CN107680299A - 一种一步操作即可实现图书借还的图书管理*** - Google Patents

一种一步操作即可实现图书借还的图书管理*** Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，包括硬件***和软件***；硬件***包括RFID硬件***和电脑终端；软件***包括应用程序以及专用插件程序；该***通过一台电脑设备和一个专用插件程序把管理信息的应用程序和RFID硬件***连接起来，实现软硬件的结合；通过借还书流程的“两步并一步”简化操作，可以让即使幼儿园的孩子都能很方便地自助借书；图书管理***的借还书显示界面，修改为图片显示为主，可以让读者即使幼儿园孩子也能直观辨认，不易出错；通过利用相同协议的小读写器与***衔接，大大降低成本，从而把之前一直因价格原因难以普及的班级图书馆和家庭图书馆也能建立起来。

Description

一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***
技术领域
本发明涉及一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，属于图书管理技术领域。
背景技术
图书馆管理***包括基本的图书管理软件***和RFID硬件***，主要用来管理图书馆的藏书、借还书、借还书记录和统计等，对管理图书具有很大的便利。但在实际应用中（尤其在学校图书馆范围），有三个问题可以进一步改善：
1、现有图书馆管理***借还书时在经过我之前一个发明（发明专利名称为：一种幼儿园图书馆阅读管理信息***）的专利申请，从三步简化为两步，两步具体操作分别为：1）借书：第一步，把读者卡和图书放置在同一协议下的读写器上；第二步，点击“确定”实现借书；2）还书：第一步，把图书放置在读写器上；第二步，点击“确定”实现还书，仍不够精简，尤其还不能完全实现幼儿园幼儿（如幼儿园里孩子）的自助借还书。
2、现有图书馆管理***在借还书操作时，都是显示的待借（或待还）书的文字信息，不利于读者尤其是儿童读者直观地看到自己到底借（或还）了几本书。
3、现有学校图书馆管理***一般都只能顾及到学校图书馆一个地方，而顾及不到更小的单位（如班级）。
发明内容
本发明要解决现有图书馆管理***还不能完全实现幼儿园幼儿的自助借还书、在借还书操作时，显示信息不适用幼儿自助借还书，且使用范围较小的缺陷，提供一种一步操作即可实现图书借书或还书的图书管理***，从而解决上述问题。
为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：
本发明一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，包括硬件***和软件***；
硬件***包括RFID硬件***和电脑终端；RFID硬件***包括15693协议的RFID读写器、RFID读者卡、RFID电子标签；每一张RFID读者卡用来绑定一个读者，每一张RFID电子标签用来绑定一本图书，RFID读写器主要用来实现借还书操作平台；
软件***包括应用程序以及专用插件程序；应用程序包括初始录入模块、图书借还模块、阅读分析模块和选书指导模块；初始录入模块包括读者管理和图书管理，主要对读者信息和图书信息进行批量或自助导入并绑定；图书借还模块包括借阅图书、续借图书、归还图书和借还统计，把借书或还书流程简化为一步，另在读者还书后实现对读者借还书的记录、统计、分析等；所述阅读分析模块设有借阅排行、阅读分析报告、阅读能力测试，所述选书指导模块设有幼儿用书、教师用书、家长用书；
该***通过一台电脑设备和一个专用插件程序把管理信息的应用程序和RFID硬件***连接起来，实现软硬件的结合。
作为本发明的一种优选技术方案，RFID读者卡和RFID电子标签只使用一个15693协议的RFID高频读写器。
作为本发明的一种优选技术方案，RFID读者卡也可使用具有验证身份作用的RFID手环代替。
作为本发明的一种优选技术方案，该具体操作包括管理员操作S1和用户操作S2两个方面：
S1：主要针对管理员操作，管理员在现有的图书管理***中输入账号及对应的密码登录，登录后在主页底部下载安装插件程序后，首先使用初始录入模块进行读者和图书的初始录入，并将读者与读者卡，以及图书和电子标签的绑定等信息录入；
S2：主要针对不同用户群体进行借还书或是其他操作，用户在图书管理***中输入账号、密码登录***，直接点击对应按钮，并按弹出的下一步提示操作即可。
作为本发明的一种优选技术方案，用户借书操作一个步骤即可完成，具体为：
将一张RFID读者卡和需要借阅的图书放置在RFID读写器上,即可完成借书；
作为本发明的一种优选技术方案，用户还书操作一个步骤即可完成：
将需要归还的图书放置在RFID读写器上，即可完成还书；
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、通过借还书流程的“两步并一步”简化操作，可以让即使幼儿园的孩子都能很方便地自助借书；
2、图书管理***的借还书显示界面，修改为图片显示为主，可以让读者即使幼儿园孩子也能直观辨认，不易出错；
3、通过利用相同协议的小读写器与***衔接，大大降低成本，从而把之前一直因价格原因难以普及的班级图书馆和家庭图书馆也能建立起来。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。下面根据附图对本发明作进一步详细说明。
图1是本发明实施例所述一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***的模块***示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明我上一个发明（发明专利名称为：一种幼儿园图书馆阅读管理信息***）的基础上，发明的可以一种一步既能实现借还书操作的图书馆管理***，包括硬件***和软件***；
硬件***包括RFID硬件***和电脑终端；RFID硬件***包括15693协议的RFID读写器、RFID读者卡、RFID电子标签；每一张RFID读者卡用来绑定一个读者，每一张RFID电子标签用来绑定一本图书，RFID读写器主要用来实现借还书操作平台；
软件***包括应用程序以及专用插件程序；应用程序包括初始录入模块、图书借还模块、阅读分析模块和选书指导模块；初始录入模块包括读者管理和图书管理，主要对读者信息和图书信息进行批量或自助导入并绑定；图书借还模块包括借阅图书、续借图书、归还图书和借还统计，把借还书流程简化为一步，另在读者还书后实现对读者借还书的记录、统计、分析等；所述阅读分析模块设有借阅排行、阅读分析报告、阅读能力测试，所述选书指导模块设有幼儿用书、教师用书、家长用书；
该***通过一台电脑设备和一个专用插件程序把管理信息的应用程序和RFID硬件***连接起来，实现软硬件的结合。
RFID读者卡和RFID电子标签只使用一个15693协议的RFID高频读写器；RFID读者卡也可使用具有验证身份作用的RFID手环代替。
本发明具体操作包括管理员操作S1和用户操作S2两个方面：
S1：主要针对管理员操作，管理员在现有的图书管理***中输入账号及对应的密码登录，登录后在主页底部下载安装插件程序后，首先使用初始录入模块进行读者和图书的初始录入，并将读者与读者卡，以及图书和电子标签的绑定等信息录入；
S2：主要针对不同用户群体进行借还书或是其他操作，用户在图书管理***中输入账号、密码登录***，直接点击对应按钮，并按弹出的下一步提示操作即可。
本发明解决的第一个问题是，将“验身份和图书”—“借阅图书”两步，进一步简化成“验身份、验图书和借还书”合并为一步，简化借还书流程。实现的原理是：在借阅或还书状态下（注：***会一直自动保持这个状态），当某一协议的RFID读者卡（或RFID手环）和已录入并贴有相同协议电子标签的图书一起放在同一协议的读写器上时，读写器读出放置其上的读者卡（或手环）和图书的同时，***程序会检测这一信息，并自动确认为借还书操作完成（相当于自动点击确认键）。
本发明解决的第二个问题是，在借还书开始及完成后的全过程中，屏幕上主要显示的是读者头像照片和这个读者所借还的每本图书封面图片、以及总共借还出的图书本数，从而能使借还书过程更直观，不易出错。
本发明解决的第三个问题是，利用相同协议小读写器的低成本优势，有效解决了各级各类学校（或幼儿园）班级、各企事业单位各部门、甚至每个家庭图书和阅读管理问题，从而能够最大化提高图书利用效率，最大化提高***对阅读记录、统计、分析的功能。
最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，其特征在于，它是由硬件***和软件***两部分共同组成。
2.硬件***包括RFID硬件***和电脑终端；RFID硬件***包括15693协议的RFID读写器、RFID读者卡、RFID电子标签；每一张RFID读者卡用来绑定一个读者，每一张RFID电子标签用来绑定一本图书，RFID读写器主要用来实现借还书操作平台；
软件***包括应用程序以及专用插件程序；应用程序包括初始录入模块、图书借还模块、阅读分析模块和选书指导模块；初始录入模块包括读者管理和图书管理，主要对读者信息和图书信息进行批量或自助导入并绑定；图书借还模块包括借阅图书、续借图书、归还图书和借还统计，把借还书流程简化为一步，另在读者还书后实现对读者借还书的记录、统计、分析等；所述阅读分析模块设有借阅排行、阅读分析报告、阅读能力测试，所述选书指导模块设有幼儿用书、教师用书、家长用书；
该***通过一台电脑设备和一个专用插件程序把管理信息的应用程序和RFID硬件***连接起来，实现软硬件的结合。
3.根据权利要求1的一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，其特征在于，RFID读者卡和RFID电子标签只使用一个15693协议的RFID高频读写器。
4.根据权利要求1的一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，其特征在于，RFID读者卡也可使用具有验证身份作用的RFID手环代替。
5.根据权利要求1的一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，其特征在于，具体操作包括管理员操作S1和用户操作S2两个方面：
S1：主要针对管理员操作，管理员在现有的图书管理***中输入账号及对应的密码登录，登录后在主页底部下载安装插件程序后，首先使用初始录入模块进行读者和图书的初始录入，并将读者与读者卡，以及图书和电子标签的绑定等信息录入；
S2：主要针对不同用户群体进行借还书或是其他操作，用户在图书管理***中输入账号、密码登录***，直接点击对应按钮，并按弹出的下一步提示操作即可。
6.根据权利要求1的一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，其特征在于，用户借书操作步骤只要一步即可完成：
用户将自己的RFID读者卡和需要借阅的图书放置在RFID读写器上，即完成借书；
根据权利要求1的一种一步操作即可实现图书借还的图书管理***，其特征在于，用户还书操作步骤只要一步即可完成：
将要还的图书放置在RFID读写器上，即完成还书。
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