CN108833456A - 一种智慧云课堂 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种智慧云课堂，云端服务器用于存储教学素材，控制微云服务器，接收微云服务器请求，发送微云服务器控制指令，接收所述管理服务器发送的指令并执行相应操作；微云服务器用于建立无线局域网，接收移动终端发送的内容，将显示内容转发到显示设备；移动终端用于与微云服务器连接；显示设备与微云服务器连接，用于接收并展现微云服务器转发的待显示内容；手写点阵笔扫描纸质教学素材。本发明的有益效果是实现家长查看课堂情况，新教师听课学习，生病学生在家远程上课。

Description

一种智慧云课堂
技术领域
本发明属于云数据平台技术领域，涉及一种智慧云课堂。
背景技术
市面上的大部分产品只能实现课堂部分智能化，只能由教师手持平板或者电子白板进行授课，学生手持平板上课，且教师和学生举不能太远，地点具有局限性，无法满足生病在家学生的上课要求，也不能方便的供家长了解学生在校上课情况。
随着云时代的来临，大数据(Big data)也吸引了越来越多的关注。大数据的价值体现在对大规模数据集合的智能处理方面，进而在大规模的数据中获取有用的信息。要想逐步实现这个功能，就必须对数据进行分析和挖掘。而数据的采集、存储和管理都是数据分析步骤的基础，通过进行数据分析得到的结果，将应用于大数据相关的各个领域，基于云的数据分析平台将更加完善。近几年来，云计算技术发展的越来越快，与此相应的应用范围也越来越宽。云计算的发展为大数据技术的发展提供了一定的数据处理平台和技术支持。云计算为大数据提供了分布式的计算方法、可以弹性扩展、相对便宜的存储空间和计算资源，这些都是大数据技术发展中十分重要的组成部分。此外，云计算具有十分丰富的IT资源、分布较为广泛，为大数据技术的发展提供了技术支持。随着云计算技术的不断发展和完善，发展平台的日趋成熟，大数据技术自身将会得到快速提升，数据处理水平也会得到显著提升。
发明内容
本发明的目的在于提供一种智慧云课堂，本发明的有益效果是实现家长查看课堂情况，教育局、校长等领导督查教学情况，新教师听课学习，生病学生在家远程上课。
本发明所采用的技术方案是包括云端服务器，微云服务器，移动终端、显示设备、管理服务器和手写点阵笔；其中
所述云端服务器，用于存储教学素材，控制微云服务器，接收微云服务器请求，发送微云服务器控制指令，接收所述管理服务器发送的指令并执行相应操作；
所述微云服务器，用于建立无线局域网，接收移动终端发送的内容，将显示内容转发到显示设备，接收移动终端发送的请求指令，并上传到云端服务器，接收管理端指令并执行相应操作；
所述移动终端，用于与微云服务器连接，接收用户指令，上传到微云服务器，接收微云服务器或其他移动终端提供的待显示内容，并显示，接收微云服务器发出的指令并执行相应操作，通过连接将微云服务器发送待显示内容；
所述显示设备，与微云服务器连接，用于接收并展现微云服务器转发的待显示内容；
所述管理服务器，接收管理端发出的指令，并传达给云端服务器或者微云服务器；
所述手写点阵笔，扫描纸质教学素材，将纸质素材转换成电子资料，连接移动终端。
进一步，移动终端为手机或平板电脑。
进一步，显示设备包括白板、液晶显示屏、投影设备和电视机。
进一步，显示设备、教室内移动终端、微云服务器为无线连接，微云服务器、云端服务器和管理服务器为有线连接，生病在家学生移动端与显示设备、微云服务器为VPN无线连接。
进一步，微云服务器和教师端移动设备提供录制服务，上传录制文件服务，微云服务器提供无线网发射服务。
进一步，通过点阵数码笔上传扫描实时画面。
附图说明
图1通产智慧云课堂***的结构示意图；
图2为教师端功能说明图；
图3为学生端功能说明图；
图4为管理端功能说明图；
图5为家长端功能说明图；
图6为***整体部署图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本发明进行详细说明。
本发明如图1至图6所示，包括管理服务器、云端服务器、微云服务器、移动终端设备和显示设备。
管理服务器以学校为单位配置，用于连接校领导和教育局领导视察教学情况，以网页形式提供管理端接口，在网页上对云端服务器和微云服务器进行管理。具体地，领导可以通过管理端接口查看和管理云端服务器上面的教学素材，对教师上课课表和***使用情况进行控制管理，也可以连接微云服务器查看正在使用本***的教室上课情况。还提供超级管理员接口，负责整个***管理。
微云服务器以班级为单位配置，其作用是建立无线局域网，连接管理服务器、云端服务器、本地移动终端和显示设备。具体地，微云服务器接收管理服务器发出的查看教室上课情况的指令，并将本教室上课情况返回到管理服务器，供领导查看。能够接收移动终端发出的下载教学素材指令，并连接云端服务器进行对应素材下载，并将素材返回到对应的移动终端，接收移动终端发出的显示屏幕指令，连接显示设备，将移动终端想要显示的内容传到显示设备。将教师移动终端录制上课文件上传到云端服务器。
云端服务器以级部为单位配置，作用是存储教学素材，控制微云服务器的教学素材上传下载。具体地，接收微云服务器发送的下载教学素材指令，将对应教学素材返回到相应的微云服务器。接收微云服务器上传的微课文件，包括PPT，课件，微课视频等。
显示设备以班级为单位配置，包括班级内的电子显示屏、投影仪和液晶电视，接收微云服务器和移动终端发送的显示指令，并将待显示的内容显示到显示设备上，供教师和学生查看。
移动终端以学生和教师为单位配置，根据移动端是否在同一个微云服务器辐射范围内，分为本地移动端和异地移动端。本地移动端包括教师端和学生端，能够连接微云服务器上传下载请求，接收下载文件，上传显示内容，展示显示内容，连接点阵数码笔，展示或转发点阵数码笔扫描画面。具体地，教师端可以控制学生端，控制学生端的展示内容，能否操作等，也可以将教师端的屏幕内容(包括课件、PPT、课本、习题和问题等)发送到学生端或者显示设备进行显示，发布问题到学生端，能够配合微云服务器进行上课内容的录制存储上传。学生端可以针对教师端发布的问题进行回答，将问题结果反馈回教师端，并在显示设备进行展示，配合教师端完成上课。异地移动端是指因病或因事在家无法到校上课的学生移动端，异地移动端与本地移动端一样，只是所处位置不同，通过移动网络，连接学校云端服务器VPN网络，接入校园网络，连接云端服务器，然后连接到学生所在班级的微云服务器，实现与班级学生同步上课。家长端可以通过网络登录网站对学生上课情况进行查看，查看学生作业、考试统计等信息。
点阵数码笔与移动终端配套使用，以教师和学生为单位配置。点阵数码笔配备高速移动摄像头，能够实时扫描纸质教学素材内容，并将扫描到的画面实时传输到移动终端，在移动终端进行展示，或者由移动终端发送到显示设备进行展示，实现纸质教学素材与电子教学素材的衔接。
本发明的优点还在于：
1、远程实时上课；
2、家长远程查看学生上课情况；
3、领导随时查看上课情况，管理员管理教师端和学生端；
4、同步记录教师平板显示内容及教师语音；
5、实时扫描纸质教学素材，实现与电子素材的衔接；
6、功能更加全面丰富，操作更加方便快；
7、增加远程上课功能，实现学生在家上课；
8、增加家长端，实现家长实时查看学生上课情况；
9、增加管理员端，实现领导实时督查，控制上课情况；
10、增加点阵数码笔，实现纸质教学素材与电子素材的衔接。
以上所述仅是对本发明的较佳实施方式而已，并非对本发明作任何形式上的限制，凡是依据本发明的技术实质对以上实施方式所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。

Claims (6)

1.一种智慧云课堂，其特征在于：包括云端服务器，微云服务器，移动终端、显示设备、管理服务器和手写点阵笔；其中
所述云端服务器，用于存储教学素材，控制微云服务器，接收微云服务器请求，发送微云服务器控制指令，接收所述管理服务器发送的指令并执行相应操作；
所述微云服务器，用于建立无线局域网，接收移动终端发送的内容，将显示内容转发到显示设备，接收移动终端发送的请求指令，并上传到云端服务器，接收管理端指令并执行相应操作；
所述移动终端，用于与微云服务器连接，接收用户指令，上传到微云服务器，接收微云服务器或其他移动终端提供的待显示内容，并显示，接收微云服务器发出的指令并执行相应操作，通过连接将微云服务器发送待显示内容；
所述显示设备，与微云服务器连接，用于接收并展现微云服务器转发的待显示内容；
所述管理服务器，接收管理端发出的指令，并传达给云端服务器或者微云服务器；
所述手写点阵笔，扫描纸质教学素材，将纸质素材转换成电子资料，连接移动终端。
2.按照权利要求1所述一种智慧云课堂，其特征在于：所述移动终端为手机或平板电脑。
3.按照权利要求1所述一种智慧云课堂，其特征在于：所述显示设备包括白板、液晶显示屏、投影设备和电视机。
4.按照权利要求1所述一种智慧云课堂，其特征在于：所述显示设备、教室内移动终端、微云服务器为无线连接，微云服务器、云端服务器和管理服务器为有线连接，生病在家学生移动端与显示设备、微云服务器为VPN无线连接。
5.按照权利要求1所述一种智慧云课堂，其特征在于：所述微云服务器和教师端移动设备提供录制服务，上传录制文件服务，微云服务器提供无线网发射服务。
6.按照权利要求1所述一种智慧云课堂，其特征在于：通过点阵数码笔上传扫描实时画面。
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