CN108544877A - 一种方便携带的教学用小黑板 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种方便携带的教学用小黑板，涉及教学设备领域。该方便携带的教学用小黑板，包括底座，所述底座的顶部设置有箱盖，所述底座的左侧固定安装有万向轮，所述底座的右侧固定安装有手柄。该方便携带的教学用小黑板，通过设置万向轮配合伸缩杆和拉杆，使装有小黑板的箱子可拉动到任意地方，使小黑板携带方便，通过设置手柄，使箱子可以手提，使箱子移动更加多样化，使小黑板携带方便，通过设置锁紧套件配合锁紧扣件，使箱子在存放的时候里面的物品不易丢失，通过设置第一连杆和第二连杆，使箱盖的打开旋转距离受限，使打开后小黑板垂直设立，方便教学，通过设置滑杆配合滑块，使黑板擦可以左右移动，使黑板擦拭方便。

Description

一种方便携带的教学用小黑板

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种方便携带的教学用小黑板。

背景技术

教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验和学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。教具，是汉语词汇，汉语拼音为，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等。

现在十分重视语数外的教学，像很多英语教学需要单词卡片等工具进行辅助教学，还有一些需要在小黑板上事先备好课进行教学，目前大多数教师还是通过手提的方式，或者通过装袋的方式进行搬运，由于物品较多，在搬运过程中容易掉落，教学工具的存放也容易丢失，小黑板在携带过程中也容易抹擦掉字迹导致字迹不清，在使用时很不方便。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种方便携带的教学用小黑板，解决了教学用小黑板不方便携带的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种方便携带的教学用小黑板，包括底座，所述底座的顶部设置有箱盖，所述底座的左侧固定安装有万向轮，所述底座的右侧固定安装有手柄，所述底座内腔的底部固定安装有卡片盒，所述卡片盒的内部设置有夹块，所述夹块的左侧固定安装有夹块连杆，所述夹块连杆远离夹块的一端贯穿卡片盒并延伸至卡片盒的左侧，所述夹块连杆的左侧固定安装有夹块拉手把，所述箱盖内腔的中间固定安装有小黑板，所述小黑板的底部固定安装有粉笔放置槽，所述小黑板正面的上下两侧均固定安装有滑杆，所述小黑板正面的左侧设置有黑板擦，所述黑板擦通过滑块与滑杆滑动连接，所述箱盖内腔的上方固定安装有卡片展示板，所述卡片展示板的底部固定安装有底板，所述底板的顶部固定安装有七块隔板，所述小黑板的两侧均设置有书写笔嵌装槽。

优选的，所述底座底部的两侧均固定安装有拉杆滑轨，所述拉杆滑轨的内部滑动连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离拉杆滑轨的一端固定安装有拉杆。

优选的，所述底座的底部固定安装有锁紧套件，所述箱盖的顶部固定安装有锁紧扣件，所述箱盖通过锁紧扣件与底座卡接。

优选的，所述底座的顶部固定安装有连接合页，所述连接合页远离底座的一侧与箱盖固定连接。

优选的，所述底座内腔的两侧均铰接有第一连杆，所述箱盖内腔的两侧均铰接有第二连杆，所述第一连杆与第二连杆铰接。

优选的，所述夹块的左侧固定安装有弹簧，所述弹簧远离夹块的一端与卡片盒内腔的左侧固定连接。

（三）有益效果

本发明提供了一种方便携带的教学用小黑板。具备以下有益效果：

1、该方便携带的教学用小黑板，通过设置万向轮配合伸缩杆和拉杆，使装有小黑板的箱子可拉动到任意地方，使小黑板携带方便，通过设置手柄，使箱子可以手提，使箱子移动更加多样化，使小黑板携带方便，通过设置锁紧套件配合锁紧扣件，使箱子在存放的时候里面的物品不易丢失，通过设置第一连杆和第二连杆，使箱盖的打开旋转距离受限，使打开后小黑板垂直设立，方便教学，通过设置滑杆配合滑块，使黑板擦可以左右移动，使黑板擦拭方便。

2、该方便携带的教学用小黑板，通过设置卡片盒，使教学用的卡片可以存放，通过设置夹块配合夹块拉手把和弹簧，使卡片夹紧，在存放时不易丢失，通过设置卡片展示板配合底板和隔板，使卡片可以同时展示多张。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明底座仰视图。

图中：1底座、2箱盖、3万向轮、4拉杆滑轨、5伸缩杆、6拉杆、7手柄、8锁紧套件、9锁紧扣件、10连接合页、11第一连杆、12第二连杆、13卡片盒、14夹块、15夹块连杆、16夹块拉手把、17弹簧、18小黑板、19粉笔放置槽、20滑杆、21黑板擦、22滑块、23卡片展示板、24底板、25隔板、26书写笔嵌装槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明实施例提供一种方便携带的英语教学用小黑板，如图1-2所示，包括底座1，底座1的顶部设置有箱盖2，底座1的左侧固定安装有万向轮3，底座1底部的两侧均固定安装有拉杆滑轨4，拉杆滑轨4的内部滑动连接有伸缩杆5，伸缩杆5在拉杆滑轨4内滑动进行伸缩调节，伸缩杆5远离拉杆滑轨4的一端固定安装有拉杆6，拉杆6带动伸缩杆5进行调节，通过设置万向轮3配合伸缩杆5和拉杆6，使装有小黑板的箱子可拉动到任意地方，使小黑板18携带方便，底座1的右侧固定安装有手柄7，通过设置手柄7，使箱子可以手提，使箱子移动更加多样化，使小黑板18携带方便，底座1的底部固定安装有锁紧套件8，箱盖2的顶部固定安装有锁紧扣件9，箱盖2通过锁紧扣件9与底座1卡接，通过设置锁紧套件8配合锁紧扣件9，使箱子在存放的时候里面的物品不易丢失，底座1的顶部固定安装有连接合页10，连接合页10远离底座1的一侧与箱盖2固定连接，通过设置连接合页10，使底座1和箱盖2始终连接在一起，底座1内腔的两侧均铰接有第一连杆11，箱盖2内腔的两侧均铰接有第二连杆12，第一连杆11与第二连杆12铰接，通过设置第一连杆11和第二连杆12，使箱盖2的打开旋转距离受限，使打开后小黑板18垂直设立，方便教学，底座1内腔的底部固定安装有卡片盒13，通过设置卡片盒13，使教学用的卡片可以存放，卡片盒13的内部设置有夹块14，夹块14的左侧固定安装有夹块连杆15，夹块连杆15带动夹块14移动，夹块连杆15远离夹块14的一端贯穿卡片盒13并延伸至卡片盒13的左侧，夹块连杆15的左侧固定安装有夹块拉手把16，夹块拉手把16带动夹块连杆15移动，夹块14的左侧固定安装有弹簧17，夹块14移动挤压弹簧17，通过设置夹块14配合夹块拉手把16和弹簧17，使卡片夹紧，在存放时不易丢失，弹簧17远离夹块14的一端与卡片盒13内腔的左侧固定连接，箱盖2内腔的中间固定安装有小黑板18，小黑板18的底部固定安装有粉笔放置槽19，小黑板18正面的上下两侧均固定安装有滑杆20，小黑板18正面的左侧设置有黑板擦21，黑板擦21通过滑块22在滑杆20上滑动，黑板擦21通过滑块22与滑杆20滑动连接，通过设置滑杆20配合滑块22，使黑板擦21可以左右移动，使黑板擦拭方便，箱盖2内腔的上方固定安装有卡片展示板23，卡片展示板23的底部固定安装有底板24，通过设置底板24，使卡片放置不会滑落，底板24的顶部固定安装有七块隔板25，通过设置卡片展示板23配合底板24和隔板25，使卡片可以同时展示多张，小黑板18的两侧均设置有书写笔嵌装槽26。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

工作原理：使用该设备时，使用者通过手柄7将箱子拎起或者通过拉杆6和万向轮3对设备进行移动，箱体底座1上的锁紧套件8配合锁紧扣件9将箱子紧扣，第一连杆11和第二连杆12将旋转距离控制在一个固定的范围内，滑块22在滑杆20移动，使黑板擦左右移动擦除小黑板18上的字迹，夹块14配合弹簧17把卡片夹紧，底板24上的卡片展示板23可以展示多张卡片。

综上所述，该方便携带的教学用小黑板，通过设置万向轮3配合伸缩杆5和拉杆6，使装有小黑板的箱子可拉动到任意地方，使小黑板18携带方便，通过设置手柄7，使箱子可以手提，使箱子移动更加多样化，使小黑板18携带方便，通过设置锁紧套件8配合锁紧扣件9，使箱子在存放的时候里面的物品不易丢失，通过设置第一连杆11和第二连杆12，使箱盖2的打开旋转距离受限，使打开后小黑板18垂直设立，方便教学，通过设置滑杆20配合滑块22，使黑板擦21可以左右移动，使黑板擦拭方便。

并且，方便携带的教学用小黑板，通过设置卡片盒13，使教学用的卡片可以存放，通过设置夹块14配合夹块拉手把16和弹簧17，使卡片夹紧，在存放时不易丢失，通过设置卡片展示板23配合底板24和隔板25，使卡片可以同时展示多张。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种方便携带的教学用小黑板，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶部设置有箱盖（2），所述底座（1）的左侧固定安装有万向轮（3），所述底座（1）的右侧固定安装有手柄（7），所述底座（1）内腔的底部固定安装有卡片盒（13），所述卡片盒（13）的内部设置有夹块（14），所述夹块（14）的左侧固定安装有夹块连杆（15），所述夹块连杆（15）远离夹块（14）的一端贯穿卡片盒（13）并延伸至卡片盒（13）的左侧，所述夹块连杆（15）的左侧固定安装有夹块拉手把（16），所述箱盖（2）内腔的中间固定安装有小黑板（18），所述小黑板（18）的底部固定安装有粉笔放置槽（19），所述小黑板（18）正面的上下两侧均固定安装有滑杆（20），所述小黑板（18）正面的左侧设置有黑板擦（21），所述黑板擦（21）通过滑块（22）与滑杆（20）滑动连接，所述箱盖（2）内腔的上方固定安装有卡片展示板（23），所述卡片展示板（23）的底部固定安装有底板（24），所述底板（24）的顶部固定安装有七块隔板（25），所述小黑板（18）的两侧均设置有书写笔嵌装槽（26）。

2.根据权利要求1所述的一种方便携带的教学用小黑板，其特征在于：所述底座（1）底部的两侧均固定安装有拉杆滑轨（4），所述拉杆滑轨（4）的内部滑动连接有伸缩杆（5），所述伸缩杆（5）远离拉杆滑轨（4）的一端固定安装有拉杆（6）。

3.根据权利要求1所述的一种方便携带的教学用小黑板，其特征在于：所述底座（1）的底部固定安装有锁紧套件（8），所述箱盖（2）的顶部固定安装有锁紧扣件（9），所述箱盖（2）通过锁紧扣件（9）与底座（1）卡接。

4.根据权利要求1所述的一种方便携带的教学用小黑板，其特征在于：所述底座（1）的顶部固定安装有连接合页（10），所述连接合页（10）远离底座（1）的一侧与箱盖（2）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种方便携带的教学用小黑板，其特征在于：所述底座（1）内腔的两侧均铰接有第一连杆（11），所述箱盖（2）内腔的两侧均铰接有第二连杆（12），所述第一连杆（11）与第二连杆（12）铰接。

6.根据权利要求1所述的一种方便携带的教学用小黑板，其特征在于：所述夹块（14）的左侧固定安装有弹簧（17），所述弹簧（17）远离夹块（14）的一端与卡片盒（13）内腔的左侧固定连接。