CN110816148A - 一种美术教学用画架 - Google Patents

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    • B44D3/18—Boards or sheets with surfaces prepared for painting or drawing pictures; Stretching frames for canvases
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Abstract

本发明公开了一种美术教学用画架，包括安装在底座上的伸缩架，所述伸缩架的上端固定安装有安装架，所述安装架的上端转动连接有画板，所述安装架上转动连接有安装杆一，所述安装杆一上螺纹连接有连接杆，所述连接杆的上端转动连接有安装杆二，且安装杆二的上端转动连接在画板上。优点在于：画板的角度调节操作简便，且调节后自动实现固定操作，避免绘画过程中画板发生角度的改变；用手对伸缩架施加一个作用力即可调节画板与绘画者之间的距离，且在撤去对伸缩架施加的作用力后在配重块的作用下伸缩架不会发生移动，从而使得绘画过程中画板所处位置不会发生改变。

Description

一种美术教学用画架
技术领域
本发明涉及一种画架，尤其涉及一种美术教学用画架。
背景技术
经检索，专利号为CN106274255B的授权发明专利文件公开一种美术教学用画架，包括画板、第一伸缩杆和底板，所述画板呈倾斜结构设置，第一伸缩杆上端与画板的背面中部相铰接，所述画板两侧均固定安装一镜子。
上述教学用画架还存在以下两点不足之处：
1、画板与第一伸缩杆之间为转动连接，但是二者之间并未增设任何转动后的支撑固定结构，转动一定角度进行绘画时用力稍大即可使得画板发生转动，从而导致绘画失败。
2、通过把手前后拉动第一伸缩杆就能使得第二伸缩杆伸出或缩回，以此确定人与画板之间的距离，但是并未设置移动后的固定结构，且为使得拉动更加轻松，在第一伸缩杆的下端安装万向轮，但是此种方式使得绘画过程中第一伸缩杆更易缩回至第二伸缩杆内。
发明内容
本发明的目的是为了解决背景技术中所提出的问题，而提出的一种美术教学用画架。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种美术教学用画架，包括安装在底座上的伸缩架，所述伸缩架的上端固定安装有安装架，所述安装架的上端转动连接有画板，所述安装架上转动连接有安装杆一，所述安装杆一上螺纹连接有连接杆，所述连接杆的上端转动连接有安装杆二，且安装杆二的上端转动连接在画板上；
所述底座上开设有滑槽、滑动腔一、滑动腔二、滑动腔三以及多个连接腔，且滑动腔一与滑槽相连通，且滑动腔二与滑动腔三相连通，且连接腔同时与滑动腔一、滑动腔二相互连通；
所述伸缩架的下表面固定安装有滑板，所述滑板的下端固定安装有一个齿板一，每个所述连接腔内均转动连接有一个齿轮，所述滑动腔二内滑动连接有一个齿板二，所述齿板二的下端固定安装有配重块，且配重块位于滑动腔三内，且齿轮同时与齿板一、齿板二相互啮合，所述齿板一的宽度大于滑槽的槽宽。
在上述的一种美术教学用画架中，所述连接杆的上端转动连接有一个方形卡座，所述安装杆二的下端开设有与方形卡座过盈配合的方形卡槽。
在上述的一种美术教学用画架中，所述底座的侧壁上开设有安装槽，且安装槽的最大槽宽比方形卡座的宽度大80mm，且安装槽的最小槽宽等于连接杆的宽度，所述安装槽的最大槽深等于方形卡座的厚度，所述安装槽的最小槽深等于连接杆的厚度。
与现有的技术相比，本发明优点在于：
1：通过对连接杆施加一个转动力即可实现画板角度的调节，同时转动结束后安装杆一、连接杆、安装杆二长度一定，从而使得画板在转动后自动实现固定操作，避免绘画过程中画板发生角度的改变。
2：通过螺纹槽、方形卡座、方形卡槽的配合使得连接杆可在整体进行移动时将其取下，从而降低整体所占空间面积，再通过安装槽的配合使得连接杆卡合安装在底座上，便于整体的携带。
3：通过滑板、齿板一、齿板二、配重块以及齿轮的配合，便于用手快速改变画板与绘画者之间的距离，且在撤去对伸缩架施加的作用力后在配重块的作用下伸缩架不会发生移动，从而使得绘画过程中画板所处位置不会发生改变。
综上所述，本发明画板的角度调节操作简便，且调节后自动实现固定操作，避免绘画过程中画板发生角度的改变；用手对伸缩架施加一个作用力即可调节画板与绘画者之间的距离，且在撤去对伸缩架施加的作用力后在配重块的作用下伸缩架不会发生移动，从而使得绘画过程中画板所处位置不会发生改变。
附图说明
图1为本发明提出的一种美术教学用画架的结构示意图；
图2为图1中A部分的结构放大示意图；
图3为图1中B部分的结构放大示意图；
图4为图1中底座部分的结构剖视图。
图中：1底座、2伸缩架、3安装架、4画板、5安装杆一、6连接杆、7螺纹槽、8方形卡座、9方形卡槽、10安装杆二、11滑槽、12滑动腔一、13滑动腔二、14滑动腔三、15滑板、16齿板一、17齿板二、18配重块、19齿轮、20安装槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
参照图1-4，一种美术教学用画架，包括安装在底座1上的伸缩架2，伸缩架2的上端固定安装有安装架3，安装架3的上端转动连接有画板4。
安装架3上转动连接有安装杆一5，安装杆一5上螺纹连接有连接杆6，安装杆一5上具有一个连接杆6相配合的螺纹槽7，连接杆6的上端转动连接有安装杆二10，且安装杆二10的上端转动连接在画板4上；
连接杆6的上端转动连接有一个方形卡座8，安装杆二10的下端开设有与方形卡座8过盈配合的方形卡槽9，通过方形卡座8与方形卡槽9的配合使得连接杆6与安装杆二10之间在使用时可发生需的相对转动，同时使用后还可根据需对二者进行分离。
底座1的侧壁上开设有安装槽20，且安装槽20的最大槽宽比方形卡座8的宽度大80mm，且安装槽20的最小槽宽等于连接杆6的宽度，安装槽20的最大槽深等于方形卡座8的厚度，安装槽20的最小槽深等于连接杆6的厚度；
安装槽20的设置用于放置连接杆6以及方形卡座8，此时连接杆6卡合在安装槽20上，方形卡座8放置在安装槽20内，安装槽20的最大槽宽的限定便于将手指放置到安装槽20内，从而取下卡合在安装槽20内的连接杆6以及方形卡座8。
底座1上开设有滑槽11、滑动腔一12、滑动腔二13、滑动腔三14以及多个连接腔，且滑动腔一12与滑槽11相连通，且滑动腔二13与滑动腔三14相连通，且连接腔同时与滑动腔一12、滑动腔二13相互连通。
伸缩架2的下表面固定安装有滑板15，滑板15滑动连接在滑槽11内，可在滑槽11的两个侧壁对称开设一个限位槽，之后在滑板15的两侧固定安装一个与限位槽相配合的限位块，通过限位槽与限位块的配合使得滑板15只能在水平方向上进行滑动。
滑板15的下端固定安装有一个齿板一16，每个连接腔内均转动连接有一个齿轮19，滑动腔二13内滑动连接有一个齿板二17，且齿轮19同时与齿板一16、齿板二17相互啮合；
齿板二17的下端固定安装有配重块18，且配重块18位于滑动腔三14内，配重块18的下端可设置小滚轮，从而使得配重块18在滑动腔三14内移动产生的摩擦为滚动摩擦，便于配重块18的移动，配重块18的设置使得伸缩架2在不受手臂直接施加的拉力时不会轻易发生移动，从而使得伸缩架2移动后可稳定的停留在需位置；
在齿轮19的作用下使得齿板一16与齿板二17二者的移动方向相反，从而使得伸缩架2以及其上安装的结构向一个方向移动时，配重块18往与伸缩架2相反的方向进行移动，从而避免重量集中在底座1的一侧，从而影响整体使用时的稳定性。
齿板一16的宽度大于滑槽11的槽宽，从而使得滑板15只能沿着水平方向(平行于底座1的方向)进行滑动。
进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。
本发明中，当需要调节画板4的角度时，对连接杆6施加一个转动力即可，通过连接杆6与螺纹槽7的配合改变连接杆6上端与安装杆一5之间的直线距离，从而使得安装杆二10上端所处高度发生改变，从而使得画板4下端所处高度发生改变，实现画板4角度的调节。
当需要改变画板4与绘画者之间的距离时，用手对伸缩架2施加一个拉力(或推力)，该作用力使得伸缩架2在底座1上发生移动，伸缩架2移动通过滑板15带动齿板一16一起进行移动，齿板一16移动通过齿轮19带动齿板二17朝相反方向移动，齿板二17移动带动配重块18一起朝着与伸缩架2移动方向相反的位置移动，移动至合适位置后即可撤去对伸缩架2施加的作用力；
绘画过程中由于画板4表面倾斜，从而使得绘画过程中对画板4产生的作用力可分为竖直以及水平方向上的力，竖直方向上的力最终通底座过1抵消，水平方向上的力在不足以带动配重块18进行移动，从而使得伸缩架2不会发生移动，从而使得绘画过程中画板4所处位置不会发生改变。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种美术教学用画架，包括安装在底座(1)上的伸缩架(2)，其特征在于，所述伸缩架(2)的上端固定安装有安装架(3)，所述安装架(3)的上端转动连接有画板(4)，所述安装架(3)上转动连接有安装杆一(5)，所述安装杆一(5)上螺纹连接有连接杆(6)，所述连接杆(6)的上端转动连接有安装杆二(10)，且安装杆二(10)的上端转动连接在画板(4)上；
所述底座(1)上开设有滑槽(11)、滑动腔一(12)、滑动腔二(13)、滑动腔三(14)以及多个连接腔，且滑动腔一(12)与滑槽(11)相连通，且滑动腔二(13)与滑动腔三(14)相连通，且连接腔同时与滑动腔一(12)、滑动腔二(13)相互连通；
所述伸缩架(2)的下表面固定安装有滑板(15)，所述滑板(15)的下端固定安装有一个齿板一(16)，每个所述连接腔内均转动连接有一个齿轮(19)，所述滑动腔二(13)内滑动连接有一个齿板二(17)，所述齿板二(17)的下端固定安装有配重块(18)，且配重块(18)位于滑动腔三(14)内，且齿轮(19)同时与齿板一(16)、齿板二(17)相互啮合，所述齿板一(16)的宽度大于滑槽(11)的槽宽。
2.根据权利要求1所述的一种美术教学用画架，其特征在于，所述连接杆(6)的上端转动连接有一个方形卡座(8)，所述安装杆二(10)的下端开设有与方形卡座(8)过盈配合的方形卡槽(9)。
3.根据权利要求2所述的一种美术教学用画架，其特征在于，所述底座(1)的侧壁上开设有安装槽(20)，且安装槽(20)的最大槽宽比方形卡座(8)的宽度大80mm，且安装槽(20)的最小槽宽等于连接杆(6)的宽度，所述安装槽(20)的最大槽深等于方形卡座(8)的厚度，所述安装槽(20)的最小槽深等于连接杆(6)的厚度。
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