱体(303)固接。

10.根据权利要求9所述的一种切换型教学用教学板，其特征是，两个第二方形舱体(3013)和第一方形舱体(303)之间形成有两个第二空腔(92)。

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