CN111612361A - 一种可视化模型及其搭建方法、使用方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及工厂审核技术领域，具体涉及一种可视化模型及其搭建方法、使用方法；其包括至少两个模型元素，至少有两个模型元素的相对位置符合规范文件的约束关系，所述模型元素为3D模型元素或2.5D模型元素。本发明在做工厂的标准化培训及审核时，采用可视化模型替代传统的口头说明、文字记载或图片具体的方式，可以让企业快速理解各种规范文件中的要求，以及让企业快速学习各类标准化管理，让企业有亲临其境的体验感，降低了学习难度，培训指导流程简单，能提高企业的管理改善效率，降低企业管理成本。
Description
技术领域
本发明涉及工厂审核技术领域，具体涉及一种可视化模型及其搭建方法、使用方法。
背景技术
验厂又叫工厂审核，俗称查厂，简单地理解就是检查工厂。一般分为人权验厂、品质验厂、反恐验厂等验厂方向。一般来说，品牌放会要求供应商的工厂的管理体系达到一定的要求，因此品牌方在下订单之前会自己或者委托第三方机构检查供应商的工厂状况。在确认工厂没有大的、严重的问题存在后，才能够将该工厂纳入为到合格供应商名单，才会下订单并与供应商长期合作。为了能达到品牌方的验厂要求，很多供应商会主动委托第三方机构对工厂进行验厂辅导。
对供应商的工程做标准化培训时，传统的方式为：第三方机构委派人手到供应商的工厂进行供应链管理辅导，因此需要第三方机构分派人手进驻工厂，对工厂中的有关负责人进行现场培训，但是由于采用口头培训或传统的PPT培训的方式，企业未必能快速记住并了解到合规的方案，导致沟通效率低，培训指导流程复杂，耗时长，辅导成本高。
发明内容
本发明的目的在于克服以上所述的缺点，提供了一种可视化模型及其搭建方法、使用方法。
为实现上述目的，本发明的具体方案如下：一种可视化模型，包括至少两个模型元素，至少有两个模型元素的相对位置符合规范文件的约束关系，所述模型元素为3D模型元素或2.5D模型元素。
进一步地，还包括建筑主体模型，所述模型元素为建筑主体模型的门、建筑主体模型的窗、设在建筑主体模型的内部空间内的室内元素以及设在建筑主体模型的外部的室外元素中的一种或多种。
进一步地，所述建筑主体模型由至少一个可编辑的建筑主体子模型组成；所述建筑主体子模型包括建筑模型的墙、建筑模型的天花板以及建筑模型的地面中的一种或多种。
进一步地，所述模型元素的自身的形状和/或尺寸符合规范文件的约束关系；所述模型元素为可编辑元素。
进一步地，所述模型元素包含有可视化的模型元素的自身尺寸信息或包含有可视化的与其他模型元素的约束关系信息。
进一步地，所述模型元素包含有知识点培训信息、专家库信息以及知识点考试信息中的一种或多种。
进一步地，还包括数据库模块；所述数据库模块包括权限管理单元、储存单元、大数据分析单元以及审核单元；用户通过权限管理单元访问储存单元；审核模块审核用户上传的数据；大数据模块用于收集并分析行业信息。
一种可视化模型的搭建方法，包括绘制建筑主体模型，在建筑主体模型所在的空间内放置至少两个所述模型元素。
一种使用可视化模型的场所布置方法，包括对场所进行勘察，以一种可视化模型或其截图作为范本，至少有两个存在约束关系的模型元素分别与场所内的两个物品呈一一对应关系，根据所述范本对所述场所的至少两个物品的位置和/或尺寸进行调整或提出修改建议或修改方案。
一种使用可视化模型的人员培训方法，包括将规范文件中对各个物品或物品尺寸的约束关系，以部分或全部可视化模型或其截图作为培训资料。
本发明的有益效果是：在做工厂的标准化培训及审核时，采用可视化模型替代传统的口头说明、文字记载或图片具体的方式，可以让企业快速理解各种规范文件中的要求，以及让企业快速学习各类标准化管理，让企业有亲临其境的体验感，降低了学习难度，培训指导流程简单，能提高企业的管理改善效率，降低企业管理成本，能提高企业的验厂效率。
具体实施方式
为了便于理解本发明，下文对本发明进行更全面的描述并给出了本发明的较佳的实施例。但是，本发明可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本发明的公开内容的理解更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
本实施例所述的一种可视化模型，包括至少两个模型元素，至少有两个模型元素的相对位置符合规范文件的约束关系，所述模型元素为3D模型元素或2.5D模型元素。
具体地，约束关系为两个或多个元素之间的距离以及方位关系。规范文件为常见的与验厂相关的国标规定、人权验厂规定、品质验厂规定、反恐验厂规定等需要使用到的规范性或建议性文件即可，主要用于作为获取两个或多个模型元素之间的约束关系的依据。通过上述设置，能构建一个各个元素之间符合约束关系的3D工厂模型，企业通过使用该3D工厂模型，比起传统的口头解说、文字解析或PPT展示方式，能理解各种规范文件中的要求，以及让企业快速学习各类标准化管理，让企业有亲临其境的体验感，降低了学习难度，能提高企业的验厂效率。另外，该可视化模型的用户可以是企业的管理员、验厂辅导审核员以及品牌方等与验厂过程有关的人员。
本实施例所述的一种可视化模型，还包括建筑主体模型，所述模型元素为建筑主体模型的门、建筑主体模型的窗、设在建筑主体模型的内部空间内的室内元素以及设在建筑主体模型的外部的室外元素中的一种或多种。
建筑主体模型为常见的与工厂有关的建筑仿真模型，用于给企业一个直观明了的感官体验，例如，建筑主体模型为一个模拟的3D仿真的仓库，仓库中需要有符合规范文件要求的门、窗、灭火器、货架以及路牌指示牌等的元素，当企业查看该模型的时候，让企业有亲临其境的体验感，企业通过对比自己的工厂设备以及自己工厂的环境，便能快速做出区分，降低了学习难度，能提高企业的验厂效率，也能提高企业的管理改善效率，降低企业的管理成本。
本实施例所述的一种可视化模型，所述建筑主体模型由至少一个可编辑的建筑主体子模型组成；所述建筑主体子模型包括建筑模型的墙、建筑模型的天花板以及建筑模型的地面中的一种或多种。
可编辑的建筑主体子模型可以是已经预设好的仓库、厂房、车位、办公区、室内分隔、宿舍区等等的工厂常见的建筑元素；通过设置可编辑的建筑主体子模型，则用户可以像堆砌乐高一样的方式，将各个已经预设好的建筑主体子模型通过拼接、叠放的方式，构建适合自己的且符合规范文件的3D的可视化模型。
且每一个可编辑的建筑主体子模型，均是可以通过输入数据修改其预设的样子，例如通过输入仓库的长、宽、高等数据，从而修改仓库的大小。又例如，企业在建模时，宿舍A有两个安全通道，审核员到现场发现只有一个，那么在经企业确认的情况下，审核员输入数据：1个安全通道，模型就会发生变化。
本实施例所述的一种可视化模型，所述模型元素的自身的形状和/或尺寸符合规范文件的约束关系；所述模型元素为可编辑元素。
为了能适配不同的要求(可能是来自于企业自身的要求也可能是来自于品牌方的独立要求)，模型元素的本身是可编辑的，但是需要保证模型元素本身是符合规范文件的。以给到企业一个直观的且合规的视觉感受，则模型元素的本身的外形应当是符合其对应的规范文件的。
本实施例所述的一种可视化模型，所述模型元素包含有可视化的模型元素的自身尺寸信息或包含有可视化的与其他模型元素的约束关系信息。也能让用户更清楚的物件的尺寸或约束关系要求。
实际使用时，当用户点击或划过模型元素时，可以向用户展示预先上传的视频、图片或知识点(可由企业的管理员、审核员或品牌方上传，此部分可由上传者更改)，这部分内容包括了自身尺寸信息或者两个元素之间的距离信息，也即是。点击图片时，即可进一步展示图片的数据，数据图表以及数据更新时间，图片需要经过基本审核才能显示。
本实施例所述的一种可视化模型，所述模型元素包含有知识点培训信息、专家库信息以及知识点考试信息中的一种或多种。
为了能进一步提高培训效率，在可视化模型中的模型元素添加知识点培训信息，知识点培训信息可以是文字信息、图片信息以及视频信息中的一种或多种。
用户和建模员均可以根据需要导入自家的培训课程(例如，废水处理流程和原理、品质工艺的培训)当然为了保护企业的隐私，该部分培训材料只能获取授权后才可见，用户可以根据培训课程的具体内容，设置培训课程是否收费，进一步的，模型元素包括了专家库信息，专家库信息包括了与模型元素知识点有关的专家的基本信息、专家的预约方式等。进一步的，知识点考试信息为线上考试信息或线下考试信息，其中，线上考试信息可以是与外部线上***联合推出的线上考试链接，当用户通过考试后，可以获得有关考试证明与证书。
本实施例所述的一种可视化模型，还包括数据库模块；所述数据库模块包括权限管理单元、储存单元、大数据分析单元以及审核单元；用户通过权限管理单元访问储存单元；审核模块审核用户上传的数据；大数据模块用于收集并分析行业信息。
面对不同的企业时，权限管理***给企业分配新的账号，用户通过账号登录时，也就是说通过权限管理单元登录时，可以像游戏账号一般，显示自己独立的可视化模型。储存单元设置在外部服务器中，用于储存公用的模型元素库以及企业上传的图片、表格等信息，也用于储存导入的规范文件例如导入RBA、GRI、SA8000等，上述这些信息，均可以按需显示在可视化模型中的模型元素上；用户上传的方式可以是在PC端在权限管理***上登录，也可以是在手机等移动端上的APP上登录，然后上传。审核模块用于核对用户上传的数据，在实际的验厂辅导中，很多企业需要在原有的厂房上进行调整，针对该部分用户，需要先为企业构建一个原有的3D模型，并以此模型为原型，再为企业定制出符合规范文件的可视化模式供企业整改参考；审核模块可以自动审核用户上传的数据，例如用户上传了规定格式的表单以及用户根据要求上传拍摄的工厂特定地点的图片，审核模块也可以是人工审核用户上传的内容，经过审核后的数据，有助于快速建立可视化模型，减少第三方机构的培训员到现场查看的次数，另外，由于可视化模型也为企业调整后的实际模型，则第三方机构的审核员或品牌方的审核员在审核时，经过一两次现场走访审核，然后将企业现场与可视化模型做对比，即可对该部分的审核做出判断，在审核的时候，可以适当减少审核员的工作量。当然为了保证可视化模型与企业现场匹配，该操作需要在实际改变动时，同时更新可视化模型。
大数据分析单元收集各行的人权、反恐、环境、质量审核的数据，并可形成行业大数据分析报告。另外，大数据分析单元收集了用户上传的数据，导出基本GRI/ESG报告模板，结合可视化模型的展示，进一步提高品牌与企业的信任度。
此处的数据按照行业(例如，纺织行业，电子行业，电镀行业等)以及国家地区分类(例如中国广东，中国浙江，越南等)；分类行业数据的用意在于大数据分析，并提供大数据与个体企业的比对。大数据分析单元可总结季度以及年度数据，根据行业数据，可给品牌提供方向以及供应链管理精准培训。
一种可视化模型的搭建方法，包括绘制建筑主体模型，在建筑主体模型所在的空间内放置至少两个所述模型元素。
具体为，用户根据储存单元内的实际的工厂信息，通过编辑建筑主体子模型，从而绘制出建筑主体模型，然后往建筑主体模型内放置模型元素，并使得模型元素之间的相对位置符合规范文件的约束关系。
一种使用可视化模型的场所布置方法，包括对场所进行勘察，以一种可视化模型或其截图作为范本，至少有两个存在约束关系的模型元素分别与场所内的两个物品呈一一对应关系，根据所述范本对所述场所的至少两个物品的位置和/或尺寸进行调整或提出修改建议或修改方案。
一种使用可视化模型的人员培训方法，包括将规范文件中对各个物品或物品尺寸的约束关系，以部分或全部可视化模型或其截图作为培训资料。
当为企业构建了符合规范文件的可视化模型后，也意味着在现实工厂中，可以根据构建好的可视化模型对企业的工厂进行整改，由于已经生成了直观的可视化模型，且可视化模型内的模型元素均符合规范文件的约束关系，且用户可以随时查看每个模型元素的可视化约束信息，则对企业培训时，只需要教会企业基本的操作方式，则用户可以自行通过使用可视化模型，理解并学习培训的知识，可以加快用户的验厂过程。
以上所述仅是本发明的一个较佳实施例，故凡依本发明专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，包含在本发明专利申请的保护范围内。
Claims (10)
1.一种可视化模型，其特征在于：包括至少两个模型元素，至少有两个模型元素的相对位置符合规范文件的约束关系，所述模型元素为3D模型元素或2.5D模型元素。
2.根据权利要求1所述的一种可视化模型，其特征在于：还包括建筑主体模型，所述模型元素为建筑主体模型的门、建筑主体模型的窗、设在建筑主体模型的内部空间内的室内元素以及设在建筑主体模型的外部的室外元素中的一种或多种。
3.根据权利要求1所述的一种可视化模型，其特征在于：所述建筑主体模型由至少一个可编辑的建筑主体子模型组成；所述建筑主体子模型包括建筑模型的墙、建筑模型的天花板以及建筑模型的地面中的一种或多种。
4.根据权利要求1所述的一种可视化模型，其特征在于：所述模型元素的自身的形状和/或尺寸符合规范文件的约束关系；所述模型元素为可编辑元素。
5.根据权利要求1所述的一种可视化模型，其特征在于：所述模型元素包含有可视化的模型元素的自身尺寸信息或包含有可视化的与其他模型元素的约束关系信息。
6.根据权利要求5所述的一种可视化模型，其特征在于：所述模型元素包含有知识点培训信息、专家库信息以及知识点考试信息中的一种或多种。
7.根据权利要求1所述的一种可视化模型，其特征在于：还包括数据库模块；所述数据库模块包括权限管理单元、储存单元、大数据分析单元以及审核单元；用户通过权限管理单元访问储存单元；审核模块审核用户上传的数据；大数据模块用于收集并分析行业信息。
8.一种如权利要求1至7中任意一项或多项所述一种可视化模型的搭建方法，其特征在于：绘制建筑主体模型，在建筑主体模型所在的空间内放置至少两个所述模型元素。
9.一种场所布置方法，其特征在于：对场所进行勘察，以部分或全部如权利要求1至7中任意一项所述一种可视化模型或其截图作为范本，至少有两个存在约束关系的模型元素分别与场所内的两个物品呈一一对应关系，根据所述范本对所述场所的至少两个物品的位置和/或尺寸进行调整或提出修改建议或修改方案。
10.一种人员培训方法，其特征在于：将规范文件中对各个物品或物品尺寸的约束关系，以部分或全部如权利要求1至6中任意一项所述一种可视化模型或其截图作为培训资料。
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