CN107734438A - 一种大学语文教师用便于调节的扩音器 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种大学语文教师用便于调节的扩音器，包括充电底座、话筒和扩音器主体，所述底座的上表面开设有话筒槽，话筒放置在话筒槽内，底座的上表面设有充电插头，充电插头的输入端与外置电源的输出端电连接，扩音器主体的下表面开设有充电插孔。本大学语文教师用便于调节的扩音器，可以在教室进行充电，便于随时使用，不需要教师亲自携带，使用方便，防滑垫可以提高使用稳定性，扩音器主体通过充电插孔和充电插头连接来充电，操作简单，旋钮开关用于调节扬声器的音量，调节方便，通过卡板可以将扩音器主体卡在腰带或裤子上，穿裙子的女教师可以通过绑带将扩音器主体固定在腰间，固定更加牢固，提高了普适性。

Description

一种大学语文教师用便于调节的扩音器
技术领域
本发明涉及扩音器技术领域，具体为一种大学语文教师用便于调节的扩音器。
背景技术
大学语文是我国高校教育中的一个基础课程，通常为大班上课，因此经常需要使用到扩音器。现有的大学语文教师用便于调节的扩音器，大部分需要教师自行携带并充电，使用不便，且大部分采用卡在腰带或裤子上的方式固定，固定不牢固且不能适用于穿裙子的女教师，普适性较低。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种大学语文教师用便于调节的扩音器，可以在教室进行充电，便于随时使用，不需要教师亲自携带，使用方便，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学语文教师用便于调节的扩音器，包括充电底座、话筒和扩音器主体，所述底座的上表面开设有话筒槽，话筒放置在话筒槽内，底座的上表面设有充电插头，充电插头的输入端与外置电源的输出端电连接，扩音器主体的下表面开设有充电插孔，扩音器主体通过充电插孔插接在充电插头的外侧，充电插头的输出端电连接充电插孔的输入端，充电插孔的输出端与内置电池的输入端电连接，内置电池设置在扩音器主体的内部，扩音器主体的侧表面设有扬声器，扩音器主体的上表面设有旋钮开关，旋钮开关的输入端与内置电池的输出端电连接，旋钮开关的输出端电连接扬声器的输入端，扩音器主体的侧表面设有卡板，扩音器主体的两侧表面均设有固定装置。
作为本发明的一种优选技术方案，所述固定装置包括设置在扩音器主体两侧表面的固定环，固定环的内侧设有挂扣，挂扣挂在固定环内侧，挂扣与绑带连接，绑带的外侧表面设有调节块。
作为本发明的一种优选技术方案，所述话筒的侧表面通过调节杆与耳挂连接，耳挂的下表面设有话筒线，话筒线的端部设有话筒插头，扩音器主体的侧表面开设有话筒插孔，话筒插头插接在话筒插孔中。
作为本发明的一种优选技术方案，所述扩音器主体的上表面开设有USB接口，USB接口的输出端与内置处理器的输入端电连接，内置处理器设置在扩音器主体的内部，且内置处理器的输出端电连接扬声器的输入端。
作为本发明的一种优选技术方案，所述充电底座的下表面四角处均开设有安装槽，安装槽的内侧表面设有防滑垫。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本大学语文教师用便于调节的扩音器，可以在教室进行充电，便于随时使用，不需要教师亲自携带，使用方便，防滑垫可以提高使用稳定性，扩音器主体通过充电插孔和充电插头连接来充电，操作简单，旋钮开关用于调节扬声器的音量，调节方便，通过卡板可以将扩音器主体卡在腰带或裤子上，穿裙子的女教师可以通过绑带将扩音器主体固定在腰间，固定更加牢固，提高了普适性，绑带通过挂扣挂在固定环上，可以根据使用需要拆装，使用更加方便，通过耳挂可以将话筒挂在耳部，USB接口可以插接U盘等工具播放制作好的音频，提高了教学效果。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明侧视结构示意图。
图中：1充电底座、2话筒、21调节杆、22耳挂、23话筒线、3充电插头、4扩音器主体、5扬声器、6旋钮开关、7话筒槽、8防滑垫、9固定环、10挂扣、11绑带、12调节块、13USB接口、14话筒插孔、15卡板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种大学语文教师用便于调节的扩音器，包括充电底座1、话筒2和扩音器主体4，底座1的上表面开设有话筒槽7，话筒2放置在话筒槽7内，充电底座1的下表面四角处均开设有安装槽，安装槽的内侧表面设有防滑垫8，防滑垫8可以提高使用稳定性，底座1的上表面设有充电插头3，充电插头3的输入端与外置电源的输出端电连接，扩音器主体4的下表面开设有充电插孔，扩音器主体4通过充电插孔插接在充电插头3的外侧，充电插头3的输出端电连接充电插孔的输入端，充电插孔的输出端与内置电池的输入端电连接，内置电池设置在扩音器主体4的内部，扩音器主体4通过充电插孔和充电插头3连接来充电，操作简单，扩音器主体4的侧表面设有扬声器5，扩音器主体4的上表面设有旋钮开关6，旋钮开关6的输入端与内置电池的输出端电连接，旋钮开关6的输出端电连接扬声器5的输入端，用于调节扬声器5的音量，调节方便，话筒2的侧表面通过调节杆21与耳挂22连接，通过耳挂22可以将话筒2挂在耳部，耳挂22的下表面设有话筒线23，话筒线23的端部设有话筒插头，扩音器主体4的侧表面开设有话筒插孔14，话筒插头插接在话筒插孔14中，扩音器主体4的侧表面设有卡板15，通过卡板15可以将扩音器主体4卡在腰带或裤子上，扩音器主体4的两侧表面均设有固定装置，固定装置包括设置在扩音器主体4两侧表面的固定环9，固定环9的内侧设有挂扣10，挂扣10挂在固定环9内侧，挂扣10与绑带11连接，绑带11的外侧表面设有调节块12，穿裙子的女教师可以通过绑带11将扩音器主体4固定在腰间，固定更加牢固，提高了普适性，绑带11通过挂扣10挂在固定环9上，可以根据使用需要拆装，使用更加方便，扩音器主体4的上表面开设有USB接口13，USB接口13的输出端与内置处理器的输入端电连接，内置处理器设置在扩音器主体4的内部，内置处理器为常用处理器，且内置处理器的输出端电连接扬声器5的输入端，USB接口13可以插接U盘等工具播放制作好的音频，提高了教学效果，该扩音器可以在教室进行充电，便于随时使用，不需要教师亲自携带，使用方便。
在使用时：将扩音器主体4下表面的充电插孔插接在充电插头3上即可充电，教师使用时通过卡板15可以将扩音器主体4卡在腰带或裤子上，穿裙子的女教师可以通过绑带11将扩音器主体4固定在腰间，固定更加牢固，提高了普适性，然后将话筒插头***话筒插孔14中，通过耳挂22将话筒2挂在耳部，即可使用扩音器讲课。
本发明可以在教室进行充电，便于随时使用，不需要教师亲自携带，使用方便，防滑垫8可以提高使用稳定性，扩音器主体4通过充电插孔和充电插头3连接来充电，操作简单，旋钮开关6用于调节扬声器5的音量，调节方便，通过卡板15可以将扩音器主体4卡在腰带或裤子上，穿裙子的女教师可以通过绑带11将扩音器主体4固定在腰间，固定更加牢固，提高了普适性，绑带11通过挂扣10挂在固定环9上，可以根据使用需要拆装，使用更加方便，通过耳挂22可以将话筒2挂在耳部，USB接口13可以插接U盘等工具播放制作好的音频，提高了教学效果。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种大学语文教师用便于调节的扩音器，包括充电底座(1)、话筒(2)和扩音器主体(4)，其特征在于：所述底座(1)的上表面开设有话筒槽(7)，话筒(2)放置在话筒槽(7)内，底座(1)的上表面设有充电插头(3)，充电插头(3)的输入端与外置电源的输出端电连接，扩音器主体(4)的下表面开设有充电插孔，扩音器主体(4)通过充电插孔插接在充电插头(3)的外侧，充电插头(3)的输出端电连接充电插孔的输入端，充电插孔的输出端与内置电池的输入端电连接，内置电池设置在扩音器主体(4)的内部，扩音器主体(4)的侧表面设有扬声器(5)，扩音器主体(4)的上表面设有旋钮开关(6)，旋钮开关(6)的输入端与内置电池的输出端电连接，旋钮开关(6)的输出端电连接扬声器(5)的输入端，扩音器主体(4)的侧表面设有卡板(15)，扩音器主体(4)的两侧表面均设有固定装置。
2.根据权利要求1所述的一种大学语文教师用便于调节的扩音器，其特征在于：所述固定装置包括设置在扩音器主体(4)两侧表面的固定环(9)，固定环(9)的内侧设有挂扣(10)，挂扣(10)挂在固定环(9)内侧，挂扣(10)与绑带(11)连接，绑带(11)的外侧表面设有调节块(12)。
3.根据权利要求1所述的一种大学语文教师用便于调节的扩音器，其特征在于：所述话筒(2)的侧表面通过调节杆(21)与耳挂(22)连接，耳挂(22)的下表面设有话筒线(23)，话筒线(23)的端部设有话筒插头，扩音器主体(4)的侧表面开设有话筒插孔(14)，话筒插头插接在话筒插孔(14)中。
4.根据权利要求1所述的一种大学语文教师用便于调节的扩音器，其特征在于：所述扩音器主体(4)的上表面开设有USB接口(13)，USB接口(13)的输出端与内置处理器的输入端电连接，内置处理器设置在扩音器主体(4)的内部，且内置处理器的输出端电连接扬声器(5)的输入端。
5.根据权利要求1所述的一种大学语文教师用便于调节的扩音器，其特征在于：所述充电底座(1)的下表面四角处均开设有安装槽，安装槽的内侧表面设有防滑垫(8)。
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