CN112606091A

CN112606091A - 一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备

Info

Publication number: CN112606091A
Application number: CN202011317873.7A
Authority: CN
Inventors: 赵明慧
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-11-23
Filing date: 2020-11-23
Publication date: 2021-04-06

Abstract

本发明涉及一种牌纸制作设备，尤其涉及一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备。主要是提供一种依靠机器进行精准切割，并且自动对纸板和剩余纸料进行分开收集，提高效率的帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备。一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，包括有：底座，底座顶部右侧连接有支撑架；切割机构，支撑架顶部连接有切割机构；按压机构，切割机构上连接有按压机构。通过切割机构和按压机构配合，对移动至指定位置的纸板进行固定，随后再进行切割，防止切割时纸板进行挪动，切割范围发生误差；通过设置切割机构带动上色机构对切割完毕的纸板进行上色，对纸板进行二次加工，提高美观性。

Description

一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备

技术领域

本发明涉及一种牌纸制作设备，尤其涉及一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备。

背景技术

纸板又称板纸，由各种纸浆加工成的、纤维相互交织组成的厚纸页，会用于制作儿童使用的卡通牌纸，在保证幼儿学到知识的情况下，纸质制品往往更具有安全性，厂家一般会将方形纸板切割成圆形状，防止锐角刺伤孩童。

现有切割技术会先将圆形模板放在纸板上，随后手持切割器沿模板的边缘对纸板进行切割，存在一定的安全隐患，切割成型后，手动对剩余纸料进行处理，费时费力，且人手切割会有一定的偏差，影响纸板成品质量。

发明内容

为了克服现有切割技术依靠人工手持切割器沿模板的边缘对纸板进行切割，存在一定的安全隐患，切割成型后，手动对剩余纸料进行处理，费时费力，且人手切割会有一定的偏差，影响纸板成品质量的缺点，本发明的技术问题：提供一种依靠机器进行精准切割，并且自动对纸板和剩余纸料进行分开收集，提高效率的帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备。

本发明的技术实施方案是：一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，包括有：

底座，底座顶部一侧连接有支撑架；

切割机构，支撑架顶部连接有切割机构；

按压机构，切割机构上连接有按压机构。

进一步的是，切割机构包括有：

第一支撑杆，支撑架两侧对称连接有第一支撑杆，第一支撑杆上部之间连接有气缸；

第一固定杆，第一支撑杆内侧均连接有第一固定杆，第一固定杆之间滑动式连接有第二固定杆；

第一弹簧，第二固定杆两侧与同侧第一固定杆之间连接有第一弹簧；

齿环，第二固定杆下部之间连接有齿环；

第三固定杆，第二固定杆上部转动式连接有第三固定杆；

电机，第三固定杆下部连接有电机，电机与齿环转动配合；

刀片，电机的输出轴上连接有刀片。

进一步的是，按压机构包括有：

第四固定杆，第二固定杆上连接有第四固定杆，第四固定杆上滑动式连接有按压块；

第二弹簧，按压块与第四固定杆底部之间连接有第二弹簧。

进一步的是，还包括有上色机构，上色机构包括有：

推杆，第二固定杆两侧下部均转动式连接有推杆，推杆下部均转动式连接有滚筒；

第三弹簧，推杆上部与第二固定杆之间均连接有第三弹簧。

进一步的是，还包括有下料机构，下料机构包括有：

第二支撑杆，底座顶部两侧对称设有第二支撑杆；

荆齿轮，第二支撑杆上部均通过转动轴转动式连接有荆齿轮，荆齿轮的转动轴内侧均连接有第一齿轮；

第三支撑杆，底座顶部两侧对称连接有第三支撑杆，第三支撑杆上部均通过转动轴转动式连接有第二齿轮，第二齿轮与同侧第一齿轮啮合；

转轮，第二齿轮的转动轴内侧均连接有转轮，转轮上绕有绳子；

第一推板，支撑架顶部两侧均开有凹槽，凹槽内均滑动式连接有第一推板，绳子均穿过支撑架顶部一侧与同侧第一推板连接；

第二推板，第一推板一侧均连接有第二推板；

第四弹簧，第一推板均与支撑架顶部一侧之间连接有第四弹簧；

下料筐，支撑架顶部一侧连接有下料筐，第二推板与下料筐底部滑动式连接；

第五固定杆，气缸的伸缩杆上连接有2个第五固定杆，第五固定杆下部均连接有2个第五弹簧；

荆齿条，第五弹簧另一侧之间连接有荆齿条，荆齿条与荆齿轮啮合。

进一步的是，还包括有出料机构，出料机构包括有：

第六固定杆，支撑架底部一侧对称设有第六固定杆；

第一楔形块，第六固定杆上滑动式连接有第一楔形块，第一楔形块与支撑架滑动式连接；

第六弹簧，第一楔形块与第六固定杆之间连接有第六弹簧；

第七固定杆，支撑架底部对称连接有第七固定杆，第七固定杆下部滑动式连接有第二楔形块；

第三楔形块，支撑架底部滑动式对称设有第三楔形块。

进一步的是，还包括有：

收集筐，底座顶部远离下料筐一侧设有2个收集筐；

把手，收集筐两侧均连接有把手。

进一步的是，所述按压块为合金材质。

本发明具有如下优点：通过切割机构和按压机构配合，对移动至指定位置的纸板进行固定，随后再进行切割，防止切割时纸板进行挪动，切割范围发生误差；通过设置切割机构带动上色机构对切割完毕的纸板进行上色，对纸板进行二次加工，提高美观性；通过切割机构和下料机构配合，对纸板进行连续推动，配合切割；通过下料机构和出料机构配合，第三楔形块向上移动带动切割完毕的纸板向上移动，可将纸板直接推出，便于收集；通过设置两个收集筐，对已切割和切割出来的剩余板料进行自动分开收集。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明切割机构和按压机构的立体结构示意图。

图3为本发明上色机构的立体结构示意图。

图4为本发明下料机构的第一种立体结构示意图。

图5为本发明下料机构的第二种立体结构示意图。

图6为本发明出料机构的立体结构示意图。

以上附图中：1-底座，2-支撑架，3-切割机构，31-第一支撑杆，32-气缸，33-第一固定杆，34-第二固定杆，35-第一弹簧，36-齿环，37-第三固定杆，38-电机，39-刀片，4-按压机构，41-第四固定杆，42-按压块，43-第二弹簧，5-上色机构，51-推杆，52-滚筒，53-第三弹簧，6-下料机构，61-第二支撑杆，62-荆齿轮，63-第一齿轮，64-第三支撑杆，65-第二齿轮，66-转轮，67-绳子，68-第一推板，69-第四弹簧，610-第二推板，611-下料筐，612-第五固定杆，613-第五弹簧，614-荆齿条，7-出料机构，71-第六固定杆，72-第一楔形块，73-第六弹簧，74-第七固定杆，75-第二楔形块，76-第三楔形块，8-收集筐，9-把手。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，如图1所示，包括有底座1、支撑架2、切割机构3和按压机构4，底座1顶部右侧连接有支撑架2，支撑架2顶部连接有切割机构3，切割机构3上连接有按压机构4。

工作人员可将纸板放置于支撑架2上，随后启动切割机构3工作，切割机构3向下移动带动按压机构4对纸板进行固定，随后再进行切割，切割完毕，停止切割机构3工作，再对切割完毕的纸板进行收集即可。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图2所示，切割机构3包括有第一支撑杆31、气缸32、第一固定杆33、第二固定杆34、第一弹簧35、齿环36、第三固定杆37、电机38和刀片39，支撑架2前后两侧对称连接有第一支撑杆31，第一支撑杆31上部之间连接有气缸32，第一支撑杆31内侧均连接有第一固定杆33，第一固定杆33之间滑动式连接有第二固定杆34，第二固定杆34前后两侧与同侧第一固定杆33之间连接有第一弹簧35，第二固定杆34下部之间连接有齿环36，第二固定杆34上部转动式连接有第三固定杆37，第三固定杆37下部连接有电机38，电机38的输出轴上连接有刀片39，电机38与齿环36转动配合。

按压机构4包括有第四固定杆41、按压块42和第二弹簧43，第二固定杆34上连接有第四固定杆41，第四固定杆41上滑动式连接有按压块42，按压块42与第四固定杆41底部之间连接有第二弹簧43。

工作人员可将纸板放置于支撑架2上，随后启动电机38和气缸32，气缸32的伸缩杆伸长推动第二固定杆34向下移动，第二固定杆34向下移动带动齿环36在第一固定杆33的导向作用下向下移动，此时第一弹簧35被压缩，同时电机38的输出轴转动与齿环36配合，带动电机38进行自转，第二固定杆34向下移动通过第四固定杆41带动按压块42向下移动，当按压块42向下移动至与纸板接触时，第二弹簧43被压缩带动按压块42向上移动，当电机38向下移动带动刀片39向下移动与纸板接触并且开始切割时，第二弹簧43拉伸带动按压块42向下移动对纸板进行挤压固定，切割完毕，气缸32的伸缩杆收缩，第一弹簧35拉伸复位通过第二固定杆34带动电机38和刀片39向上移动复位，同时第二固定杆34向上移动通过第四固定杆41带动按压块42向上移动，第二弹簧43进行完全拉伸复位，随后工作人员可将切割完毕的纸板进行收集，再次放入纸板进行操作即可，全部切割完毕，关闭电机38和气缸32即可。

实施例3

在实施例2的基础之上，如图1至图6所示，还包括有上色机构5，上色机构5包括有推杆51、滚筒52和第三弹簧53，第二固定杆34前后两侧下部均转动式连接有推杆51，推杆51下部均转动式连接有滚筒52，推杆51上部与第二固定杆34之间均连接有第三弹簧53。

还包括有下料机构6，下料机构6包括有第二支撑杆61、荆齿轮62、第一齿轮63、第三支撑杆64、第二齿轮65、转轮66、绳子67、第一推板68、第四弹簧69、第二推板610、下料筐611、第五固定杆612、第五弹簧613和荆齿条614，底座1顶部前后两侧对称设有第二支撑杆61，第二支撑杆61上部均通过转动轴转动式连接有荆齿轮62，荆齿轮62的转动轴内侧均连接有第一齿轮63，底座1顶部前后两侧对称连接有第三支撑杆64，第三支撑杆64上部均通过转动轴转动式连接有第二齿轮65，第二齿轮65与同侧第一齿轮63啮合，第二齿轮65的转动轴内侧均连接有转轮66，转轮66上绕有绳子67，支撑架2顶部前后两侧均开有凹槽，凹槽内均滑动式连接有第一推板68，第一推板68右侧均连接有第二推板610，第一推板68均与支撑架2顶部右侧之间连接有第四弹簧69，绳子67均穿过支撑架2顶部左侧与同侧第一推板68连接，支撑架2顶部右侧连接有下料筐611，第二推板610与下料筐611底部滑动式连接，气缸32的伸缩杆上连接有2个第五固定杆612，第五固定杆612下部均连接有2个第五弹簧613，第五弹簧613左端之间连接有荆齿条614，荆齿条614与荆齿轮62啮合。

还包括有出料机构7，出料机构7包括有第六固定杆71、第一楔形块72、第六弹簧73、第七固定杆74、第二楔形块75和第三楔形块76，支撑架2底部右侧对称设有第六固定杆71，第六固定杆71左部滑动式连接有第一楔形块72，第一楔形块72与支撑架2滑动式连接，第一楔形块72与第六固定杆71之间连接有第六弹簧73，支撑架2底部对称连接有第七固定杆74，第七固定杆74下部滑动式连接有第二楔形块75，第二楔形块75位于第一楔形块72左侧，支撑架2底部滑动式对称设有第三楔形块76，第三楔形块76位于第二楔形块75左侧。

还包括有收集筐8和把手9，底座1顶部左侧设有2个收集筐8，收集筐8前后两侧均连接有把手9。

工作人员可将一定数量的纸板放置于下料筐611内，随后启动电机38和气缸32，气缸32的伸缩杆伸长通过第五固定杆612带动荆齿条614向下移动，荆齿条614向下移动通过荆齿轮62带动第一齿轮63转动，第一齿轮63转动通过转轮66带动绳子67收缩，绳子67收缩带动第一推板68向左移动，此时第四弹簧69被拉伸，第一推板68向左移动先通过第一楔形块72带动第二楔形块75向左移动，此时第六弹簧73被拉伸，第二楔形块75向左移动带动第三楔形块76向上移动，第一推板68继续向左移动带动第二推板610推动下料筐611内最下面的纸板向左移动，当纸板被第一推板68推动至指定位置时，伸缩杆开始向上移动，伸缩杆向上移动通过第五固定杆612带动荆齿条614向上移动，荆齿条614向上移动与荆齿轮62接触并推动荆齿轮62向右移动，第五弹簧613被压缩，此时荆齿条614向上移动并不会带动荆齿轮62转动，荆齿轮62停止转动带动其上所有部件停止运作，带动转轮66对多余绳子67进行自动回收，第四弹簧69收缩复位带动第一推板68向右移动复位，第一推板68向右移动复位不再挤压第一楔形块72，第一楔形块72通过第六弹簧73收缩复位进行向上移动，第三楔形块76受重力向下移动带动第二楔形块75向右移动复位，同时带动第二推板610向右移动复位，当气缸32的伸缩杆再次向下移动时，便可带动刀片39对纸板进行切割，切割完毕的纸板掉在支撑架2上，第三楔形块76向上移动便可带动切割完毕的纸板向上移动，此时气缸32的伸缩杆向下移动通过第二固定杆34带动滚筒52向内侧移动对切割完毕的纸板进行上色，此时第三弹簧53发生形变，随后第一推板68继续向左移动推动切割完毕的纸板向左移动掉入右部收集筐8内，同时第二推板610再次推动下料筐611内最下面的纸板向左移动，纸板向左移动便可推动剩余板料进入左部收集筐8内，切割完毕，气缸32的伸缩杆向上移动通过第三弹簧53带动滚筒52向外侧移动复位，如此往复，便可对纸板进行切割。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims

1.一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，包括有：

底座（1），底座（1）顶部一侧连接有支撑架（2）；

切割机构（3），支撑架（2）顶部连接有切割机构（3）；

按压机构（4），切割机构（3）上连接有按压机构（4）。

2.按照权利要求1所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，切割机构（3）包括有：

第一支撑杆（31），支撑架（2）两侧对称连接有第一支撑杆（31），第一支撑杆（31）上部之间连接有气缸（32）；

第一固定杆（33），第一支撑杆（31）内侧均连接有第一固定杆（33），第一固定杆（33）之间滑动式连接有第二固定杆（34）；

第一弹簧（35），第二固定杆（34）两侧与同侧第一固定杆（33）之间连接有第一弹簧（35）；

齿环（36），第二固定杆（34）下部之间连接有齿环（36）；

第三固定杆（37），第二固定杆（34）上部转动式连接有第三固定杆（37）；

电机（38），第三固定杆（37）下部连接有电机（38），电机（38）与齿环（36）转动配合；

刀片（39），电机（38）的输出轴上连接有刀片（39）。

3.按照权利要求1所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，按压机构（4）包括有：

第四固定杆（41），第二固定杆（34）上连接有第四固定杆（41），第四固定杆（41）上滑动式连接有按压块（42）；

第二弹簧（43），按压块（42）与第四固定杆（41）底部之间连接有第二弹簧（43）。

4.按照权利要求2或3所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，还包括有上色机构（5），上色机构（5）包括有：

推杆（51），第二固定杆（34）两侧下部均转动式连接有推杆（51），推杆（51）下部均转动式连接有滚筒（52）；

第三弹簧（53），推杆（51）上部与第二固定杆（34）之间均连接有第三弹簧（53）。

5.按照权利要求4所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，还包括有下料机构（6），下料机构（6）包括有：

第二支撑杆（61），底座（1）顶部两侧对称设有第二支撑杆（61）；

荆齿轮（62），第二支撑杆（61）上部均通过转动轴转动式连接有荆齿轮（62），荆齿轮（62）的转动轴内侧均连接有第一齿轮（63）；

第三支撑杆（64），底座（1）顶部两侧对称连接有第三支撑杆（64），第三支撑杆（64）上部均通过转动轴转动式连接有第二齿轮（65），第二齿轮（65）与同侧第一齿轮（63）啮合；

转轮（66），第二齿轮（65）的转动轴内侧均连接有转轮（66），转轮（66）上绕有绳子（67）；

第一推板（68），支撑架（2）顶部两侧均开有凹槽，凹槽内均滑动式连接有第一推板（68），绳子（67）均穿过支撑架（2）顶部一侧与同侧第一推板（68）连接；

第二推板（610），第一推板（68）一侧均连接有第二推板（610）；

第四弹簧（69），第一推板（68）均与支撑架（2）顶部一侧之间连接有第四弹簧（69）；

下料筐（611），支撑架（2）顶部一侧连接有下料筐（611），第二推板（610）与下料筐（611）底部滑动式连接；

第五固定杆（612），气缸（32）的伸缩杆上连接有2个第五固定杆（612），第五固定杆（612）下部均连接有2个第五弹簧（613）；

荆齿条（614），第五弹簧（613）另一侧之间连接有荆齿条（614），荆齿条（614）与荆齿轮（62）啮合。

6.按照权利要求5所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，还包括有出料机构（7），出料机构（7）包括有：

第六固定杆（71），支撑架（2）底部一侧对称设有第六固定杆（71）；

第一楔形块（72），第六固定杆（71）上滑动式连接有第一楔形块（72），第一楔形块（72）与支撑架（2）滑动式连接；

第六弹簧（73），第一楔形块（72）与第六固定杆（71）之间连接有第六弹簧（73）；

第七固定杆（74），支撑架（2）底部对称连接有第七固定杆（74），第七固定杆（74）下部滑动式连接有第二楔形块（75）；

第三楔形块（76），支撑架（2）底部滑动式对称设有第三楔形块（76）。

7.按照权利要求6所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是，还包括有：

收集筐（8），底座（1）顶部远离下料筐（611）一侧设有2个收集筐（8）；

把手（9），收集筐（8）两侧均连接有把手（9）。

8.按照权利要求3所述的一种帮助幼儿颜色认知的卡通牌纸制作设备，其特征是：所述按压块（42）为合金材质。