CN110009948A - 一种英语教学用互动式教学设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种英语教学用互动式教学设备，包括教学设备主体，所述教学设备主体的上端外表面设置有放置座与支撑杆，所述放置座位于支撑杆的一侧，所述支撑杆的上端外表面设置有活动杆。本发明通过成影机构，能够便于人们将投影仪上的影像投映到成影机构的成像布上，便于英语教学的进行，可以使教学变得更加生动形象，有利于人们使用，通过擦拭机构，能够便于人们对教学板上的字进行擦拭，使用起来较为便捷，有利于人们使用，通过收纳放置机构，能够便于人们对粉笔、尺子等一些教学用具进行放置，还能对教学书籍进行收纳，防止粉笔、教学书籍的乱放被学生损坏，起到了一定的保护作用，有利于人们使用。

Description

一种英语教学用互动式教学设备

技术领域

本发明涉及教学设备领域，具体涉及一种英语教学用互动式教学设备。

背景技术

英语教学用互动式教学设备可以创造良好的教学环境，调动学生的积极性，提高教学的效率，加深学生对知识点的掌握，并且增进师生之间的感情，因此人们对互动式教学设备的要求也越来越高。

在安装过程中，教学设备可完成以下形式的操作：可以通过教学板便于学生上台对单词进行默写，还可以将自己不懂的知识点，在教学板上书写下来，进行讨论，起到互动的作用，从而增强学生对知识点的掌握。

但是现有的教学设备虽结构简单，操作方便，但是功能单一，现有的教学设备不能对投影仪上的影像进行播放，教学功能单一，具有一定的不利影响，现有的教学设备不方便人们对教学板上的字进行擦拭，也容易使灰尘落在教学设备上，具有一定的不利影响，现有的教学设备不方便人们对粉笔、尺子等教学用具进行放置，也不方便人们对教学书籍等进行收纳，具有一定的不利影响，为此，我们提出一种英语教学用互动式教学设备。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种英语教学用互动式教学设备，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：本发明的一种英语教学用互动式教学设备，包括教学设备主体，所述教学设备主体的上端外表面设置有放置座与支撑杆，所述放置座位于支撑杆的一侧，所述支撑杆的上端外表面设置有活动杆，所述活动杆的上端外表面设置有教学板，所述教学板的下端两侧外表面均设置有擦拭机构，所述教学板的上端外表面设置有成影机构，所述教学设备主体的下端外表面设置有多层连接杆，所述多层连接杆的下端外表面设置有收纳放置机构。

进一步地，所述成影机构的下端外表面设置有夹持块，所述成影机构的前端外表面固定安装有固定块，所述固定块的中部内表面设置有复位轴，所述成影机构的下端外表面通过夹持块与教学板的上端外表面活动连接。

进一步地，所述固定块的下端外表面固定安装有出口板，所述复位轴的下端外表面设置有成像布，所述成像布的下端外表面设置有垂直板，所述复位轴与固定块之间设置有一号转轴，所述复位轴的两侧外表面均通过一号转轴与固定块的两侧内表面活动连接。

更进一步地，所述擦拭机构的中部内表面设置有复位弹簧，所述复位弹簧的下端外表面设置有收纳线，所述收纳线的下端外表面设置有把手，所述擦拭机构与复位弹簧之间设置有二号转轴，所述复位弹簧的两侧外表面均通过二号转轴与擦拭机构的两侧内表面活动连接。

进一步地，所述把手的下端外表面固定安装有擦拭板，所述擦拭板的下端外表面设置有擦拭棉，所述擦拭板的前端中部外表面设置有紧固件，所述把手的外表面设置有防滑螺纹，所述紧固件与擦拭板之间设置有紧固槽，所述擦拭板的前端中部内表面通过紧固槽与紧固件的前端外表面活动连接。

进一步地，所述收纳放置机构的下端外表面固定安装有收纳盒，所述收纳盒的前端外表面设置有挡板，所述挡板的前端外表面设置有拉环，所述收纳盒与挡板之间设置有合页，合页的数量为若干组，所述收纳盒的前端外表面通过合页与挡板的后端外表面活动连接。

更进一步地，所述放置座的中部外表面设置有收音机，所述收音机的一侧外表面设置有电源线，所述收音机的前端两侧外表面均设置有播音孔。

进一步地，所述教学设备主体的下端两侧外表面均设置有伸缩机构，所述伸缩机构的下端外表面设置有滚轮，所述伸缩机构与滚轮的数量均为四组，所述支撑杆与活动杆之间设置有螺栓，所述支撑杆的上端两侧外表面均设置有螺栓，所述教学板的前端外表面设置有一号写字板，所述教学板的后端外表面设置有二号写字板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

（1）本发明通过成影机构，为了使教学方式变得更加生动形象，可以将成像布从成影机构前端的固定块内拉出，将其拉至底部从而对其固定，可以通过垂直板保持成像布的垂直，便于人们通过投影仪将影像投映到成像布上，从而通过多媒体完成英语课程的教学，可以增强学生对知识点的掌握，当使用完后，可以向上推动成像布，从而通过复位轴对成像布进行收纳，使其回收到固定块内，有利于人们使用。

（2）本发明通过擦拭机构，可以将擦拭板从擦拭机构上拿下，然后握住把手，通过擦拭板上的擦拭棉对教学板上的粉笔字进行擦拭，当擦拭棉上附着很多粉笔灰的时候，可以将擦拭板上的紧固件拧松，然后将擦拭棉拆卸下来进行清洁，可以使下次擦拭的更加干净，当人们使用完后，可以通过擦拭机构内的复位弹簧对收纳线进行收纳，从而使擦拭板回归原位，可以保持教学板的整洁，使用起来较为方便，有利于人们使用。

（3）本发明通过收纳放置机构，可以通过收纳放置机构对粉笔、尺子等教学用具进行收纳，还可以通过拉环拉动挡板，从而将教学书籍放入收纳盒内进行收纳，防止粉笔、教学书籍的乱放被学生损坏，起到了一定的保护作用，有利于人们使用。

附图说明

图1为本发明的整体示意图；

图2为本发明图1中成影机构6的内部结构示意图；

图3为本发明图1中擦拭机构7的内部结构示意图；

图4为本发明图1中收纳放置机构8的结构示意图；

图5为本发明1中收音机10的放大图；

图6为本发明图1中教学板11的放大图；

图7为本发明图1中滚轮3的放大图；

图中：1、教学设备主体；2、伸缩机构；3、滚轮；4、支撑杆；5、活动杆；6、成影机构；61、夹持块；62、复位轴；63、出口板；64、成像布；65、垂直板；66、固定块；7、擦拭机构；71、复位弹簧；72、把手；73、收纳线；74、紧固件；75、擦拭板；76、擦拭棉；8、收纳放置机构；81、收纳盒；82、挡板；83、拉环；84、多层连接杆；9、放置座；10、收音机；11、教学板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-7，本发明的一种英语教学用互动式教学设备，包括教学设备主体1，教学设备主体1的上端外表面设置有放置座9与支撑杆4，放置座9位于支撑杆4的一侧，支撑杆4的上端外表面设置有活动杆5，活动杆5的上端外表面设置有教学板11，教学板11的下端两侧外表面均设置有擦拭机构7，教学板11的上端外表面设置有成影机构6，教学设备主体1的下端外表面设置有多层连接杆84，多层连接杆84的下端外表面设置有收纳放置机构8。

能够便于人们对成影机构6进行安装、固定，有利于人们使用，本实施例中，优选的，成影机构6的下端外表面设置有夹持块61，成影机构6的前端外表面固定安装有固定块66，固定块66的中部内表面设置有复位轴62，成影机构6的下端外表面通过夹持块61与教学板11的上端外表面活动连接。

能够便于投影仪将影像投映在成像布64上，可以使教学变得更加生动形象，有利于人们使用，本实施例中，优选的，固定块66的下端外表面固定安装有出口板63，复位轴62的下端外表面设置有成像布64，成像布64的下端外表面设置有垂直板65，复位轴62与固定块66之间设置有一号转轴，复位轴62的两侧外表面均通过一号转轴与固定块66的两侧内表面活动连接。

能够便于人们对擦拭板75进行收纳，有利于人们使用，本实施例中，优选的，擦拭机构7的中部内表面设置有复位弹簧71，复位弹簧71的下端外表面设置有收纳线73，收纳线73的下端外表面设置有把手72，擦拭机构7与复位弹簧71之间设置有二号转轴，复位弹簧71的两侧外表面均通过二号转轴与擦拭机构7的两侧内表面活动连接。

能够便于人们对擦拭棉76进行拆卸、清理，有利于人们使用，本实施例中，优选的，把手72的下端外表面固定安装有擦拭板75，擦拭板75的下端外表面设置有擦拭棉76，擦拭板75的前端中部外表面设置有紧固件74，把手72的外表面设置有防滑螺纹，紧固件74与擦拭板75之间设置有紧固槽，擦拭板75的前端中部内表面通过紧固槽与紧固件74的前端外表面活动连接。

能够便于人们对粉笔、尺子等教学用具进行收纳，有利于人们使用，本实施例中，优选的，收纳放置机构8的下端外表面固定安装有收纳盒81，收纳盒81的前端外表面设置有挡板82，挡板82的前端外表面设置有拉环83，收纳盒81与挡板82之间设置有合页，合页的数量为若干组，收纳盒81的前端外表面通过合页与挡板82的后端外表面活动连接。

能够便于人们对收音机10进行放置，有利于人们使用，本实施例中，优选的，放置座9的中部外表面设置有收音机10，收音机10的一侧外表面设置有电源线，收音机10的前端两侧外表面均设置有播音孔。

能够便于人们对活动杆5的高度进行固定，有利于人们使用，本实施例中，优选的，教学设备主体1的下端两侧外表面均设置有伸缩机构2，伸缩机构2的下端外表面设置有滚轮3，伸缩机构2与滚轮3的数量均为四组，支撑杆4与活动杆5之间设置有螺栓，支撑杆4的上端两侧外表面均设置有螺栓，教学板11的前端外表面设置有一号写字板，教学板11的后端外表面设置有二号写字板。

本发明的工作原理及使用流程：在使用时，先将活动杆5从支撑杆4内拉出，调节到适当的位置，然后通过螺栓固定，在教学的时候，可以通过收音机10播放英语单词，然后让学生们上台在教学板11上默写单词，还有在英语教学过程中，学生们遇到不懂的知识点，可以让其自己在教学板11上书写下来，然后学生们进行讨论，当学生们讨论完后，老师再进行讲解，可以增加老师与学生们的互动性，可以调动学生的积极性，增强学生对知识点的掌握，为了使教学方式变得更加生动形象，可以将成像布64从成影机构6前端的固定块66内拉出，将其拉至底部从而对其固定，可以通过垂直板65保持成像布64的垂直，便于人们通过投影仪将影像投映到成像布64上，从而通过多媒体完成英语课程的教学，可以增强学生对知识点的掌握，当使用完后，可以向上推动成像布64，从而通过复位轴62对成像布64进行收纳，使其回收到固定块66内，有利于人们使用，当教学板11上的字写满后，需要对下一个知识点进行讲解的时候，可以将擦拭板75从擦拭机构7上拿下，然后握住把手72，通过擦拭板75上的擦拭棉76对教学板11上的粉笔字进行擦拭，当擦拭棉76上附着很多粉笔灰的时候，可以将擦拭板75上的紧固件74拧松，然后将擦拭棉76拆卸下来进行清洁，可以使下次擦拭的更加干净，当人们使用完后，可以通过擦拭机构7内的复位弹簧71对收纳线73进行收纳，从而使擦拭板75回归原位，可以保持教学板11的整洁，使用起来较为方便，有利于人们使用，为了防止粉笔、教学书籍的随意摆放对其造成损坏，可以通过收纳放置机构8对粉笔、尺子等教学用具进行收纳，还可以通过拉环83拉动挡板82，从而将教学书籍放入收纳盒81内进行收纳，防止粉笔、教学书籍的乱放被学生损坏，起到了一定的保护作用，有利于人们使用。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种英语教学用互动式教学设备，包括教学设备主体（1），其特征在于：所述教学设备主体（1）的上端外表面设置有放置座（9）与支撑杆（4），所述放置座（9）位于支撑杆（4）的一侧，所述支撑杆（4）的上端外表面设置有活动杆（5），所述活动杆（5）的上端外表面设置有教学板（11），所述教学板（11）的下端两侧外表面均设置有擦拭机构（7），所述教学板（11）的上端外表面设置有成影机构（6），所述教学设备主体（1）的下端外表面设置有多层连接杆（84），所述多层连接杆（84）的下端外表面设置有收纳放置机构（8）。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述成影机构（6）的下端外表面设置有夹持块（61），所述成影机构（6）的前端外表面固定安装有固定块（66），所述固定块（66）的中部内表面设置有复位轴（62），所述成影机构（6）的下端外表面通过夹持块（61）与教学板（11）的上端外表面活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述固定块（66）的下端外表面固定安装有出口板（63），所述复位轴（62）的下端外表面设置有成像布（64），所述成像布（64）的下端外表面设置有垂直板（65），所述复位轴（62）与固定块（66）之间设置有一号转轴，所述复位轴（62）的两侧外表面均通过一号转轴与固定块（66）的两侧内表面活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述擦拭机构（7）的中部内表面设置有复位弹簧（71），所述复位弹簧（71）的下端外表面设置有收纳线（73），所述收纳线（73）的下端外表面设置有把手（72），所述擦拭机构（7）与复位弹簧（71）之间设置有二号转轴，所述复位弹簧（71）的两侧外表面均通过二号转轴与擦拭机构（7）的两侧内表面活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述把手（72）的下端外表面固定安装有擦拭板（75），所述擦拭板（75）的下端外表面设置有擦拭棉（76），所述擦拭板（75）的前端中部外表面设置有紧固件（74），所述把手（72）的外表面设置有防滑螺纹，所述紧固件（74）与擦拭板（75）之间设置有紧固槽，所述擦拭板（75）的前端中部内表面通过紧固槽与紧固件（74）的前端外表面活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述收纳放置机构（8）的下端外表面固定安装有收纳盒（81），所述收纳盒（81）的前端外表面设置有挡板（82），所述挡板（82）的前端外表面设置有拉环（83），所述收纳盒（81）与挡板（82）之间设置有合页，合页的数量为若干组，所述收纳盒（81）的前端外表面通过合页与挡板（82）的后端外表面活动连接。

7.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述放置座（9）的中部外表面设置有收音机（10），所述收音机（10）的一侧外表面设置有电源线，所述收音机（10）的前端两侧外表面均设置有播音孔。

8.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述教学设备主体（1）的下端两侧外表面均设置有伸缩机构（2），所述伸缩机构（2）的下端外表面设置有滚轮（3），所述伸缩机构（2）与滚轮（3）的数量均为四组，所述支撑杆（4）与活动杆（5）之间设置有螺栓，所述支撑杆（4）的上端两侧外表面均设置有螺栓，所述教学板（11）的前端外表面设置有一号写字板，所述教学板（11）的后端外表面设置有二号写字板。