CN112107159B - 一种一体式折叠学生桌椅 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种学生桌椅，尤其涉及一种一体式折叠学生桌椅。本发明提供一种座椅可调节和使用较为方便的一体式折叠学生桌椅。一种一体式折叠学生桌椅，包括有：桌板，支撑架上转动式设有两个桌板；椅板，支撑架上设有椅板；高度调节组件，支撑架上设有高度调节组件，高度调节组件与椅板连接；自锁组件，支撑架上设有自锁组件，自锁组件与高度调节组件配合。本发明达到了帮助学生以较为舒适的姿势进行学习的效果，通过高度调节组件、自锁组件和间距调节组件的配合可以调节椅子的高度和桌子与椅子之间的距离，还通过折叠组件、翻开组件和防脱落组件的配合，可以将椅子放入桌子内，从而使得桌椅折叠。

Description

一种一体式折叠学生桌椅

技术领域

本发明涉及一种学生桌椅，尤其涉及一种一体式折叠学生桌椅。

背景技术

学生在使用桌椅时，由于每个学生体型不同，根据自身状况调节普通桌椅较为困难。

公开号为CN201624293U，公开了一种组装式可折叠桌椅，包括中心底板、与所述中心底板四边活动连接的第一支撑底板、第二支撑底板、前箱板以及后箱板，所述中心底板上固定有套设一桌板的第一撑杆；所述第一支撑底板以及第二支撑底板上分别设有折叠椅；所述前箱板活动连接有第一顶板；所述后箱板活动连接有第二顶板，所述组装式可折叠桌椅在一展开状态与一折叠状态之间活动，在折叠状态下所述组装式可折叠桌椅呈矩形箱体，所述折叠椅以及桌板收容于该箱体内，本发明展开时可用于户外休闲，当本发明不使用时，可将其折叠形成一矩形箱体，折叠椅、桌板收容于矩形箱体内，折叠后占用空间小，更加便于携带，但是该设备每次使用需要组装，较为耗时。

因此，亟需研发一种可以可根据自身状况进行调节，桌椅可折叠，使用较方便的一体式折叠学生桌椅。

发明内容

为了克服座椅无法调节和使用较为不便的缺点，本发明的技术问题为：提供一种座椅可调节和使用较为方便的一体式折叠学生桌椅。

技术方案：一种一体式折叠学生桌椅，包括有：

桌板，支撑架上转动式设有两个桌板；

椅板，支撑架上设有椅板；

高度调节组件，支撑架上设有高度调节组件，高度调节组件与椅板连接；

自锁组件，支撑架上设有自锁组件，自锁组件与高度调节组件配合。

作为优选，高度调节组件包括有：

第一转轴，支撑架上转动式设有第一转轴；

直齿轮，第一转轴上设有直齿轮；

第一齿条，椅板上设有第一齿条，第一齿条与直齿轮啮合；

异形支撑杆，椅板上设有异形支撑杆，异形支撑杆与第一齿条连接；

手轮，第一转轴上设有手轮。

作为优选，自锁组件包括有：

第一限位块，支撑架上设有第一限位块；

拉杆，第一限位块上滑动式设有拉杆；

自锁块，拉杆上设有自锁块，自锁块与手轮配合；

第一压缩弹簧，拉杆上绕有第一压缩弹簧，第一压缩弹簧与第一限位块和自锁块连接。

作为优选，还包括有：

折叠组件，支撑架上设有折叠组件，折叠组件与另一个支撑架配合；

折叠组件包括有：

固定块，支撑架上部设有两个固定块；

第二转轴，两个固定块之间转动式设有第二转轴；

连接杆，第二转轴上设有两个连接杆，连接杆与支撑架配合。

作为优选，还包括有：

间距调节组件，支撑架上设有间距调节组件，间距调节组件与折叠组件配合；

间距调节组件包括有：

第一滑块，连接杆上开有滑槽，滑槽内滑动式设有两个第一滑块，第一滑块与支撑架连接；

夹紧板，支撑架上滑动式设有两个夹紧板，夹紧板与连接杆配合；

螺栓，两个夹紧板上滑动式设有螺栓；

蝶形螺母，螺栓上转动式设有蝶形螺母，蝶形螺母与夹紧板配合。

作为优选，还包括有：

翻开组件，桌板上设有翻开组件，翻开组件与折叠组件和支撑架连接。

作为优选，翻开组件包括有：

第三转轴，桌板上转动式设有第三转轴；

扭力弹簧，第三转轴上绕有扭力弹簧，扭力弹簧与桌板和第三转轴连接；

拨杆，第三转轴上设有拨杆；

连杆，支撑架上滑动式设有两个连杆；

第二滑块，连杆上设有第二滑块，第二滑块与拨杆配合；

第二压缩弹簧，连杆上绕有第二压缩弹簧，第二压缩弹簧与第二滑块和支撑架连接；

第一楔形块，连杆上设有第一楔形块；

支撑板，桌板上设有支撑板；

L形杆，连接杆上设有L形杆；

第二楔形块，L形杆上设有第二楔形块，第二楔形块与第一楔形块配合。

作为优选，还包括有：

防脱落组件，支撑架上设有防脱落组件，防脱落组件与折叠组件连接。

作为优选，防脱落组件包括有：

单向齿轮，第二转轴上设有单向齿轮；

第二限位块，支撑架上设有两个第二限位块；

限位销，第二限位块上滑动式设有限位销；

第三压缩弹簧，限位销上绕有第三压缩弹簧，第三压缩弹簧与第二限位块和限位销连接；

T形杆，两个限位销上连接有T形杆；

第二齿条，T形杆上设有第二齿条，第二齿条与单向齿轮啮合。

与现有技术相比，本发明具有以下优点：

1、本发明达到了帮助学生以较为舒适的姿势进行学习的效果，本发明通过高度调节组件、自锁组件和间距调节组件的配合可以调节椅子的高度和桌子与椅子之间的距离。

2、本发明达到了节省教室空间的效果，本发明通过折叠组件、翻开组件和防脱落组件的配合，可以将椅子放入桌子内，从而使得桌椅折叠，除了方便移动外，还可以节省空间，便于打扫。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的高度调节组件立体结构示意图。

图3为本发明的自锁组件立体结构示意图。

图4为本发明的折叠组件立体结构示意图。

图5为本发明的间距调节组件立体结构示意图。

图6为本发明翻开组件的第一种部分立体结构示意图。

图7为本发明翻开组件的第二种部分立体结构示意图。

图8为本发明的防脱落组件立体结构示意图。

附图标号：1、支撑架，2、桌板，3、椅板，4、高度调节组件，41、第一转轴，42、直齿轮，43、第一齿条，44、异形支撑杆，45、手轮，5、自锁组件，51、第一限位块，52、拉杆，53、第一压缩弹簧，54、自锁块，6、折叠组件，61、固定块，62、第二转轴，63、连接杆，7、间距调节组件，71、滑槽，72、第一滑块，73、夹紧板，74、螺栓，75、蝶形螺母，8、翻开组件，81、第三转轴，82、扭力弹簧，83、拨杆，84、第二滑块，85、第二压缩弹簧，86、连杆，87、第一楔形块，88、支撑板，89、L形杆，810、第二楔形块，9、防脱落组件，91、单向齿轮，92、第二齿条，93、T形杆，94、限位销，95、第三压缩弹簧，96、第二限位块。

具体实施方式

首先要指出，在不同描述的实施方式中，相同部件设有相同的附图标记或者说相同的构件名称，其中，在整个说明书中包含的公开内容能够按意义转用到具有相同的附图标记或者说相同的构件名称的相同部件上。在说明书中所选择的位置说明、例如上、下、侧向等等也参考直接描述的以及示出的附图并且在位置改变时按意义转用到新的位置上。

实施例1

一种一体式折叠学生桌椅，如图1所示，包括有支撑架1、桌板2、椅板3、高度调节组件4和自锁组件5，左侧的支撑架1顶部转动式设有两个桌板2，右侧的支撑架1顶部设有椅板3，右侧的支撑架1上部设有高度调节组件4，高度调节组件4与椅板3连接，右侧的支撑架1上部后侧设有自锁组件5，自锁组件5与高度调节组件4配合。

学生在使用桌椅时，根据自身状况调节普通桌椅较为困难，本发明帮助学生以较为舒适的姿势进行学习，学生需要调节椅子的高度时，打开自锁组件5后，可以通过高度调节组件4将椅板3调节至适合自己的高度，调节好后，松开自锁组件5，使自锁组件5与高度调节组件4配合，使得高度调节组件4无法运行即可，再次使用本设备时，重复上述步骤。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图2和图3所示，高度调节组件4包括有第一转轴41、直齿轮42、第一齿条43、异形支撑杆44和手轮45，右侧的支撑架1上部左侧转动式设有第一转轴41，第一转轴41后部设有直齿轮42，椅板3底部设有第一齿条43，第一齿条43与直齿轮42啮合，椅板3底侧中部设有异形支撑杆44，异形支撑杆44底部左侧与第一齿条43连接，第一转轴41后侧设有手轮45。

需要调节椅板3高度时，首先使手轮45与自锁组件5不配合，转动手轮45，手轮45带动第一转轴41转动，第一转轴41带动直齿轮42转动，由于直齿轮42与第一齿条43啮合，直齿轮42带动第一齿条43向上移动，第一齿条43带动椅板3向上移动，右侧的支撑架1上部的伸缩杆拉伸，需要将椅板3向下移动时，将手轮45反转，从而使得第一齿条43向下移动即可，当椅板3调节至与自己身高适合的高度时，停止转动手轮45，将手轮45与自锁组件5配合即可，再次使用本设备时，重复上述步骤。

自锁组件5包括有第一限位块51、拉杆52、第一压缩弹簧53和自锁块54，右侧的支撑架1上部后侧设有第一限位块51，第一限位块51左侧滑动式设有拉杆52，拉杆52前侧设有自锁块54，自锁块54与手轮45配合，拉杆52前部绕有第一压缩弹簧53，第一压缩弹簧53与第一限位块51和自锁块54连接。

初始状态下，自锁块54与手轮45配合，需要调节椅板3高度时，手动向后拉动拉杆52，拉杆52带动自锁块54向后移动，第一压缩弹簧53压缩，手轮45与自锁块54不配合，使得手轮45可以转动，椅板3高度调整好后，松开拉杆52，第一压缩弹簧53恢复初始状态，第一压缩弹簧53带动拉杆52和自锁块54均向前移动，使得自锁块54和手轮45重新配合，手轮45无法继续转动，再次使用本设备时，重复上述步骤。

实施例3

在实施例2的基础之上，如图1、图4、图5、图6、图7和图8所示，还包括有折叠组件6，左侧的支撑架1上设有折叠组件6，折叠组件6与右侧的支撑架1配合，折叠组件6包括有固定块61、第二转轴62和连接杆63，左侧的支撑架1上部设有两个固定块61，两个固定块61之间转动式设有第二转轴62，第二转轴62上设有两个连接杆63，连接杆63与右侧的支撑架1配合。

除了能调节椅板3高度外，本设备还能进行折叠，学生不需要使用本设备时，将椅板3向桌板2方向翻转，椅板3带动右侧的支撑架1转动，使得连接杆63转动，从而第二转轴62转动，椅板3与左侧的支撑架1配合后，停止转动椅板3即可，折叠后的座椅除了方便移动外，还可以节省空间，便于打扫，需要使用本设备时，将椅板3反转，使得第二转轴62反转即可，再次使用本设备时，重复上述步骤。

还包括有间距调节组件7，右侧的支撑架1上设有间距调节组件7，间距调节组件7与折叠组件6配合，间距调节组件7包括有第一滑块72、夹紧板73、螺栓74和蝶形螺母75，连接杆63右部开有滑槽71，滑槽71内滑动式设有两个第一滑块72，第一滑块72与右侧的支撑架1连接，右侧的支撑架1上部滑动式设有两个夹紧板73，夹紧板73与连接杆63配合，两个夹紧板73中部滑动式设有螺栓74，螺栓74上部转动式设有蝶形螺母75，蝶形螺母75与上侧的夹紧板73配合。

除了能调节椅板3高度外，还可以调节椅板3与桌板2之间的距离，首先将蝶形螺母75旋松，上下调整两个夹紧板73的高度，使得第一滑块72可以左右滑动，学生根据自身状况来左右移动椅板3，移动过程中，椅板3通过右侧的支撑架1带动第一滑块72和夹紧板73左右移动，椅板3与桌板2之间的距离调节完成后，停止移动椅板3，将蝶形螺母75旋紧，使得上下两侧的夹紧板73夹紧连接杆63，第一滑块72不可以左右滑动即可，再次使用本设备时，重复上述步骤。

还包括有翻开组件8，桌板2上设有翻开组件8，翻开组件8与折叠组件6和左侧的支撑架1连接，翻开组件8包括有第三转轴81、扭力弹簧82、拨杆83、第二滑块84、第二压缩弹簧85、连杆86、第一楔形块87、支撑板88、L形杆89和第二楔形块810，桌板2底部外侧转动式设有第三转轴81，第三转轴81左部绕有扭力弹簧82，扭力弹簧82与桌板2和第三转轴81连接，第三转轴81右部外侧设有拨杆83，左部的支撑架1上部滑动式设有两个连杆86，连杆86顶部设有第二滑块84，第二滑块84与拨杆83配合，连杆86上部绕有第二压缩弹簧85，第二压缩弹簧85与第二滑块84和左侧的支撑架1连接，连杆86底部外侧设有第一楔形块87，桌板2底部设有支撑板88，连接杆63右部外侧设有L形杆89，L形杆89外侧顶部设有第二楔形块810，第二楔形块810与第一楔形块87配合。

连接杆63向左转动时，连接杆63通过L形杆89带动第二楔形块810向左转动，第二楔形块810向左转动过程中与第一楔形块87配合，第二楔形块810带动向下移动，第二楔形块810通过连杆86带动第二滑块84向下移动，第二滑块84拉动拨杆83向下，使得第三转轴81转动，扭力弹簧82变形，第三转轴81带动桌板2向外侧翻转，一方面有利于椅板3与左侧支撑架1的配合，另一方面桌板2带动支撑板88翻转，学生可将物品放置在支撑板88上，连接杆63反转时，使得第二楔形块810反转，第二楔形块810与第一楔形块87不配合，从而第二压缩弹簧85恢复初始状态，第二压缩弹簧85带动第一楔形块87、连杆86和第二滑块84均向上移动，第二滑块84停止拉动拨杆83，扭力弹簧82恢复初始状态，扭力弹簧82带动第三转轴81反转，使得桌板2和支撑板88均恢复初始状态，再次使用本设备时，重复上述步骤。

还包括有防脱落组件9，左侧的支撑架1中部设有防脱落组件9，防脱落组件9与折叠组件6连接，防脱落组件9包括有单向齿轮91、第二齿条92、T形杆93、限位销94、第三压缩弹簧95和第二限位块96，第二转轴62中部设有单向齿轮91，左侧的支撑架1中部右侧设有两个第二限位块96，第二限位块96内滑动式设有限位销94，限位销94上部绕有第三压缩弹簧95，第三压缩弹簧95与第二限位块96和限位销94连接，两个限位销94下部连接有T形杆93，T形杆93底部设有第二齿条92，第二齿条92与单向齿轮91啮合。

第二转轴62逆时针转动时，第二转轴62带动单向齿轮91转动，单向齿轮91与第二齿条92啮合时，单向齿轮91带动第二齿条92向下移动，第二齿条92通过T形杆93带动限位销94向下移动，第三压缩弹簧95压缩，椅板3与左侧支撑架1配合时，由于第二齿条92长度有限，单向齿轮91不与第二齿条92啮合，第三压缩弹簧95恢复初始状态，第三压缩弹簧95带动限位销94向上移动与夹紧板73配合，限位销94将夹紧板73卡住，此时，单向齿轮91与第二齿条92啮合重新啮合，但单向齿轮91空转，学生需要将椅板3放下时，手动向下拉动第二齿条92，第二齿条92带动单向齿轮91空转，使得限位销94不与夹紧板73配合后，将椅子放下，松开第二齿条92即可，再次使用本设备时，重复上述步骤。

本行业的技术人员应该了解，上述实施例不以任何形式限制本发明，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本发明的保护范围内。

Claims (6)

1.一种一体式折叠学生桌椅，其特征在于，包括有：

桌板（2），支撑架（1）上转动式设有两个桌板（2）；

椅板（3），支撑架（1）上设有椅板（3）；

高度调节组件（4），支撑架（1）上设有高度调节组件（4），高度调节组件（4）与椅板（3）连接；

自锁组件（5），支撑架（1）上设有自锁组件（5），自锁组件（5）与高度调节组件（4）配合；

高度调节组件（4）包括有：

第一转轴（41），支撑架（1）上转动式设有第一转轴（41）；

直齿轮（42），第一转轴（41）上设有直齿轮（42）；

第一齿条（43），椅板（3）上设有第一齿条（43），第一齿条（43）与直齿轮（42）啮合；

异形支撑杆（44），椅板（3）上设有异形支撑杆（44），异形支撑杆（44）与第一齿条（43）连接；

手轮（45），第一转轴（41）上设有手轮（45）；

自锁组件（5）包括有：

第一限位块（51），支撑架（1）上设有第一限位块（51）；

拉杆（52），第一限位块（51）上滑动式设有拉杆（52）；

自锁块（54），拉杆（52）上设有自锁块（54），自锁块（54）与手轮（45）配合；

第一压缩弹簧（53），拉杆（52）上绕有第一压缩弹簧（53），第一压缩弹簧（53）与第一限位块（51）和自锁块（54）连接；

还包括有：

折叠组件（6），支撑架（1）上设有折叠组件（6），折叠组件（6）与另一个支撑架（1）配合；

折叠组件（6）包括有：

固定块（61），支撑架（1）上部设有两个固定块（61）；

第二转轴（62），两个固定块（61）之间转动式设有第二转轴（62）；

连接杆（63），第二转轴（62）上设有两个连接杆（63），连接杆（63）与支撑架（1）配合。

2.按照权利要求1所述的一种一体式折叠学生桌椅，其特征在于，还包括有：

间距调节组件（7），支撑架（1）上设有间距调节组件（7），间距调节组件（7）与折叠组件（6）配合；

间距调节组件（7）包括有：

第一滑块（72），连接杆（63）上开有滑槽（71），滑槽（71）内滑动式设有两个第一滑块（72），第一滑块（72）与支撑架（1）连接；

夹紧板（73），支撑架（1）上滑动式设有两个夹紧板（73），夹紧板（73）与连接杆（63）配合；

螺栓（74），两个夹紧板（73）上滑动式设有螺栓（74）；

蝶形螺母（75），螺栓（74）上转动式设有蝶形螺母（75），蝶形螺母（75）与夹紧板（73）配合。

3.按照权利要求2所述的一种一体式折叠学生桌椅，其特征在于，还包括有：

翻开组件（8），桌板（2）上设有翻开组件（8），翻开组件（8）与折叠组件（6）和支撑架（1）连接。

4.按照权利要求3所述的一种一体式折叠学生桌椅，其特征在于，翻开组件（8）包括有：

第三转轴（81），桌板（2）上转动式设有第三转轴（81）；

扭力弹簧（82），第三转轴（81）上绕有扭力弹簧（82），扭力弹簧（82）与桌板（2）和第三转轴（81）连接；

拨杆（83），第三转轴（81）上设有拨杆（83）；

连杆（86），支撑架（1）上滑动式设有两个连杆（86）；

第二滑块（84），连杆（86）上设有第二滑块（84），第二滑块（84）与拨杆（83）配合；

第二压缩弹簧（85），连杆（86）上绕有第二压缩弹簧（85），第二压缩弹簧（85）与第二滑块（84）和支撑架（1）连接；

第一楔形块（87），连杆（86）上设有第一楔形块（87）；

支撑板（88），桌板（2）上设有支撑板（88）；

L形杆（89），连接杆（63）上设有L形杆（89）；

第二楔形块（810），L形杆（89）上设有第二楔形块（810），第二楔形块（810）与第一楔形块（87）配合。

5.按照权利要求4所述的一种一体式折叠学生桌椅，其特征在于，还包括有：

防脱落组件（9），支撑架（1）上设有防脱落组件（9），防脱落组件（9）与折叠组件（6）连接。

6.按照权利要求5所述的一种一体式折叠学生桌椅，其特征在于，防脱落组件（9）包括有：

单向齿轮（91），第二转轴（62）上设有单向齿轮（91）；

第二限位块（96），支撑架（1）上设有两个第二限位块（96）；

限位销（94），第二限位块（96）上滑动式设有限位销（94）；

第三压缩弹簧（95），限位销（94）上绕有第三压缩弹簧（95），第三压缩弹簧（95）与第二限位块（96）和限位销（94）连接；

T形杆（93），两个限位销（94）上连接有T形杆（93）；

第二齿条（92），T形杆（93）上设有第二齿条（92），第二齿条（92）与单向齿轮（91）啮合。

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