CN111671239A

CN111671239A - 一种智慧实验室用多用途实验课桌

Info

Publication number: CN111671239A
Application number: CN202010556095.0A
Authority: CN
Inventors: 李峰; 饶尧喆禹
Original assignee: Hunan Junbei Technology Co ltd
Current assignee: Hunan Junbei Technology Co ltd
Priority date: 2020-06-17
Filing date: 2020-06-17
Publication date: 2020-09-18

Abstract

本发明涉及智慧实验室领域，具体是一种智慧实验室用多用途实验课桌，包括支撑台，所述支撑台的前侧设置有若干储物柜，支撑台的下端设置有底座，支撑台的上侧设置有实验台，所述实验台的上侧开设有容置腔，所述容置腔的内部左右对称的设置有升降腔，所述升降腔的内部下端设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端设置有升降螺纹杆，所述升降螺纹杆上螺纹连接有升降座，两个升降座之间设置有实验桌面，试验台的上端左右对称的设置有安装架，所述安装架上通过转轴安装有密封门，两个密封门的连接处设置有指纹锁。该结构的设置，使得人们在实验中途离开时，可以防止外部人员的误碰导致实验失败，也可以防止机密的泄漏，提高了使用的舒适性和安全性。

Description

一种智慧实验室用多用途实验课桌

技术领域

本发明涉及智慧实验室领域，具体是一种智慧实验室用多用途实验课桌。

背景技术

实验室即进行试验的场所。实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。实验室按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。

随着人工智能的迅速发展，市面上出现了许多关于智能实验室的技术，但是关于实验室操作平台却很少。实验室领域中，操作平台是常见的一种设备。操作平台存放着各种实验器具，供操作人员进行操作。但是，现有技术中，操作平台的功能比较单一，由于实验有时候不是一次就可以完成的，而实验没有完成，人们需要离开时，实验仪器就直接摆放在桌面上，容易被别人误碰，从而造成实验的失败，或者造成机密的泄漏。严重阻碍了实验快速的进展，给工作带来极大的不方便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种智慧实验室用多用途实验课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种智慧实验室用多用途实验课桌，包括支撑台，所述支撑台的前侧设置有若干储物柜，支撑台的下端设置有底座，支撑台的上侧设置有实验台，所述实验台的上侧开设有容置腔，所述容置腔的内部左右对称的设置有升降腔，所述升降腔的内部下端设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端设置有升降螺纹杆，所述升降螺纹杆上螺纹连接有升降座，两个升降座之间设置有实验桌面，试验台的上端左右对称的设置有安装架，所述安装架上通过转轴安装有密封门，两个密封门的连接处设置有指纹锁。

作为本发明再进一步的方案：所述密封门与安装架之间设置有限位机构。

作为本发明再进一步的方案：所述限位机构包括开设在密封门上的限位槽，安装架上设置有拉杆，所述拉杆的内端设置有与限位槽配合的限位块，拉杆的外端设置有拉手，拉杆的外侧设置有拉簧，所述拉簧的一端与拉手连接，拉簧的另一端与安装架连接。

作为本发明再进一步的方案：所述底座的下侧开设有空腔，所述空腔的内部设置有站立机构。

作为本发明再进一步的方案：所述站立机构包括左右对称的设置在空腔内的滑轨，所述滑轨上设置有滑板，所述滑板的两端设置有与滑轨配合的滑槽，滑板的下侧设置有若干轮座，所述轮座上设置有移动轮，滑板的上侧设置有若干伸缩机构，所述伸缩机构的上端设置有站立板。

作为本发明再进一步的方案：所述站立板的上侧设置有防滑纹。

作为本发明再进一步的方案：所述滑板的前端设置有拉板，所述拉板的横截面与空腔的横截面相同。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本装置的结构设置，在试验台上开设有容置腔，在人们实验中途需要离开时，可以启动驱动电机，带动螺纹杆旋转，螺纹杆通过升降座带动实验桌面进入到容置腔内，然后利用密封门将容置腔进行密封，该结构的设置，使得人们在实验中途离开时，可以将实验仪器等原封不动的放置的容置腔内，并且进行密封，只有相应工作人员的指纹可以打开，可以防止外部人员的误碰导致实验失败，也可以防止机密的泄漏，提高了使用的舒适性和安全性。

附图说明

图1为本装置的结构示意图。

图2为密封门的安装结构示意图。

图3为底座的结构示意图。

图4为站立机构的结构示意图。

1-支撑台、2-储物柜、3-底座、4-试验台、5-容置腔、6-升降腔、7-驱动电机、8-升降螺纹杆、9-升降座、10-实验桌面、11-安装架、12-密封门、13-指纹锁、14-拉板、15-转轴、16-限位槽、17-拉杆、18-限位块、19-拉手、20-拉簧、21-空腔、22-滑板、23-滑槽、24-滑轨、25-轮座、26-移动轮、27-伸缩机构、28-站立板。

具体实施方式

下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。

下文的公开提供了许多不同的实施例或例子用来实现本发明的不同结构。为了简化本发明的公开，下文中对特定例子的部件和设置进行描述。当然，它们仅仅为示例，并且目的不在于限制本发明。此外，本发明可以在不同例子中重复参考数字和/或字母。这种重复是为了简化和清楚的目的，其本身不指示所讨论各种实施例和/或设置之间的关系。

实施例一

请参阅图1-4，本发明实施例中，一种智慧实验室用多用途实验课桌，包括支撑台1，所述支撑台1的前侧设置有若干储物柜2，支撑台1的下端设置有底座3，支撑台1的上侧设置有实验台4，所述实验台4的上侧开设有容置腔5，所述容置腔5的内部左右对称的设置有升降腔6，所述升降腔6的内部下端设置有驱动电机7，所述驱动电机7的输出端设置有升降螺纹杆8，所述升降螺纹杆8上螺纹连接有升降座9，两个升降座9之间设置有实验桌面10，试验台4的上端左右对称的设置有安装架11，所述安装架11上通过转轴15安装有密封门12，两个密封门12的连接处设置有指纹锁13。本装置的结构设置，在试验台4上开设有容置腔5，在人们实验中途需要离开时，可以启动驱动电机7，带动螺纹杆8旋转，螺纹杆8通过升降座9带动实验桌面10进入到容置腔5内，然后利用密封门12将容置腔5进行密封，该结构的设置，使得人们在实验中途离开时，可以将实验仪器等原封不动的放置的容置腔5内，并且进行密封，只有相应工作人员的指纹可以打开，可以防止外部人员的误碰导致实验失败，也可以防止机密的泄漏，提高了使用的舒适性和安全性。

所述密封门12与安装架11之间设置有限位机构，所述限位机构包括开设在密封门12上的限位槽16，安装架11上设置有拉杆17，所述拉杆17的内端设置有与限位槽16配合的限位块18，拉杆17的外端设置有拉手19，拉杆19的外侧设置有拉簧20，所述拉簧20的一端与拉手19连接，拉簧20的另一端与安装架11连接。该结构的设置，可以在密封门12打开后，对密封门12进行限位，使得密封门12竖立在试验台4的左右两侧，实现对左右两侧的遮挡，不仅可以提高张志的隐私性，还可以遮挡阳光，提高舒适性。

实施例二

在实施例一的基础上，所述底座3的下侧开设有空腔21，所述空腔21的内部设置有站立机构，所述站立机构包括左右对称的设置在空腔21内的滑轨24，所述滑轨24上设置有滑板22，所述滑板22的两端设置有与滑轨24配合的滑槽23，滑板22的下侧设置有若干轮座25，所述轮座25上设置有移动轮26，滑板22的上侧设置有若干伸缩机构27，所述伸缩机构27的上端设置有站立板28，所述站立板28的上侧设置有防滑纹，所述滑板22的前端设置有拉板14，所述拉板14的横截面与空腔21的横截面相同。该结构的设置，在使用时，当工作人员的身高不够时，可以将站立机构拉出，工作人员站着站立机构上，通过伸缩机构27调节站立板28的高度，满足不同身高的使用需求，提高使用的舒适性。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种智慧实验室用多用途实验课桌，包括支撑台（1），所述支撑台（1）的前侧设置有若干储物柜（2），支撑台（1）的下端设置有底座（3），支撑台（1）的上侧设置有实验台（4），其特征在于，所述实验台（4）的上侧开设有容置腔（5），所述容置腔（5）的内部左右对称的设置有升降腔（6），所述升降腔（6）的内部下端设置有驱动电机（7），所述驱动电机（7）的输出端设置有升降螺纹杆（8），所述升降螺纹杆（8）上螺纹连接有升降座（9），两个升降座（9）之间设置有实验桌面（10），试验台（4）的上端左右对称的设置有安装架（11），所述安装架（11）上通过转轴（15）安装有密封门（12），两个密封门（12）的连接处设置有指纹锁（13）。

2.根据权利要求1所述的一种智慧实验室用多用途实验课桌，其特征在于，所述密封门（12）与安装架（11）之间设置有限位机构。

3.根据权利要求2所述的一种智慧实验室用多用途实验课桌，其特征在于，所述限位机构包括开设在密封门（12）上的限位槽（16），安装架（11）上设置有拉杆（17），所述拉杆（17）的内端设置有与限位槽（16）配合的限位块（18），拉杆（17）的外端设置有拉手（19），拉杆（19）的外侧设置有拉簧（20），所述拉簧（20）的一端与拉手（19）连接，拉簧（20）的另一端与安装架（11）连接。

4.根据权利要求1或3所述的一种智慧实验室用多用途实验课桌，其特征在于，所述底座（3）的下侧开设有空腔（21），所述空腔（21）的内部设置有站立机构。

5.根据权利要求4所述的一种智慧实验室用多用途实验课桌，其特征在于，所述站立机构包括左右对称的设置在空腔（21）内的滑轨（24），所述滑轨（24）上设置有滑板（22），所述滑板（22）的两端设置有与滑轨（24）配合的滑槽（23），滑板（22）的下侧设置有若干轮座（25），所述轮座（25）上设置有移动轮（26），滑板（22）的上侧设置有若干伸缩机构（27），所述伸缩机构（27）的上端设置有站立板（28）。

6.根据权利要求5所述的一种智慧实验室用多用途实验课桌，其特征在于，所述站立板（28）的上侧设置有防滑纹。

7.根据权利要求5或6所述的一种智慧实验室用多用途实验课桌，其特征在于，所述滑板（22）的前端设置有拉板（14），所述拉板（14）的横截面与空腔（21）的横截面相同。