CN109615824A - 一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备 - Google Patents

Abstract

本发明实施例涉及可穿戴设备技术领域，公开了一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备，该方法包括：在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取可穿戴设备的实时位置并判断可穿戴设备的实时位置是否位于某一安全区域的范围内；若可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内，禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息。实施上述方法，增加了场景识别，能够尽量减少蓝牙随行功能的误报，提高蓝牙随行功能提醒的准确率，进而可以避免频繁的提醒导致用户的精神紧张，提高了用户的使用体验度。

Description

一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备

技术领域

本发明涉及可穿戴设备技术领域，具体涉及一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备。

背景技术

目前，针对小孩在公共场所(如商场、车站)容易走丢的情况，小孩所佩戴的可穿戴设备(如智能手表)推出了蓝牙随行功能，通过该蓝牙随行功能可以让家长手机的蓝牙与小孩所佩戴的智能手表的蓝牙匹配连接，若小孩跑到离家长较远的位置，导致家长手机的蓝牙与小孩所佩戴的智能手表的蓝牙断开连接，则家长的手机会输出相应的提示信息以提醒家长留意小孩的位置。

在实践中发现，一旦智能手表的蓝牙随行功能开启，即使家长并未带小孩去到公共场所，只要智能手表与移动终端的蓝牙一断开连接，智能手表就会触发提醒功能，这样的误报不仅增加了设备的功耗，而且频繁的提醒还可能导致用户的精神紧张，从而不利提高用户的使用体验度。所以，亟需一种防止蓝牙随行误报的方法，以提高蓝牙随行功能提醒的准确率。

发明内容

本发明实施例公开了一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备，能够提高蓝牙随行功能提醒的准确率，进而提高用户的使用体验度。

本发明实施例第一方面公开一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法，所述可穿戴设备佩戴于第一用户，所述可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，所述方法包括：

在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取所述可穿戴设备的实时位置并判断所述实时位置是否位于某一安全区域的范围内；

若所述实时位置位于某一安全区域的范围内，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，判断所述可穿戴设备是否处于静止状态且未被所述第一用户佩戴；

若所述可穿戴设备处于静止状态且未被所述第一用户佩戴，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

若所述可穿戴设备处于静止状态且被所述第一用户佩戴，通过所述可穿戴设备采集所述第一用户的生理特征数据；

若所述第一用户的生理特征数据表示所述第一用户处于睡眠状态，禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息，并向所述移动终端发送提示信息，所述提示信息用于提示所述第二用户摘除所述第一用户所佩戴的可穿戴设备。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发送断开后，开启所述可穿戴设备的近场通信功能，判断通过所述近场通信功能是否读取到校车的身份信息；

若通过所述近场通信功能读取到校车的身份信息，获取所述第一用户的身份信息，所述第一用户的身份信息至少包括所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息；

判断所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与所述校车的身份信息是否相匹配；若相匹配，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述若所述实时位置位于某一安全区域的范围内，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息，包括：

若所述实时位置位于某一安全区域的范围内，判断所述安全区域是否为某一学习区域；

若所述安全区域为某一学习区域，读取所述可穿戴设备中预置的所述学习区域对应的学习日程表，所述学习日程表包括多个匹配关系，每一个所述匹配关系至少包括学习日期和学习时间段；

以所述可穿戴设备的当前日期为依据，判断所述学习日程表中是否存在目标匹配关系，其中，所述可穿戴设备的当前日期与所述目标匹配关系包括的学习日期相同；

若所述学习日程表中存在所述目标匹配关系，以所述可穿戴设备的当前时间点为依据，判断所述可穿戴设备的当前时间点是否在所述目标匹配关系包括的学习时间段内，若是，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

本发明实施例第二方面公开一种可穿戴设备，所述可穿戴设备佩戴于第一用户，所述可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，所述可穿戴设备包括：

第一判断单元，用于在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取所述可穿戴设备的实时位置并判断所述实时位置是否位于某一安全区域的范围内；

禁止单元，用于在所述第一判断单元判断出所述实时位置位于某一安全区域的范围内时，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述可穿戴设备还包括：

第二判断单元，用于在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，判断所述可穿戴设备是否处于静止状态且未被所述第一用户佩戴；

第一发送单元，用于在所述第二判断单元判断出所述可穿戴设备处于静止状态且未被所述第一用户佩戴时，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述可穿戴设备还包括：

采集单元，用于在所述第二判断单元判断出所述可穿戴设备处于静止状态且被所述第一用户佩戴时，通过所述可穿戴设备采集所述第一用户的生理特征数据；

提示单元，用于在所述第一用户的生理特征数据表示所述第一用户处于睡眠状态时，禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息，并向所述移动终端发送提示信息，所述提示信息用于提示所述第二用户摘除所述第一用户所佩戴的可穿戴设备。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述可穿戴设备还包括：

第三判断单元，用于在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发送断开后，开启所述可穿戴设备的近场通信功能，判断通过所述近场通信功能是否读取到校车的身份信息；

获取单元，用于在所述第三判断单元通过所述近场通信功能读取到校车的身份信息时，获取所述第一用户的身份信息，所述第一用户的身份信息至少包括所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息；

第四判断单元，用于判断所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与所述校车的身份信息是否相匹配；

第二发送单元，用于在所述第四判断单元判断出所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与所述校车的身份信息相匹配时，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述禁止单元用于在所述第一判断单元判断出所述实时位置位于某一安全区域的范围内时，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息的方式具体为：

所述禁止单元，用于在所述第一判断单元判断出所述实时位置位于某一安全区域的范围内时，判断所述安全区域是否为某一学习区域；若是，读取所述可穿戴设备中预置的所述学习区域对应的学习日程表，所述学习日程表包括多个匹配关系，每一个所述匹配关系至少包括学习日期和学习时间段；以及，以所述可穿戴设备的当前日期为依据，判断所述学习日程表中是否存在目标匹配关系，其中，所述可穿戴设备的当前日期与所述目标匹配关系包括的学习日期相同；以及，若所述学习日程表中存在所述目标匹配关系，以所述可穿戴设备的当前时间点为依据，判断所述可穿戴设备的当前时间点是否在所述目标匹配关系包括的学习时间段内，若是，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

本发明实施例第三方面公开一种可穿戴设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法。

本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行本发明实施例第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行本发明实施例第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：

本发明实施例中，在启用蓝牙随行功能的前提下，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接时，不会直接触发提醒，而是会通过场景识别，判断是否确实需要触发提醒；例如，在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接，且可穿戴设备通过场景识别判断出可穿戴设备正处于某一安全区域(如家、学校等)的范围内时，则禁止向可穿戴设备用户以及移动终端用户发送提醒信息，并关闭蓝牙随行功能；另外，在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接，且判断出可穿戴设备处于静止状态、未被可穿戴设备用户佩戴时，说明此时可能是休息时间，可穿戴设备用户主动摘除了可穿戴设备，那么只向移动终端发送提醒休息，而禁止向可穿戴设备发送提醒信息。可见，实施上述方法，增加了场景识别，能够尽量减少蓝牙随行功能的误报，提高蓝牙随行功能提醒的准确率，进而可以避免频繁的提醒导致用户的精神紧张，提高了用户的使用体验度。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例公开的一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法的流程示意图；

图2是本发明实施例公开的另一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法的流程示意图；

图3是本发明实施例公开的一种可穿戴设备的结构示意图；

图4是本发明实施例公开的另一种可穿戴设备的结构示意图；

图5是本发明实施例公开的又一种可穿戴设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同的对象，而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、***、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开了一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备，能够提高蓝牙随行功能提醒的准确率，进而提高用户的使用体验度。

下面将结合具体实施例对本发明技术方案进行详细说明。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法的流程示意图。该可穿戴设备佩戴于第一用户，且该可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，如图1所示，该可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法可以包括以下步骤：

101、可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取可穿戴设备的实时位置并判断可穿戴设备的实时位置是否位于某一安全区域的范围内；若是，执行步骤102；若不是，结束本流程。

本发明实施例中，可穿戴设备以及移动终端都可以内置有蓝牙功能模块，用于执行蓝牙功能，蓝牙是一种无线技术标准，可实现固定设备、移动设备和楼宇个人域网之间的短距离数据交换(使用2.4—2.485GHz的ISM波段的UHF无线电波)。

本发明实施例中，可穿戴设备可以包括：智能手表、智能手环或者智能眼镜等可穿戴设备，本发明实施例不作限定。本发明实施例中，可穿戴设备可以内置有定位模块，例如全球定位***(Global Positioning System，GPS)模块，本发明实施例以GPS模块为例进行说明，不应对本发明构成限定。

GPS模块整合灵敏度高，功耗低，可同时追踪多达20颗卫星，并迅速定位，实现1Hz导航更新；被广泛应用于如掌上电脑，个人数字助理，导航器，手机，电脑或其它的电池操作的导航***中。所以可穿戴设备可以通过内置的GPS模块获取自身的实时位置。

本发明实施例中，安全区域可以包括：家、学校、培训班的教室等；当判断出可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内时，可穿戴设备可以执行步骤102；若不是，结束本流程。

本发明实施例中，移动终端可以包括：智能手机、平板电脑等，本发明实施例不作限定。本发明实施例中，移动终端可以安装有可以对可穿戴设备进行管理的管理应用程序，该管理应用程序可以包括：获取可穿戴设备的位置信息、开启或关闭可穿戴设备的蓝牙随行功能以及与可穿戴设备发起语音通话或者视频聊天等管理功能。

本发明实施例中，第一用户可以是可穿戴设备用户(如小孩)；第二用户可以是移动终端用户(如大人)。

作为一种可选的实施方式，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发送断开后，开启可穿戴设备的近场通信功能，判断通过近场通信功能是否读取到校车的身份信息；若通过近场通信功能读取到校车的身份信息，获取第一用户的身份信息，该第一用户的身份信息至少包括第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息；判断第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与校车的身份信息是否相匹配；若相匹配，向移动终端发送报警信息，并禁止向可穿戴设备发送报警信息。

需要说明的是：近场通信功能是一种新兴的技术，使用了近场通信技术的设备(比如手机)可以在彼此靠近的情况下进行数据交换，是由非接触式射频识别(RFID)及互连互通技术整合演变而来，通过在单一芯片上集成感应式读卡器、感应式卡片和点对点通信的功能，利用移动终端实现移动支付、电子票务、门禁、移动身份识别、防伪等应用。

校车上可以设置有电子标签，电子标签中可以含有每一辆校车唯一身份信息的电子芯片。举例来说，光明小学一年级二班的校车的电子标签中包含的身份信息可以为“gm102”，若可穿戴设备用户就是光明小学一年级二班的学生，即可穿戴设备的身份信息与校车的身份信息相匹配，那么当可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发送断开时，可穿戴设备只向移动终端发送报警信息，并禁止向可穿戴设备发送报警信息。

实施上述方法，若小孩是搭乘校车去上学的，那么当可穿戴设备检测到校车的身份信息时，说明小孩要搭上校车或者已经在校车上了，是安全的，所以不必触发可穿戴设备端的报警，向移动终端发送报警信息告诉家长小孩搭上校车就行了。另外，可穿戴设备在读取到校车信息时，还可以进一步判断小孩搭乘的校车是否正确，提高了用户的使用体验度。

102、可穿戴设备禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息。

本发明实施例中，由于可穿戴设备判断出可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内，说明可穿戴设备(如小孩)处于安全的位置，可能不需要触发蓝牙随行功能的报警，所以可穿戴设备可以禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息。

本发明实施例中，可穿戴设备判断出可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内后，还可以解除可穿戴设备的蓝牙随行功能。

作为一种可选的实施方式，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，可以判断可穿戴设备是否处于静止状态且未被第一用户佩戴；若可穿戴设备处于静止状态且未被第一用户佩戴，向移动终端发送报警信息，并禁止向可穿戴设备发送报警信息。

需要说明的是：可穿戴设备中可以内置有角速度传感器(或者称为陀螺仪)，其可以用于测量可穿戴设备在偏转、倾斜时的转动角速度，当角速度传感器在某一时间段内未测量到可穿戴设备偏转、倾斜时的转动角速度时，则说明可穿戴设备处于静止状态；可穿戴设备还可以内置有血压传感器和心率传感器，当血压传感器未检测到血压以及心率传感器未检测到心率时，说明可穿戴设备未被第一用户佩戴。

实施上述方法，可以在用户主动摘除了可穿戴设备时，或者当用户在休息时，只向移动终端发送提醒休息，而禁止向可穿戴设备发送提醒信息，避免频繁的提醒导致用户的精神紧张，提高了用户的使用体验度。

作为一种可选的实施方式，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，可以判断可穿戴设备是否处于静止状态且未被第一用户佩戴；若可穿戴设备处于静止状态且被第一用户佩戴，通过可穿戴设备采集第一用户的生理特征数据；若第一用户的生理特征数据表示第一用户处于睡眠状态，禁止向可穿戴设备发送报警信息，并向移动终端发送提示信息，该提示信息用于提示第二用户摘除第一用户所佩戴的可穿戴设备。

需要说明的是：可穿戴设备可以内置有血压传感器和心率传感器，当血压传感器采集到的第一用户的血压数值低于预设的血压阈值，以及心率传感器采集到的心率数值低于预设的心率阈值时，可穿戴设备判定用户处于睡眠状态；其中，预设的血压阈值以及预设的心率阈值可以是由开发人员根据大量的开发数据设定的。

在实践中发现，小孩子睡觉时经常会忘记摘掉手表；实施上述方法，可以通过手表内置的传感器来采集小孩的生理特征以判断小孩是否在睡觉；若晚上小孩因为回房间睡觉，导致可穿戴设备与移动终端的蓝牙连接发生断开，则可穿戴设备端不触发提醒，以防止吵醒小孩；并提醒家长将小孩的手表摘除，以提高小孩的睡眠质量。

作为一种可选的实施方式，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，可以判断可穿戴设备是否处于静止状态且未被第一用户佩戴；若可穿戴设备处于静止状态且被第一用户佩戴，通过可穿戴设备采集第一用户的生理特征数据；若第一用户的生理特征数据表示第一用户可能正准备休息(例如，血压数值以及心率数值稳定于某一数值且低于预设的阈值)，可穿戴设备可以通过蓝牙搜索匹配附近的蓝牙音箱；当可穿戴设备与某一蓝牙音箱建立蓝牙连接时，可穿戴设备可以通过蓝牙音箱播放“睡前故事”或者“轻音乐”等，以辅助用户进入睡眠状态。

实施上述方法，可穿戴设备可以在检测到用户准备休息时，自动连接用户附近的蓝牙音箱，并通过蓝牙音箱播放“睡前故事”或者“轻音乐”等，以辅助用户进入睡眠状态，提高了用户的使用体验度。

作为另一种可选的实施方式，可穿戴设备在第一用户的生理特征数据表示第一用户可能正准备休息时，还可以通过蓝牙控制附近的亮度可调节的电灯的亮度降到预设的亮度阈值以下，以辅助用户进入睡眠状态；当第一用户的生理特征数据表示第一用户处于睡眠状态时，可穿戴设备还可以控制蓝牙音箱以及电灯关闭。

实施上述方法，可穿戴设备还可以在检测到用户准备休息时，自动控制用户附近的电灯的亮度降低，以辅助用户进入睡眠状态；而且在用户进入睡眠状态时，还可以控制蓝牙音箱以及电灯关闭，以提高用户的睡眠质量。

可见，实施图1所描述的方法，在启用蓝牙随行功能的前提下，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接时，不会直接触发提醒，而是会通过场景识别，判断是否确实需要触发提醒；例如，在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接，且可穿戴设备通过场景识别判断出可穿戴设备正处于某一安全区域(如家、学校等)的范围内时，则禁止向可穿戴设备用户以及移动终端用户发送提醒信息，并关闭蓝牙随行功能；另外，在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接，且判断出可穿戴设备处于静止状态、未被可穿戴设备用户佩戴时，说明此时可能是休息时间，可穿戴设备用户主动摘除了可穿戴设备，那么只向移动终端发送提醒休息，而禁止向可穿戴设备发送提醒信息。可见，实施上述方法，增加了场景识别，能够尽量减少蓝牙随行功能的误报，提高蓝牙随行功能提醒的准确率，进而可以避免频繁的提醒导致用户的精神紧张，提高了用户的使用体验度。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法的流程示意图。该可穿戴设备佩戴于第一用户，且该可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，如图2所示，该可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法可以包括以下步骤：

201、可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取可穿戴设备的实时位置并判断可穿戴设备的实时位置是否位于某一安全区域的范围内；若是，执行步骤202；若不是，结束本流程。

202、可穿戴设备判断该安全区域是否为某一学习区域；若是，执行步骤203；若不是，结束本流程。

本发明实施例中，安全区域可以是指家、学校、培训班的教室等区域；学习区域可以包括：学校的教室、课余培训班的教室等区域。

举例来说，可穿戴设备获取到可穿戴设备的实时位置为学校，进一步判断学校是学习区域，则可以执行步骤203；又举例来说，可穿戴设备获取到可穿戴设备的实时位置为家，进一步判断出家不属于学习区域，则可以结束本流程。

203、可穿戴设备读取可穿戴设备中预置的学习区域对应的学习日程表，该学习日程表包括多个匹配关系，每一个匹配关系至少包括学习日期和学习时间段。

本发明实施例中，可穿戴设备中预置的学习区域对应的学习日程表可以如表1所示，即：

表1学习日程表

匹配关系序号	学习日期	学习时间段
			1	星期一	上午8：30～11：30；下午2：30～5：30
2	星期二	上午8：30～11：30；下午2：30～5：30
			3	星期三	上午8：30～11：30；下午2：30～5：30
4	星期四	上午8：30～11：30；下午2：30～5：30
			5	星期五	上午8：30～11：30；下午2：30～5：30

其中，表1所示的学习日程表可以包括5个匹配关系，并且每一个匹配关系包括学习日期(如星期一)和学习时间段(如上午8：30～11：30)。

204、可穿戴设备以可穿戴设备的当前日期为依据，判断学习日程表中是否存在目标匹配关系；若存在，执行步骤205；若不存在，结束本流程；其中，可穿戴设备的当前日期与目标匹配关系包括的学习日期相同。

举例来说，假设可穿戴设备的当前日期为星期五，进而可穿戴设备可以根据星期五在学习日程表中进行匹配，如图1所示，星期五可以在学习日程表中匹配到目标匹配关系“5”，进而可以执行步骤205。

又举例来说，假设可穿戴设备的当前日期为星期六，星期六在图1所示的学习日程表中未能匹配到目标匹配关系，所以可穿戴设备可以结束本流程。

205、可穿戴设备以可穿戴设备的当前时间点为依据，判断可穿戴设备的当前时间点是否在目标匹配关系包括的学习时间段内；若是，执行步骤206；若不是，结束本流程。

举例来说，假设可穿戴设备的当前日期为星期五，并已经匹配到目标匹配关系“5”，进一步确定出可穿戴设备的当前时间点为“上午8：35”，如图1所示，“上午8：35”在目标匹配关系5所包括的学习时间段内，所以可以执行步骤206；又举例来说，假设确定出的可穿戴设备的当前时间点为“下午6：30”，可见，“下午6：30”不在目标匹配关系5所包括的学习时间段内，则可穿戴设备可以结束本流程。

206、可穿戴设备禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息。

在实践中发现，可穿戴设备预设的安全区域并不是绝对的安全区域，比如学校在上课时间段是安全区域，下课或者放假的时候就不是安全区域了，所以与实施图1所描述的方法相比较，实施图2所描述的方法，可穿戴设备还可以根据预置的学习日程表判断在可穿戴设备与移动终端的蓝牙连接发送断开时，可穿戴设备所处的安全区域是否真的是安全的，进而可以避免在放假时间段，小孩跑到学校或者培训班等区域，可穿戴设备的蓝牙随行功能却不触发报警，进而导致小孩走丢的情况发生。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的一种可穿戴设备的结构示意图。该可穿戴设备佩戴于第一用户，且该可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，如图3所示，该可穿戴设备可以包括：

第一判断单元301，用于在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取可穿戴设备的实时位置并判断可穿戴设备的实时位置是否位于某一安全区域的范围内；

禁止单元302，用于在第一判断单元301判断出可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内时，禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息。

可见，实施图3所描述的可穿戴设备，在启用蓝牙随行功能的前提下，可穿戴设备在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接时，不会直接触发提醒，而是会通过场景识别，判断是否确实需要触发提醒；例如，在检测出可穿戴设备与移动终端的蓝牙断开连接，且可穿戴设备通过场景识别判断出可穿戴设备正处于某一安全区域(如家、学校等)的范围内时，则禁止向可穿戴设备用户以及移动终端用户发送提醒信息，并关闭蓝牙随行功能；可见，实施上述方法，增加了场景识别，能够尽量减少蓝牙随行功能的误报，提高蓝牙随行功能提醒的准确率，进而可以避免频繁的提醒导致用户的精神紧张，提高了用户的使用体验度。

实施例四

请参阅图4，图4是本发明实施例公开的另一种可穿戴设备的结构示意图。其中，图4所示的可穿戴设备是由图3所示的可穿戴设备进行优化得到的。与图3所示的可穿戴设备相比较，图4所示的可穿戴设备还可以包括：

第二判断单元303，用于在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，判断可穿戴设备是否处于静止状态且未被第一用户佩戴；

第一发送单元304，用于在第二判断单元303判断出可穿戴设备处于静止状态且未被第一用户佩戴时，向移动终端发送报警信息，并禁止向可穿戴设备发送报警信息。

作为一种可选的实施方式，图4所示的可穿戴设备还可以包括：

采集单元305，用于在第二判断单元303判断出可穿戴设备处于静止状态且被第一用户佩戴时，通过可穿戴设备采集第一用户的生理特征数据；

提示单元306，用于在第一用户的生理特征数据表示第一用户处于睡眠状态时，禁止向可穿戴设备发送报警信息，并向移动终端发送提示信息，该提示信息用于提示第二用户摘除第一用户所佩戴的可穿戴设备。

在实践中发现，小孩子睡觉时经常会忘记摘掉手表；实施上述方法，可以通过手表内置的传感器来采集小孩的生理特征以判断小孩是否在睡觉；若晚上小孩因为回房间睡觉，导致可穿戴设备与移动终端的蓝牙连接发生断开，则可穿戴设备端不触发提醒，以防止吵醒小孩；并提醒家长将小孩的手表摘除，以提高小孩的睡眠质量。

作为另一种可选的实施方式，采集单元305在采集到第一用户的生理特征数据后，若第一用户的生理特征数据表示第一用户可能正准备休息(例如，血压数值以及心率数值稳定于某一数值且低于预设的阈值)，采集单元305还可以通过蓝牙搜索匹配附近的蓝牙音箱；当可穿戴设备与某一蓝牙音箱建立蓝牙连接时，可以通过蓝牙音箱播放“睡前故事”或者“轻音乐”等，以辅助用户进入睡眠状态。

实施上述方法，可穿戴设备可以在检测到用户准备休息时，自动连接用户附近的蓝牙音箱，并通过蓝牙音箱播放“睡前故事”或者“轻音乐”等，以辅助用户进入睡眠状态，提高了用户的使用体验度。

作为又一种可选的实施方式，采集单元305在第一用户的生理特征数据表示第一用户可能正准备休息时，还可以通过蓝牙控制附近的亮度可调节的电灯的亮度降到预设的亮度阈值以下，以辅助用户进入睡眠状态；当第一用户的生理特征数据表示第一用户处于睡眠状态时，采集单元305可以控制蓝牙音箱以及电灯关闭。

实施上述方法，可穿戴设备还可以在检测到用户准备休息时，自动控制用户附近的电灯的亮度降低，以辅助用户进入睡眠状态；而且在用户进入睡眠状态时，还可以控制蓝牙音箱以及电灯关闭，以提高用户的睡眠质量。

作为一种可选的实施方式，图4所示的可穿戴设备还可以包括：

第三判断单元307，用于在检测出可穿戴设备与移动终端之间的蓝牙连接发送断开后，开启可穿戴设备的近场通信功能，判断通过近场通信功能是否读取到校车的身份信息；

获取单元308，用于在第三判断单元307通过近场通信功能读取到校车的身份信息时，获取第一用户的身份信息，第一用户的身份信息至少包括第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息；

第四判断单元309，用于判断第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与校车的身份信息是否相匹配；

第二发送单元310，用于在第四判断单元309判断出第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与校车的身份信息相匹配时，向移动终端发送报警信息，并禁止向可穿戴设备发送报警信息。

实施上述方法，若小孩是搭乘校车去上学的，那么当可穿戴设备检测到校车的身份信息时，说明小孩要搭上校车或者已经在校车上了，是安全的，所以不必触发可穿戴设备端的报警，向移动终端发送报警信息告诉家长小孩搭上校车就行了。另外，可穿戴设备在读取到校车信息时，还可以进一步判断小孩搭乘的校车是否正确，提高了用户的使用体验度。

(5)作为一种可选的实施方式，禁止单元302用于在第一判断单元301判断出可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内时，禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息的方式具体为：

禁止单元302，具体用于在第一判断单元301判断出可穿戴设备的实时位置位于某一安全区域的范围内时，判断该安全区域是否为某一学习区域；若是，读取可穿戴设备中预置的学习区域对应的学习日程表，该学习日程表包括多个匹配关系，每一个匹配关系至少包括学习日期和学习时间段；以及，以可穿戴设备的当前日期为依据，判断学习日程表中是否存在目标匹配关系，其中，可穿戴设备的当前日期与目标匹配关系包括的学习日期相同；以及，若学习日程表中存在目标匹配关系，以可穿戴设备的当前时间点为依据，判断可穿戴设备的当前时间点是否在目标匹配关系包括的学习时间段内，若是，禁止向可穿戴设备以及移动终端发送报警信息。

在实践中发现，可穿戴设备预设的安全区域并不是绝对的安全区域，比如学校在上课时间段是安全区域，下课或者放假的时候就不是安全区域了，所以与实施图1所描述的方法相比较，实施图2所描述的方法，可穿戴设备还可以根据预置的学习日程表判断在可穿戴设备与移动终端的蓝牙连接发送断开时，可穿戴设备所处的安全区域是否真的是安全的，进而可以避免在放假时间段，小孩跑到学校或者培训班等区域，可穿戴设备的蓝牙随行功能却不触发报警，进而导致小孩走丢的情况发生。

可见，与实施图3所描述的可穿戴设备相比，实施图4所描述的可穿戴设备，还可以在用户主动摘除了可穿戴设备时，或者在用户在休息时，只向移动终端发送提醒休息，而禁止向可穿戴设备发送提醒信息，避免频繁的提醒导致用户的精神紧张，提高了用户的使用体验度。

实施例五

请参阅图5，图5是本发明实施例公开的又一种可穿戴设备的结构示意图。如图5所示，该可穿戴设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器501；

与存储器501耦合的处理器502；

其中，处理器502调用存储器501中存储的可执行程序代码，执行图1～图2任意一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法。

本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图2任意一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法。

本发明实施例还公开一种应用发布平台，其中，应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

在本发明的各种实施例中，应理解，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的必然先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

上述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物单元，即可位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可根据实际的需要选择其中的部分或全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

上述集成的单元若以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可获取的存储器中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或者部分，可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储器中，包括若干请求用以使得一台计算机设备(可以为个人计算机、服务器或者网络设备等，具体可以是计算机设备中的处理器)执行本发明的各个实施例上述方法的部分或全部步骤。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(ErasableProgrammable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

以上对本发明实施例公开的一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法及可穿戴设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (10)

1.一种可穿戴设备的蓝牙随行报警的控制方法，其特征在于，所述可穿戴设备佩戴于第一用户，所述可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，所述方法包括：

在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取所述可穿戴设备的实时位置并判断所述实时位置是否位于某一安全区域的范围内；

若所述实时位置位于某一安全区域的范围内，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，判断所述可穿戴设备是否处于静止状态且未被所述第一用户佩戴；

若所述可穿戴设备处于静止状态且未被所述第一用户佩戴，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

若所述可穿戴设备处于静止状态且被所述第一用户佩戴，通过所述可穿戴设备采集所述第一用户的生理特征数据；

若所述第一用户的生理特征数据表示所述第一用户处于睡眠状态，禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息，并向所述移动终端发送提示信息，所述提示信息用于提示所述第二用户摘除所述第一用户所佩戴的可穿戴设备。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发送断开后，开启所述可穿戴设备的近场通信功能，判断通过所述近场通信功能是否读取到校车的身份信息；

若通过所述近场通信功能读取到校车的身份信息，获取所述第一用户的身份信息，所述第一用户的身份信息至少包括所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息；

判断所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与所述校车的身份信息是否相匹配；若相匹配，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述若所述实时位置位于某一安全区域的范围内，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息，包括：

若所述实时位置位于某一安全区域的范围内，判断所述安全区域是否为某一学习区域；

若所述安全区域为某一学习区域，读取所述可穿戴设备中预置的所述学习区域对应的学习日程表，所述学习日程表包括多个匹配关系，每一个所述匹配关系至少包括学习日期和学习时间段；

以所述可穿戴设备的当前日期为依据，判断所述学习日程表中是否存在目标匹配关系，其中，所述可穿戴设备的当前日期与所述目标匹配关系包括的学习日期相同；

若所述学习日程表中存在所述目标匹配关系，以所述可穿戴设备的当前时间点为依据，判断所述可穿戴设备的当前时间点是否在所述目标匹配关系包括的学习时间段内，若是，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

6.一种可穿戴设备，其特征在于，所述可穿戴设备佩戴于第一用户，所述可穿戴设备与第二用户携带的移动终端建立蓝牙连接，所述可穿戴设备包括：

第一判断单元，用于在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，获取所述可穿戴设备的实时位置并判断所述实时位置是否位于某一安全区域的范围内；

禁止单元，用于在所述第一判断单元判断出所述实时位置位于某一安全区域的范围内时，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。

7.根据权利要求6所述的可穿戴设备，其特征在于，所述可穿戴设备还包括：

第二判断单元，用于在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发生断开后，判断所述可穿戴设备是否处于静止状态且未被所述第一用户佩戴；

第一发送单元，用于在所述第二判断单元判断出所述可穿戴设备处于静止状态且未被所述第一用户佩戴时，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

8.根据权利要求7所述的可穿戴设备，其特征在于，所述可穿戴设备还包括：

采集单元，用于在所述第二判断单元判断出所述可穿戴设备处于静止状态且被所述第一用户佩戴时，通过所述可穿戴设备采集所述第一用户的生理特征数据；

提示单元，用于在所述第一用户的生理特征数据表示所述第一用户处于睡眠状态时，禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息，并向所述移动终端发送提示信息，所述提示信息用于提示所述第二用户摘除所述第一用户所佩戴的可穿戴设备。

9.根据权利要求6所述的可穿戴设备，其特征在于，所述可穿戴设备还包括：

第三判断单元，用于在检测出所述可穿戴设备与所述移动终端之间的蓝牙连接发送断开后，开启所述可穿戴设备的近场通信功能，判断通过所述近场通信功能是否读取到校车的身份信息；

获取单元，用于在所述第三判断单元通过所述近场通信功能读取到校车的身份信息时，获取所述第一用户的身份信息，所述第一用户的身份信息至少包括所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息；

第四判断单元，用于判断所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与所述校车的身份信息是否相匹配；

第二发送单元，用于在所述第四判断单元判断出所述第一用户所就读的学校信息以及就读的班级信息与所述校车的身份信息相匹配时，向所述移动终端发送所述报警信息，并禁止向所述可穿戴设备发送所述报警信息。

10.根据权利要求6所述的可穿戴设备，其特征在于，所述禁止单元用于在所述第一判断单元判断出所述实时位置位于某一安全区域的范围内时，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息的方式具体为：

所述禁止单元，用于在所述第一判断单元判断出所述实时位置位于某一安全区域的范围内时，判断所述安全区域是否为某一学习区域；若是，读取所述可穿戴设备中预置的所述学习区域对应的学习日程表，所述学习日程表包括多个匹配关系，每一个所述匹配关系至少包括学习日期和学习时间段；以及，以所述可穿戴设备的当前日期为依据，判断所述学习日程表中是否存在目标匹配关系，其中，所述可穿戴设备的当前日期与所述目标匹配关系包括的学习日期相同；以及，若所述学习日程表中存在所述目标匹配关系，以所述可穿戴设备的当前时间点为依据，判断所述可穿戴设备的当前时间点是否在所述目标匹配关系包括的学习时间段内，若是，禁止向所述可穿戴设备以及所述移动终端发送报警信息。