CN108669789A - 一种信息技术教学操作设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种信息技术教学操作设备，包括固定架，所述固定架的一侧外壁焊接有支撑板，且支撑板底部的一侧通过螺栓连接有柜体，所述支撑板的底部远离柜体的位置焊接有箱体，所述柜体和箱体相对的一侧外壁均焊接有槽钢滑轨，且两个槽钢滑轨的内壁均焊接有限位块，两个所述槽钢滑轨的内壁均滑动连接有置物架，所述支撑板顶部的一侧外壁开有凹槽，且凹槽的两侧内壁均焊接有第一轴承。本发明能够增加装置的收纳容积，将平时不需要的物品储存在柜体和箱体中，能够将教材放置在书架上，不会因为翻阅教材不小心碰倒装置上的其他物品，使得置物架不会因为操作人员用力过猛而使置物架掉落，损坏置物架内存放的物品。

Description

一种信息技术教学操作设备

技术领域

本发明涉及教学技术领域，尤其涉及一种信息技术教学操作设备。

背景技术

目前，信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。

多媒体操作台又称电子讲台或多媒体讲台，是一种将讲台与电脑相结合为一体的产品，是英语听力教学及其它学科多媒体教学中必不可少的设备。传统的多媒体操作台通常采用铁皮制作，且多为箱式结构。存在结构不够合理的缺点，台面较为生硬，台面大部分被显示器和电子器件所占用，使用起来较为不便。因此，亟需设计一种信息技术教学操作设备来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种信息技术教学操作设备。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种信息技术教学操作设备，包括固定架，所述固定架的一侧外壁焊接有支撑板，且支撑板底部的一侧通过螺栓连接有柜体，所述支撑板的底部远离柜体的位置焊接有箱体，所述柜体和箱体相对的一侧外壁均焊接有槽钢滑轨，且两个槽钢滑轨的内壁均焊接有限位块，两个所述槽钢滑轨的内壁均滑动连接有置物架，所述支撑板顶部的一侧外壁开有凹槽，且凹槽的两侧内壁均焊接有第一轴承，两个所述相对的第一轴承的内壁均焊接有第一转轴，且第一转轴的一侧外壁焊接有第一连接杆，所述第一连接杆的一侧外壁焊接有第二轴承，且第二轴承的内壁焊接有第二转轴，所述第二转轴的一侧外壁焊接有第二连接杆，且第二连接杆的顶部通过螺栓连接有操作台，所述操作台的顶部设置有显示屏，所述操作台的顶部远离显示屏的位置通过螺栓连接有键盘。

优选的，所述柜体的一侧外壁通过螺栓连接有合页，且合页远离柜体的一端通过螺栓连接有柜门，柜门的一侧外壁通过螺钉连接有把手。

优选的，所述凹槽一侧内壁的顶部通过螺栓连接有铰链，且铰链远离凹槽的一端通过螺栓连接有保护盖。

优选的，所述支撑板的顶部放置有鼠标，且鼠标的一端连接有数据线，鼠标与显示屏通过数据线连接。

优选的，所述固定架顶部的一侧外壁开有圆槽，且固定架顶部的一侧外壁远离圆槽的位置开有手机槽。

优选的，所述箱体的一侧外壁开有等距离分布的矩形槽，且矩形槽的内壁均插接有抽屉，抽屉的一侧外壁均通过螺栓连接有拉环。

优选的，所述支撑板顶部的一侧焊接有固定杆，且固定杆的顶部通过螺栓连接有书架。

本发明的有益效果为：

1、通过设置的柜体和箱体，能够增加装置的收纳容积，将平时不需要的物品储存在柜体和箱体中，使得装置保持干净整洁，不会显得杂乱无章。

2、通过设置的固定杆和书架，能够将教材放置在书架上，既方便阅读，又能保证装置表面的整洁，不会因为翻阅教材不小心碰倒装置上的其他物品。

3、通过设置的限位块，使得置物架不会因为操作人员用力过猛而使置物架掉落，损坏置物架内存放的物品，提高了装置的安全性。

附图说明

图1为本发明提出的一种信息技术教学操作设备的主视结构示意图；

图2为本发明提出的一种信息技术教学操作设备的俯视结构示意图；

图3为本发明提出的一种信息技术教学操作设备的剖视结构示意图。

图中：1固定架、2柜门、3柜体、4把手、5槽钢滑轨、6置物架、7抽屉、8箱体、9支撑板、10固定杆、11书架、12显示屏、13键盘、14操作台、15鼠标、16数据线、17手机槽、18圆槽、19限位块、20第一轴承、21第一连接杆、22第二连接杆、23第二轴承、24保护盖、25铰链。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种信息技术教学操作设备，包括固定架1，固定架1的一侧外壁焊接有支撑板9，且支撑板9底部的一侧通过螺栓连接有柜体3，支撑板9的底部远离柜体3的位置焊接有箱体8，能够放置其他教学用品，柜体3和箱体8相对的一侧外壁均焊接有槽钢滑轨5，且两个槽钢滑轨5的内壁均焊接有限位块19，两个槽钢滑轨5的内壁均滑动连接有置物架6，可以对其他教学用品进行整理存放，支撑板9顶部的一侧外壁开有凹槽，且凹槽的两侧内壁均焊接有第一轴承20，两个相对的第一轴承20的内壁均焊接有第一转轴，且第一转轴的一侧外壁焊接有第一连接杆21，第一连接杆21的一侧外壁焊接有第二轴承23，且第二轴承23的内壁焊接有第二转轴，第二转轴的一侧外壁焊接有第二连接杆22，且第二连接杆22的顶部通过螺栓连接有操作台14，能够调整操作台14的高度与角度，操作台14的顶部设置有显示屏12，操作台14的顶部远离显示屏12的位置通过螺栓连接有键盘13。

本发明中，柜体3的一侧外壁通过螺栓连接有合页，且合页远离柜体3的一端通过螺栓连接有柜门2，柜门2的一侧外壁通过螺钉连接有把手4，凹槽一侧内壁的顶部通过螺栓连接有铰链25，且铰链25远离凹槽的一端通过螺栓连接有保护盖24，防止水或者其他物品损坏显示屏12，支撑板9的顶部放置有鼠标15，且鼠标15的一端连接有数据线16，鼠标15与显示屏12通过数据线16连接，固定架1顶部的一侧外壁开有圆槽18，可以放置水杯，且固定架1顶部的一侧外壁远离圆槽18的位置开有手机槽17，可以放置手机，箱体8的一侧外壁开有等距离分布的矩形槽，且矩形槽的内壁均插接有抽屉7，抽屉7的一侧外壁均通过螺栓连接有拉环，支撑板9顶部的一侧焊接有固定杆10，且固定杆10的顶部通过螺栓连接有书架11，可以将教材放置在书架11上。

工作原理：使用时，讲教材放置在书架11上，并将水杯放置在圆槽18内，防止不小心碰倒水杯造成财产损失，当有其他不需要的物品时，将物品放置在柜体3或者箱体8内，并将手机放置在手机槽17上，打开支撑板9上的保护盖24，通过拉伸第一连接杆21和第二连接杆22将操作台14调整到一定的高度，同时打开操作台14上的显示屏12，通过键盘13和鼠标15进行讲学，当就讲学结束时，关闭电源，将操作台14收回到支撑板9上的凹槽内，并盖上保护盖24，。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种信息技术教学操作设备，包括固定架（1），其特征在于，所述固定架（1）的一侧外壁焊接有支撑板（9），且支撑板（9）底部的一侧通过螺栓连接有柜体（3），所述支撑板（9）的底部远离柜体（3）的位置焊接有箱体（8），所述柜体（3）和箱体（8）相对的一侧外壁均焊接有槽钢滑轨（5），且两个槽钢滑轨（5）的内壁均焊接有限位块（19），两个所述槽钢滑轨（5）的内壁均滑动连接有置物架（6），所述支撑板（9）顶部的一侧外壁开有凹槽，且凹槽的两侧内壁均焊接有第一轴承（20），两个所述相对的第一轴承（20）的内壁均焊接有第一转轴，且第一转轴的一侧外壁焊接有第一连接杆（21），所述第一连接杆（21）的一侧外壁焊接有第二轴承（23），且第二轴承（23）的内壁焊接有第二转轴，所述第二转轴的一侧外壁焊接有第二连接杆（22），且第二连接杆（22）的顶部通过螺栓连接有操作台（14），所述操作台（14）的顶部设置有显示屏（12），所述操作台（14）的顶部远离显示屏（12）的位置通过螺栓连接有键盘（13）。

2.根据权利要求1所述的一种信息技术教学操作设备，其特征在于，所述柜体（3）的一侧外壁通过螺栓连接有合页，且合页远离柜体（3）的一端通过螺栓连接有柜门（2），柜门（2）的一侧外壁通过螺钉连接有把手（4）。

3.根据权利要求1所述的一种信息技术教学操作设备，其特征在于，所述凹槽一侧内壁的顶部通过螺栓连接有铰链（25），且铰链（25）远离凹槽的一端通过螺栓连接有保护盖（24）。

4.根据权利要求1所述的一种信息技术教学操作设备，其特征在于，所述支撑板（9）的顶部放置有鼠标（15），且鼠标（15）的一端连接有数据线（16），鼠标（15）与显示屏（12）通过数据线（16）连接。

5.根据权利要求1所述的一种信息技术教学操作设备，其特征在于，所述固定架（1）顶部的一侧外壁开有圆槽（18），且固定架（1）顶部的一侧外壁远离圆槽（18）的位置开有手机槽（17）。

6.根据权利要求1所述的一种信息技术教学操作设备，其特征在于，所述箱体（8）的一侧外壁开有等距离分布的矩形槽，且矩形槽的内壁均插接有抽屉（7），抽屉（7）的一侧外壁均通过螺栓连接有拉环。

7.根据权利要求1所述的一种信息技术教学操作设备，其特征在于，所述支撑板（9）顶部的一侧焊接有固定杆（10），且固定杆（10）的顶部通过螺栓连接有书架（11）。