CN109147410A - 一种智能移动教室 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种智能移动教室,包括:四面教室墙体、安装在教室墙体内表面的四块显示屏、上层移动地板、位于上层移动地板下方的驱动机构、固定在移动地板上的桌椅、设于教室内的控制台,通过采用该智能移动教室,避免了学生在课堂上需要讨论不方便移动的问题,同一堂课中多方位的显示教学内容,使学生更容易掌握知识,促进了教学质量和效率的提高。
Description
技术领域
本发明涉及智能教学设备技术领域,特别是涉及一种智能移动教室。
背景技术
教室是学校教学用的必备场所,教室给予学生提供学习的场所,同时,也是教师讲课和教师与学生交流的场所,学生在校学习的大部分时间是在教室内度过的。
随之科技的发展和现代教学技术的提高,教室内的设施设备不断的更新和改进,为了满足现代教学的需求,在教室内通常配备有黑板、投影仪和教学用课桌,在多功能教室内还配备有高端的语音设备,以使教学效率提高。
目前常用的教室为四面墙体,一面黑板和演示台,学生的课桌座摆放在教室中间的教室布局,并且教室内的座位固定,学生交流信息需要起身并交换座位以达到交流信息或讨论,特别是在小组讨论中,教师需要到每一组学生的区域进行指导,给教学和学习都带来了很大的不便。
发明内容
本发明旨在提供一种智能移动教室,以解决目前的教室由于课桌座位固定,学生学习讨论不方便,教师指导学生不方便的问题。
为实现上述目的,本发明采用的一个技术方案是:一种智能移动教室,包括:四面教室墙体、安装在教室墙体内表面的四块显示屏、上层移动地板、位于上层移动地板下方的驱动机构、固定在移动地板上的桌椅、设于教室内的控制台;所述上层移动地板驱动连接于所述驱动机构。
进一步地,所述驱动结构包括驱动链、转动轴、第一驱动电机、第二驱动电机、第三驱动电机、第四驱动电机。
进一步地,所述第一驱动电机、第二驱动电机、第三驱动电机、第四驱动电机均通过电连接于控制台。
进一步地,所述四块显示屏通过电连接于控制台。
进一步地,所述移动地板共有四块,且为长方形。
进一步地,所述的移动地板呈十字形对其排列。
进一步地,所述智能移动教室内还包括有智能讲台。
进一步地,所述智能讲台电连接于控制台。
本发明的有益效果是:通过设置可移动的上层移动地板,以使上层移动地板上的桌椅能够随着移动地板的移动而动,实现使学生作为自动移动的目的,避免了学生在课堂上需要讨论不方便移动的问题,同时有利于教师在指导学生教学时能够就近沟通指导;并且通过设置在四面墙体上的四块显示屏,以使学生需要学习不同的课程或者视频时采用不同的显示屏,在同一堂课中多方位的显示教学内容,使学生更容易掌握知识,促进了教学质量和效率的提高。
附图说明
图1是本发明提供的智能移动教室的俯视图;
图2是本发明提供的智能移动教室中的驱动机构的A、B两块上层移动板的侧视图;
图3是本发明提供的智能移动教室中的驱动机构的C、D两块上层移动板的侧视图;
图4是本发明提供的智能移动教室中的上层移动板移动后的俯视图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的具体实施方式进行详细的说明。
说明的是,在本发明描述中,需要说明的是,术语“上”、下”、内”、“外”位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,“一端”、“另一端”、“第一”、“第二”仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或零件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制。
如图1所示,本发明提供的一种智能移动教室,包括:四面教室墙体1、安装在教室墙体1内表面的四块显示屏2、上层移动地板3、位于上层移动地板3下方的驱动机构4、固定在移动地板3上的桌椅5、设于教室内的控制台6;所述上层移动地板3驱动连接于所述驱动机构4。
通过在四面教室墙体1内表面的四块显示屏2作为电子黑板,避免了教室在教学中采用手写的操作讲授方式,提高了教学的效率,此处需要说明的是,所述四块显示屏为普遍使用的电子显示屏,没有特殊型号的限制,显示屏通过电连接在控制台6,通过操作控制台6以实现控制显示屏上播放的内容的目的。
通过在上层移动地板3的下方设置有驱动机构4,驱动机构4能够带动上层移动地板3的移动,使上层移动地板3移动,从而实现学生的座位随着移动的,达到使学生的座位移动和变化,避免了学生为讨论问题课堂上走动的问题,实现了自动控制学生座位移动的目的。
如图2所示,所述驱动结构包括驱动链41、转动轴42、第一驱动电机43、第二驱动电机44、第三驱动电机45、第四驱动电机46,并且,所述第一驱动电机43、第二驱动电机44、第三驱动电机45、第四驱动电机46均通过电连接于控制台,此处需要说明的是四块上层移动地板3下方的驱动机构的驱动链41和驱动轴42为相同结构,相同型号的部件,仅仅是不同位置,因此,只标出其中一个部件。
如图1和图2所示,所述移动地板共有上层移动地板A、上层移动地板B、上层移动地板C、上层移动地板D四块,且均为长方形,所述第一驱动电机43、第二驱动电机44、第三驱动电机45、第四驱动电机46分别对应驱动连接于上层移动地板A、上层移动地板B、上层移动地板C、上层移动地板D上,此处需要说明的是,所谓驱动连接是指,驱动电机驱动所述转动轴42的转动,所述上层移动地板3的下表面与所述驱动链41之间有啮合的齿,在驱动链41因转动轴42带动滚动时,上层移动地板3因驱动链41的带动而移动,实现驱动上层移动地板3移动的目的。
如图2至图4所示,上层移动地板A、B如图2中箭头所示方向移动,上层移动地板C、D如图3中箭头所示方向移动,就能实现移动形成如图4所示的上层移动地板A、B、C、D的位置布局,达到了移动学生座位的目的。
优选的,如图4所示,所述智能移动教室内还包括有智能讲台7,所述智能讲台电连接于控制台6。
以上所述仅为本发明的实施例,并非因此限制本发明的专利范围,凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其他相关的技术领域,均同理包括在本发明的专利保护范围内。
Claims (8)
1.在一种智能移动教室,其特征在于,包括:四面教室墙体、安装在教室墙体内表面的四块显示屏、上层移动地板、位于上层移动地板下方的驱动机构、固定在移动地板上的桌椅、设于教室内的控制台;上层移动地板驱动连接于所述驱动机构。
2.根据权利要求1所述的智能移动教室,其特征在于:所述驱动结构包括驱动链、转动轴、第一驱动电机、第二驱动电机、第三驱动电机、第四驱动电机。
3.根据权利要求1所述的智能移动教室,其特征在于:所述第一驱动电机、第二驱动电机、第三驱动电机、第四驱动电机均通过电连接于控制台。
4.根据权利要求1所述的智能移动教室,其特征在于:所述四块显示屏通过电连接于控制台。
5.根据权利要求1所述的智能移动教室,其特征在于:所述移动地板共有四块,且为长方形。
6.根据权利要求4所述的智能移动教室,其特征在于:所述的移动地板呈十字形对其排列。
7.根据权利要求1所述的智能移动教室,其特征在于:所述智能移动教室内还包括有智能讲台。
8.根据权利要求6所述的智能移动教室,其特征在于:所述智能讲台电连接于控制台。
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CN201811100766.1A CN109147410A (zh) | 2018-09-20 | 2018-09-20 | 一种智能移动教室 |
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Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
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CN109147410A true CN109147410A (zh) | 2019-01-04 |
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Country Status (1)
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Cited By (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN109658757A (zh) * | 2019-01-21 | 2019-04-19 | 合肥市云联鸿达信息技术有限公司 | 一种高度体验科普常识的vr教室 |
CN110910679A (zh) * | 2019-11-25 | 2020-03-24 | 广州科技贸易职业学院 | 一种授课教室结构、授课方法及*** |
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2018
- 2018-09-20 CN CN201811100766.1A patent/CN109147410A/zh not_active Withdrawn
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Legal Events
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PB01 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
WW01 | Invention patent application withdrawn after publication |
Application publication date: 20190104 |
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WW01 | Invention patent application withdrawn after publication |