CN113723819B - 一种基于物联网的教育考评数据传输方法及*** - Google Patents
一种基于物联网的教育考评数据传输方法及*** Download PDFInfo
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Abstract
本发明公开了一种基于物联网的教育考评数据传输方法及***，包括数据传输终端、数据处理与传输服务端、数据传输核验***、运维管理***和控制***，数据传输终端用于将被测评人的信息进行录入并传输，数据处理与传输服务端对信息进行教育考评，数据传输核验***为数据传输提供平台并对传输数据进行核验，运维管理***用于在检测出异常数据的情况下启动备用数据传输部分。本发明中数据传输核验***在核验出异常数据的情况下控制数据传输核验***中数据传输部分暂停工作进行维护处理并启用运维管理***进行数据传输，运维管理***使得在数据异常概率高的情况下提升数据正确率，提高了数据传输的安全性和稳定性，确保了数据传输的连续性。
Description
技术领域
本发明涉及数据传输***及方法技术领域，具体涉及一种基于物联网的教育考评数据传输方法及***。
背景技术
在现有物联网数据采集与传输过程中，最为核心的设备是数据传输终端，数据传输终端一般通过嵌入式处理器、闪存(flash)、SDRAM、通信模块、串口模块、电源模块、天线等核心元件来实现，实质是一个可编程的智能终端，数据传输终端能够执行串口数据与IP数据相互转换，完成移动通信网络的接入并进行IP数据的收发这些基础功能；还能实现数据的本地存储、远程控制、远程升级、信道加密与解密等增强功能，在现有教育考评***中采用数据传输实现被测评人端和测评人的信息交互，但是现有的教育考评数据传输***中存在以下问题，
教育数据传输终端通过数据传输***将数据传输至数据处理端进行教育考评处理，在传输的过程中容易出现数据丢失等数据传输异常问题，导致教育考评端和教育传输终端无法确认接收的数据是否为准确数据，数据传输***出现异常的情况下直接导致教育考评端和教育传输终端所接收的数据均出现问题，无法确保数据的正确性，对数据处理与传输工作过程造成影响。
发明内容
为此，本发明提供一种基于物联网的教育考评数据传输方法及***，有效的解决了现有技术中的无法确保数据的正确性对数据处理与传输工作过程造成影响的问题。
为解决上述技术问题，本发明具体提供下述技术方案：一种基于物联网的教育考评数据传输***，包括：
数据传输终端，用于对被测评人的个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现录入存储并进行发送；
数据处理与传输服务端，用于对接收的所述个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现数据进行考评得出综合表现成绩表，并进行存储以供所述数据传输终端提取查看；
数据传输核验***，用于对所述个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现数据进行传输并在传输过程中对数据进行核验，并根据核验出的异常数据对数据进行二次核验和三次核验，根据核验结果暂停所述数据传输核验***的数据传输功能；
运维管理***，用于统计所述数据传输核验***的历史使用情况并进行处理，根据所述数据运输核验***的核验结果启动备用数据传输方案为所述数据传输终端和所述数据处理与传输服务端之间进行数据传输，以对所述数据传输核验***数据传输部分进行维护修理；
控制***，用于根据所述数据传输核验***的核验结果控制所述运维管理***备用数据传输方案的实施，并根据所述运维管理***的处理结果调整所述数据传输核验***的进行核验部分的核验工作。
作为本发明的优选实施例，所述数据传输终端包括用户端、个人录入模块、测评录入模块、和采集模块，所述用户端用于接收所述数据处理与传输服务端发送的数据进行显示，所述个人录入模块用于供被测评人录入个人基本信息，所述测评录入模块用于供测评人录入与所述个人基本信息对应的被测评人单次考核成绩表，所述采集模块设置在所述被测评人工作场所和学习场所，用于采集被测评人生物特征信息和学习过程及工作过程的表现图像；
其中，所述个人录入模块、所述测评录入模块和所述采集模块录入的数据均存储入所述用户端，所述个人录入模块、所述测评录入模块和所述采集模块均通过所述用户端和所述数据传输核验***将数据传输至所述数据处理与传输服务端。
作为本发明的优选实施例，所述数据处理与传输服务端包括教育考评模块和数据存储库；
所述数据存储库内对应个人设置有存储区间，并在所述存储区间内存储接收到的个人基本信息、单次考核成绩表、所述被测评人生物特征信息和学习过程及工作过程的表现图像数据，所述教育考评模块提取所述数据存储库中的存储数据并根据存储数据对被测评人进行分项测评，根据分项测评结果按所占分值比例处理得出所述被测评人的综合表现成绩表，所述综合表现成绩表存储入与对应所述存储区间内；
其中，所述存储区间内用于存储单个所述被测评人的所述个人基本信息、单次考核成绩表、所述被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及所述综合表现成绩表。
作为本发明的优选实施例，所述数据传输核验***包括数据输入模块、数据输出模块和数据核验模块，所述数据输入模块用于将所述个人录入模块、所述测评录入模块和所述采集模块中进行传输的数据传输至所述数据存储库内，所述数据输出模块用于根据所述用户端的提取要求将所述数据存储库中的述被测评人的所述个人基本信息、单次考核成绩表、所述被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及所述综合表现成绩表传输至所述用户端，所述数据核验模块用于与接收到的数据进行核验并根据核验结果对数据进行传输。
作为本发明的优选实施例，所述数据核验模块包括一次核验单元和二次核验单元；
所述一次核验单元用于在所述数据输入模块接收所述用户端数据情况下提取所述用户端中的存储数据与所述数据输入模块接收到的数据进行比对并根据比对结果将接收数据传输至所述数据存储库或开启所述二次核验单元进行数据比对，所述二次核验单元根据二次比对结果重复进行数据比对或者将数据异常信号传输至所述控制***和所述运维管理***；
所述一次核验单元用于在所述数据输出模块接收所述数据存储库数据的情况下提取所述数据存储库中的存储数据与所述数据输出模块接收到的数据进行比对并根据比对结果将接收数据传输至所述用户端或开启所述二次核验单元进行数据比对，所述二次核验单元根据二次比对结果重复进行数据比对或者将数据异常信号传输至所述控制***和所述运维管理***。
作为本发明的优选实施例，所述数据核验模块进行核验的次数为n，其中n＝3。
作为本发明的优选实施例，所述运维管理***包括数据处理模块和数据传输替换模块，所述数据处理模块与所述数据核验模块通讯连接，并接收所述数据核验模块的所述数据异常信号，所述数据处理模块对接收的异常数据情况进行统计并处理，所述数据传输替换模块用于根据所述数据异常信号自动建立与所述数据存储库、所述用户端的通讯线路进行数据传输工作。
作为本发明的优选实施例，所述数据处理模块包括数据处理单元和阈值存储单元；
所述数据处理单元根据所述异常数据情况统计所述数据输入模块和所述数据输出模块的历史使用情况，将数据传输情况分为学***阈值和高水平阈值；
所述数据处理单元将所述数据异常概率与所述低水平阈值及所述高水平阈值进行比对，并将所述比对结果传输至所述控制***。
作为本发明的优选实施例，所述控制***根据所述数据处理单元的比对结果将所述数据核验模块进行核验的次数调节为n+1或n-1；
所述数据处理单元的比对结果包括数据异常概率低、数据异常概率正常和数据异常概率高，所述数据异常概率低的情况对应所述数据核验模块进行核验的次数调节为n-1的情况，所述数据异常概率高的情况对应所述数据核验模块进行核验的次数调节为n+1的情况。
作为本发明的优选实施例，一种基于物联网的教育考评数据传输***的考评数据传输方法，包括以下步骤：
步骤100，预先录入个人基本信息和采集被测评人生物特征信息，实时采集被测评人学习过程的表现图像数据，测评人录入单次考核成绩表；
步骤200，用户端将实时存储的数据传输至数据传输核验***进行一次核验，根据一次核验结果进行二次核验或者传输至数据处理与传输服务端，根据二次核验结果进行三次核验或传输至数据处理与传输服务端，根据三次核验结果关闭数据传输功能并启用数据传输替换模块；
步骤300，数据处理与传输服务端对接收数据进行教育考评形成综合表现成绩表；
步骤400，数据处理与传输服务端根据用户端的请求查看信息将数据传输至数据传输核验***进行一次核验、二次核验和三次核验，根据核验结果将数据传输至用户端或者关闭自身数据传输功能；
步骤500，统计数据传输核验***的数据异常概率，并根据数据异常概率调节数据核验模块的核验次数。
本发明与现有技术相比较具有如下有益效果：
本发明中设置数据传输核验***对教育数据进行传输并对进行传输的数据进行多次核验，在核验出异常数据的情况下控制数据传输核验***中数据传输部分暂停工作进行维护处理并启用运维管理***进行数据传输，运维管理***对出现异常数据的历史情况进行统计并处理，使得数据异常概率低的情况下提升数据传输速率，在数据异常概率高的情况下提升数据正确率，提高了数据传输的安全性和稳定性，确保了数据传输的连续性。
附图说明
为了更清楚地说明本发明的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。
图1为本发明实施例提供的一种基于物联网的教育考评数据传输***的结构示意图；
图2为本发明实施例提供的一种基于物联网的教育考评数据传输***的数据传输方法的流程图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，本发明提供了一种基于物联网的教育考评数据传输方法及***，通过设置数据传输核验***对教育数据进行传输并对进行传输的数据进行多次核验，并在核验出异常数据的情况下控制数据传输核验***中数据传输部分暂停工作进行维护处理，确保了传输数据的准确性，也避免了数据传输过程中出现数据乱码、数据丢失等异常情况，本发明主要对传输中间部分(本发明中的数据传输核验***)对数据传输的影响进行解决。
在本发明中通过数据传输核验***对自身的数据传输功能进行核验，在核验出数据传输核验***中数据传输部分出现问题时启用备用的数据传输部分，便于人工对数据传输核验***进行维护修理。
本发明主要包括数据传输终端、数据处理与传输服务端、数据传输核验***、运维管理***和控制***，数据传输终端用于将被测评人的信息进行录入并传输，数据处理与传输服务端用于接收传输信息并对传输信息进行教育考评，数据传输核验***为数据传输终端和数据处理与传输服务端之间的数据传输提供平台并对传输数据进行核验，运维管理***用于在检测出异常数据的情况下启动备用数据传输部分，上述为对本发明各部分***的简要描述，以下内容对本发明各部分***进行详细阐述。
一：数据传输终端，用于对被测评人的个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现录入存储并进行发送，本发明中的数据传输终端主要采取以下优选实施例。
数据传输终端包括用户端、个人录入模块、测评录入模块、和采集模块，用户端用于接收数据处理与传输服务端发送的数据进行显示，本实施例中提出的用户端可作为被测评人手中的用于查看成绩的手机端，也可作为测评人手中观察被测评人日常表现的电脑端或者手机端。
另外，个人录入模块用于供被测评人录入个人基本信息，个人录入模块主要设置在被测评人持有的用户端进行信息录入，测评录入模块用于供测评人录入与个人基本信息对应的被测评人单次考核成绩表，测评录入模块主要设置在测评人持有的用户端进行信息录入，采集模块设置在被测评人工作场所和学习场所，用于采集被测评人生物特征信息和学习过程及工作过程的表现图像，采集模块主要采集被测评人的日常学习过程监测图像，以便于之后考评过程中结合日常表现综合考评。
本实施例中，个人录入模块、测评录入模块和采集模块录入的数据均存储入用户端，本实施例中在用户端未进行联网的情况下也可进行录入，联网状态下再进行数据传输，个人录入模块、测评录入模块和采集模块均通过用户端和数据传输核验***将数据传输至数据处理与传输服务端，个人录入模块、测评录入模块和采集模块首先将数据传输至用户端，再通过数据传输核验***传输至数据处理与传输服务端。
二：数据处理与传输服务端，用于对接收的个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现数据进行考评得出综合表现成绩表，并进行存储以供数据传输终端提取查看。
本发明提供的数据处理与传输服务端可进行数据的接收、数据的考评和数据的发送，数据处理与传输服务端主要包括教育考评模块和数据存储库。
在数据存储库内对应个人设置有存储区间，并在存储区间内存储接收到的个人基本信息、单次考核成绩表、被测评人生物特征信息和学习过程及工作过程的表现图像数据，教育考评模块提取数据存储库中的存储数据并根据存储数据对被测评人进行分项测评，根据分项测评结果按所占分值比例处理得出被测评人的综合表现成绩表，综合表现成绩表存储入与对应存储区间，例如分项测评结果包括a和b，所占分值比例分别为10％和90％，那么经过教育考评模块考评得出的最终综合表现成绩为0.1a+0.9b，在实际考评过程中可能将日常表现分和各科成绩分进行综合考评，在对各项进行综合考评之前需要将各项综合成一个数据，例如上述提到的各科成绩分代表各个科目的成绩，若每一科所占分值相同则将每一科相加得到一个综合代表数据，若每一科所占分值不同则采用分值与科目成绩各项相加的方式得到综合代表数据，再将科目成绩综合代表数据和日常表现分按照各自分值考评出最终的综合表现成绩表。
在本实施例中的存储区间内用于存储单个被测评人的个人基本信息、单次考核成绩表、被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及综合表现成绩表，由于本发明中被测评人的个人基本信息、单次考核成绩表、被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据已存储入用户端，当被测评人想要查看自己的综合表现成绩需要向数据处理与传输服务端发送成绩查看请求，此时，数据存储库会将对应的综合表现成绩表发送至对应用户端。
三：数据传输核验***，用于对个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现数据进行传输并在传输过程中对数据进行核验，并根据核验出的异常数据对数据进行二次核验和三次核验，根据核验结果暂停数据传输核验***的数据传输功能。
数据传输核验***中进行数据传输的主要为数据输入模块和数据输出模块，对传输数据进行核验的为数据核验模块，其中，数据输入模块用于将个人录入模块、测评录入模块和采集模块中进行传输的数据传输至数据存储库内，数据输出模块用于根据用户端的提取要求将数据存储库中的述被测评人的个人基本信息、单次考核成绩表、被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及综合表现成绩表传输至用户端，数据核验模块用于与接收到的数据进行核验并根据核验结果对数据进行传输。
本发明中，用户端主要分为被测评人用户端和测评人用户端，被测评人用户端只能直接查看个人基本信息，当需要查看单次考核成绩表、被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及综合表现成绩表时，需要向数据存储库发送提取要求进行提取；测评人客户端只能直接查看单次考核成绩表，当需要查看个人基本信息、被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及综合表现成绩表时，需要向数据存储库发送提取要求进行提取。
数据核验模块主要采取以下优选实施例，数据核验模块包括一次核验单元和二次核验单元。
在将数据传输终端信息通过数据输入模块传输至数据处理与传输服务端的情况下，一次核验单元用于在数据输入模块接收用户端数据情况下提取用户端中的存储数据与数据输入模块接收到的数据进行比对并根据比对结果将接收数据传输至数据存储库或开启二次核验单元进行数据比对，二次核验单元根据二次比对结果重复进行数据比对或者将数据异常信号传输至控制***和运维管理***。
在将数据处理与传输服务端通过数据输出模块传输至数据传输终端情况下，一次核验单元用于在数据输出模块接收数据存储库数据的情况下提取数据存储库中的存储数据与数据输出模块接收到的数据进行比对并根据比对结果将接收数据传输至用户端或开启二次核验单元进行数据比对，二次核验单元根据二次比对结果重复进行数据比对或者将数据异常信号传输至控制***和运维管理***。
在本实施例中，一次核验单元将传输数据与存储库或用户端中的信息进行比对，若比对一致则继续进行传输，若比对不一致则通过二次核验单元进行二次比对(二次核验单元提取存储库和用户端中的存储数据)，若二次比对不一致，则通过控制***暂停数据输入模块和数据输出模块的数据传输功能，若二次比对一致，则进行三次比对，三次比对一致则继续进行数据传输，三次比对不一致则通过控制***暂停数据输入模块和数据输出模块的数据传输功能，本实施例中二次比对和三次比对均通过二次核验单元进行，在实际操作过程中可设置额外的三次核验单元。
数据核验模块进行核验的次数为n，本实施例中我们将数据核验模块进行核验的次数设置为3，主要确保了数据的准确性，在实际使用过程中可根据实际情况调整n。
四：运维管理***，用于统计数据传输核验***的历史使用情况并进行处理，根据数据运输核验***的核验结果启动备用数据传输方案为数据传输终端和数据处理与传输服务端之间进行数据传输，以对数据传输核验***数据传输部分进行维护修理。
运维管理***主要在数据输入模块和数据输出模块出现传输问题的情况下提供备用的数据传输方案，并且还根据数据输入模块和数据输出模块的历史异常情况来决定当下情况下对数据传输的核检次数，运维管理***主要采取以下优选实施例，运维管理***包括数据处理模块和数据传输替换模块，数据处理模块与数据核验模块通讯连接，并接收数据核验模块的数据异常信号，数据处理模块对接收的异常数据情况进行统计并处理，数据传输替换模块用于根据数据异常信号自动建立与数据存储库、用户端的通讯线路进行数据传输工作，在数据输入模块和数据输出模块出现问题的情况下直接启动数据传输替换模块进行传输。
在本实施例中，数据传输替换模块也需要经过数据核验模块的核验，本发明主要针对数据输入模块和数据输出模块出现异常问题进行维护修理(也就是默认为数据输入模块和数据输出模块出现问题)，而作为本发明的另一优选实施例，将数据传输替换模块连接在数据输入模块和数据输出模块的数据传输线路进行数据传输，传输数据传输替换模块在数据传输过程中数据核验模块也核验出异常数据则可能为数据传输线路出现问题，则根据实际情况更新数据传输线路进行数据传输，之后再对数据输入模块和数据输出模块的数据传输情况进行检测。
本实施例中的数据处理模块包括数据处理单元和阈值存储单元，数据处理单元根据异常数据情况统计数据输入模块和数据输出模块的历史使用情况，将数据传输情况分为学***阈值和高水平阈值，数据处理单元将数据异常概率与低水平阈值及高水平阈值进行比对，并将比对结果传输至控制***。
在学***阈值和高水平阈值来判断数据异常概率的高低。
本发明中提出的控制***除了用于根据数据传输核验***的核验结果控制运维管理***备用数据传输方案的实施，还接收对数据异常概率的判断并根据数据异常概括的高低来控制数据传输核验***的进行核验部分的核验工作(调节数据核验模块的核验次数)。
在实际使用过程中我们需要预先设置正常情况下的核检次数(本发明中为n)，控制***则根据数据处理单元的比对结果将数据核验模块进行核验的次数调节为n+1或n-1，具体调节情况如下：
数据处理单元的比对结果包括数据异常概率低、数据异常概率正常和数据异常概率高，数据异常概率低的情况对应数据核验模块进行核验的次数调节为n-1的情况，数据异常概率高的情况对应数据核验模块进行核验的次数调节为n+1的情况；在本实施例中，数据异常概率低于低水平阈值判断为数据异常概率低，数据异常概率高于高水平阈值判断为数据异常概率高，数据异常概率处于低水平阈值和高水平阈值之间判断为数据异常概率正常。
综上，如图2所示，本发明提供的一种物联网的教育考评数据传输***的考评数据传输方法，包括以下步骤：
步骤100，预先录入个人基本信息和采集被测评人生物特征信息，实时采集被测评人学习过程的表现图像数据，测评人录入单次考核成绩表；
步骤200，用户端将实时存储的数据传输至数据传输核验***进行一次核验，根据一次核验结果进行二次核验或者传输至数据处理与传输服务端，根据二次核验结果进行三次核验或传输至数据处理与传输服务端，根据三次核验结果关闭数据传输功能并启用数据传输替换模块；
步骤300，数据处理与传输服务端对接收数据进行教育考评形成综合表现成绩表；
步骤400，数据处理与传输服务端根据用户端的请求查看信息将数据传输至数据传输核验***进行一次核验、二次核验和三次核验，根据核验结果将数据传输至用户端或者关闭自身数据传输功能；
步骤500，统计数据传输核验***的数据异常概率，并根据数据异常概率调节数据核验模块的核验次数。
以上实施例仅为本申请的示例性实施例，不用于限制本申请，本申请的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本申请的实质和保护范围内，对本申请做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本申请的保护范围内。
Claims (6)
1.一种基于物联网的教育考评数据传输***，其特征在于，包括：
数据传输终端，用于对被测评人的个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现录入存储并进行发送；
数据处理与传输服务端，用于对接收的所述个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现数据进行考评得出综合表现成绩表，并进行存储以供所述数据传输终端提取查看；
数据传输核验***，用于对所述个人基本信息、单次考核成绩表和日常表现数据进行传输并在传输过程中对数据进行核验，并根据核验出的异常数据对数据进行二次核验和三次核验，根据核验结果暂停所述数据传输核验***的数据传输功能；
运维管理***，用于统计所述数据传输核验***的历史使用情况并进行处理，根据所述数据运输核验***的核验结果启动备用数据传输方案为所述数据传输终端和所述数据处理与传输服务端之间进行数据传输，以对所述数据传输核验***数据传输部分进行维护修理；
控制***，用于根据所述数据传输核验***的核验结果控制所述运维管理***备用数据传输方案的实施，并根据所述运维管理***的处理结果调整所述数据传输核验***的进行核验部分的核验工作；
所述数据传输终端包括用户端、个人录入模块、测评录入模块、和采集模块；
所述数据处理与传输服务端包括教育考评模块和数据存储库；
所述数据传输核验***包括数据输入模块、数据输出模块和数据核验模块；
所述数据核验模块包括一次核验单元和二次核验单元；
所述一次核验单元用于在所述数据输入模块接收所述用户端数据情况下提取所述用户端中的存储数据与所述数据输入模块接收到的数据进行比对并根据比对结果将接收数据传输至所述数据存储库或开启所述二次核验单元进行数据比对，所述二次核验单元根据二次比对结果重复进行数据比对或者将数据异常信号传输至所述控制***和所述运维管理***；
所述一次核验单元用于在所述数据输出模块接收所述数据存储库数据的情况下提取所述数据存储库中的存储数据与所述数据输出模块接收到的数据进行比对并根据比对结果将接收数据传输至所述用户端或开启所述二次核验单元进行数据比对，所述二次核验单元根据二次比对结果重复进行数据比对或者将数据异常信号传输至所述控制***和所述运维管理***；
所述运维管理***包括数据处理模块和数据传输替换模块，所述数据处理模块与所述数据核验模块通讯连接，并接收所述数据核验模块的所述数据异常信号，所述数据处理模块对接收的异常数据情况进行统计并处理，所述数据传输替换模块用于根据所述数据异常信号自动建立与所述数据存储库、所述用户端的通讯线路进行数据传输工作；
所述数据处理模块包括数据处理单元和阈值存储单元；
所述数据处理单元根据所述异常数据情况统计所述数据输入模块和所述数据输出模块的历史使用情况，将数据传输情况分为学***阈值和高水平阈值；
所述数据处理单元将所述数据异常概率与所述低水平阈值及所述高水平阈值进行比对，并将所述比对结果传输至所述控制***；
所述控制***根据所述数据处理单元的比对结果将所述数据核验模块进行核验的次数调节为n+1或n-1；
所述数据处理单元的比对结果包括数据异常概率低、数据异常概率正常和数据异常概率高，所述数据异常概率低的情况对应所述数据核验模块进行核验的次数调节为n-1的情况，所述数据异常概率高的情况对应所述数据核验模块进行核验的次数调节为n+1的情况。
2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教育考评数据传输***，其特征在于，所述用户端用于接收所述数据处理与传输服务端发送的数据进行显示，所述个人录入模块用于供被测评人录入个人基本信息，所述测评录入模块用于供测评人录入与所述个人基本信息对应的被测评人单次考核成绩表，所述采集模块设置在所述被测评人工作场所和学习场所，用于采集被测评人生物特征信息和学习过程及工作过程的表现图像；
其中，所述个人录入模块、所述测评录入模块和所述采集模块录入的数据均存储入所述用户端，所述个人录入模块、所述测评录入模块和所述采集模块均通过所述用户端和所述数据传输核验***将数据传输至所述数据处理与传输服务端。
3.根据权利要求2所述的一种基于物联网的教育考评数据传输***，其特征在于，所述数据存储库内对应个人设置有存储区间，并在所述存储区间内存储接收到的个人基本信息、单次考核成绩表、所述被测评人生物特征信息和学习过程及工作过程的表现图像数据，所述教育考评模块提取所述数据存储库中的存储数据并根据存储数据对被测评人进行分项测评，根据分项测评结果按所占分值比例处理得出所述被测评人的综合表现成绩表，所述综合表现成绩表存储入与对应所述存储区间内；
其中，所述存储区间内用于存储单个所述被测评人的所述个人基本信息、单次考核成绩表、所述被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及所述综合表现成绩表。
4.根据权利要求3所述的一种基于物联网的教育考评数据传输***，其特征在于，所述数据输入模块用于将所述个人录入模块、所述测评录入模块和所述采集模块中进行传输的数据传输至所述数据存储库内，所述数据输出模块用于根据所述用户端的提取要求将所述数据存储库中的述被测评人的所述个人基本信息、单次考核成绩表、所述被测评人生物特征信息和学习过程、工作过程的表现图像数据以及所述综合表现成绩表传输至所述用户端，所述数据核验模块用于与接收到的数据进行核验并根据核验结果对数据进行传输。
5.根据权利要求4所述的一种基于物联网的教育考评数据传输***，其特征在于，所述数据核验模块进行核验的次数为n，其中n＝3。
6.一种根据权利要求1～5任一项所述基于物联网的教育考评数据传输***的考评数据传输方法，其特征在于，包括以下步骤：
步骤100，预先录入个人基本信息和采集被测评人生物特征信息，实时采集被测评人学习过程的表现图像数据，测评人录入单次考核成绩表；
步骤200，用户端将实时存储的数据传输至数据传输核验***进行一次核验，根据一次核验结果进行二次核验或者传输至数据处理与传输服务端，根据二次核验结果进行三次核验或传输至数据处理与传输服务端，根据三次核验结果关闭数据传输功能并启用数据传输替换模块；
步骤300，数据处理与传输服务端对接收数据进行教育考评形成综合表现成绩表；
步骤400，数据处理与传输服务端根据用户端的请求查看信息将数据传输至数据传输核验***进行一次核验、二次核验和三次核验，根据核验结果将数据传输至用户端或者关闭自身数据传输功能；
步骤500，统计数据传输核验***的数据异常概率，并根据数据异常概率调节数据核验模块的核验次数。
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