CN107788705A - 一种便于收纳的课桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种便于收纳的课桌，包括桌面、桌腿A、桌腿B、支撑脚、置物抽屉、书架、连接板A和连接板B，在支撑脚的顶端设置有桌腿A和桌腿B，桌腿A和桌腿B相互平行且同时垂直于支撑脚，在桌腿A和桌腿B的顶端固定连接有桌面的一侧，桌面平行于支撑脚同时于桌腿A和桌腿B相互垂直，在桌面的下方设置有置物抽屉，在置物抽屉的侧板上的外侧固定连接有连接板A，连接板A的另一端连接桌腿B，连接板A和桌腿B可旋转连接，在置物抽屉的下方设置有书架，在书架的侧板的外侧上固定连接有连接板B，连接板B的另一端连接桌腿B，连接板B和桌腿B可旋转连接；总的。本发明具有方便收纳、可快速取放东西、便于移动的优点。

Description

一种便于收纳的课桌

技术领域

本发明涉及一种课桌，具体涉及一种便于收纳的课桌。

背景技术

课桌是学校教室里必不可少的一种学习用具，现有的普通课桌主要设置有桌面、抽屉和桌腿，其中，抽屉固定在桌面的下方，且空间比较窄小，拿放东西都比较不方便，随着课业的加重，学生们的书和学习用具越来越多，传统书桌的抽屉就满足不了学生们的使用，于是桌面上就堆满书和学习用具，占用了很大一部分桌面的空间，很是不方便，所以，为解决上述问题，开发一种便于收纳的课桌很有必要。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种方便收纳、可快速取放东西、便于移动的便于收纳的课桌。

本发明的目的是这样实现的：一种便于收纳的课桌，包括桌面、桌腿A、桌腿B、支撑脚、置物抽屉、书架、连接板A和连接板B，其中，所述支撑脚为横置的长方体块状结构，在所述支撑脚的顶端设置有所述桌腿A和所述桌腿B，所述桌腿A和所述桌腿B相互平行且同时垂直于所述支撑脚，在所述桌腿A和所述桌腿B的顶端固定连接有所述桌面的一侧，所述桌面平行于所述支撑脚同时于所述桌腿A和所述桌腿B相互垂直，在所述桌面的另一侧下方设置有同样的所述桌腿A、桌腿B和支撑脚，在所述桌面的下方设置有所述置物抽屉，所述置物抽屉包括前侧板、后侧板、左、右侧板和底板，在所述置物抽屉的左侧板或者右侧板上的外侧固定连接有所述连接板A，所述连接板A的另一端连接所述桌腿B，所述连接板A和所述桌腿B可旋转连接，在所述置物抽屉的下方设置有所述书架，所述书架包括后侧板、左侧板、右侧板和底板，在所述书架的内部位于所述书架的底板上还设置有隔板，所述隔板平行于所述书架的左侧板和右侧板同时垂直于所述书架的后板，在所述书架的左侧板或右侧板的外侧上固定连接有所述连接板B，所述连接板B的另一端连接所述桌腿B，所述连接板B和所述桌腿B可旋转连接。

所述隔板至少为一个。

所述置物抽屉和所述连接板A为一体式结构，所述书架和所述连接板B为一体式结构。

所述桌腿A和所述桌腿B分别与所述支撑脚为一体式结构。

所述支撑脚的底部还设置有静音的万向轮。

所述置物抽屉的前侧板还可以设置为可开合结构。

所述置物抽屉的前侧板与底板通过合页活动铰接在一起，在前侧板上还设置有可固定的锁扣。

由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：

（1）在桌面的下方分别设置有置物抽屉和书架，书架设置在最下方，书架的宽度小于置物抽屉和桌面的宽度，且位置比较靠后，不影响坐下时腿部的放置；

（2）其中，置物抽屉和书架均通过连接板可旋转固定在桌腿上，使用的时候，可将置物抽屉和书架向外进行旋转，方便取放东西；

（3）在桌腿下方的支撑脚的底面上还设置有静音的万向轮，方便移动。

附图说明

图1是本发明的立体结构示意图。

图2是本发明的实施例1的立体结构示意图。

图3是本发明的实施例2的立体结构示意图。

图中：1、桌面 2、桌腿A 3、桌腿B 4、支撑脚 5、置物抽屉 6、书架 7、连接板A 8、连接板B 9、隔板。

具体实施方式

下面通过实施例，并结合附图，对本发明的技术方案做进一步具体的说明。

如图1、图2、图3所示，一种便于收纳的课桌，包括桌面1、桌腿A2、桌腿B3、支撑脚4、置物抽屉5、书架6、连接板A7和连接板B8。

其中，支撑脚4为横置的长方体块状结构，支撑脚4的设置可以有效保证整个课桌的稳定性，在支撑脚4的顶端设置有桌腿A2和桌腿B3，桌腿A2和桌腿B3相互平行且同时垂直于支撑脚4，在桌腿A2和桌腿B3的顶端固定连接有桌面1的一侧，桌面1平行于支撑脚4同时于桌腿A2和桌腿B3相互垂直，在桌面1的另一侧下方设置有同样的桌腿A2、桌腿B3和支撑脚4，优选的，将桌腿A2和桌腿B3分别与支撑脚4设置为了一体式结构，一体式结构的设置可以使整个课桌更加稳定和结实耐用。

其中，在桌面1的下方设置有置物抽屉5和书架6，置物抽屉5和书架6的设置，不仅增大了收纳空间，还将收纳空间进行了分类，更加方便使用。

其中，置物抽屉5包括前侧板、后侧板、左、右侧板和底板，在置物抽屉5的左侧板或者右侧板上的外侧固定连接有连接板A7，连接板A7的另一端连接桌腿B3，连接板A7和桌腿B3可旋转连接，且置物抽屉5和连接板A7为一体式结构，此处，连接板A7对置物抽屉5起到连接、固定和支撑的作用，所以将其设置为了一体式的结构，更加结实耐用。

其中，置物抽屉5的前侧板还可以设置为可开合结构，置物抽屉5的前侧板与底板通过合页活动铰接在一起，在前侧板上还设置有可固定的锁扣，可开合结构的设置可在一些不需要将置物抽屉5旋出的时候将前侧板打开取放东西，方式多样，更加方便。

在置物抽屉5的下方设置有书架6，书架6包括后侧板、左侧板、右侧板和底板，在书架6的内部位于书架6的底板上还设置有隔板9，且隔板9至少为一个隔板9平行于书架6的左侧板和右侧板同时垂直于书架6的后板，在书架6的左侧板或右侧板的外侧上固定连接有连接板B8，连接板B8的另一端连接桌腿B3，连接板B8和桌腿B3可旋转连接，且书架6和连接板B8为一体式结构，此处，连接板B8对书架6起到连接、固定和支撑的作用，所以将其设置为了一体式的结构，更加结实耐用。

其中上述的连接板A7和桌腿B3可旋转连接以及连接板B8和桌腿B3可旋转连接，此处的可旋转连接分别使置物抽屉5和书架6可绕桌腿B3的轴心进行360度旋转，方便取放东西，此处的可旋转连接可以通过多种可实施方式来实现，在此不做具体限定。

优选的，可在支撑脚4的底部设置静音的万向轮，方便对课桌进行移动。

本发明具体实施时，在桌面1的下方分别设置有置物抽屉5和书架6，书架6设置在最下方，书架6的宽度小于置物抽屉5和桌面1的宽度，且位置比较靠后，不影响坐下时腿部的放置，置物抽屉5和书架6均通过连接板A和连接板B可旋转固定在桌腿B3上，使用时，可将置物抽屉5和书架6向外进行旋转，方便取放东西。

最后应说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制，尽管参照上述实施例对本发明进行了详细的说明，所属领域的普通技术人员应当理解，依然可以对本发明的具体实施方式进行修改或者等同替换，而未脱离本发明精神和范围的任何修改或者等同替换，其均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。

Claims (7)

1.一种便于收纳的课桌，其特征在于：包括桌面（1）、桌腿A（2）、桌腿B（3）、支撑脚（4）、置物抽屉（5）、书架（6）、连接板A（7）和连接板B（8），其中，所述支撑脚（4）为横置的长方体块状结构，在所述支撑脚（4）的顶端设置有所述桌腿A（2）和所述桌腿B（3），所述桌腿A（2）和所述桌腿B（3）相互平行且同时垂直于所述支撑脚（4），在所述桌腿A（2）和所述桌腿B（3）的顶端固定连接有所述桌面（1）的一侧，所述桌面（1）平行于所述支撑脚（4）同时于所述桌腿A（2）和所述桌腿B（3）相互垂直，在所述桌面（1）的另一侧下方设置有同样的所述桌腿A（2）、桌腿B（3）和支撑脚（4），在所述桌面（1）的下方设置有所述置物抽屉（5），所述置物抽屉（5）包括前侧板、后侧板、左、右侧板和底板，在所述置物抽屉（5）的左侧板或者右侧板上的外侧固定连接有所述连接板A（7），所述连接板A（7）的另一端连接所述桌腿B（3），所述连接板A（7）和所述桌腿B（3）可旋转连接，在所述置物抽屉（5）的下方设置有所述书架（6），所述书架（6）包括后侧板、左侧板、右侧板和底板，在所述书架（6）的内部位于所述书架（6）的底板上还设置有隔板（9），所述隔板（9）平行于所述书架（6）的左侧板和右侧板同时垂直于所述书架（6）的后板，在所述书架（6）的左侧板或右侧板的外侧上固定连接有所述连接板B（8），所述连接板B（8）的另一端连接所述桌腿B（3），所述连接板B（8）和所述桌腿B（3）可旋转连接。

2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的课桌，其特征在于：所述隔板（9）至少为一个。

3.根据权利要求1所述的一种便于收纳的课桌，其特征在于：所述置物抽屉（5）和所述连接板A（7）为一体式结构，所述书架（6）和所述连接板B（8）为一体式结构。

4.根据权利要求1所述的一种便于收纳的课桌，其特征在于：所述桌腿A（2）和所述桌腿B（3）分别与所述支撑脚（4）为一体式结构。

5.根据权利要求1所述的一种便于收纳的课桌，其特征在于：所述支撑脚（4）的底部还设置有静音的万向轮。

6.根据权利要求1所述的一种便于收纳的课桌，其特征在于：所述置物抽屉（5）的前侧板还可以设置为可开合结构。

7.根据权利要求6所述的一种便于收纳的课桌，其特征在于：所述置物抽屉（5）的前侧板与底板通过合页活动铰接在一起，在前侧板上还设置有可固定的锁扣。