CN109347724A - 幼儿园教室微信公众号留言墙***及其使用方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种幼儿园教室微信公众号留言墙***，包括服务器端、教室墙终端，家长微信端，服务器端设置有：教室数据表、用户信息数据表、用户教室关联数据表，留言信息数据表。服务器端部署有：用户注册模块、用户留言模块、留言传递模块、回复反馈模块、留言验证模块、数据维护模块。本发明能够实现能够实现同一个教室，多个老师同时监督回复家长留言，适用性强，准确性高。
Description
技术领域
本发明涉及信息处理***，具体涉及一种幼儿园教室微信公众号留言墙***。
背景技术
幼儿阶段是智力开发、人格健全、性格养成的关键期，学前教育始终牵动着每一位父母的心。由于幼儿处在一个特殊的年龄段，需要家长和幼教老师的共同努力，互相配合才能够对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质。当今，几乎每个幼儿园教室都会配备有监控，这很大程度上帮助家长了解了幼儿在校情况，但是并不能形成一个良好的沟通通道。很多时候家长都会利用电话或者微信来直接和负责的老师进行沟通，但是大部分时间，老师更在乎每个幼儿的行为状态，并不能保证时时刻刻都有精力来关注手机上的信息。负责的老师请假了或者换岗了，都不能保证家长的信息被准确传达。如何把沟通的方式从家长到老师变成家长到具体教室，是一个等待解决的问题。
随着社会对学前教育投入更多的关注，逐步可以形成以教室为单元的联络点，形成同教室多老师负责的学前教育服务体系。
发明内容
本发明所要解决的技术问题在于提供一种幼儿园教室微信公众号留言墙***，可实现以教室为单元的家长教师互动平台，增加便利性，提高学前教育的质量。
为解决上述技术问题，本发明的幼儿园教室微信公众号留言墙***，包括服务器端、教室墙终端，家长微信端，
所述的服务器端数据库设置有：教室数据表，用于存储***中教室信息，至少包括以下字段：教室班级号、教室唯一编号、教室负责人姓名、教室负责人手机号、是否有效标识；用户信息数据表，用于存储用户相关信息，至少包括以下字段：用户唯一编号、用户姓名、用户手机号、用户登录账号、用户登录密码、是否有效标识、管理员标识、用户类型、用户留言最大条数；用户教室关联数据表，用于存储用户和教室关联信息，至少包括以下字段：用户唯一编号、教室唯一编号、关联编号、是否有效标识；留言信息数据表，用于存储用户的留言信息，至少包括以下字段、用户唯一编号、教室唯一编号、留言内容、留言时间、是否答复标识、答复内容。
所述的服务器端部署有以下程序模块：
用户注册模块，用于注册成为***使用用户；用户留言模块，用于接收用户留言，并接收留言文字和图片信息；留言传递模块，用于传递用户留言信息到对应的教室留言墙端显示；回复反馈模块，用于反馈留言信息；留言验证模块，用于验证当前用户留言数量是否超过预定数量，并给出提醒；数据维护模块，用于根据业务数据表对数据库进行维护。
所述幼儿园教室微信公众号留言墙***的使用方法包括以下步骤：
步骤10、***初始化
步骤101、管理员配置教室信息数据表；每个教室留言墙设置对应的唯一编号；
步骤102、家长或者教师关注公众号，通过微信菜单进入***，在注册模块注册成为***用户；
步骤103、管理员对步骤102中注册的用户进行审核，审核通过后，将用户关联到相应的教室；一个用户被关联到一个或多个教室，并设置该用户每日的最多留言条数。
步骤20、用户留言
步骤201、用户打开微信端，直接进入***，选择有效的关联教室进入到该教室留言模块；
步骤202、用户在教室留言板块里面输入留言内容并发送。
步骤30、通过信息传递模块传递用户留言信息
步骤301、用户留言信息首先进入到服务器，存储于服务器数据库留言信息数据表；
步骤302、信息传递，墙端通过接口，将最新的留言下载并存储于本地数据中。
步骤40、通过反馈模块进行信息反馈
步骤401、在留言墙端，教师可以通过每个每条留言后的回复按钮来进入反馈模块，反馈模块里有预设的回复信息：收到，已完成，已知晓；所述信息反馈还包括即时输入信息回复模式；
步骤402、反馈内容通过接口传递到服务器，服务器再通过信息传递模块，将信息传递给家长微信端显示。
所述幼儿园教室微信公众号留言墙***的使用方法还包括以下步骤：
步骤50、通过留言验证模块进行验证
步骤501、管理员在用户信息审核时设置每日最多留言条数；
步骤502、通过验证模块，计算当天各个用户的留言次数，超过设定的条数限制则给出提示。
所述步骤20中，微信墙端设置有留言日清功能和月清理功能；日清功能和月清功能是指：在微信墙端不显示符合特定时间段要求的留言信息。
所述步骤40中：已反馈留言和未反馈留言分成两种模式封装，并可以分类调取查看。
本发明的优点体现在：
A、能够实现同一个教室，多个老师同时监督回复家长留言，适用性强，准确性高。
B、注册用户通过管理员审核，并且需要管理员关联到教室才能进行留言操作，保证了用户的有效性，留言的真实性和准确性。
Ｃ、设置用户留言条数限制，一方面提高了留言的质量，另一方面减少了老师的工作量。既能够满足家长的需求，又能够提高幼教的工作质量。
D、预设留言回复信息，提高回复效率，减少老师工作量。
E、有记录可查，方便后期记录查询和备忘。
F、留言可日清，可月清，减少数据存储压力，优化***性能。
附图说明
图1 是本发明的幼儿园教室微信公众号留言墙的工作流程示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的具体实施方式做进一步说明。
实施例一
如图1可见，本实施例中，***投入使用时间较短，数据资源根据使用情况积累，其使用方法包括以下步骤：
步骤10、***初始化
| 编号 | 教室班级号 | 教室负责人姓名 | 教室负责人手机号 | 是否有效 |
| 1 | 小一班 | 刘玲贵 | 18010703*** | 1 |
| 2 | 小二班 | 黄一山 | 18010703*** | 1 |
| 3 | 小三班 | 李秀梅 | 18010703*** | 1 |
| 4 | 中一班 | 钱可 | 18010703*** | 1 |
| 5 | 中二班 | 李珊娜 | 18010703*** | 1 |
| 6 | 中三班 | 王一飞 | 18010703*** | 1 |
| 7 | 大一班 | 孙苗苗 | 18010703*** | 1 |
步骤101、管理员配置教室信息数据表；表样如下：
步骤102、家长或者教师关注公众号，可以通过微信菜单进入***，在注册模块注册成为***用户；
步骤103、管理员对步骤102中注册的用户进行审核，审核通过后，需要给用户关联到相应的教室。一个用户可以被关联到多个教室，并设置该用户每日的最多留言条数。
此步骤中发现有陌生的注册用户，管理员审核没有通过。默认用户每日最多留言条数为3条。
步骤20、用户留言
步骤201、用户打开微信端，直接进入***，选择有效的关联教室进入到该教室留言模块。
本步骤中，进入到关联的教室，发送的留言才会出现在当前的教室留言墙上。
步骤202、用户在教室留言板块里面输入留言内容并发送。
本步骤中，用户留言如果查出最多留言条数，则提示不能再发送留言了。
步骤30、通过信息传递模块传递用户留言信息
步骤301、用户留言信息首先进入到服务器，存储于服务器数据库留言信息数据表；
步骤302、信息传递，墙端通过接口，将最新的留言下载并存储于本地数据中；
本步骤中，留言会自动向上滚动，最新的一条出现在最下方，前面的留言自动向上移动。留言刷新的频率是10秒钟刷新一次。
步骤40、通过反馈模块进行信息反馈
步骤401、在留言墙端，教师可以通过每个每条留言后的回复按钮来进入反馈模块，反馈模块里有预设的回复信息：收到，已完成，已知晓，也可以直接手动输入回复内容；
步骤402、反馈内容通过接口传递到服务器，服务器再通过信息传递模块，将信息传递给家长微信端显示。
步骤50、通过留言验证模块进行验证
步骤501、管理员在用户信息审核时设置每日最多留言条数。
步骤502、通过验证模块，计算当天各个用户的留言次数，超过设定的条数限制则给出提示。
本发明能够实现能够实现同一个教室，多个老师同时监督回复家长留言，适用性强，准确性高。注册用户通过管理员审核，并且需要管理员关联到教室才能进行留言操作，保证了用户的有效性，留言的真实性和准确性。设置用户留言条数限制，一方面提高了留言的质量，另一方面减少了老师的工作量。既能够满足家长的需求，又能够提高幼教的工作质量。预设留言回复信息，提高回复效率，减少老师工作量。有记录可查，方便后期记录查询和备忘。留言可日清，可月清，减少数据存储压力，优化***性能。
Claims (5)
1.一种幼儿园教室微信公众号留言墙***，包括服务器端、教室墙终端，家长微信端，其特征在于：
所述的服务器端数据库设置有：
教室数据表，用于存储***中教室信息，至少包括以下字段：教室班级号、教室唯一编号、教室负责人姓名、教室负责人手机号、是否有效标识；
用户信息数据表，用于存储用户相关信息，至少包括以下字段：用户唯一编号、用户姓名、用户手机号、用户登录账号、用户登录密码、是否有效标识、管理员标识、用户类型、用户留言最大条数；
用户教室关联数据表，用于存储用户和教室关联信息，至少包括以下字段：用户唯一编号、教室唯一编号、关联编号、是否有效标识；
留言信息数据表，用于存储用户的留言信息，至少包括以下字段、用户唯一编号、教室唯一编号、留言内容、留言时间、是否答复标识、答复内容；
所述的服务器端部署有以下程序模块：
用户注册模块，用于注册成为***使用用户；
用户留言模块，用于接收用户留言，并接收留言文字和图片信息；
留言传递模块，用于传递用户留言信息到对应的教室留言墙端显示；
回复反馈模块，用于反馈留言信息；
留言验证模块，用于验证当前用户留言数量是否超过预定数量，并给出提醒；
数据维护模块，用于根据业务数据表对数据库进行维护。
2.权利要求1所述幼儿园教室微信公众号留言墙***的使用方法，包括以下步骤：
步骤10、***初始化
步骤101、管理员配置教室信息数据表；每个教室留言墙设置对应的唯一编号；
步骤102、家长或者教师关注公众号，通过微信菜单进入***，在注册模块注册成为***用户；
步骤103、管理员对步骤102中注册的用户进行审核，审核通过后，将用户关联到相应的教室；一个用户被关联到一个或多个教室，并设置该用户每日的最多留言条数；
步骤20、用户留言
步骤201、用户打开微信端，直接进入***，选择有效的关联教室进入到该教室留言模块；
步骤202、用户在教室留言板块里面输入留言内容并发送；
步骤30、通过信息传递模块传递用户留言信息
步骤301、用户留言信息首先进入到服务器，存储于服务器数据库留言信息数据表；
步骤302、信息传递，墙端通过接口，将最新的留言下载并存储于本地数据中；
步骤40、通过反馈模块进行信息反馈
步骤401、在留言墙端，教师可以通过每个每条留言后的回复按钮来进入反馈模块，反馈模块里有预设的回复信息：收到，已完成，已知晓；所述信息反馈还包括即时输入信息回复模式；
步骤402、反馈内容通过接口传递到服务器，服务器再通过信息传递模块，将信息传递给家长微信端显示。
3.如权利要求2所述幼儿园教室微信公众号留言墙***的使用方法，其特征在于：还包括以下步骤：
步骤50、通过留言验证模块进行验证
步骤501、管理员在用户信息审核时设置每日最多留言条数；
步骤502、通过验证模块，计算当天各个用户的留言次数，超过设定的条数限制则给出提示。
4.如权利要求2所述幼儿园教室微信公众号留言墙***的使用方法，其特征在于：
所述步骤20中，微信墙端设置有留言日清功能和月清理功能；
所述步骤20中，日清功能和月清功能是指：在微信墙端不显示符合特定时间段要求的留言信息。
5.如权利要求2所述幼儿园教室微信公众号留言墙***的使用方法，其特征在于：
所述步骤40中：已反馈留言和未反馈留言分成两种模式封装，并可以分类调取查看。
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|---|---|
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111897979A (zh) * | 2020-07-06 | 2020-11-06 | 广州优谷信息技术有限公司 | 一种信息卡片即时展示控制方法、装置、设备及存储介质 |
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| US20100169447A1 (en) * | 2007-07-03 | 2010-07-01 | Calinda Software | Method of managing a collaborative process by means of electronic messages |
| CN104093134A (zh) * | 2014-07-23 | 2014-10-08 | 武汉星讯科技有限责任公司 | 一种家校互通手机客户端***、家校互通***及方法 |
| CN105280055A (zh) * | 2015-11-10 | 2016-01-27 | 华中师范大学 | 一种微信墙课堂多主题活动项目互动的实现***与方法 |
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2018
- 2018-10-31 CN CN201811282569.6A patent/CN109347724A/zh active Pending
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