CN107041641A - 一种中学生用的多功能课桌 - Google Patents

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    • A47B83/045Tables combined with cabinets

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Abstract

本发明公开了一种中学生用的多功能课桌,包括桌面板,桌面板底面的一侧垂直固定设有立板,桌面板和立板的交接处一侧嵌合设有抽屉,桌面板底面的一侧垂直固定设有立柱,立柱的底端固定设有横脚,立柱和立板的底端连接设有横梁,横梁的一侧连接设有踏板,便于本发明的使用者进行踩踏,桌面板一侧的两端各自延伸设有悬臂,两个悬臂之间夹合设有组合轮板,组合轮板包含第一圆形侧板和第二圆形侧板,第一圆形侧板和第二圆形侧板之间等分夹合设有四块底板,四块底板的顶端分别设有平行的顶板,底板和顶板之间放置有课本,方便中学生进行取用,本发明具有结构简单、使用方便的优点,因此具有很好的实用价值。

Description

一种中学生用的多功能课桌
技术领域
本发明涉及一种中学生课桌,特别涉及一种中学生用的多功能课桌。
背景技术
目前,我国中学生的课程分类有很多种,包括语文、数学、英语、物理、地理、化学、生物、政治、音乐和体育,各种课程都有相应的教科书以及教辅书籍,此外为了中学生素质教育的全面发展,一些中学生还有很多的文学类或社科类读物,因此我国中学生的课桌上通常会摆放很多的课本和教辅书籍,这些书籍不仅影响中学生的实现,而且在寻找这些书籍时费时费力,因此一些中学生和教学人员就希望有一种课桌,可以分类放置各种书籍内,并且在需要时可以快速的找到,从而节约时间,提高中学生的学习效率。
发明内容
本发明提出了一种中学生用的多功能课桌,解决了现有的中学生因为书籍过多导致在寻找所需是书籍费时费力的问题,在课桌的边侧设置一个可以旋转的组合轮板,组合轮板中设置四对底板和顶板,底板和顶板之间放置课本,当需要拿取书本时翻转组合轮板就可以快速的找到底板和顶板之间放置的课本,从而节约了时间,提高了学习效率。
为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
本发明一种中学生用的多功能课桌,包括桌面板、抽屉和组合轮板,所述桌面板底面的一侧垂直固定设有立板,所述桌面板和所述立板的交接处一侧嵌合设有所述抽屉,所述桌面板底面的一侧垂直固定设有立柱,所述立柱的底端固定设有横脚,所述立柱和所述立板的底端连接设有横梁,所述横梁的一侧连接设有踏板,所述桌面板一侧的两端各自延伸设有悬臂,两个所述悬臂之间夹合设有所述组合轮板,所述组合轮板包含第一圆形侧板和第二圆形侧板,所述第一圆形侧板和所述第二圆形侧板之间等分夹合设有四块底板,四块所述底板的顶端分别设有平行的顶板。
作为本发明的一种优选技术方案,所述第一圆形侧板上等分设有四个定位孔,所述悬臂的顶端固定设有定位销,所述定位销插合连接所述定位孔。
作为本发明的一种优选技术方案,所述横脚底面的两端螺合设有调节螺栓。
作为本发明的一种优选技术方案,所述抽屉的一端设有手柄。
作为本发明的一种优选技术方案,四块所述底板和四块所述顶板的间距是二十公分至三十公分。
作为本发明的一种优选技术方案,所述桌面板是矩形板或圆角矩形板。
本发明所达到的有益效果是:本发明结构合理、操作简单,解决了现有的中学生因为书籍过多导致在寻找所需是书籍费时费力的问题,由桌面板的两端分别连接立板和立柱构成课桌主体,桌面板和立板的连接处设有抽屉用于放置文具,立柱底端连接可调节高度的横梁调节课桌主体的平整度,桌面板的一侧通过两个悬臂连接一个可以旋转的组合轮板,组合轮板中设置四对底板和顶板用于放置课本,当需要拿取书本时翻转组合轮板就可以快速的找到底板和顶板之间放置的课本,从而节约了时间,提高了学习效率。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:
图1是本发明的主观结构示意图。
图2是本发明的侧视结构示意图。
图中:1、桌面板;2、立板;3、抽屉;4、立柱;5、横脚;6、横梁;7、踏板;8、悬臂;9、组合轮板;10、第一圆形侧板;11、第二圆形侧板;12、底板;13、顶板;14、定位孔;15、定位销;16、调节螺栓;17、手柄。
具体实施方
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
如图1-2所示,本发明提供一种中学生用的多功能课桌,包括桌面板1、抽屉3和组合轮板9,桌面板1底面的一侧垂直固定设有立板2,桌面板1和立板2的交接处一侧嵌合设有抽屉3,抽屉3用于放置一些文具,桌面板1底面的一侧垂直固定设有立柱4,立柱4的底端固定设有横脚5,立柱4和立板2的底端连接设有横梁6,横梁6的一侧连接设有踏板7,踏板7便于本发明的使用者进行踩踏,桌面板1一侧的两端各自延伸设有悬臂8,两个悬臂8之间夹合设有组合轮板9,组合轮板9包含第一圆形侧板10和第二圆形侧板11,第一圆形侧板10和第二圆形侧板11之间等分夹合设有四块底板12,四块底板12的顶端分别设有平行的顶板13。
进一步,第一圆形侧板10上等分设有四个定位孔14,悬臂8的顶端固定设有定位销15,定位销15插合连接定位孔14,可以对组合轮板9进行固定。
本发明的具体使用流程是:当使用本发明的中学生需要寻找课本或其它书本时,他可以拔开定位销15,然后转动组合轮板9,此时放置于组合轮板9上的书本就依次转动到使用者的面前,中学生拿取所需的课本后将定位销15***定位孔14中,完成对组合轮板9的固定。
进一步,横脚5底面的两端螺合设有调节螺栓16,调节螺栓16用于调节立柱4的高度,使其适合地面,令本发明保持平整和稳固。
进一步,抽屉3的一端设有17,便于打开或关闭抽屉3。
进一步,四块底板12和四块顶板13的间距是二十公分至三十公分,可以放置十六开或三十二开的课本。
进一步,桌面板1是矩形板或圆角矩形板,可以根据生产厂家和使用者的需求而确定,从而使本发明的适用范围更加广泛。
本发明结构合理、操作简单,由桌面板1的两端分别连接立板2和立柱4构成课桌主体,桌面板1和立板2的连接处设有抽屉3用于放置文具,立柱4底端连接可调节高度的横梁5调节课桌主体的平整度,桌面板的一侧通过两个悬臂8连接一个可以旋转的组合轮板9,组合轮板9中设置四对底板12和顶板13用于放置课本,当需要拿取书本时翻转组合轮板9就可以快速的找到底板12和顶板13之间放置的课本,从而节约了时间,提高了学习效率,解决了现有的中学生因为书籍过多导致在寻找所需是书籍费时费力的问题,因此具有很好的实用价值。

Claims (6)

1.一种中学生用的多功能课桌,包括桌面板(1)、抽屉(3)和组合轮板(9),其特征在于,所述桌面板(1)底面的一侧垂直固定设有立板(2),所述桌面板(1)和所述立板(2)的交接处一侧嵌合设有所述抽屉(3),所述桌面板(1)底面的一侧垂直固定设有立柱(4),所述立柱(4)的底端固定设有横脚(5),所述立柱(4)和所述立板(2)的底端连接设有横梁(6),所述横梁(6)的一侧连接设有踏板(7),所述桌面板(1)一侧的两端各自延伸设有悬臂(8),两个所述悬臂(8)之间夹合设有所述组合轮板(9),所述组合轮板(9)包含第一圆形侧板(10)和第二圆形侧板(11),所述第一圆形侧板(10)和所述第二圆形侧板(11)之间等分夹合设有四块底板(12),四块所述底板(12)的顶端分别设有平行的顶板(13)。
2.根据权利要求1所述的一种中学生用的多功能课桌,其特征在于,所述第一圆形侧板(10)上等分设有四个定位孔(14),所述悬臂(8)的顶端固定设有定位销(15),所述定位销(15)插合连接所述定位孔(14)。
3.根据权利要求1所述的一种中学生用的多功能课桌,其特征在于,所述横脚(5)底面的两端螺合设有调节螺栓(16)。
4.根据权利要求1所述的一种中学生用的多功能课桌,其特征在于,所述抽屉(3)的一端设有手柄(17)。
5.根据权利要求1所述的一种中学生用的多功能课桌,其特征在于,四块所述底板(12)和四块所述顶板(13)的间距是二十公分至三十公分。
6.根据权利要求1所述的一种中学生用的多功能课桌,其特征在于,所述桌面板(1)是矩形板或圆角矩形板。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN109499889A (zh) * 2018-11-20 2019-03-22 漯河医学高等专科学校 一种校园图书馆图书自动识别分拣设备
CN110772054A (zh) * 2019-11-05 2020-02-11 河南牧业经济学院 一种财务会计用信息管理装置
CN112790530A (zh) * 2020-12-31 2021-05-14 成志强 一种组合式办公家具书柜

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