CN113892756A - 一种基于计算机技术的多媒体教学仪器 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及教学仪器技术领域，且公开了一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，包括台面和箱体，所述台面的下表面固定连接有所述箱体，所述箱体的内部右侧固定连接有回形框，所述回形框的内部放置有主机，所述主机的前方具有按键，所述箱体的右侧转动连接有二号门；教师面向摄像头进行面部特征录入，录入面部信息存储至存储模块中，在老师上课时，对向摄像头与存储模块个人特征比对，比对成功，能够通过控制器直接控制电动推杆、马达一号、马达二号以及舵机工作，实现键盘面朝上方，led屏以默认角度倾斜站立着，老师可以自己转动调节旋钮根据需要调节，在老师调节后，大数据模块获取老师调节角度范围，在下次该老师上课时，显示屏调节到最适角度。

Description

一种基于计算机技术的多媒体教学仪器
技术领域
本发明涉及教学仪器技术领域，具体为一种基于计算机技术的多媒体教学仪器。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在教学中一般会使用到教学仪器，市场上，教学仪器可分为实验和实训两大类。
传统的教学仪器存在以下不足：
一般在一个教室中放置一个教学仪器，在教学仪器上中安装led屏，键盘、鼠标，在其内部安装主机，用于供给教师上课使用，然而，在教学中，并不是所有老师都会使用到仪器，在个别老师不使用仪器时，其上的工具显得多余又占空；由于每个科目的老师使用习惯不同，传统的教学仪器上的led屏无法满足老师使用，体验感一般；键盘、led屏表面上会落一些粉笔的粉末，显得不干净。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，包括台面和箱体，所述台面的下表面固定连接有所述箱体，所述箱体的内部右侧固定连接有回形框，所述回形框的内部放置有主机，所述主机的前方具有按键，所述箱体的右侧转动连接有二号门，所述二号门的前表面固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端固定连接有橡胶脚柱，所述台面的内部左侧前方开设第一槽体，所述第一槽体的右侧连通有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有马达一号，所述马达一号的输出轴固定连接有主动齿轮，所述马达一号的左侧面上方固定连接有第一角度传感器，所述第一槽体的内部右侧固定连接有套环，所述套环的内部转动连接有圆杆，所述圆杆的外侧壁右侧固定连接有从动齿轮，且所述从动齿轮与所述主动齿轮相啮合，所述圆杆的左端固定连接有键盘，所述键盘的下表面固定连接有横片，所述台面的内部左侧后方开设第二槽体，所述第二槽体的内部前表面固定连接有两个连接片三号，两个所述连接片三号的内部转动连接有一个转轴，所述转轴的外侧壁固定连接有连接板，所述连接板的一端固定连接有led屏，所述led屏的后表面左右两侧固定连接有连接片一号，两个所述连接片一号之间转动连接有第二支板，所述第二支板的下端左右两侧固定连接有连接片二号，两个所述连接片二号之间转动连接有第一支板，所述第一支板的左侧设有马达二号，所述马达二号的右侧面上固定连接有第二角度传感器，所述马达二号的输出轴外侧壁固定连接有圆盘，所述马达二号的输出端与所述第一支板的左侧相固定，所述台面的上表面右侧固定连接有壳体，所述壳体的内部安装有控制器、芯片、录入模块、存储模块、判定模块和大数据模块，所述壳体的前表面固定连接有显示屏，所述壳体的前表面靠近所述显示屏的上方固定连接有摄像头，所述壳体的前表面下方从左到右侧一侧固定有调节旋钮、关机按钮和USB口。
优选的，所述台面的内部右侧开设长槽，所述长槽与所述第一槽体相连通，所述长槽的内部下方开设轨道，所述轨道的内部滑动连接有舵机，所述舵机的左端固定连接有薄板。
优选的，所述第一角度传感器与所述主动齿轮相对分布，所述第二角度传感器与所述圆盘相对分布。
优选的，所述摄像头与所述录入模块电性连接，所述录入模块与所述存储模块电性连接，所述存储模块与所述大数据模块、所述第一角度传感器、所述第二角度传感器电性连接，所述大数据模块与所述判定模块电性连接，所述芯片通过所述判定模块与所述控制器电性连接，所述控制器与所述电动推杆、所述马达一号、所述马达二号电性连接。
优选的，所述关机按钮与所述控制器电性连接。
优选的，所述键盘的左端固定连接有支撑杆，所述支撑杆嵌设在所述台面的内部，所述支撑杆与所述台面转动连接。
优选的，所述橡胶脚柱与所述按键相适配。
优选的，所述箱体的内部左侧固定连接有容纳柜，所述箱体的前表面左侧转动连接有一号门。
优选的，所述台面的上表面后方边缘处固定连接有挡板，所述台面的上表面左右两侧固定连接有扶手。
(三)有益效果
本发明提供了一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，具备以下有益效果：
(1)、本发明中，通过设置键盘、第一槽体、横片、圆杆、套环、第一角度传感器、从动齿轮、主动齿轮、凹槽等结构元件，设计的教学仪器，在面部识别成功后，马达一号运行，在马达一号运行过程中，第一角度传感器检测主动齿轮转动的角度，在检测角度转动180°时，控制器则控制马达一号自动停止，通过翻转方式，可以将键盘正面朝上供教师使用，按动关机按钮，在马达一号的驱动下，键盘翻转180°，横片朝上，键盘隐藏，台面可利用空间大。
(2)、本发明中，通过设置led屏、连接板、第一第二支板、连接片二号、第二槽体、转轴、连接片三号、长槽、薄板、轨道、舵机、第二角度传感器、圆盘、马达二号等结构元件，设计的教学仪器，在面部识别成功后，马达二号自动运行，于此同时，第二角度传感器通过检测圆盘转动角度，实现检测第一支板转动的角度，第一支板联动第二支板转动，由于第二支板与led屏转动连接，能够使得led屏调节角度，并且是可以针对不同老师自动调节到最适位置，老师使用体验感强。
(3)、本发明中，通过设置电动推杆、橡胶脚柱、回形框、壳体、摄像头、显示屏、芯片、录入模块、存储模块、判定模块、大数据模块、调节旋钮、关机按钮等结构元件，设计的教学仪器，首先，教师面向摄像头进行面部特征录入，录入面部信息存储至存储模块中，这样，在老师上课时，对向摄像头与存储模块个人特征比对，比对成功，能够通过控制器直接控制电动推杆、马达一号、马达二号以及舵机工作，实现键盘面朝上方，led屏以默认角度倾斜站立着，老师可以自己转动调节旋钮根据需要调节，在老师调节后，大数据模块获取老师调节角度范围，在下次该老师上课时，显示屏调节到最适角度，其他老师上课时，同样可以自己调试，不同老师上课角度调节不受影响，另外设计的教学仪器可以一键关闭所有，可以避免学生摸摸、碰碰设备导致的损坏设备。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的右视结构示意图；
图3为本发明台面局部结构示意图；
图4为本发明中A处放大结构示意图；
图5为本发明B处放大结构示意图。
图中：1、一号门；2、台面；3、扶手；4、挡板；5、led屏；6、键盘；7、连接板；8、第一槽体；9、横片；10、调节旋钮；11、关机按钮；12、USB口；13、按键；14、箱体；15、壳体；16、摄像头；17、显示屏；18、容纳柜；19、回形框；20、主机；21、二号门；22、电动推杆；23、橡胶脚柱；24、连接片一号；25、控制器；26、芯片；27、录入模块；28、存储模块；29、判定模块；30、大数据模块；31、第一支板；32、连接片二号；33、第二槽体；34、转轴；35、连接片三号；36、长槽；37、薄板；38、轨道；39、舵机；40、马达一号；41、凹槽；42、主动齿轮；43、第一角度传感器；44、从动齿轮；45、套环；46、圆杆；47、第二角度传感器；48、圆盘；49、马达二号；50、第二支板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1-5所示，本发明提供一种技术方案：一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，包括台面2和箱体14，台面2的下表面固定连接有箱体14，箱体14的内部右侧固定连接有回形框19，回形框19的内部放置有主机20，主机20的前方具有按键13，箱体14的右侧转动连接有二号门21，二号门21的前表面固定连接有电动推杆22，电动推杆22的输出端固定连接有橡胶脚柱23，台面2的内部左侧前方开设第一槽体8，第一槽体8的右侧连通有凹槽41，凹槽41的内部固定连接有马达一号40，马达一号40的输出轴固定连接有主动齿轮42，马达一号40的左侧面上方固定连接有第一角度传感器43，第一槽体8的内部右侧固定连接有套环45，套环45的内部转动连接有圆杆46，圆杆46的外侧壁右侧固定连接有从动齿轮44，且从动齿轮44与主动齿轮42相啮合，圆杆46的左端固定连接有键盘6，键盘6的下表面固定连接有横片9，台面2的内部左侧后方开设第二槽体33，第二槽体33的内部前表面固定连接有两个连接片三号35，两个连接片三号35的内部转动连接有一个转轴34，转轴34的外侧壁固定连接有连接板7，连接板7的一端固定连接有led屏5，led屏5的后表面左右两侧固定连接有连接片一号24，两个连接片一号24之间转动连接有第二支板50，第二支板50的下端左右两侧固定连接有连接片二号32，两个连接片二号32之间转动连接有第一支板31，第一支板31的左侧设有马达二号49，马达二号49的右侧面上固定连接有第二角度传感器47，马达二号49的输出轴外侧壁固定连接有圆盘48，马达二号49的输出端与第一支板31的左侧相固定，台面2的上表面右侧固定连接有壳体15，壳体15的内部安装有控制器25、芯片26、录入模块27、存储模块28、判定模块29和大数据模块30，壳体15的前表面固定连接有显示屏17，壳体15的前表面靠近显示屏17的上方固定连接有摄像头16，壳体15的前表面下方从左到右侧一侧固定有调节旋钮10、关机按钮11和USB口12。
进一步的，台面2的内部右侧开设长槽36，长槽36与第一槽体8相连通，长槽36的内部下方开设轨道38，轨道38的内部滑动连接有舵机39，舵机39的左端固定连接有薄板37，控制器25与舵机39电性连接，舵机39在移动位置时，薄板37在水平方向上移动，方便将led屏5盖住。
进一步的，第一角度传感器43与主动齿轮42相对分布，第二角度传感器47与圆盘48相对分布，第一角度传感器43检测主动齿轮42转动角度，进而了解到键盘6转动角度，同理，第二角度传感器47直接检测圆盘48的转动角度，能够间接知道第一支板31转动的角度，方便后续通过控制器25控制led屏5倾斜角度。
进一步的，摄像头16与录入模块27电性连接，录入模块27与存储模块28电性连接，存储模块28与大数据模块30、第一角度传感器43、第二角度传感器47电性连接，大数据模块30与判定模块29电性连接，芯片26通过判定模块29与控制器25电性连接，控制器25与电动推杆22、马达一号40、马达二号49电性连接，教师面部对向摄像头16，录入模块27将面部特征录入存储模块28中，在上课时，面部对向摄像头16可以启动教学仪器使用，能够自动使得键盘6面朝上方，led屏5倾斜角度，并且每个老师使用led屏5自动调节的角度，互不影响，电动推杆22推动按键13，实现计算机启动。
进一步的，关机按钮11与控制器25电性连接，老师按动关机按钮11，可以一键关闭整个教学仪器，即，实现电动推杆22关闭主机20；马达一号40反向转动，键盘6面朝下方；马达二号49反向转动，将led屏5收入第二槽体33中；舵机39运行，将薄板38盖在led屏5上方。
进一步的，键盘6的左端固定连接有支撑杆，支撑杆嵌设在台面2的内部，支撑杆与台面2转动连接，支撑杆和圆杆46支撑键盘6的左右两侧，使键盘6稳定。
进一步的，橡胶脚柱23与按键13相适配，在二号门21关上时，橡胶脚柱23与按键13相对分布，在电动推杆22推动时，可以将主机20打开，当电动推杆22再次推动时，可以将主机20关闭。
进一步的，箱体14的内部左侧固定连接有容纳柜18，箱体14的前表面左侧转动连接有一号门1，容纳柜18中用于放置教材、教具，班级读物等。
进一步的，台面2的上表面后方边缘处固定连接有挡板4，台面2的上表面左右两侧固定连接有扶手3。
综上可得，本发明的工作流程：首先，班级中的个科老师将面部特征，录入到教学仪器中，在老师上课时，通过面部识别自动启动整个教学仪器，实现键盘6面朝上方，主机20启动，led屏5以默认角度倾斜站立着，老师可以自己转动调节旋钮10根据需要调节，在老师调节后，大数据模块30获取老师调节角度范围，在下次该老师上课时，led屏5调节到最适角度，无需再次手动微调，在教学结束后，教师只需要按动一下关机按钮11，实现电动推杆22关闭主机20；马达一号40反向转动，键盘6面朝下方；马达二号49反向转动，将led屏5收入第二槽体33中；舵机39运行，将薄板37盖在led屏5上方，在其它科目的老师教学时，同样通过面部识别启动，可以避免一些调皮的学生玩弄仪器。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，包括台面(2)和箱体(14)，其特征在于：所述台面(2)的下表面固定连接有所述箱体(14)，所述箱体(14)的内部右侧固定连接有回形框(19)，所述回形框(19)的内部放置有主机(20)，所述主机(20)的前方具有按键(13)，所述箱体(14)的右侧转动连接有二号门(21)，所述二号门(21)的前表面固定连接有电动推杆(22)，所述电动推杆(22)的输出端固定连接有橡胶脚柱(23)，所述台面(2)的内部左侧前方开设第一槽体(8)，所述第一槽体(8)的右侧连通有凹槽(41)，所述凹槽(41)的内部固定连接有马达一号(40)，所述马达一号(40)的输出轴固定连接有主动齿轮(42)，所述马达一号(40)的左侧面上方固定连接有第一角度传感器(43)，所述第一槽体(8)的内部右侧固定连接有套环(45)，所述套环(45)的内部转动连接有圆杆(46)，所述圆杆(46)的外侧壁右侧固定连接有从动齿轮(44)，且所述从动齿轮(44)与所述主动齿轮(42)相啮合，所述圆杆(46)的左端固定连接有键盘(6)，所述键盘(6)的下表面固定连接有横片(9)，所述台面(2)的内部左侧后方开设第二槽体(33)，所述第二槽体(33)的内部前表面固定连接有两个连接片三号(35)，两个所述连接片三号(35)的内部转动连接有一个转轴(34)，所述转轴(34)的外侧壁固定连接有连接板(7)，所述连接板(7)的一端固定连接有led屏(5)，所述led屏(5)的后表面左右两侧固定连接有连接片一号(24)，两个所述连接片一号(24)之间转动连接有第二支板(50)，所述第二支板(50)的下端左右两侧固定连接有连接片二号(32)，两个所述连接片二号(32)之间转动连接有第一支板(31)，所述第一支板(31)的左侧设有马达二号(49)，所述马达二号(49)的右侧面上固定连接有第二角度传感器(47)，所述马达二号(49)的输出轴外侧壁固定连接有圆盘(48)，所述马达二号(49)的输出端与所述第一支板(31)的左侧相固定，所述台面(2)的上表面右侧固定连接有壳体(15)，所述壳体(15)的内部安装有控制器(25)、芯片(26)、录入模块(27)、存储模块(28)、判定模块(29)和大数据模块(30)，所述壳体(15)的前表面固定连接有显示屏(17)，所述壳体(15)的前表面靠近所述显示屏(17)的上方固定连接有摄像头(16)，所述壳体(15)的前表面下方从左到右侧一侧固定有调节旋钮(10)、关机按钮(11)和USB口(12)。
2.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述台面(2)的内部右侧开设长槽(36)，所述长槽(36)与所述第一槽体(8)相连通，所述长槽(36)的内部下方开设轨道(38)，所述轨道(38)的内部滑动连接有舵机(39)，所述舵机(39)的左端固定连接有薄板(37)。
3.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述第一角度传感器(43)与所述主动齿轮(42)相对分布，所述第二角度传感器(47)与所述圆盘(48)相对分布。
4.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述摄像头(16)与所述录入模块(27)电性连接，所述录入模块(27)与所述存储模块(28)电性连接，所述存储模块(28)与所述大数据模块(30)、所述第一角度传感器(43)、所述第二角度传感器(47)电性连接，所述大数据模块(30)与所述判定模块(29)电性连接，所述芯片(26)通过所述判定模块(29)与所述控制器(25)电性连接，所述控制器(25)与所述电动推杆(22)、所述马达一号(40)、所述马达二号(49)电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述关机按钮(11)与所述控制器(25)电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述键盘(6)的左端固定连接有支撑杆，所述支撑杆嵌设在所述台面(2)的内部，所述支撑杆与所述台面(2)转动连接。
7.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述橡胶脚柱(23)与所述按键(13)相适配。
8.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述箱体(14)的内部左侧固定连接有容纳柜(18)，所述箱体(14)的前表面左侧转动连接有一号门(1)。
9.根据权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学仪器，其特征在于：所述台面(2)的上表面后方边缘处固定连接有挡板(4)，所述台面(2)的上表面左右两侧固定连接有扶手(3)。
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