CN108042994A - 一种体育教学练习投篮用篮球回收装置 - Google Patents

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刘继军
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    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63B—APPARATUS FOR PHYSICAL TRAINING, GYMNASTICS, SWIMMING, CLIMBING, OR FENCING; BALL GAMES; TRAINING EQUIPMENT
    • A63B47/00—Devices for handling or treating balls, e.g. for holding or carrying balls
    • A63B47/02—Devices for handling or treating balls, e.g. for holding or carrying balls for picking-up or collecting
    • A63B47/025—Installations continuously collecting balls from the playing areas, e.g. by gravity, with conveyor belts

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  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Physical Education & Sports Medicine (AREA)
  • Packaging Of Annular Or Rod-Shaped Articles, Wearing Apparel, Cassettes, Or The Like (AREA)

Abstract

本发明提供了一种体育教学练******；所述箱体顶板上端面的左侧竖直固接有固定筒；所述固定筒内竖直插放有活动杆；本发明的万向轮便于整个装置进行移动，方便搬移；漏斗口便于篮球进入箱体内进行回收；活动盒用于存放进入箱体内的篮球，方便使用者取出回收的篮球；活动盒的底板为向上凸的曲面板，便于篮球落入活动盒内时，向活动盒的两侧滚动，避免堵在漏斗口的下方，影响存放空间使用；活动杆在固定筒内上下滑动调节自身上端头所处高度。

Description

一种体育教学练习投篮用篮球回收装置
技术领域
本发明涉及一种体育教学设备，具体是一种体育教学练习投篮用篮球回收装置。
背景技术
学校开设体育课主要是为了保证在学生文化课发展的过程中同样要保持着体能的锻炼，同时也是为了学生增添一个运动兴趣，一般体育课还会根据学生的兴趣不同，让每个学生根据个人的兴趣选取自己喜欢的体育项目，而我们常见的篮球项目是大多数男生所喜爱的，而篮球其中一项重点练习技术就是投篮，一般初期练习都是进行定点投篮，就是站在一个固定位置不断向篮筐中投篮，这个过程中会需要使用到很多篮球，而篮球在投出去的过程中会由于自身的弹性以及滚动四散到篮球场的各个地方，这样在收拾篮球的时候就会比较费劲，需要将球从各个地方一个一个的捡回来收好，比较费时间，不够便捷。
发明内容
针对上述现有技术的不足，本发明要解决的技术问题是提供一种体育教学领域的体育教学练习投篮用篮球回收装置。
为解决上述技术问题，本发明提供了如下技术方案：
一种体育教学练******；所述箱体顶板上端面的左侧竖直固接有固定筒；所述固定筒内竖直插放有活动杆；所述固定筒的上端侧壁横穿有固定螺栓；所述活动杆上端头右侧水平固接有对接框；所述对接框与漏斗口之间竖直固接有尼龙绳制成的引导网兜；所述对接框上侧左右两端通过连接杆固接有两块挡板且两块挡板左右相互平行；所述箱体下端左右两侧固接有两块相互平行的连接板；所述两块连接板与同侧的固接在箱体下侧的万向轮之间设置有两块顶板且两块顶板左右平行；所述两块顶板前后端头处水平固接有两根滑杆且两根滑杆左右横向穿过所在侧的连接板的前后端；所述两块连接板中间位置左右横穿有两根螺纹杆且螺纹杆通过咬合的螺纹固接着连接板。
作为本发明进一步的改进方案：所述活动盒的底板为向上凸的曲面板。
作为本发明再进一步的改进方案：所述顶板正对着万向轮的端面贴合固接有橡胶垫。
作为本发明再进一步的改进方案：所述顶板连接的滑杆端头的对立端头处固接有止位块。
作为本发明再进一步的改进方案：所述螺纹杆旋转端头处固接有转柄。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明的万向轮便于整个装置进行移动，方便搬移；漏斗口便于篮球进入箱体内进行回收；活动盒用于存放进入箱体内的篮球，方便使用者取出回收的篮球；活动盒的底板为向上凸的曲面板，便于篮球落入活动盒内时，向活动盒的两侧滚动，避免堵在漏斗口的下方，影响存放空间的使用；活动杆在固定筒内上下滑动调节自身上端头所处的高度；当活动杆上下滑动调节好上端头所在高度时，向固定筒内侧旋转移动固定螺栓，使得固定螺栓抵触压在活动杆的侧壁上，从而固定住活动杆调节的高度；对接框随着活动杆的升高对接在篮筐的正下方，方便篮球穿过篮筐的同时穿过对接框；当篮球穿过篮筐进入对接框时，由引导网兜导入漏斗口处，进入箱体内，实现回收；两块挡板用于防止砸在篮筐篮板上的篮球从左右两侧弹走，而从篮筐前侧弹射走的篮球则直接由投射手从正面接住继续投射；顶板依靠穿过连接板的滑杆在万向轮与连接板之间滑动；当箱体依靠万向轮移动至篮筐的正下方位置并且对接框对接在篮筐上后，向两块连接板的中间方向旋转移动两根螺纹杆，使得螺纹杆向万向轮所在方向顶去顶板，使得顶板抵触在万向轮的轮面上，防止在学生练习投篮过程中回收篮球时箱体发生位置偏移；当顶板滑向万向轮时，橡胶垫抵触在万向轮上，增大抵触端面的摩擦力，从而加强万向轮的稳定性，防止转动；止位块用于防止滑杆滑动过程中脱离连接板；转柄便于使用者转动螺纹杆。
附图说明
图1为体育教学练习投篮用篮球回收装置的结构示意图；
图2为体育教学练习投篮用篮球回收装置俯视图；
图3为体育教学练习投篮用篮球回收装置中连接板结构示意图；
图中：1-箱体、2-活动盒、3-连接板、4-滑杆、5-止位块、6-漏斗口、7-固定筒、8-固定螺栓、9-活动杆、10-引导网兜、11-挡板、12-对接框、13-万向轮、14-顶板、15-螺纹杆、16-橡胶垫、17-转柄。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
请参阅图1-3，本实施例提供了一种体育教学练******，活动盒2用于存放进入箱体1内的篮球，方便使用者取出回收的篮球；所述活动盒2的底板为向上凸的曲面板，便于篮球落入活动盒2内时，向活动盒2的两侧滚动，避免堵在漏斗口6的下方，影响存放空间的使用；所述箱体1顶板上端面的左侧竖直固接有固定筒7；所述固定筒7内竖直插放有活动杆9，活动杆9在固定筒7内上下滑动调节自身上端头所处的高度；所述固定筒7的上端侧壁横穿有固定螺栓8，当活动杆9上下滑动调节好上端头所在高度时，向固定筒7内侧旋转移动固定螺栓8，使得固定螺栓8抵触压在活动杆9的侧壁上，从而固定住活动杆9调节的高度；所述活动杆9上端头右侧水平固接有对接框12，对接框12随着活动杆9的升高对接在篮筐的正下方，方便篮球穿过篮筐的同时穿过对接框12；所述对接框12与漏斗口6之间竖直固接有尼龙绳制成的引导网兜10，当篮球穿过篮筐进入对接框12时，由引导网兜10导入漏斗口6处，进入箱体1内，实现回收；所述对接框12上侧左右两端通过连接杆固接有两块挡板11且两块挡板11左右相互平行，两块挡板11用于防止砸在篮筐篮板上的篮球从左右两侧弹走，而从篮筐前侧弹射走的篮球则直接由投射手从正面接住继续投射；所述箱体1下端左右两侧固接有两块相互平行的连接板3；所述两块连接板3与同侧的固接在箱体下侧的万向轮13之间设置有两块顶板14且两块顶板14左右平行；所述两块顶板14前后端头处水平固接有两根滑杆4且两根滑杆4左右横向穿过所在侧的连接板3的前后端，顶板14依靠穿过连接板3的滑杆4在万向轮13与连接板3之间滑动；所述两块连接板3中间位置左右横穿有两根螺纹杆15且螺纹杆15通过咬合的螺纹固接着连接板3，当箱体1依靠万向轮13移动至篮筐的正下方位置并且对接框12对接在篮筐上后，向两块连接板3的中间方向旋转移动两根螺纹杆15，使得螺纹杆15向万向轮13所在方向顶去顶板14，使得顶板14抵触在万向轮13的轮面上，防止在学生练习投篮过程中回收篮球时箱体1发生位置偏移；所述顶板14正对着万向轮13的端面贴合固接有橡胶垫16，当顶板14滑向万向轮13时，橡胶垫16抵触在万向轮13上，增大抵触端面的摩擦力，从而加强万向轮13的稳定性，防止转动；所述顶板14连接的滑杆4端头的对立端头处固接有止位块5，止位块5用于防止滑杆4滑动过程中脱离连接板3；所述螺纹杆15旋转端头处固接有转柄17，转柄17便于使用者转动螺纹杆15。
具体使用方式：使用时，首先依靠万向轮13将箱体1移动至练***固接的对接框12对接在篮筐的下侧，然后通过固定螺栓8固定住活动杆9盒对接框12所在高度，而此时对接框12与箱体1顶板上的漏斗口6之间引导网兜10竖直展开，当学生定点练习投篮时，篮球穿过篮筐进入对接框12时，由引导网兜10导入漏斗口6处，进入箱体1内，存放在箱体1内的活动盒2内，实现回收，而砸在篮筐篮板上的向左右两侧弹射的篮球则由固接在对接框12左右两侧的挡板11挡住，防止从左右两侧弹走，从篮筐前侧弹射走的篮球则直接由投射手从正面接住继续投射。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (5)

1.一种体育教学练******；所述箱体（1）顶板上端面的左侧竖直固接有固定筒（7）；所述固定筒（7）内竖直插放有活动杆（9）；所述固定筒（7）的上端侧壁横穿有固定螺栓（8）；所述活动杆（9）上端头右侧水平固接有对接框（12）；所述对接框（12）与漏斗口（6）之间竖直固接有尼龙绳制成的引导网兜（10）；所述对接框（12）上侧左右两端通过连接杆固接有两块挡板（11）且两块挡板（11）左右相互平行；所述箱体（1）下端左右两侧固接有两块相互平行的连接板（3）；所述两块连接板（3）与同侧的固接在箱体（1）下侧的万向轮（13）之间设置有两块顶板（14）且两块顶板（14）左右平行；所述两块顶板（14）前后端头处水平固接有两根滑杆（4）且两根滑杆（4）左右横向穿过所在侧的连接板（3）的前后端；所述两块连接板（3）中间位置左右横穿有两根螺纹杆（15）且螺纹杆（15）通过咬合的螺纹固接着连接板（3）。
2.根据权利要求1所述的体育教学练习投篮用篮球回收装置，其特征是，所述活动盒（2）的底板为向上凸的曲面板。
3.根据权利要求1所述的体育教学练习投篮用篮球回收装置，其特征是，所述顶板（14）正对着万向轮（13）的端面贴合固接有橡胶垫（16）。
4.根据权利要求1所述的体育教学练习投篮用篮球回收装置，其特征是，所述顶板（14）连接的滑杆（4）端头的对立端头处固接有止位块（5）。
5.根据权利要求1所述的体育教学练习投篮用篮球回收装置，其特征是，所述螺纹杆（15）旋转端头处固接有转柄（17）。
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