CN108228148A - 一种计算机课程辅助教学***的构建方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种计算机课程辅助教学***的构建方法,所述方法包括以下步骤：第一步，分析辅助教学***在国内外研究现状；第二步，介绍计算机课程辅助教学***开发的技术及原理；第三步，对***进行需求分析；第四步，***的总体设计；第五步，***的详细设计，介绍***面向管理员、学生和教师用户主要功能模块的详细设计过程；第六步，***的实现和应用。本发明的计算机课程辅助教学***的构建方法，采用Apache、PHP、MySQL及Dreamweaver的组合，设计计算机辅助教学***，实现主要面向学生和教师的教学平台；能够为学生构建良好的学习环境，帮助教师解决辅导不到位的问题，实现教学模式的改革，提高教学质量。

Description

一种计算机课程辅助教学***的构建方法
技术领域
本发明涉及一种计算机课程辅助教学***的构建方法，属于计算机软件设计技术领域。
背景技术
随着教学科学的发展和计算机的普及应用，同时多媒体技术、网络技术也有了很大的发展与应用，这对教学手段和教学模式产生了巨大的影响；计算机水平已经成为衡量学生素质与能力的重要标志；计算机公共课是学生学***台和实际工作的研究分析，辅助教学***在取得一定发展的同时，也存在一些局限性和不足之处：一）部分计算机辅助教学***平台以远程教育为主，具有指定的***功能，***的可扩展性功能受到限制，不能很好进行功能调整以适应具体课程的实际需要；二）在职业教育领域，目前针对《计算机应用基础》课程考证开发设计的客观题匹配程序，不能满足课程的整体需求，如题目的讲解、问题答疑等功能；三）大型辅助教学***平台需要前期的资金投入和后期维护，难以控制成本。
发明内容
为解决上述问题，本发明提出了一种计算机课程辅助教学***的构建方法，能够为学生构建良好的学习环境，帮助教师解决辅导不到位的问题，实现教学模式的改革，提高教学质量。
本发明的计算机课程辅助教学***的构建方法，所述方法包括以下步骤：
第一步，分析辅助教学***在国内外研究现状，并介绍设计的目标范围及主要工作；
第二步，介绍计算机课程辅助教学***开发的技术及原理，介绍B/S结构、PHP语言、Apache服务器和MySQL数据库；
第三步，对***进行需求分析，画出***用例图，详细描述部分用例，并绘制活动图和领域模型图；
第四步，***的总体设计，介绍该***的架构总体设计、功能设计、用例的实现、静态结构设计和数据库的详细设计；
第五步，***的详细设计，介绍***面向管理员、学生和教师用户主要功能模块的详细设计过程；
第六步，***的实现和应用，介绍***的开发环境和运行环境配置，***主要功能和界面展示，并介绍***的应用和特点。
进一步地，所述第五步中的面向管理员主要功能模块包括登录和退出模块、部门和教师管理模块；面向学生主要功能模块包括学生用户注册模块、更改资料和课程表模块、问题答疑模块、在线测试模块、数据统计模块和提交作业模块；面向教师主要功能模块包括学生管理模块和问题答疑模块。
本发明与现有技术相比较，本发明的计算机课程辅助教学***的构建方法，采用Apache、PHP、MySQL及Dreamweaver的组合，设计计算机辅助教学***，实现主要面向学生和教师的教学平台；能够为学生构建良好的学习环境，帮助教师解决辅导不到位的问题，实现教学模式的改革，提高教学质量。
具体实施方式
本发明的计算机课程辅助教学***的构建方法，所述方法包括以下步骤：
第一步，分析辅助教学***在国内外研究现状，并介绍设计的目标范围及主要工作；
第二步，介绍计算机课程辅助教学***开发的技术及原理，介绍B/S结构、PHP语言、Apache服务器和MySQL数据库；
第三步，对***进行需求分析，画出***用例图，详细描述部分用例，并绘制活动图和领域模型图；
第四步，***的总体设计，介绍该***的架构总体设计、功能设计、用例的实现、静态结构设计和数据库的详细设计；
第五步，***的详细设计，介绍***面向管理员、学生和教师用户主要功能模块的详细设计过程；
第六步，***的实现和应用，介绍***的开发环境和运行环境配置，***主要功能和界面展示，并介绍***的应用和特点。
其中，所述第五步中的面向管理员主要功能模块包括登录和退出模块、部门和教师管理模块；面向学生主要功能模块包括学生用户注册模块、更改资料和课程表模块、问题答疑模块、在线测试模块、数据统计模块和提交作业模块；面向教师主要功能模块包括学生管理模块和问题答疑模块。
本发明的计算机课程辅助教学***的构建方法，有利于整合计算机课程的教学资源，提高职业院校学生学习的能力；将有利于对《计算机应用基础》课程教学资源进行整合，可以将考证真题分析等教学资料，计算机基础理论题库、历年真题操作题等集合到教学***中；对教学资源进行整合后，通过分类，***提供给学生理论学习、自我测试等功能进行学习和自我测试，体现学习自主性，培养学生的自学能力；
有利于促进师生沟通交流，减轻师生工作学习负担；通过辅助教学***，学生可以将学习过程中遇到的难点疑问反馈给教师，并提交课程作业，教师通过后台可以回复问题，帮助学生解决学习过程中的困惑，同时在***中显示，其他同学如果遇到相同的问题，也可通过***查询和浏览相关疑问的解答，避免了同一问题教师的重复解答；通过这种方式可以加强学生和教师、学生与学生之间的交流和课堂信息的反馈，培养协作学习能力，减轻了学生的学习负担和教师的工作负担；因此，网络为教学辅助***的设计带来了新的发展方向，设计和实现辅助教学***也就具有了较高的意义；
促进提高《计算机应用基础》课程的教学质量，提高《计算机应用基础》课程考证通过率；计算机应用基础课程作为新生第一学年的必修课，开设时间基本集中于第一学期，而在教学资源有限的情况下，每个班级每周只有4个课时的教学时间，因此，学生在课堂中学习的时间相对较少，如果没有教师进行辅导，许多学生出现知识遗忘的情况，这对教学质量有一定的影响；因此，计算机课程辅助教学***可以对需要学习的学生进行辅导，通过访问***，将可以方便对上课所学内容进行学习、自我测试等操作，对遗忘的知识进行复习，巩固和提高基础知识，这将有利于促进计算机教学质量的提高，同时提升考证的通过率；
计算机课程辅助教学***的建立将配合学校教学模式改革的发展，计算机课程辅助教学***将配合教学改革的发展，通过建立辅助教学***平台，为学生提供优越学习的环境，改变现有的传统教学模式，推动学校的信息化建设；
促进计算机应用基础知识在职业院校的普及和推广，推动职业教育的发展；计算机应用基础课程作为职业院校的必修课之一，目的在于推动和普及全民计算机教育，由于地区经济差异和个体差异，许多职业院校的学生在入校之前接触和使用计算机的机会较少，计算机应用基础知识较为薄弱，同时，入校之后由于硬件资源、课程排课等因素的存在，也影响着计算机基础知识的学***考试，将计算机应用基础知识教学资源进行归纳，使学生通过该***学***统一考试，可将该***在其他院校进行推广，以促进职业教育的发展。
上述实施例，仅是本发明的较佳实施方式，故凡依本发明专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本发明专利申请范围内。

Claims (2)

1.一种计算机课程辅助教学***的构建方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：
第一步，分析辅助教学***在国内外研究现状，并介绍设计的目标范围及主要工作；
第二步，介绍计算机课程辅助教学***开发的技术及原理，介绍B/S结构、PHP语言、Apache服务器和MySQL数据库；
第三步，对***进行需求分析，画出***用例图，详细描述部分用例，并绘制活动图和领域模型图；
第四步，***的总体设计，介绍该***的架构总体设计、功能设计、用例的实现、静态结构设计和数据库的详细设计；
第五步，***的详细设计，介绍***面向管理员、学生和教师用户主要功能模块的详细设计过程；
第六步，***的实现和应用，介绍***的开发环境和运行环境配置，***主要功能和界面展示，并介绍***的应用和特点。
2.根据权利要求1所述的计算机课程辅助教学***的构建方法，其特征在于，所述第五步中的面向管理员主要功能模块包括登录和退出模块、部门和教师管理模块；面向学生主要功能模块包括学生用户注册模块、更改资料和课程表模块、问题答疑模块、在线测试模块、数据统计模块和提交作业模块；面向教师主要功能模块包括学生管理模块和问题答疑模块。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112000318A (zh) * 2020-08-31 2020-11-27 中国科学院长春光学精密机械与物理研究所 光电对抗装备教学训练***通用架构方法、设备及介质

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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112000318A (zh) * 2020-08-31 2020-11-27 中国科学院长春光学精密机械与物理研究所 光电对抗装备教学训练***通用架构方法、设备及介质
CN112000318B (zh) * 2020-08-31 2022-02-08 中国科学院长春光学精密机械与物理研究所 光电对抗装备教学训练***通用架构方法、设备及介质

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