CN108172043A - 一种有声趣味读书墙体 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种有声趣味读书墙体，包括：框架，框架采用长方体结构形式，在框架内设置了子模块，子模块为工作面板，工作面板由单个屏幕组成，在框架上设置了夹持机构，通过夹持机构实现墙体的固定，子模块通过数据线连接了控制器，控制器采用控制模组结构，控制器设置在框架上，子模块采用三层结构，从外向内依次为像素板，隐形码板和背板，本发明一种有声趣味读书墙体，结构设计紧凑，能够提高学生的学习积极性，提高学习效率。
Description
技术领域
本发明涉及儿童教育教学领域，特别是涉及一种有声趣味读书墙体。
背景技术
读书能够使人明智，养成良好的读书***等享受互动阅读的乐趣。用互联网阅读的模式，支持国家的全民阅读以及多民族融合的战略方针，让不在孩子身边的父母，以及希望传递温暖的善心人士，能为孩子讲故事，录故事，与孩子互动，让孩子在阅读中感受爱和温暖，为此，本发明提供了一种一种趣味读书墙体，能够通过智能设备，如手机，电脑，PAD，电子纸张，通过预先装入的电子书，实现墙体与阅读者之间的互动，实现完美的点读功能。
发明内容
本发明主要解决的技术问题是提供一种有声趣味读书墙体，能够实现孩子读书的趣味化，并实现了读书的模块化，节约了教学资本，提高了儿童的的学习能力。
所述的一种有声趣味读书墙体，包括：框架，框架采用长方体结构形式，在框架内设置了子模块，子模块为工作面板，工作面板由单个屏幕组成，所述的单个屏幕个数为64块，81块，100块，优选为100个。
在框架上设置了夹持机构，通过夹持机构实现墙体的固定。
子模块通过数据线连接了控制器，控制器采用控制模组结构，控制器设置在框架上，子模块采用三层结构，从外向内依次为像素板，隐形码板和背板，在隐形码板上设置了发音模块，能够发英语，汉语，日语，德语等不同的语音，在像素板板上设置了像素点，在隐形码板上设置了隐形码，隐形码采用编码结构，如采用二维码形式，在背板上设置了图象显示区域，图像显示区域通过分割线设置了文字显示区域和图像显示区域，每幅图形和文字对应不同的二维码，通过发音装置发出不同的声音。
隐形码与图形些信息对应，并且在框架内设置了存储模块，这些对应信息预先存入存储模块，通过发音装置把把不同的图形信息对应在发音模块发出，实现背板发音功能。
并且，在背板反面设置了墙体固定架，能够方便固定在墙体或者其它平面上。
一种优选技术方案，在框架上设置了积分器，能够检查儿童的学习效果，促进儿童的学习。
在背板上设置了图形，背板也可以采用触摸屏，手机屏，电子屏结构，都能达到相同功能。
一种优选技术方案，在框架上连接设置了通讯接口，通过蓝牙技术连接到电视机，计算机，使得实现趣味墙体数据同步播放的功能。
一种优选技术方案，在框架上设置了电源模块，方便电源的打开和关闭。
本发明的有益效果是：本发明一种有声趣味读书墙体，结构设计紧凑，能够提高学生的学习积极性，提高学习效率，并且设计巧妙，能够引导儿童的发散思维，使得语言读音和电子图案结合，在增大市场销售额的同时，提高儿童的学习兴趣。
附图说明
图1是本发明一种有声趣味读书墙体的结构示意图；
图2是所示一种有声趣味读书墙体的子模块的结构示意图；
附图中各部件的标记如下：
1为框架，2为子模块，3为夹持机构，4为电源模块，5为存储模块，6为积分器，7为控制器，8象素板，9为隐形码，10为背板。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的较佳实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。
请参阅图1和图2，本发明实施例包括：
所述的一种有声趣味读书墙体，包括：框架，框架采用长方体结构形式，在框架内设置了子模块，子模块为工作面板，工作面板由单个屏幕组成，所述的单个屏幕个数为64块，81块，100块，优选为100个。
在框架上设置了夹持机构，通过夹持机构实现墙体的固定。
子模块通过数据线连接了控制器，控制器采用控制模组结构，控制器设置在框架上，子模块采用三层结构，从外向内依次为像素板，隐形码板和背板，在隐形码板上设置了发音模块，能够发英语，汉语，日语，德语等不同的语音，在像素板板上设置了像素点，在隐形码板上设置了隐形码，隐形码采用编码结构，如采用二维码形式，在背板上设置了图象显示区域，图像显示区域通过分割线设置了文字显示区域和图像显示区域，每幅图形和文字对应不同的二维码，通过发音装置发出不同的声音。
隐形码与图形些信息对应，并且在框架内设置了存储模块，这些对应信息预先存入存储模块，通过发音装置把把不同的图形信息对应在发音模块发出，实现背板发音功能。
并且，在背板反面设置了墙体固定架，能够方便固定在墙体或者其它平面上。
一种优选技术方案，在框架上设置了积分器，能够检查儿童的学习效果，促进儿童的学习。
在背板上设置了图形，背板也可以采用触摸屏，手机屏，电子屏结构，都能达到相同功能。
一种优选技术方案，在框架上连接设置了通讯接口，通过蓝牙技术连接到电视机，计算机，使得实现趣味墙体数据同步播放的功能。
一种优选技术方案，在框架上设置了电源模块，方便电源的打开和关闭。
以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。
Claims (5)
1.一种有声趣味读书墙体，其特征在于，包括：框架，框架采用长方体结构形式，在框架内设置了子模块，子模块为工作面板，工作面板由单个屏幕组成，所述的单个屏幕个数为64块，81块，100块，在框架上设置了夹持机构，通过夹持机构实现墙体的固定，子模块通过数据线连接了控制器，控制器采用控制模组结构，控制器设置在框架上，子模块采用三层结构，从外向内依次为像素板，隐形码板和背板，在隐形码板上设置了发音模块，能够发英语，汉语，日语，德语等不同的语音，在像素板板上设置了像素点，在隐形码板上设置了隐形码，隐形码采用编码结构，在背板上设置了图象显示区域，图像显示区域通过分割线设置了文字显示区域和图像显示区域，每幅图形和文字对应不同的二维码，通过发音装置发出不同的声音，隐形码与图形些信息对应，并且在框架内设置了存储模块，这些对应信息预先存入存储模块，通过发音装置把把不同的图形信息对应在发音模块发出，实现背板发音功能，并且，在背板反面设置了墙体固定架。
2.根据权利要求1所述的一种有声趣味读书墙体，其特征在于，单个屏幕个数为100个。
3.根据权利要求1所述的一种有声趣味读书墙体，其特征在于，在框架上设置了积分器。
4.根据权利要求1所述的一种有声趣味读书墙体，其特征在于，在框架上连接设置了通讯接口，通过蓝牙技术连接到电视机，计算机。
5.根据权利要求1所述的一种有声趣味读书墙体，其特征在于，在框架上设置了电源模块。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201810156951.6A CN108172043A (zh) | 2018-02-24 | 2018-02-24 | 一种有声趣味读书墙体 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201810156951.6A CN108172043A (zh) | 2018-02-24 | 2018-02-24 | 一种有声趣味读书墙体 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN108172043A true CN108172043A (zh) | 2018-06-15 |
Family
ID=62511739
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201810156951.6A Pending CN108172043A (zh) | 2018-02-24 | 2018-02-24 | 一种有声趣味读书墙体 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN108172043A (zh) |
Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN206282456U (zh) * | 2016-09-22 | 2017-06-27 | 江苏趣读文化有限公司 | 一种趣味学习*** |
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2018
- 2018-02-24 CN CN201810156951.6A patent/CN108172043A/zh active Pending
Patent Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN206282456U (zh) * | 2016-09-22 | 2017-06-27 | 江苏趣读文化有限公司 | 一种趣味学习*** |
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
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