CN112213857A - 一种用于临床医学专业的vr技能实践*** - Google Patents

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张莉
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Abstract

本发明公开了一种用于临床医学专业的VR技能实践***，包括实践教室，用于模拟环境数据存储的云端数据库，放置于实践教室内的教室服务器，安装于实践教室内的显示大屏，用于接收动作的信号的手持设备，用于模拟不同医学场景的三维操作环境的VR眼镜，用于接收声音的蓝牙耳机；该用于临床医学专业的VR技能实践***，有效的提高学生的学习兴趣问题,更清晰地观察操作细节提高学习效率。

Description

一种用于临床医学专业的VR技能实践***
技术领域
本发明属于虚拟现实技术领域，具体涉及一种用于临床医学专业的VR技能实践***。
背景技术
虚拟现实(VirtualReality，VR)技术，为信息化时代所衍生的主要技术之一。是借助电脑模拟技术而实现的，以创建三维虚拟世界为主要目的的一项技术。利用该技术，使用者可在特殊设备的辅助下，身临其境的体验三维虚拟世界中的事物。并根据自身的需求移动位置，观察不同区域事物的变化情况；临床技能实践为医疗卫生领域的学生进入到工作岗位的首要步骤，技能实践中，由老师单独讲解理论知识，较难提高学生的技能。如要求学生直接接触患者，一旦诊治过程中出现失误，必然会对患者的健康造成威胁；对于局部解剖学操作来说，很多操作细节由于拍摄角度问题，并不能很好地展示。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于临床医学专业的VR技能实践***，可以提高学生的学习兴趣问题,更清晰地观察操作细节提高学习效率。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于临床医学专业的VR技能实践***，包括实践教室，用于模拟环境数据存储的云端数据库，放置于实践教室内的教室服务器，安装于实践教室内的显示大屏，用于接收动作的信号的手持设备，用于模拟不同医学场景的三维操作环境的VR眼镜，用于接收声音的蓝牙耳机。
所述手持设备，VR眼镜，蓝牙耳机都通过无线网络与教室服务器相连接。
所述手持设备包括采集手指运动轨迹的手指活动采集器，采集手臂运动轨迹的臂部活动采集器，采集腿部运动轨迹的腿部活动采集器。
所述手指活动采集器为手套形状，所述手指活动采集器五个指头都设置有加速度传感器。
所述手指活动采集器表面设置有手指压力反馈机构，所述手指压力反馈机构与教室服务器通过无线网络相连。
所述VR眼镜包括镜壳，固定安装于镜壳左、右两侧的镜架，连接左、右2个镜架的镜带，用于调节镜带长度的调节机构，固定安装于镜壳下方的麦克风，活动连接于镜架上的耳套；所述耳套通过耳挂可活动连接于镜架上。
优选的，所述臂部活动采集器为环状结构，所述臂部活动采集器可调节尺寸。
优选的，所述腿部活动采集器为环状结构，所述腿部活动采集器可调节尺寸。
本发明的技术效果和优点：该用于临床医学专业的VR技能实践***，通过将VR技术与传统医学实验课程教学相结合，将含有抽象医学知识的2D视频转换为更为清晰立体的三维医学操作视频；该用于临床医学专业的VR技能实践***实现了传统2D医学实验教学资源向3DVR实验视频的技术转换，提高了医学生的学习兴趣、学习效率及沉浸式学习体验，符合现代医学教育要求。
附图说明
图1为实践教室示意图；
图2为本发明的模块示意图；
图3为本手持设备示意图。
图中：1-云端数据库，2-教室服务器，3-显示大屏，4-手持设备，5-VR眼镜，51-镜壳，52-镜架，53-镜带，54-调节机构，55-耳挂，56-耳套，57-麦克风，6-蓝牙耳机，7-手指压力反馈机构，8-手指活动采集器，81-加速度传感器，9-臂部活动采集器，10-腿部活动采集器，11-实践教室。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明提供了如图1-2中所示的用于临床医学专业的VR技能实践***，包括实践教室11，用于模拟环境数据存储的云端数据库1，放置于实践教室11内的教室服务器2，安装于实践教室11内的显示大屏3，用于接收动作的信号的手持设备4，用于模拟不同医学场景的三维操作环境的VR眼镜5，用于接收声音的蓝牙耳机6。
所述手持设备4，VR眼镜5，蓝牙耳机6都通过无线网络与教室服务器2相连接。
如图3中所示，所述手持设备4包括采集手指运动轨迹的手指活动采集器8，采集手臂运动轨迹的臂部活动采集器9，采集腿部运动轨迹的腿部活动采集器10。
所述VR眼镜5包括镜壳51，固定安装于镜壳51左、右两侧的镜架52，连接左、右2个镜架52的镜带53，用于调节镜带53长度的调节机构54，固定安装于镜壳51下方的麦克风57，活动连接于镜架52上的耳套56；所述耳套56通过耳挂55可活动连接于镜架52上。
所述调节机构54可调节松紧，所述耳挂55与耳套56配合，可减轻VR眼镜5对头部的压力，提高使用感受。
如图3中所示，所述手指活动采集器8为手套形状，所述手指活动采集器8五个指头都设置有加速度传感器81。所述加速度传感器81能够感应手指的细微运动。
所述手指活动采集器8表面设置有手指压力反馈机构7，所述手指压力反馈机构7与教室服务器2通过无线网络相连。
所述臂部活动采集器9为环状结构，所述臂部活动采集器9可调节尺寸。
所述腿部活动采集器10为环状结构，所述腿部活动采集器10可调节尺寸。
工作原理：模拟临床学习时，根据实际医学场景创建出三维虚拟场景，学生穿戴好VR眼镜5、手指活动采集器8，臂部活动采集器9，腿部活动采集器10，教室服务器2将学生在实践教室11中位置与创建出三维虚拟场景进行匹配。学生的操作及培训的三维虚拟环境均投射在显示大屏3上，供其余学生观摩；根据手指活动采集器8，臂部活动采集器9、腿部活动采集器10识别学生的各种手势动作来达到现场操作的效果。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：包括实践教室(11)，用于模拟环境数据存储的云端数据库(1)，放置于实践教室(11)内的教室服务器(2)，安装于实践教室(11)内的显示大屏(3)，用于接收动作的信号的手持设备(4)，用于模拟不同医学场景的三维操作环境的VR眼镜(5)，用于接收声音的蓝牙耳机(6)；
所述手持设备(4)包括采集手指运动轨迹的手指活动采集器(8)，采集手臂运动轨迹的臂部活动采集器(9)，采集腿部运动轨迹的腿部活动采集器(10)；
所述手指活动采集器(8)表面设置有手指压力反馈机构(7)，所述手指压力反馈机构(7)与教室服务器(2)通过无线网络相连。
2.根据权利要求1所述的用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：所述手持设备(4)，VR眼镜(5)，蓝牙耳机(6)都通过无线网络与教室服务器(2)相连接。
3.根据权利要求1所述的用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：所述VR眼镜(5)包括镜壳(51)，固定安装于镜壳(51)左、右两侧的镜架(52)，连接左、右(2)个镜架(52)的镜带(53)，用于调节镜带(53)长度的调节机构(54)，固定安装于镜壳(51)下方的麦克风(57)，活动连接于镜架(52)上的耳套(56)；所述耳套(56)通过耳挂(55)可活动连接于镜架(52)上。
4.根据权利要求1所述的用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：所述手指活动采集器(8)表面设置有手指压力反馈机构(7)，所述手指压力反馈机构(7)与教室服务器(2)通过无线网络相连。
5.根据权利要求1所述的用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：所述臂部活动采集器(9)为环状结构，所述臂部活动采集器(9)可调节尺寸。
6.根据权利要求1所述的用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：所述腿部活动采集器(10)为环状结构，所述腿部活动采集器(10)可调节尺寸。
7.根据权利要求1所述的用于临床医学专业的VR技能实践***，其特征在于：所述手指活动采集器(8)为手套形状，所述手指活动采集器(8)五个指头都设置有加速度传感器(81)。
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