CN108413228A - 一种防近视的学习机安装架 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及学***板，其两侧安装有滑脚，滑脚上安装有滑板，滑板上安装有两根升降定位柱，两根升降定位柱上套有升降套，安放板安装在升降套上，安放板的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆，连杆一端向下穿入C字形安放板与顶板连接，另外一端向上穿出C字形安放板与提动板连接，提动板与安放板间的连杆上套有弹簧，弹簧一端与提动板连接，另外一端与安放板连接，底板上设有刻度。本发明用于安装放置学习机，对学习机的固定位置进行调节，避免因此学习机拿放距离过近而导致孩子近视。

Description

一种防近视的学习机安装架
技术领域
本发明涉及学习机领域，具体是指一种防近视的学习机安装架。
背景技术
学习机是在学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作***、支持容量扩充、播放器等功能。
学习机作为一种高科技学习辅导工具，越来越受到消费者的关注。很多家长都会考虑给孩子选购一台学习机帮助孩子在新学年发挥出更好的成绩，但是目前便携式的学习机虽然方便了携带，但是长时间使用后由于其拿放距离过近及坐姿等原因导致孩子近视，因此，设计一种防近视的学习机安装架对于长时间使用学习机的孩子来说很有现实意义。
发明内容
基于以上问题，本发明提供了一种防近视的学习机安装架。本发明用于安装放置学习机，对学习机的固定位置进行调节，避免因此学习机拿放距离过近而导致孩子近视。
为解决以上技术问题，本发明采用的技术方案如下：
一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚，滑脚上安装有滑板，滑板上安装有两根升降定位柱，两根升降定位柱上套有升降套，安放板安装在升降套上，安放板的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆，连杆一端向下穿入C字形安放板与顶板连接，另外一端向上穿出C字形安放板与提动板连接，提动板与安放板间的连杆上套有弹簧，弹簧一端与提动板连接，另外一端与安放板连接，底板上设有刻度。
在本发明中，拉动提升板，提动板与安放板间的连杆上套接的弹簧被拉伸，顶板向上移动，然后将学习机放置在顶板及C字形安放板底部间，然后放开提升板，弹簧恢复形变的弹力拉动提升板向下移动，通过连杆连接的顶板顶住学习机，顶板及C字形安放板底部夹住学习机，然后移动滑脚，滑板通过滑脚带动学习机在滑板上进行移动，同时通过底板上的刻度控制学习机的安放位置，使学习机处于合适的距离防止近视。本发明用于安装放置学习机，对学习机的固定位置进行调节，避免因此学习机拿放距离过近而导致孩子近视。
作为一种优选的方式，升降定位柱为一螺杆，升降定位柱上旋合有定位螺母，定位螺母顶住升降套。
作为一种优选的方式，升降定位柱上还安装有倾斜度定位板，倾斜度定位板包括横板，横板两端接有连接板，连接板上设有升降定位柱穿过的穿孔，倾斜度定位板通过穿孔套接在升降定位柱上，定位螺母顶住连接板的底面，安放板与升降套通过转动轴连接，安放板的侧面上设有转动轴***的转轴孔，转动轴***安放板的转轴孔内。
作为一种优选的方式，转动轴与安放板的接触处配有轴承。
作为一种优选的方式，滑脚设有底板嵌入的凹槽，滑脚通过凹槽契合在底板的侧面上，滑脚还设有螺纹穿孔，螺纹穿孔内旋合有锁紧螺杆，锁紧螺杆顶在底板上。
作为一种优选的方式，底板上设有至少两道互相平行的滑槽，滑脚朝向滑槽的一面安装有滚珠，滚珠在滑槽内滚动。
作为一种优选的方式，顶板朝向底板的一面设有凹槽，凹槽内底面贴有橡胶垫，C字形安放板朝向顶板的一面也安装有橡胶垫。
作为一种优选的方式，底板通过支撑柱支撑。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
(1)本发明自动收放蓝牙音箱，且采用吊顶埋入安装的方式安装，外表美观，无需担心蓝牙音箱遗失，避免给人们造成经济损失；
(2)本发明升降定位柱为一螺杆，升降定位柱上旋合有定位螺母，定位螺母顶住升降套，旋转定位螺母，进而调节升降套的高度，实现控制方案板高度的目的，便于学习机安放高度的调节；
(3)本发明升降定位柱上还安装有倾斜
度定位板，倾斜度定位板包括横板，横板两端接有连接板，连接板上设有升降定位柱穿过的穿孔，倾斜度定位板通过穿孔套接在升降定位柱上，定位螺母顶住连接板的底面，安放板与升降套通过转动轴连接，安放板的侧面上设有转动轴***的转轴孔，转动轴***安放板的转轴孔内，旋转连接板处的定位螺母，调节倾斜度定位板的高度，由于学习机的背面靠在横板上，在定位套高度不变时，调节倾斜度定位板的高度，如靠近定位套或远离定位套，可使安放板在转动轴的转动下调节学习机的安放倾斜度；
(4)本发明转动轴与安放板的接触处配有轴承，降低转动轴与安放板接触处的摩擦阻力；
(5)本发明滑脚设有底板嵌入的凹槽，滑脚通过凹槽契合在底板的侧面上，滑脚还设有螺纹穿孔，螺纹穿孔内旋合有锁紧螺杆，锁紧螺杆顶在底板上，通过旋转锁紧螺杆，可以将滑脚固定在底板上，便于学习机安放距离的固定；
(6)本发明底板上设有至少两道互相平行的滑槽，滑脚朝向滑槽的一面安装有滚珠，滚珠在滑槽内滚动，降低滑脚与底板间摩擦阻力；
(7)本发明顶板朝向底板的一面设有凹槽，凹槽内底面贴有橡胶垫，C字形安放板朝向顶板的一面也安装有橡胶垫，软性材质的橡胶底可以防止弹簧传递过来的压力压坏学习机；
(8)本发明底板通过支撑柱支撑，支撑柱通过螺栓连接安装在桌面上或墙面上，便于装置的安装固定。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为底板的俯视图。
图3为安放板的正视图。
图4为安放板的左视图。
图5为倾斜度定位板的正视图。
图6为倾斜度定位板的俯视图。
其中，1支撑柱，2底板，3滑脚，4滑板，5升降定位柱，6橡胶垫，7安放板，8顶板，9弹簧，10连杆，11提动板，12倾斜度定位板，12-1连接板，12-2横板，13定位螺母，14升降套，15转动轴，16滚珠，17锁紧螺杆。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步的说明。本发明的实施方式包括但不限于下列实施例。
实施例1：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
在本实例中，拉动提升板，提动板11与安放板7间的连杆10上套接的弹簧9被拉伸，顶板8向上移动，然后将学习机放置在顶板8及C字形安放板7底部间，然后放开提升板，弹簧9恢复形变的弹力拉动提升板向下移动，通过连杆10连接的顶板8顶住学习机，顶板8及C字形安放板7底部夹住学习机，然后移动滑脚3，滑板4通过滑脚3带动学习机在底板2上进行移动，同时通过底板2上的刻度控制学习机的安放位置，使学习机处于合适的距离防止近视。本发明用于安装放置学习机，对学习机的固定位置进行调节，避免因此学习机拿放距离过近而导致孩子近视。
实施例2：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
升降定位柱5为一螺杆，升降定位柱5上旋合有定位螺母13，定位螺母13顶住升降套14，旋转定位螺母13，进而调节升降套14的高度，实现控制方案板高度的目的，便于学习机安放高度的调节。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
实施例3：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
升降定位柱5上还安装有倾斜度定位板12，倾斜度定位板12包括横板12-2，横板12-2两端接有连接板12-1，连接板12-1上设有升降定位柱5穿过的穿孔，倾斜度定位板12通过穿孔套接在升降定位柱5上，定位螺母13顶住连接板12-1的底面，安放板7与升降套14通过转动轴15连接，安放板7的侧面上设有转动轴15***的转轴孔，转动轴15***安放板7的转轴孔内，旋转连接板12-1处的定位螺母13，调节倾斜度定位板12的高度，由于学习机的背面靠在横板12-2上，在定位套高度不变时，调节倾斜度定位板12的高度，如靠近定位套或远离定位套，可使安放板7在转动轴15的转动下调节学习机的安放倾斜度。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
实施例4：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
转动轴15与安放板7的接触处配有轴承，降低转动轴15与安放板7接触处的摩擦阻力。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
实施例5：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
滑脚3设有底板2嵌入的凹槽，滑脚3通过凹槽契合在底板2的侧面上，滑脚3还设有螺纹穿孔，螺纹穿孔内旋合有锁紧螺杆17，锁紧螺杆17顶在底板2上，通过旋转锁紧螺杆17，可以将滑脚3固定在底板2上，便于学习机安放距离的固定。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
实施例6：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
底板2上设有至少两道互相平行的滑槽，滑脚3朝向滑槽的一面安装有滚珠16，滚珠16在滑槽内滚动，降低滑脚3与底板2间摩擦阻力。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
实施例7：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
顶板8朝向底板2的一面设有凹槽，凹槽内底面贴有橡胶垫6，C字形安放板7朝向顶板8的一面也安装有橡胶垫6，软性材质的橡胶底可以防止弹簧9传递过来的压力压坏学习机。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
实施例8：
参见图1～6，一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚3，滑脚3上安装有滑板4，滑板4上安装有两根升降定位柱5，两根升降定位柱5上套有升降套14，安放板7安装在升降套14上，安放板7的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，穿孔内穿有连杆10，连杆10一端向下穿入C字形安放板7与顶板8连接，另外一端向上穿出C字形安放板7与提动板11连接，提动板11与安放板7间的连杆10上套有弹簧9，弹簧9一端与提动板11连接，另外一端与安放板7连接，底板2上设有刻度。
底板2通过支撑柱1支撑，支撑柱1通过螺栓连接安装在桌面上或墙面上，便于装置的安装固定。
本实施例的其他部分与上述实施例相同，这里就不再赘述。
如上即为本发明的实施例。上述实施例以及实施例中的具体参数仅是为了清楚表述发明验证过程，并非用以限制本发明的专利保护范围，本发明的专利保护范围仍然以其权利要求书为准，凡是运用本发明的说明书及附图内
容所作的等同结构变化，同理均应包含在本发明的保护范围内。

Claims (8)

1.一种防近视的学***板，其两侧安装有滑脚(3)，所述滑脚(3)上安装有滑板(4)，所述滑板(4)上安装有两根升降定位柱(5)，两根所述升降定位柱(5)上套有升降套(14)，所述安放板(7)安装在升降套(14)上，所述安放板(7)的横截面为C字形，其顶部设有穿孔，所述穿孔内穿有连杆(10)，所述连杆(10)一端向下穿入C字形安放板(7)与顶板(8)连接，另外一端向上穿出C字形安放板(7)与提动板(11)连接，所述提动板(11)与安放板(7)间的连杆(10)上套有弹簧(9)，所述弹簧(9)一端与提动板(11)连接，另外一端与安放板(7)连接，所述底板(2)上设有刻度。
2.根据权利要求1所述的一种防近视的学习机安装架，其特征在于：所述升降定位柱(5)为一螺杆，所述升降定位柱(5)上旋合有定位螺母(13)，所述定位螺母(13)顶住升降套(14)。
3.根据权利要求2所述的一种防近视的学习机安装架，其特征在于：所述升降定位柱(5)上还安装有倾斜度定位板(12)，所述倾斜度定位板(12)包括横板(12-2)，所述横板(12-2)两端接有连接板(12-1)，所述连接板(12-1)上设有升降定位柱(5)穿过的穿孔，所述倾斜度定位板(12)通过穿孔套接在升降定位柱(5)上，所述定位螺母(13)顶住连接板(12-1)的底面，所述安放板(7)与升降套(14)通过转动轴(15)连接，所述安放板(7)的侧面上设有转动轴(15)***的转轴孔，所述转动轴(15)***安放板(7)的转轴孔内。
4.根据权利要求3所述的一种防近视的学习机安装架，其特征在于：所述转动轴(15)与安放板(7)的接触处配有轴承。
5.根据权利要求1所述的一种防近视的学习机安装架，其特征在于：所述滑脚(3)设有底板(2)嵌入的凹槽，所述滑脚(3)通过凹槽契合在底板(2)的侧面上，所述滑脚(3)还设有螺纹穿孔，所述螺纹穿孔内旋合有锁紧螺杆(17)，所述锁紧螺杆(17)顶在底板(2)上。
6.根据权利要求1所述的一种防近视的学***行的滑槽，所述滑脚(3)朝向滑槽的一面安装有滚珠(16)，所述滚珠(16)在滑槽内滚动。
7.根据权利要求1所述的一种防近视的学习机安装架，其特征在于：所述顶板(8)朝向底板(2)的一面设有凹槽，所述凹槽内底面贴有橡胶垫(6)，所述C字形安放板(7)朝向顶板(8)的一面也安装有橡胶垫(6)。
8.根据权利要求1所述的一种防近视的学习机安装架，其特征在于：所述底板(2)通过支撑柱(1)支撑。
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