CN110188629A - 随机点名***及其点名方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种随机点名***，包括点名终端模块和数据处理终端模块，点名终端模块包括：点名终端发送模块与点名终端接收和处理模块，数据处理终端模块包括屏幕终端模块与屏幕终端处理和发送模块；本发明还公开了一种基于随机点名***的点名方法，通过点名终端发送点名信息，点名信息以弹窗的形式在数据处理终端上显示，根据学生或教师的考勤情况和课堂表现确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息，并将处理结果发送至点名终端，点名终端对接收到处理结果进行显示和存储；本发明通过随机不定时的对学生或教师进行点名，能提高学生或教师上课时的警觉性，进而提高学生或教师上课时的专注度，从而达到使学生自觉学习的目的。

Description

随机点名***及其点名方法
技术领域
本发明涉及课堂教学技术领域，具体来说，涉及一种随机点名***及其点名方法。
背景技术
随着科技越来越发达，技术越来越先进，对教育越来越重视，对学生上课进行有序的管理成为各个学校的一个难题，现在的学生自制力还是比较差，很多方面还是需要老师和学校进行监督，因此教师在课堂上就需要进行点名；传统的点名方式都是由任课老师进行点名，该方式点名效率低且会浪费了大量的课堂时间。
发明内容
为解决现有技术中存在的问题，本发明的目的是提供一种随机点名***及其点名方法，通过随机不定时的对学生或教师进行点名，能提高学生或教师上课时的警觉性，进而提高学生或教师上课时的专注度，从而达到使学生自觉学习的目的；同时通过点名终端和数据处理终端配合使用对学生点名，点名效率高，节约时间。
为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：一种随机点名***，包括点名终端模块和数据处理终端模块，所述点名终端模块包括：点名终端发送模块与点名终端接收和处理模块，其中：
点名终端发送模块，用于向屏幕终端模块发送点名信息；
点名终端接收和处理模块，用于接收屏幕终端处理和发送模块发送的处理结果，并对接收的处理结果进行显示和存储；
所述数据处理终端模块包括屏幕终端模块与屏幕终端处理和发送模块，其中：
屏幕终端模块，用于接收和以弹窗的形式显示点名终端发送模块发送的点名信息；
屏幕终端处理和发送模块，用于对点名信息进行评语输入，评语输入后确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息并将处理结果发送至点名终端接收和处理模块。
优选的，还包括图片智能终端模块，所述图片智能终端模块包括图片采集模块、图片处理模块和处理信息发送模块，其中：
图片采集模块，用于对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征；
图片处理模块，用于对图片采集模块拍摄的照片进行相互对比，判断出学生或教师面部特征和动作特征异常的照片，并对异常的照片进行专心度数值评定；
处理信息发送模块，用于将图片处理模块判断出的异常照片和专心度评定数值发送至点名终端接收和处理模块。
优选的，所述图片智能终端模块还包括图片存储模块和异常图片处理模块，其中：
图片存储模块，用于存储课堂内学生或教师的身份特征图片；
异常图片处理模块，用于提取图片处理模块中判断出的异常照片，并将该异常照片与图片存储模块中存储的身份特征图片比对，得到异常照片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送模块发送该学生或教师的点名信息。
一种基于随机点名***的点名方法，包括点名终端和数据处理终端，其包括如下步骤：
S11、发送点名信息；
S12、接收点名信息，并以弹窗的形式在数据处理终端上显示；
S13、根据学生的考勤情况和课堂表现输入评语，评语输入后确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息，并将处理结果发送至点名终端；
S14、接收到处理结果的点名终端对处理结果进行显示和存储。
优选的，在步骤S11前还包括如下步骤：
S111、对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征；
S112、对拍摄的照片进行相互对比，判断出学生或教师面部特征和动作特征异常的照片，并对异常的照片进行专心度数值评定；
S113、将判断出的异常照片和专心度评定数值发送至点名终端。
优选的，在步骤S113后还包括如下步骤：
S1131、存储课堂内学生或教师的图片身份特征信息；
S1132、提取判断出的异常照片，并将该异常照片与存储的课堂内学生或教师的身份特征图片比对，得到异常图片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值。
工作原理：(为方便理解，此处以课堂使用为例说明，本发明不局限课堂使用)点名终端不定时(随机)的向数据处理终端发送点名信息，点名信息为随机抽选的学生或老师的名字。数据处理终端接收到点名信息后，课堂内的教师(助教老师，一个班级有讲师和助教老师)根据学生或老师的出勤情况、课堂表现(学生的学习状态或教师的教学状态)等对点名信息进行评语(表现好，上课专注或表现差，上课走神等)输入，评语输入后进行确认或否认，点名信息以弹窗的形式展现在屏幕终端上，并具有用于输入评语的输入框以及用于确认或否认点名信息的“勾”和“叉”两个符号，评语输入后若确认则由教师点击“勾”即可，反之则点击“叉”。点名信息确认或否认后弹窗自动消失，并将对点名信息的评语以及点名信息确认或否认的结果返回至点名终端，点名终端对该结果进行存储和显示，方便工作人员查找的同时也方便工作人员了解课堂出勤情况以及课堂表现情况。
同时通过图片采集模块对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征，之后将拍摄的照片相互之间进行比对，判断出学生或教师生面部特征和动作特征异常的照片(如：一个学生与其他学生表情不同或动作特征不同，该学生可能注意力不在课堂上，出现了分心、走神的的状况)，判断出异常的照片后还针对此照片与其他照片对比后进行专心度数值打分，得出该异常的照片的专心度评定数值，之后将异常的照片与图片存储模块中存储课堂内学生或教师的身份特征图片进行对比，得到异常照片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送模块发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值，之后由工作人员通过点名终端向数据处理终端发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值。此时，屏幕终端模块显示该点名信息和专心度评定数值，由于通过专心度评定数值代替异常的照片，因此可以有效的保护学生或教师的隐私，不使学生或教师因照片的曝光而感到窘迫，在促进学生或教师专心度的同时保护了学生或教师的隐私，具有很高的人性化。
本发明通过随机不定时的对学生或教师进行点名，能提高学生或教师上课时的警觉性，进而提高学生或教师上课时的专注度，从而达到使学生自觉学习的目的；同时通过点名终端和数据处理终端配合使用对学生点名，点名效率高，节约时间。
本发明的有益效果是：
(1)本发明通过随机不定时的对学生或教师进行点名，能提高学生或教师上课时的警觉性，进而提高学生或教师上课时的专注度，从而达到使学生自觉学习的目的，进而提高学生的学习效果；
(2)通过图片智能终端模块可对学生或教师的课堂表现进行监控，方便工作人员了解学生或教师的课堂表现；
(3)可对课堂表现不好的教师或学生进行点名，在提高学生或教师的警觉性的同时以作提醒，有利于提高学生或教师的专注度。
附图说明
图1是本发明实施例1的流程图；
图2是本发明实施例2的流程图。
附图标记说明：
1、点名终端模块；2、数据处理终端模块；3、点名终端发送模块；4、点名终端接收和处理模块；5、屏幕终端模块；6、屏幕终端处理和发送模块；7、图片智能终端模块；8、图片采集模块；9、图片处理模块；10、处理信息发送模块；11、图片存储模块；12、异常图片处理模块；13、点名终端；14、数据处理终端。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的实施例进行详细说明。
实施例1：
如图1所示，一种随机点名***，包括点名终端模块1和数据处理终端模块2，所述点名终端模块1包括：点名终端发送模块3与点名终端接收和处理模块4，其中：
点名终端发送模块3，用于向屏幕终端模块5发送点名信息；
点名终端接收和处理模块4，用于接收屏幕终端处理和发送模块6发送的处理结果，并对接收的处理结果进行显示和存储；
所述数据处理终端模块2包括屏幕终端模块5与屏幕终端处理和发送模块6，其中：
屏幕终端模块5，用于接收和以弹窗的形式显示点名终端发送模块3发送的点名信息；
屏幕终端处理和发送模块6，用于对点名信息进行评语输入，评语输入后确认或否认屏幕终端模块5接收的点名信息并将处理结果发送至点名终端接收和处理模块4。
还包括图片智能终端模块7，所述图片智能终端模块7包括图片采集模块8、图片处理模块9和处理信息发送模块10，其中：
图片采集模块8，用于对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征；
图片处理模块9，用于对图片采集模块8拍摄的照片进行相互对比，判断出学生或教师面部特征和动作特征异常的照片，并对异常的照片进行专心度数值评定；
处理信息发送模块10，用于将图片处理模块9判断出的异常照片和专心度评定数值发送至点名终端接收和处理模块4。
所述图片智能终端模块7还包括图片存储模块11和异常图片处理模块12，其中：
图片存储模块11，用于存储课堂内学生或教师的身份特征图片；
异常图片处理模块12，用于提取图片处理模块9中判断出的异常照片，并将该异常照片与图片存储模块11中存储的身份特征图片比对，得到异常照片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送模块3发送该学生或教师的点名信息。
实施例2：
本实施例为实施例1的方法。
如图2所示，本实施例在实施例1的基础上，一种基于随机点名***的点名方法，包括点名终端和数据处理终端，其包括如下步骤：
S111、对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征；
S112、对拍摄的照片进行相互对比，判断出学生或教师面部特征和动作特征异常的照片，并对异常的照片进行专心度数值评定；
S113、将判断出的异常照片和专心度评定数值发送至点名终端；
S1131、存储课堂内学生或教师的图片身份特征信息；
S1132、提取判断出的异常照片，并将该异常照片与存储的课堂内学生或教师的身份特征图片比对，得到异常图片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值；
S11、发送点名信息；
S12、接收点名信息，并以弹窗的形式在数据处理终端上显示；
S13、根据学生的考勤情况和课堂表现输入评语，评语输入后确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息，并将处理结果发送至点名终端；
S14、接收到处理结果的点名终端对处理结果进行显示和存储。
工作原理：(为方便理解，此处以课堂使用为例说明，本发明不局限课堂使用)点名终端13不定时(随机)的向数据处理终端14发送点名信息，点名信息为随机抽选的学生或老师的名字。数据处理终端14接收到点名信息后，课堂内的教师(助教老师，一个班级有讲师和助教老师)根据学生或老师的出勤情况、课堂表现(学生的学习状态或教师的教学状态)等对点名信息进行评语(表现好，上课专注或表现差，上课走神等)输入，评语输入后进行确认或否认，点名信息以弹窗的形式展现在屏幕终端上，并具有用于输入评语的输入框以及用于确认或否认点名信息的“勾”和“叉”两个符号，评语输入后若确认则由教师点击“勾”即可，反之则点击“叉”。点名信息确认或否认后弹窗自动消失，并对将点名信息的评语以及点名信息确认或否认的结果返回至点名终端13，点名终端13对该结果进行存储和显示，方便工作人员查找的同时也方便工作人员了解课堂出勤情况以及课堂表现情况。
同时通过图片采集模块8对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征，之后将拍摄的照片相互之间进行比对，判断出学生或教师生面部特征和动作特征异常的照片(如：一个学生与其他学生表情不同或动作特征不同，该学生可能注意力不在课堂上，出现了分心、走神的的状况)，判断出异常的照片后还针对此照片与其他照片对比后进行专心度数值打分，得出该异常的照片的专心度评定数值，之后将异常的照片与图片存储模块11中存储课堂内学生或教师的身份特征图片进行对比，得到异常照片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送模块3发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值，之后由工作人员通过点名终端13向数据处理终端14发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值。此时，屏幕终端模块显示该点名信息和专心度评定数值，由于通过专心度评定数值代替异常的照片，因此可以有效的保护学生或教师的隐私，不使学生或教师因照片的曝光而感到窘迫，在促进学生或教师专心度的同时保护了学生或教师的隐私，具有很高的人性化。
本发明通过随机不定时的对学生或教师进行点名，能提高学生或教师上课时的警觉性，进而提高学生或教师上课时的专注度，从而达到使学生自觉学习的目的；同时通过点名终端和数据处理终端配合使用对学生点名，点名效率高，节约时间。
以上所述实施例仅表达了本发明的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种随机点名***，其特征在于，包括点名终端模块和数据处理终端模块，所述点名终端模块包括：点名终端发送模块与点名终端接收和处理模块，其中：
点名终端发送模块，用于向屏幕终端模块发送的点名信息；
点名终端接收和处理模块，用于接收屏幕终端处理和发送模块发送的处理结果，并对接收的处理结果进行显示和存储；
所述数据处理终端模块包括屏幕终端模块与屏幕终端处理和发送模块，其中：
屏幕终端模块，用于接收和以弹窗的形式显示点名终端发送模块发送的点名信息；
屏幕终端处理和发送模块，用于对点名信息进行评语输入，评语输入后确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息并将处理结果发送至点名终端接收和处理模块。
2.根据权利要求1所述的随机点名***，其特征在于，还包括图片智能终端模块，所述图片智能终端模块包括图片采集模块、图片处理模块和处理信息发送模块，其中：
图片采集模块，用于对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征；
图片处理模块，用于对图片采集模块拍摄的照片进行相互对比，判断出学生或教师生面部特征和动作特征异常的照片，并对异常的照片进行专心度数值评定；
处理信息发送模块，用于将图片处理模块判断出的异常照片和专心度评定数值发送至点名终端接收和处理模块。
3.根据权利要求2所述的随机点名***，其特征在于，所述图片智能终端模块还包括图片存储模块和异常图片处理模块，其中：
图片存储模块，用于存储课堂内学生或教师的身份特征图片；
异常图片处理模块，用于提取图片处理模块中判断出的异常照片，并将该异常照片与图片存储模块中存储的身份特征图片比对，得到异常照片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送模块发送该学生或教师的点名信息。
4.一种基于随机点名***的点名方法，其特征在于，包括点名终端和数据处理终端，其包括如下步骤：
S11、发送点名信息；
S12、接收点名信息，并以弹窗的形式在数据处理终端上显示；
S13、根据学生或教师的考勤情况和课堂表现输入评语，评语输入后确认或否认屏幕终端模块接收的点名信息，并将处理结果发送至点名终端；
S14、接收到处理结果的点名终端对处理结果进行显示和存储。
5.根据权利要求4所述的基于随机点名***的点名方法，其特征在于，在步骤S11前还包括如下步骤：
S111、对学生或教师进行循环拍照，采集学生或教师面部特征和动作特征；
S112、对拍摄的照片进行相互对比，判断出学生或教师面部特征和动作特征异常的照片，并对异常的照片进行专心度数值评定；
S113、将判断出的异常照片和专心度评定数值发送至点名终端。
6.根据权利要求5所述的基于随机点名***的点名方法，其特征在于，在步骤S113后还包括如下步骤：
S1131、存储课堂内学生或教师的图片身份特征信息；
S1132、提取判断出的异常照片，并将该异常照片与存储的课堂内学生或教师的身份特征图片比对，得到异常图片对应的学生或教师信息，并向点名终端发送该学生或教师的点名信息和专心度评定数值。
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