CN111311992A - 一种教学控制*** - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种教学控制***,包括分别与终端控制器通信连接的教师设备、学生设备;教师设备通过终端控制器向学生设备发布教学内容;学生设备接收到教学内容后,通过终端控制器发布答复内容,即输出内容;学生与老师通过终端控制器完成移动教学。本发明具有移动教学、操作方便的特点。
Description
技术领域
本发明属于移动教学***技术领域,具体涉及一种教学控制***。
背景技术
随着计算机技术的发展,多媒体技术逐渐成熟,多媒体教室/会议室逐渐走进各个教学、培训单位和各个公司。各类学校和学术单位,都在建设多媒体教室或多功能厅,传统的建设方案是配备计算机、多媒体投影机、电动大屏DVD、音响设备等,达到声音、图像、文字同步的教学效果。传统的移动教学功能单一、操作繁琐。
发明内容
本发明的目的是提供一种教学控制***,具有移动教学、操作方便的特点。
本发明所采用的技术方案是,一种教学控制***,包括分别与终端控制器通信连接的教师设备、学生设备;教师设备通过终端控制器向学生设备发布教学内容;学生设备接收到教学内容后,通过终端控制器发布答复内容,即输出内容;学生与老师通过终端控制器完成移动教学。
本发明的特点还在于:
教师设备包括琴键、画板、写字板、拼字板中的一种或几种。
学生设备包括APP、2D/3D视频、全息视频、图像、声音、网页、文档中的一种或几种。
教师设备、学生设备均包括与终端控制器通信连接的显示屏。
教师设备包括计划、教师要是设定的教学目标、规划教学活动版块。
本发明的有益效果是:
本发明一种教学控制***,老师与学生之间通信连接,移动性高,操作方便,提高了学生与老师之间的互动,帮助老师了解不擅长表现的学生的实时学习情况,有助于老师对学生的学习进行针对性提高。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本发明进行详细说明。
本发明一种教学控制***,包括分别与终端控制器通信连接的教师设备、学生设备;教师设备通过终端控制器向学生设备发布教学内容;学生设备接收到教学内容后,通过终端控制器发布答复内容,即输出内容;学生与老师通过终端控制器完成移动教学。
教师设备包括琴键、画板、写字板、拼字板中的一种或几种。
学生设备包括APP、2D/3D视频、全息视频、图像、声音、网页、文档中的一种或几种。
教师设备、学生设备均包括与终端控制器通信连接的显示屏。
教师设备包括计划、教师要是设定的教学目标、规划教学活动版块。
教学***是师生共同参与,旨在实现教学目标的活动体系。由教学人员、教学信息、教学材料、设备构成。包括控制、执行、反馈三大子***。控制***决定整个***的运动方向和工作内容,调整其他子***的工作。教师在其中起控制、实施的作用。
教学是由多种要素构成的复杂***,动态要素是教师、学生及心理环境,人的要素-教师和学生是控制和制约教学***进行的关键因素;相对静止的要素是教学媒体和物理环境,是物的要素,是师生互动交流的载体,而心理环境是使教学***中人和物的要素得以有机运作的文化与情感支撑。
在教师***中,教师作为学生的指导者,其活动主要包括:计划,教师要设定教学目标,规划教学活动;组织,教师为达成教学目标要组织好与学习任务有关的材料,并组织相关的教学活动;辅导,教师激发学生的学习动机并为他们的学习提供帮助;评价,教师要清楚地了解学生掌握知识的情况和目标的达成情况。为了完成这些任务,合格的教师必须在教学态度、知识结构、教学能力、个性品质等多方面具备良好的素质,并使彼此间达到最优的组合。
教学内容是教师组织和实施教学活动的主要依据,也是学生学习的主要依据,是实现教学目标的重要保证。教学内容是在教学***中最具实质性的因素,它主要体现在课程、教材和教科书之中
课程、教材和教材书对教学内容的呈现既有区别,又有联系。教材是课程的重要成分,表现课程的具体内容,是课堂的基本单位,或“物化形态”。教材不等于教科书,教材是成套化的系列,教科书只是其中一种地位最重要、内容最基本、发展最成熟的教材。教科书是在学科课程的范畴之中,为了学习的需要而***编制的教学用书,集中反映了国家意识和教育理念,是衡量一个国家和地区基础教育质量的重要指标。
在教学过程中,是“教教科书”还是“用教科书教”不仅反映了教科书在教学中的作用,也反映了教师的教学观念。在“教教科书”的情况下,教科书本身是学习目的,重视的是教科书内容的掌握。这种教学把关注点放在“完成”了哪些既定的内容结果上,为了达到这种结果,教学往往呈现满堂灌的“填鸭式”状态,学生成了被动接受知识的容器。“用教科书教”则是把教科书作为一种信息载体,或学习资源,使学生在通过对教科书的学习获得知识的同时,培养能力,掌握方法,形成思想和观点,提高素养。这种教学重视的是知识获得的过程,重视引导学生通过研究去获得知识的结论。
本发明一种教学控制***,老师与学生之间通信连接,移动性高,操作方便,提高了学生与老师之间的互动,帮助老师了解不擅长表现的学生的实时学习情况,有助于老师对学生的学习进行针对性提高。
Claims (5)
1.一种教学控制***,其特征在于:包括分别与终端控制器通信连接的教师设备、学生设备;教师设备通过终端控制器向学生设备发布教学内容;学生设备接收到教学内容后,通过终端控制器发布答复内容,即输出内容;学生与老师通过终端控制器完成移动教学。
2.如权利要求1所述的教学控制***,其特征在于:所述教师设备包括琴键、画板、写字板、拼字板中的一种或几种。
3.如权利要求2所述的教学控制***,其特征在于:所述学生设备包括APP、2D/3D视频、全息视频、图像、声音、网页、文档中的一种或几种。
4.如权利要求3所述的教学控制***,其特征在于:所述教师设备、学生设备均包括与终端控制器通信连接的显示屏。
5.如权利要求1所述的教学控制***,其特征在于:所述教师设备包括计划、教师要是设定的教学目标、规划教学活动版块。
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