CN110223409A - 一种辅导员专用点名器 - Google Patents

Abstract

本发明属于点名设备技术领域，尤其为一种辅导员专用点名器，包括装置本体，装置本体的侧表面嵌合放置有显示屏，显示屏的内侧位于装置本体的内部设有PCB板，PCB板的上表面设有主控模块，PCB板的一侧设有扩音器，装置本体的一端嵌合放置有灯光珠，装置本体的侧表面嵌合放置有调节组件；装置本体的内部设有显示屏与扩音器，显示屏能够对学员名单进行显示，扩音器对学员信息进行播报，便于对学员进行点名；装置本体侧表面的稳定片便于装置本体放置在桌面上，避免装置本体滚动，多孔橡胶环减少装置本体坠落时的冲击力，避免装置本体损坏。

Description

一种辅导员专用点名器

技术领域

本发明属于点名设备技术领域，具体涉及一种辅导员专用点名器。

背景技术

目前学校在授课过程中有时会使用点名器对学员进行点名，教室内部学员较多时辅导员念学员名字耗时耗力，且使用手机播报点名记录时又会给学员带来不好的印象，导致学员授课时玩手机，授课效果不理想；针对目前授课点名时辅导员所面临的问题，有必要对点名设备进行结构上的优化与改进。

发明内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本发明提供了一种辅导员专用点名器，具有便于对学员进行点名的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种辅导员专用点名器，包括装置本体，装置本体的侧表面嵌合放置有显示屏，显示屏的内侧位于装置本体的内部设有PCB板，PCB板的上表面设有主控模块，PCB板的一侧设有扩音器，装置本体的一端嵌合放置有灯光珠，装置本体的侧表面嵌合放置有调节组件，调节组件包括调节按钮、第一按钮与第二按钮，调节按钮设在显示屏的一侧，第一按钮、第二按钮设在显示屏的另一侧。

作为本发明的一种辅导员专用点名器优选技术方案，装置本体为空心圆柱体构件，扩音器呈圆环状均匀排布在装置本体的内部。

作为本发明的一种辅导员专用点名器优选技术方案，扩音器的外侧位于装置本体的侧表面均匀开设有通孔，通孔的外侧位于装置本体的侧表面套接有多孔橡胶环。

作为本发明的一种辅导员专用点名器优选技术方案，装置本体的下端侧表面设有多孔橡胶环。

作为本发明的一种辅导员专用点名器优选技术方案，装置本体的下端侧表面一体成型设有稳定片，两个稳定片对称设在装置本体的侧表面。

作为本发明的一种辅导员专用点名器优选技术方案，装置本体的内部通过螺栓固定有电源，电源的一侧位于装置本体的内部架设有无线收发模块。

作为本发明的一种辅导员专用点名器优选技术方案，调节按钮、第一按钮、第二按钮与PCB板通过电性连接，无线收发模块、主控模块、显示屏、PCB板、灯光珠、扩音器与电源通过电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：装置本体的内部设有显示屏与扩音器，显示屏能够对学员名单进行显示，扩音器对学员信息进行播报，便于对学员进行点名；装置本体侧表面的稳定片便于装置本体放置在桌面上，避免装置本体滚动，多孔橡胶环减少装置本体坠落时的冲击力，避免装置本体损坏。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中沿图1的A-A线结构示意图；

图3为本发明中的侧视结构示意图；

图4为本发明中的侧面剖视结构示意图；

图中：1、装置本体；2、显示屏；3、调节按钮；4、第一按钮；5、第二按钮；6、多孔橡胶环；7、灯光珠；8、稳定片；9、扩音器；10、通孔；11、PCB板；12、主控模块；13、无线收发模块；14、电源。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本发明提供以下技术方案：一种辅导员专用点名器，包括装置本体1，装置本体1的侧表面嵌合放置有显示屏2，显示屏2的内侧位于装置本体1的内部设有PCB板11，PCB板11的上表面设有主控模块12，PCB板11的一侧设有扩音器9，装置本体1的一端嵌合放置有灯光珠7，装置本体1的侧表面嵌合放置有调节组件，调节组件包括调节按钮3、第一按钮4与第二按钮5，调节按钮3设在显示屏2的一侧，第一按钮4、第二按钮5设在显示屏2的另一侧。

具体的，使用者可以按压调节按钮3来随机的播报学员姓名；第一按钮4用于调节语音播报的通断；第二按钮5可以调节灯光珠7的通断。

具体的，装置本体1为空心圆柱体构件，扩音器9呈圆环状均匀排布在装置本体1的内部，本实施例中多个扩音器9对外界进行语音播报，对学员进行点名。

具体的，扩音器9的外侧位于装置本体1的侧表面均匀开设有通孔10，通孔10的外侧位于装置本体1的侧表面套接有多孔橡胶环6，装置本体1的下端侧表面设有多孔橡胶环6，本实施例中多孔橡胶环6对通孔10阻挡灰尘的同时减少装置本体1坠落时的冲击力，避免装置本体1损坏。

具体的，装置本体1的下端侧表面一体成型设有稳定片8，两个稳定片8对称设在装置本体1的侧表面，本实施例中稳定片8便于装置本体1倾倒的放置在桌面上，提升装置本体1的稳定性。

具体的，装置本体1的内部通过螺栓固定有电源14，电源14的一侧位于装置本体1的内部架设有无线收发模块13，调节按钮3、第一按钮4、第二按钮5与PCB板11通过电性连接，无线收发模块13、主控模块12、显示屏2、PCB板11、灯光珠7、扩音器9与电源14通过电性连接，本实施例中电性连接便于各个设备能够得到良好的电力供应，便于设备的正常运行；用户可以通过向无线收发模块13发送学员姓名信息来对装置本体1进行学员信息更新。

本实施例中无线收发模块13、主控模块12、显示屏2、灯光珠7、扩音器9与电源14为已经公开的广泛运用于日常生活的已知技术，无线收发模块13采用深圳市铭科达科技有限公司生产的型号为ESP-201的WIFI收发无线模块；主控模块12采用广州敏思网络技术有限公司生产的型号为MA01D主控模块；显示屏2采用深圳訸素科技有限公司生产的型号2.4寸的CTP电容触摸屏；灯光珠7采用东莞市禾远实业有限公司生产的型号为635NM的10MW红外线激光灯；扩音器9采用常州市杰之美电声器材有限公司生产的型号为JMS2646IB-03RL-8Ω0.25W的小型扩音喇叭；电源14选用深圳市庭英科技有限公司生产的型号为604040的可充电电池。

本发明的工作原理及使用流程：本发明中该设备使用过程中辅导员可以使用装置本体1对学员进行点名，显示屏2显示学员名单，扩音器9对外界进行播报学员名单，使用者可以通过无线收发模块13对装置本体1进行学员名单信息导入，装置本体1侧表面的稳定片8便于装置本体1放置在桌面上，避免装置本体1滚动，多孔橡胶环6减少装置本体1坠落时的冲击力，避免装置本体1损坏。

最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种辅导员专用点名器，包括装置本体(1)，其特征在于：装置本体(1)的侧表面嵌合放置有显示屏(2)，显示屏(2)的内侧位于装置本体(1)的内部设有PCB板(11)，PCB板(11)的上表面设有主控模块(12)，PCB板(11)的一侧设有扩音器(9)，装置本体(1)的一端嵌合放置有灯光珠(7)，装置本体(1)的侧表面嵌合放置有调节组件，调节组件包括调节按钮(3)、第一按钮(4)与第二按钮(5)，调节按钮(3)设在显示屏(2)的一侧，第一按钮(4)、第二按钮(5)设在显示屏(2)的另一侧。

2.根据权利要求1所述的一种辅导员专用点名器，其特征在于：装置本体(1)为空心圆柱体构件，扩音器(9)呈圆环状均匀排布在装置本体(1)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种辅导员专用点名器，其特征在于：扩音器(9)的外侧位于装置本体(1)的侧表面均匀开设有通孔(10)，通孔(10)的外侧位于装置本体(1)的侧表面套接有多孔橡胶环(6)。

4.根据权利要求1所述的一种辅导员专用点名器，其特征在于：装置本体(1)的下端侧表面设有多孔橡胶环(6)。

5.根据权利要求1所述的一种辅导员专用点名器，其特征在于：装置本体(1)的下端侧表面一体成型设有稳定片(8)，两个稳定片(8)对称设在装置本体(1)的侧表面。

6.根据权利要求1所述的一种辅导员专用点名器，其特征在于：装置本体(1)的内部通过螺栓固定有电源(14)，电源(14)的一侧位于装置本体(1)的内部架设有无线收发模块(13)。

7.根据权利要求6所述的一种辅导员专用点名器，其特征在于：调节按钮(3)、第一按钮(4)、第二按钮(5)与PCB板(11)通过电性连接，无线收发模块(13)、主控模块(12)、显示屏(2)、PCB板(11)、灯光珠(7)、扩音器(9)与电源(14)通过电性连接。