CN111631541A - 一种智能化防止学生逃课的装置 - Google Patents

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CN111631541A CN202010612456.9A CN202010612456A CN111631541A CN 111631541 A CN111631541 A CN 111631541A CN 202010612456 A CN202010612456 A CN 202010612456A CN 111631541 A CN111631541 A CN 111631541A
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吴国杰
宫振峰
姜静
李超
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Abstract

本发明属于智能化技术领域,公开了一种智能化防止学生逃课的装置。装置包括柜体、信息采集装置、存放手机装置和控制器。本发明是针对学生逃课的现象设计的一种智能化防止学生逃课的装置,采用的是随机问学生不同的问题让学生立刻作答的方法,进而实现对是不是本人来上课的情况进行签到。本发明方法新颖、有益于学生的学习、结构设计巧妙、智能化程度高,相对于同类产品成本不高、节省老师的时间。

Description

一种智能化防止学生逃课的装置
技术领域
本发明属于智能化技术领域,具体涉及一种智能化防止学生逃课的装置。
背景技术
在国内目前采取的传统签到的形式有以下几种一是老师点名签到、二是手工签到,这俩种签到形式费时费力,而且大学生上课的人太多,老师有时候记不全学生的名字,就会出现学生逃课的情况,并让同学帮着答到。甚至还有的学生找替课的同学帮着答到。这种情况让学生逃课更加肆无忌道,这样就会导致学业受到了影响,甚至影响期末考试导致挂科,更加严重的是学生毕不了业,这样就毁了学生的前途。
为了杜绝这种情况现在有采取了新的几种签到形式,一是通过指纹识别签到,二是人脸面部识别形式签到等等,这几种形式也有弊端,首先成本较高,其次是控制不住学生玩手机得情况,也会影响学生的学习,
针对以上的问题,急需一种智能化的防止学生逃课的装置以及***,通过对学生信息的比对确认是否是学生本人,对手机的控制,提升学生的学习情况。
发明内容
本发明提出了解决方案,设计了一种智能化防止学生逃课的装置以及***。
一种智能化防止学生逃课的装置,包括柜体、信息采集装置、存放手机装置和控制***;
所述的柜体是一个长方体壳体,柜体的前侧设有存放手机装置,柜体的上侧设有信息采集装置,柜体的底部与控制***相连接;
所述的信息采集装置固定在柜体的上表面,其设有人机交互界面和多个显示屏幕;
所述的存放手机装置主要由放置柜、存放手机格、伸缩板、海绵体、光电传感器、光线传感器、重力传感器和滑轨组成;存放手机装置上开有多个放置柜,放置柜用于安装存放手机格;存放手机格的底部设置有滚轮,滚轮与放置柜内部的滑轨相接触;存放手机格的左侧壁为伸缩板,伸缩板实现手机的卡位和固定,伸缩板表面固定有海绵体;存放手机格的右侧壁固定有光电传感器,用于手机的定位;光线传感器固定在放置柜的上侧壁面,用于检测放置的手机是否发亮;重力传感器固定在放置柜的下侧壁面,用于感应是否有手机的存放;水平移动机构通过挡板与存放手机格相连接;
所述的控制***与柜体的底部相连接,信息采集装置、光线传感器、光电传感器、重力传感器和水平移动机构均由控制***控制;
所述的水平移动机构主要由齿轮齿条机构构成,齿轮齿条机构通过电机与控制***相连接,用于控制存放手机格的开闭;
所述的伸缩板底部设有滚轮,且滚轮与放置柜内部的滑轨接触;
所述的放手机格的外侧设有编号。
本发明的有益效果:
(1)摒弃了传统点名签到的方式采用智能化设备进行签到,大大减少学生逃课替课的情况。
(2)采用的信息比对***、签到记次***、检测手机真伪***、自动扣分***这四个***相结合的方式对学生上课的情况进行记录,并对逃课替课的学生进行处罚,控制学生上课玩手机的情况,更有益于学生上课好好听课,针对不同的情况自动扣分的形式,方便学生对上课出勤情况进行查找。
(3)本发明方法新颖、有益于学生的学习、结构设计巧妙、智能化程度高,相对于同类产品成本不高、节省老师的时间。
附图说明
图1为本发明整体示意图。
图2为本发明存放手机格的俯视图。
图3为本发明存放手机格的主视图。
图4为本发明存放手机格与水平移动机构连接图。
图5为本发明放置柜的主视图。
图6为本发明右视图。
图7为本发明信息采集装置示意图。
图8为本发明伸缩杆示意图。
图9为本发明进入课堂操作流程图。
图10为本发明走出课堂操作流程图。
图中:1柜体;2信息处理装置;3放置柜;4控制***;5中央处理***;6海绵体;7重力传感器;8伸缩板;9伸缩杆;10光电传感器;11小把手;12挡板;13齿轮齿条;14电机;15滑轨;16滚轮;17光线传感器;18触屏显示器。
具体实施方式
以下结合附图和技术方案,进一步说明本发明的具体实施方式。
如图1到图7所示,一种智能化防止学生逃课的装置,包括柜体、信息采集装置、存放手机装置和控制***;
所述的柜体是一个长方体壳体,柜体的前侧设有存放手机装置,柜体的上侧设有信息采集装置,柜体的底部与控制***相连接;
所述的信息采集装置固定在柜体的上表面,其设有人机交互界面和多个显示屏幕;
所述的存放手机装置主要由放置柜、存放手机格、伸缩板、海绵体、光电传感器、光线传感器、重力传感器和滑轨组成;存放手机装置上开有多个放置柜,放置柜用于安装存放手机格;存放手机格的底部设置有滚轮,滚轮与放置柜内部的滑轨相接触;存放手机格的左侧壁为伸缩板,伸缩板实现手机的卡位和固定,伸缩板表面固定有海绵体;存放手机格的右侧壁固定有光电传感器,用于手机的定位;光线传感器固定在放置柜的上侧壁面,用于检测放置的手机是否发亮;重力传感器固定在放置柜的下侧壁面,用于感应是否有手机的存放;水平移动机构通过挡板与存放手机格相连接;
所述的控制***与柜体的底部相连接,信息采集装置、光线传感器、光电传感器、重力传感器和水平移动机构均由控制***控制;
所述的水平移动机构主要由齿轮齿条机构构成,齿轮齿条机构通过电机与控制***相连接,用于控制存放手机格的开闭;
所述的伸缩板底部设有滚轮,且滚轮与放置柜内部的滑轨接触;
所述的放手机格的外侧设有编号,方便学生取手机时对自己手机进行取走。
所述的信息对比***用来确定学生是否是本人来上课,通过学生在人机交互界面输入的答案与刚入学时录入***的答案进行比对,如果比对成功即为学生本人,否则记为非本人。
所述的签到记次***通过信息比对***处理后如果比对成功即为学生本人,对学生来上课的次数进行计次,否则记为非本人,对学生此次上课出勤不进行计次。
所述的检测手机真伪***对手机的宽度和是否持续发光进行检测。
所述的自动扣分***根据学生是正常上课、替课、缺席、不交真手机等情况进行相应的扣分,也是为了留下记录以供学生查找自己的出勤情况。
所述的信息对比***原来的信息的录入,是在学生入学时进行的个人身份信息的采集,这些信息是学生自己知道的且不假思索就能脱口而出的,原则上录入的信息为至少50条,具体包括比如:父母的姓名,父母的生日,小学、中学的学校名称以及好朋友名字等等自己知道的隐私信息,而且这些信息每次在触屏显示器是随机提问。
所述的检测手机真伪***通过光电传感器对手机宽度进行检测,将信息反馈给控制***,光线传感器对手机屏幕的亮度进行检测,将信息反馈给控制***,满足手机宽度要求和手机屏幕发光的要求,中央处理***会存入信息真手机,否则记为假手机或者不交手机。
所述的一种智能化防止学生逃课的***,其特征在于:所述的自动扣分***根据学生正常上课扣0分,每次替课扣2分且不计次,每次缺课扣1分,每次不交手机或者交假手机扣3分,且不交手机和交假手机的次数累计3次记为旷课一次。
工作过程:
如图1到图7所示,学生在人机交互界面输入学号,接着触屏显示器会在中央处理***的作用下随机弹出一个自己的隐私问题,学生需在几秒内输入答案并提交,信息比对***会对输入的答案与刚入学时录入***的答案进行比对,如果比对成功即为学生本人,否则记为非本人。
如果比对成功签到记次***对学生来上课的次数进行计次,否则记为非本人,对学生此次上课出勤不进行计次。在计次成功后控制***会向电机发送驱动信号,电机会带动齿轮齿条机构将存放手机格推出来,学生在放手机之前需要将手机设为屏幕亮的时间不小于30秒,且设置为2分钟后自动关机,设置完成后学生需要拉动小把手带动伸缩板的移动将手机放入存放手机格内,且手机二侧均有海绵体不会损坏手机,放置成功后水平机构会将存放手机格拉回来,重力传感器感受到手机后会发送电信号给控制***,控制***使光电传感器和光线传感器工作,光电传感器和光线传感器将相应的电信号反馈给控制***,经过中央处理***对信息进行处理后,如果手机的宽度符合智能手机标准,且手机屏幕是持续发光的则记为真手机,否则记为假手机,除非真有学生用的老年机提前给学校反映,将该生的信息录入***。如果重力传感器感受不到手机直接记为不交手机。当下课时取手机时学生在人机交互界面输入学号,接着触屏显示器会在中央处理***的作用下随机弹出一个自己的隐私问题,学生需在几秒内输入答案并提交,信息比对***会对输入的答案与刚入学时录入***的答案进行比对,如果比对成功即为学生本人,否则记为非本人。
如果第二次信息的录入非本人或者根本没录入,则此前计次取消。第二次也是本人情况下,控制***向电机发送驱动信号,电机会带动齿轮齿条机构将存放手机格推出来,学生取走手机,存放手机格回到原位置,进行计次。自动扣分***根据学生正常上课扣0分,每次替课扣2分且不计次,每次缺课扣1分,每次不交手机或者交假手机扣3分,且不交手机和交假手机的次数累计3次记为旷课一次。
以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,这些具体实施方式都是基于本发明整体构思下的不同实现方式,而且本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此,本发明的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。

Claims (1)

1.一种智能化防止学生逃课的装置,其特征在于,该智能化防止学生逃课的装置包括柜体、信息采集装置、存放手机装置和控制***;
所述的柜体是一个长方体壳体,柜体的前侧设有存放手机装置,柜体的上侧设有信息采集装置,柜体的底部与控制***相连接;
所述的信息采集装置固定在柜体的上表面,其设有人机交互界面和多个显示屏幕;
所述的存放手机装置主要由放置柜、存放手机格、伸缩板、海绵体、光电传感器、光线传感器、重力传感器和滑轨组成;存放手机装置上开有多个放置柜,放置柜用于安装存放手机格;存放手机格的底部设置有滚轮,滚轮与放置柜内部的滑轨相接触;存放手机格的左侧壁为伸缩板,伸缩板实现手机的卡位和固定,伸缩板表面固定有海绵体;存放手机格的右侧壁固定有光电传感器,用于手机的定位;光线传感器固定在放置柜的上侧壁面,用于检测放置的手机是否发亮;重力传感器固定在放置柜的下侧壁面,用于感应是否有手机的存放;水平移动机构通过挡板与存放手机格相连接;
所述的控制***与柜体的底部相连接,信息采集装置、光线传感器、光电传感器、重力传感器和水平移动机构均由控制***控制;
所述的水平移动机构主要由齿轮齿条机构构成,齿轮齿条机构通过电机与控制***相连接,用于控制存放手机格的开闭;
所述的伸缩板底部设有滚轮,且滚轮与放置柜内部的滑轨接触;
所述的放手机格的外侧设有编号。
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