CN106920429B - 一种信息处理方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种信息处理方法及装置，其中所述方法包括：在实务操作考试中，终端根据考生的属性信息获取考题；所述终端将所述考题显示给考生；所述终端根据所述考题获取后台设备的标识信息；所述终端根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；所述终端将所述录屏文件发送给考试平台。

Description

一种信息处理方法及装置

技术领域

本发明涉及电子技术，尤其涉及一种信息处理方法及装置。

背景技术

随着移动网络的发展(从第二代到***(2G、3G、4G)网络)，网络专业逐步细化(例如网络专业可以划分为传输、安全、无线网、核心网、动环、软交换等)，现场维护操作需要越来越专业化，如何激发一线员工的动手热情、提高一线员工动手操作能力及如何评价一线员工实操水平成为一个难题。现有的方法为利用各省市现有的实验网络在现场进行相应的实操培训及考试。

由于网络的复杂性，各省市公司无法具备一整套的包含所有专业所有产品型号的实验机房，故本省的培训及考试并不能涵盖所有的专业。并且在培训及考试时需要考生到指定机房，也会导致大量员工由于考试和培训耽误正常的工作以及额外的差旅费等费用的产生，对正常的生产经营活动及费用支出产生一定影响。而实操考试过程中需要监考人员实时查看考生操作，才能对其操作的成绩进行评分，耗费大量的人力物力。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例为解决现有技术中存在的至少一个问题而提供一种信息处理方法及装置，能够提升实操考试判卷的效率与可靠性。

本发明实施例的技术方案是这样实现的：

第一方面，本发明实施例提供一种信息处理方法，所述方法包括：

在实务操作考试中，终端根据考生的属性信息获取考题；

所述终端将所述考题显示给考生；

所述终端根据所述考题获取后台设备的标识信息；

所述终端根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；

当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；

所述终端将所述录屏文件发送给考试平台。

第二方面，本发明实施例提供一种信息处理方法，所述方法包括：

考试平台获取所述考生的属性信息以及对应的截屏文件；

所述考试平台对每一题目的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一题目的截屏文件中包括的关键字；

所述考试平台根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；

所述考试平台根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；

所述考试平台按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；

所述考试平台根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

第三方面，本发明实施例提供一种信息处理装置，所述装置包括第一获取单元、第一显示单元、第二获取单元、连接单元、录制单元和第一发送单元，其中：

所述第一获取单元，用于在实务操作考试中，根据考生的属性信息获取考题；

所述第一显示单元，用于将所述考题显示给考生；

所述第二获取单元，用于根据所述考题获取后台设备的标识信息；

所述连接单元，用于根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；

所述录制单元，用于当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；

所述第一发送单元，用于将所述录屏文件发送给考试平台。

第四方面，本发明实施例提供一种信息处理装置，所述装置包括第五获取单元、第一分析单元、排序单元、第六获取单元、第一对比单元和打分单元，其中：

所述第五获取单元，用于获取所述考生的属性信息以及对应的截屏文件；

所述第一分析单元，用于对每一题目的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一题目的截屏文件中包括的关键字；

所述排序单元，用于根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；

所述第六获取单元，用于根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；

所述对比单元，用于按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；

所述打分单元，用于根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

本发明实施例提供的一种信息处理方法及装置，其中，在实务操作考试中，终端根据考生的属性信息获取考题；所述终端将所述考题显示给考生；所述终端根据所述考题获取后台设备的标识信息；所述终端根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；所述终端将所述录屏文件发送给考试平台；如此，提升实操考试判卷的效率与可靠性。

附图说明

图1为本发明实施例一信息处理方法的实现流程示意图；

图2为本发明实施例二信息处理方法的实现流程示意图；

图3-1为本发明实施例三测评***与其它节点连接示意图；

图3-2为本发明实施例三核心网考试时网络上各设备的连接示意图；

图3-3为本发明实施例三考生考试流程示意图；

图3-4为本发明实施例三判卷老师判卷流程示意图；

图3-5为本发明实施例中自动判卷功能模块工作时的流程示意图一；

图3-6为本发明实施例中自动判卷功能模块工作时的流程示意图二；

图4为本发明实施例四信息处理装置的组成结构示意图；

图5为本发明实施例五信息处理装置的组成结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明的技术方案进一步详细阐述。

实施例一

为了解决背景技术中存在的问题，本发明实施例提供一种信息处理方法，该方法应用于实务操作(实操)考试中，对于客观题如选择判断题，通过计算机可以很容易的计算出考试的成绩。但在实务操作考试中，由于是对现实设备进行的各种实际操作，每个人的操作规则与操作习惯不同，故判卷的方式与选择判断题的判卷方式有所不同。因此，在本发明及其以下的实施例中，通过对考生实操考试过程中的视频录制、截图等进行判卷的方式进行判卷，以此来弥补纯自动判卷的可靠性不足、纯人工判卷耗时的缺点，来达到评估考生考试成绩的目的。

该方法应用于终端，该信息处理方法所实现的功能可以通过终端中的处理器调用程序代码来实现，当然程序代码可以保存在计算机存储介质中，可见，该终端至少包括处理器和存储介质。

图1为本发明实施例一信息处理方法的实现流程示意图，如图1所示，该信息处理方法包括：

步骤S101，在实务操作考试中，终端根据考生的属性信息获取考题；

这里，所述终端在具体实现的过程中，可以包括个人计算机(PC，PersonalComputer)这种固定的电子设备，还可以包括如个人数字助理(PAD)、平板电脑、手提电脑这种便携式的电子设备，当然还可以包括如智能手机这种智能移动终端。

这里，所述考生的属性信息至少包括考生的标识信息和考生的考试科目、考生的专业信息等，其中考生的标识信息可以为考生的编号或考证的姓名或考生的身份证号码等信息。

这里，在具体实现的过程中，本发明实施例提供的方法可以采用应用程序(APP)的形式，例如考试***APP，因此，可以安装在考试中心的计算机上或者考生的手机、电脑上；考生在考试是可以登录账号和密码，这样就可以根据考生的账号就可以获取预先注册的考生的属性信息。

步骤S102，所述终端将所述考题显示给考生；

这里，所述考生根据考题进行作答。

步骤S103，所述终端根据所述考题获取后台设备的标识信息；

这里，在具体实现的过程中，步骤S103和步骤S102并无先后的顺序关系，可以先执行步骤S103，也可以先执行步骤S102。所述后台设备的标识信息可以为设备的名称或编码等信息。

步骤S104，所述终端根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；

这里，所述后台设备是指考生实际操作的对象。

步骤S105，当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；

步骤S106，所述终端将所述录屏文件发送给考试平台。

步骤S107，所述终端接收所述考试平台发送的成绩，显示所述成绩。

本发明实施例中，所述方法还包括：

步骤S108，当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端获取所述考题中题目的标识信息；

步骤S109，所述终端判断所述题目的标识信息是否满足预设的第一条件，当满足所述第一条件时，显示第一提示信息，所述第一提示信息用于提示所述考生的注意事项。

这里，所述第一提示信息包括对所述题目中的关键点进行截屏；对应地，所述方法还包括：

步骤S110，所述终端判断当前题目中是否包括关键点；

这里，当所述题目为连续的操作步骤时，所述关键点可以为操作步骤中的某一步骤或某几步骤，例如完成当前题目一共包括三个步骤，那么第二步骤是比较重要的，出题人可以将第二步骤设置为关键点，当考生作答到该题目时，终端就会根据题目的标识信息(题目的序号)判断该题目中是否包括关键点。

步骤S111，当所述当前题目中包括关键点时，所述终端获取所述关键点的截屏文件；

这里，所述截屏文件可以是考生利用截屏工具截取的，也可以终端自身对所述考生答题的界面进行截屏，得到的截屏文件。

步骤S112，所述终端将所述截屏文件发送给考试平台。

本发明实施例中，在实务操作考试中，终端根据考生的属性信息获取考题；所述终端将所述考题显示给考生；所述终端根据所述考题获取后台设备的标识信息；所述终端根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；所述终端将所述录屏文件发送给考试平台；如此，提升实操考试判卷的效率与可靠性。

实施例二

基于前述的实施例，本发明实施例提供一种信息处理方法，该方法应用于考试平台，该信息处理方法所实现的功能可以通过考试平台中的处理器调用程序代码来实现，当然程序代码可以保存在计算机存储介质中，可见，该考试平台至少包括处理器和存储介质。

在具体实现的过程中，所述考试平台可以采用任何具有计算能力的电子设备来实现，例如，服务器集群、个人计算机、笔记本电脑等。

图2为本发明实施例二信息处理方法的实现流程示意图，如图2所示，该信息处理方法包括：

步骤S201，考试平台获取所述考生的属性信息以及对应的截屏文件；

步骤S202，所述考试平台对每一题目的截屏文件进行OCR(Optical CharacterRecognition，光学字符识别)分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一题目的截屏文件中包括的关键字；

这里，截屏文件实际上是一种图像信息，通过OCR识别，可以将截屏文件从图像信息变为文字信息，然后将从文字信息中提取出的关键字，作为第一关键字集合。

步骤S203，所述考试平台根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；

这里，所述排序主要是指时间上的先后顺序关系。

步骤S204，所述考试平台根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；

步骤S205，所述考试平台按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；

这里，所述关键字实际上代表的是步骤，而关键字的顺序关系代表的是步骤的顺序关系。

步骤S206，所述考试平台根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

这里，由图片转换过来的第一答案与标准答案进行对比，根据两者对比是否一致得到该题目的总分数。

本发明实施例中，所述方法还包括：

步骤S207，所述考试平台将所述考生的考题中每一道题目的得分进行求和，得到所述考生的成绩；

步骤S208，所述考试平台将所述考生的成绩与所述考生的属性信息关联起来；

步骤S209，所述考试平台将所述考生的成绩及其所述考生的属性信息发送给终端。

本发明实施例中，所述方法还包括：

步骤S210，所述考试平台获取所述考生的属性信息以及对应的录屏文件和截屏文件；

步骤S211，所述考试平台获取所述截屏文件的时间戳；

步骤S212，所述考试平台根据所述截屏文件的时间戳和预设的时间规则从所述录屏文件获取对应的图像帧；

这里，所述预设的时间规则例如可以是截屏文件的时间戳的前2秒内的图像帧，或者截屏文件的时间戳的前后5秒内的图像帧。

步骤S213，所述考试平台对图像帧进行分析，得到第二关键字集合，所述第二关键字集合为所述截屏文件对应的图像帧中包括的关键字；

这里，对图像帧进行的分析至少包括OCR分析，还可以包括与标准图像的比对分析，例如存储有作为标准答案的标准图像(并且每一标准图像都对应有关键字)，然后判断图像帧是否标准图像类似(可以用图像的具有相同区域来确定)，类似时，则获取标准图像对应的关键字。

步骤S214，所述考试平台根据所述图像帧的时间戳信息对所述第二关键字集合中关键字进行排序，得到第二答案；

步骤S215，所述考试平台根据所述第二答案对所述第一答案进行修正，将修正后的答案作为考生的最终答案与所述标准答案进行比对。

本发明实施例中，所述方法还包括：将所述图像帧输出，以便人工阅卷。对录屏文件进行逐一核对时，可以大大提高效率(如一个半小时的操作录屏，如果完全以录屏为依据判卷的话，会占用半小时左右的时间，由于本实施例结合了自动判卷功能，人工以录屏为基础判卷作为一个核对校验自动判卷分数的功能，故可以大大节约时间)。

本发明实施例中，可以根据截屏文件的时间戳信息以采取快进或定点到某些关键位置来获取对应的图像帧，可以大大提高自动校正和阅卷的效率。

实施例三

在远程分布式实操能力评测***中，由于是对设备进行实际的操作，不同于其他在线考试平台一般对选择题判断题的解题，由于每个人的操作***台的选择题判断题的有统一的判卷标准不同，故在该平台中，如何判卷成为一个关键要解决的问题。本发明实施例提出一种基于4A安全管控平台的分布式实操能力测评***，用于解决上述的问题，该***也可以用于培训，主要应用于考试。4A安全管控平台中的4A是指：认证(Authentication)、账号(Account)、授权(Authorization)、审计(Audit)；4A安全管控平台是将身份认证、授权、审计和账号统一管理，本***利用4A安全管控平台对分散在各个省市公司的多个实验室的实操资源进行统一管理，保证了设备接入的安全性。图3-1为本发明实施例三测评***与其它节点连接示意图，如图3-1所示，该***包括考试平台和4A安全管控平台，该***与各省地区的考试中心通过网络连接，各地考生也可以访问该评测***。

对于普通的在线考试来说，由于全部为笔试题，一般为选择判断题，通过计算机可以很容易的计算出考试的成绩。但在实务操作(实操)考试中，由于是对现实设备的操作，每个人的操作规则与操作习惯不同，故判卷的方式与选择判断题的判卷方式有所不同。本发明实施例提出通过对考生实操考试过程中的视频录制、截图等进行人工及自动判卷相结合的方式进行判卷，以此来弥补纯自动判卷的可靠性不足、纯人工判卷耗时的缺点，来达到评估考生考试成绩的目的。

图3-1中每一个分布的专业考试中心中，包括需要考生远程操作的各种相应专业的设备，这些设备通过有线网络连接至4A安全管控平台。下面以核心网考试中心为例进行说明，图3-2为本发明实施例三核心网考试时网络上各设备的连接示意图，如图3-2所示，考生的电脑通过考试平台连接4A服务器(4A安全管控平台)，然后4A服务器通过CMnet连接核心网后台设备，其中核心网设备包括移动管理节点功能(MME，Mobility ManagementEntity)、(Serving GPRS Support Node，SGSN)服务GPRS支持节点、中文含义为归属位置寄存器(Home Location Register，HLR)、归属签约用户服务器(Home Subscriber Server，HSS)、IP多媒体子***(IP Multimedia Subsystem，IMS)等。

各个省公司的资源分布不同、侧重点不同，比如黑龙江省公司可能拥有大量无线网络资源的实验设备，山东省公司可能拥有大量核心网络资源的实验设备，故整个总公司整合各个省公司资源，各取所长，可以建立一个涵盖各个专业设备的分布式考试平台，当然每个专业并不限于一个省公司提供，可以多个省公司提供同一类专业设备资源，也可以一个省公司提供多种专业设备资源。

网络连接如下：核心网设备(即某个省公司拥有的实验室资源)通过CMnet连接至网络，4A服务器也连接至CMnet，其中CMnet为总公司和各省地区之间的公网，此处可以理解为internet。

考生考试过程：考生通过网络(例如可以通过有线、无线保真(Wi-Fi)、4G信号等多种方式)连接考试平台，考试平台根据登录考生的信息分配给考生相应的实操考试试卷(也可以让考生自主选择，这部分属于考试平台试题分配功能，不详细叙述)，考生根据拿到的考题，利用考试平台的调度模块，指定考生通过4A安全管控平台连接其要进行实际操作的后台设备，对后台设备进行操作，操作过程会通过4A安全管控平台进行录屏操作，考生答题完成后，该录屏文件会上传至考试中心，供判卷老师判卷使用；其中这些后台设备来自各个考试中心，至于用哪台设备，由考试平台的调度中心根据考生拿到的试题进行分配，如果A设备已被分配，调度中心下次调度时不会安排其他考生使用A设备，直到整个考生使用完毕、将该资源释放后，

在考试的过程中，考生在关键步骤利用考试平台提供的自动截图工具对操作进行截图(***在关键步骤处会提示考生截图)，截图文件也会自动传至考试中心，供判卷使用。至于成绩查询等各方面功能与其他在线考试类似。在本发明的其他实施例中，该***还可以包括视频监控部分。

考生连接到的远程设备的操作是实实在在的操作，比如对一些设备(如移动管理节点功能(MME，Mobility Management Entity)进行配置、数据更改、排障等。利用此种考试方式可以解决部分考生理论较强、但动手能力差的问题。比如只记住几个操作指令，笔答题可以答对，但实操考试真刀真枪，输入几个操作指令，到底有没有做对，设备是有反馈信息的，考试环境与对真实的现网操作无异，故此种方式能很好的考核考生的实操能力。

用户通过考试平台统一登录，考试平台与4A安全管控平台相连，4A安全管控平台管理移动网络所有的网络设备，可以将分散在各个省市公司内的网络设备充分的整合起来。这样，用户可以通过登录考试平台即可以操作全国各地的实验资源对其网管进行配置等操作以供考试。使得实操考试实现了自动化、网络化、智能化、平台化。

图3-3为本发明实施例三考生考试流程示意图，如图3-3所示，该流程包括：

步骤S331，考生连接到考试***，进入考题；

步骤S332，通过点击试题中考试拓扑，通过4A服务器，对真实的网元进行操作；

步骤S333，考试结果记录传到考试平台的“考试结果记录模块”；

这里，考试结果包括4A平台的录屏视频及考试平台的自动截图；

步骤S334，提交答案。

图3-4为本发明实施例三判卷老师判卷流程示意图，如图3-4所示，判卷老师判卷流程包括：判卷老师登录到考试平台服务器，进入“考试结果记录模块”中的人工判卷模块，通过对该人工判卷模块中的考试记录进行判卷。

具体流程包括：自动判卷模块根据自动截图及预先输入到***中的标准答案关键字(此部分为出题人给出的关键字预先输入到***中)，进行比对，得出自动判卷分数，如果比对一致则满分，比对不一致则零分(该模块在下面详述)。

判卷老师登录***后，进入人工判卷模块，根据自动判卷分数大致了解考生的答题情况，再根据4A录屏视频逐一核对，由于有自动判卷分数的存在，再对视频逐一核对时，可以采取快进或定点到某些关键位置来对自动判卷分数的核对，可以大大提高效率(如一个半小时的操作录屏，如果完全以录屏为依据判卷的话，会占用半小时左右的时间，由于本实施例结合了自动判卷功能，人工以录屏为基础判卷作为一个核对校验自动判卷分数的功能，故可以大大节约时间)。

下面介绍一下自动判卷功能模块，以一道题只有一个关键步骤截图为例进行说明自动判卷)：图3-5为本发明实施例中自动判卷功能模块工作时的流程示意图一，如图3-5所示，考生在考试过程中的自动截图，进入OCR识别模块(Optical Character Recognition，光学字符识别)，通过该OCR识别模块的处理，截图中的信息变为可识别的文字，进入文字对比模块。

在此文字对比模块中，由图片转换过来的可识别文字与标准答案进行对比，进入到打分模块。

打分模块根据两者对比是否一致(图片转换的可识别文字一般包含关键字即可认为对比一致)，再根据该题目的总分数，最终得到自动判卷分数。

上述图3-5是以上以一道题只有一个关键步骤截图为例进行说明自动判卷，如若一道题有N个关键步骤截图，如图3-6所示，则有N个上述过程(唯一区别，每个关键步骤截图有对应的分数，所有的分数相加之和等于该题总分)，最终得到该题目的总分，这里不再详述。

从以上实施例中可以看出，本发明实施例提供的技术方案，1)在实操考试平台中，通过自动截图及OCR文字识别进行自动判卷。2)为节约人工判卷时间及增加自动判卷的可靠性，提出的人工判卷和自动判卷相结合的判卷方式，即通过自动判卷的分数及考生操作视频进行人工有选择的进行核对，提升了实操考试判卷的效率与可靠性。与现有技术相比，本实施例具有如下的技术优点：现有的一些方案提出实操考试的实现方式，以模拟flash的方式为主，对于对真实设备进行操作的，也不存在远程分布式的架构，而本发明基于对实际设备的操作，设备操作真实，更能考核出考生处理实际问题的能力。

实施例四

基于前述的实施例，本发明实施例提供一种信息处理装置，该装置所包括的各单元，都可以通过终端中的处理器来实现，当然也可通过具体的逻辑电路实现；在具体实施例的过程中，处理器可以为中央处理器(CPU)、微处理器(MPU)、数字信号处理器(DSP)或现场可编程门阵列(FPGA)等。

图4为本发明实施例四信息处理装置的组成结构示意图，如图4所示，该装置400包括第一获取单元401、第一显示单元402、第二获取单元403、连接单元404、录制单元405和第一发送单元406，其中：

所述第一获取单元401，用于在实务操作考试中，根据考生的属性信息获取考题；

所述第一显示单元402，用于将所述考题显示给考生；

所述第二获取单元403，用于根据所述考题获取后台设备的标识信息；

所述连接单元404，用于根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；

所述录制单元405，用于当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；

所述第一发送单元406，用于将所述录屏文件发送给考试平台。

本发明实施例中，所述装置还包括第三获取单元、第一判断单元和第二显示单元，其中：

所述第三获取单元，用于当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端获取所述考题中题目的标识信息；

所述第二判断单元，用于判断所述题目的标识信息是否满足预设的第一条件；

所述第二显示单元，用于当满足所述第一条件时，显示第一提示信息，所述第一提示信息用于提示所述考生的注意事项。

本发明实施例中，所述装置还包括第三显示单元，用于接收所述考试平台发送的成绩，显示所述成绩。

本发明实施例中，所述第一提示信息包括对所述题目中的关键点进行截屏；所述装置还包括第二判断单元、第四获取单元和第二发送单元，其中：

所述第二判断单元，用于判断当前题目中是否包括关键点；

所述第四获取单元，用于当所述当前题目中包括关键点时，获取所述关键点的截屏文件；

所述第二发送单元，用于将所述截屏文件发送给考试平台。

这里需要指出的是：以上装置实施例的描述，与上述方法实施例的描述是类似的，具有同方法实施例相似的有益效果，因此不做赘述。对于本发明装置实施例中未披露的技术细节，请参照本发明方法实施例的描述而理解，为节约篇幅，因此不再赘述。

实施例五

基于前述的实施例，本发明实施例提供一种信息处理装置，该装置所包括的各单元，都可以通过考试平台中的处理器来实现，当然也可通过具体的逻辑电路实现；在具体实施例的过程中，处理器可以为中央处理器(CPU)、微处理器(MPU)、数字信号处理器(DSP)或现场可编程门阵列(FPGA)等。

图5为本发明实施例五信息处理装置的组成结构示意图，如图5所示，该装置500包括第五获取单元501、第一分析单元502、排序单元503、第六获取单元504、第一对比单元505和打分单元506，其中：

所述第五获取单元501，用于获取所述考生的属性信息以及对应的截屏文件；

所述第一分析单元502，用于对每一题目的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一题目的截屏文件中包括的关键字；

所述排序单元503，用于根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；

所述第六获取单元504，用于根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；

所述对比单元505，用于按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；

所述打分单元506，用于根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

本发明实施例中，所述装置还包括求和单元、关联单元和第三发送单元，其中：

所述求和单元，用于将所述考生的考题中每一道题目的得分进行求和，得到所述考生的成绩；

所述关联单元，用于将所述考生的成绩与所述考生的属性信息关联起来；

所述第三发送单元，用于将所述考生的成绩及其所述考生的属性信息发送给终端。

本发明实施例中，所述装置还包括第七获取单元、第八获取单元、第九获取单元、第二分析单元、第二排序单元和修正单元，其中：

所述第七获取单元，用于获取所述考生的属性信息以及对应的录屏文件和截屏文件；

所述第八获取单元，用于获取所述截屏文件的时间戳；

所述第九获取单元，用于根据所述截屏文件的时间戳和预设的时间规则从所述录屏文件获取对应的图像帧；

所述第二分析单元，用于对图像帧进行分析，得到第二关键字集合，所述第二关键字集合为所述截屏文件对应的图像帧中包括的关键字；

所述第二排序单元，用于根据所述图像帧的时间戳信息对所述第二关键字集合中关键字进行排序，得到第二答案；

所述修正单元，用于根据所述第二答案对所述第一答案进行修正，将修正后的答案作为考生的最终答案与所述标准答案进行比对。

这里需要指出的是：以上装置实施例的描述，与上述方法实施例的描述是类似的，具有同方法实施例相似的有益效果，因此不做赘述。对于本发明装置实施例中未披露的技术细节，请参照本发明方法实施例的描述而理解，为节约篇幅，因此不再赘述。

应理解，说明书通篇中提到的“一个实施例”或“一实施例”意味着与实施例有关的特定特征、结构或特性包括在本发明的至少一个实施例中。因此，在整个说明书各处出现的“在一个实施例中”或“在一实施例中”未必一定指相同的实施例。此外，这些特定的特征、结构或特性可以任意适合的方式结合在一个或多个实施例中。应理解，在本发明的各种实施例中，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。

需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者装置不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者装置所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者装置中还存在另外的相同要素。

在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的设备和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的设备实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，如：多个单元或组件可以结合，或可以集成到另一个***，或一些特征可以忽略，或不执行。另外，所显示或讨论的各组成部分相互之间的耦合、或直接耦合、或通信连接可以是通过一些接口，设备或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性的、机械的或其它形式的。

上述作为分离部件说明的单元可以是、或也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是、或也可以不是物理单元；既可以位于一个地方，也可以分布到多个网络单元上；可以根据实际的需要选择其中的部分或全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各实施例中的各功能单元可以全部集成在一个处理单元中，也可以是各单元分别单独作为一个单元，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中；上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用硬件加软件功能单元的形式实现。

本领域普通技术人员可以理解：实现上述方法实施例的全部或部分步骤可以通过程序指令相关的硬件来完成，前述的程序可以存储于计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，执行包括上述方法实施例的步骤；而前述的存储介质包括：移动存储设备、只读存储器(Read Only Memory，ROM)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

或者，本发明上述集成的单元如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，也可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明实施例的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机、服务器、或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分。而前述的存储介质包括：移动存储设备、ROM、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims (12)

1.一种信息处理方法，其特征在于，所述方法包括：

在实务操作考试中，终端根据考生的属性信息获取考题；

所述终端将所述考题显示给考生；

所述终端根据所述考题获取后台设备的标识信息；

所述终端根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；

当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；

所述终端将所述录屏文件发送给考试平台；

所述方法还包括：

所述终端判断当前题目中是否包括关键点；

当所述当前题目中包括关键点时，所述终端获取所述关键点的截屏文件；

所述终端将所述截屏文件发送给考试平台，所述截屏文件用于所述考试平台执行以下操作：对每一题目的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一题目的截屏文件中包括的关键字；根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端获取所述考题中题目的标识信息；

所述终端判断所述题目的标识信息是否满足预设的第一条件，当满足所述第一条件时，显示第一提示信息，所述第一提示信息用于提示所述考生的注意事项。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述终端接收所述考试平台发送的成绩，显示所述成绩。

4.一种信息处理方法，其特征在于，所述方法包括：

考试平台获取考生的属性信息以及考生试题的题目中的关键点对应的截屏文件；

所述考试平台对每一所述题目中的关键点的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一所述题目中的关键点的截屏文件中包括的关键字；

所述考试平台根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；

所述考试平台根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；

所述考试平台按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；

所述考试平台根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述考试平台将所述考生的考题中每一道题目的得分进行求和，得到所述考生的成绩；

所述考试平台将所述考生的成绩与所述考生的属性信息关联起来；

所述考试平台将所述考生的成绩及其所述考生的属性信息发送给终端。

6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述考试平台获取所述考生的属性信息以及对应的录屏文件和截屏文件；

所述考试平台获取所述截屏文件的时间戳；

所述考试平台根据所述截屏文件的时间戳和预设的时间规则从所述录屏文件获取对应的图像帧；

所述考试平台对图像帧进行分析，得到第二关键字集合，所述第二关键字集合为所述截屏文件对应的图像帧中包括的关键字；

所述考试平台根据所述图像帧的时间戳信息对所述第二关键字集合中关键字进行排序，得到第二答案；

所述考试平台根据所述第二答案对所述第一答案进行修正，将修正后的答案作为考生的最终答案与所述标准答案进行比对。

7.一种信息处理装置，其特征在于，所述装置包括第一获取单元、第一显示单元、第二获取单元、连接单元、录制单元和第一发送单元，其中：

所述第一获取单元，用于在实务操作考试中，根据考生的属性信息获取考题；

所述第一显示单元，用于将所述考题显示给考生；

所述第二获取单元，用于根据所述考题获取后台设备的标识信息；

所述连接单元，用于根据所述后台设备的标识信息连接所述后台设备；

所述录制单元，用于当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，终端对所述考生的操作过程进行录制，得到录屏文件；

所述第一发送单元，用于将所述录屏文件发送给考试平台；

所述装置还包括第二判断单元、第四获取单元和第二发送单元，其中：

所述第二判断单元，用于判断当前题目中是否包括关键点；

所述第四获取单元，用于当所述当前题目中包括关键点时，获取所述关键点的截屏文件；

所述第二发送单元，用于将所述截屏文件发送给考试平台；

所述截屏文件用于所述考试平台执行以下操作：对每一题目的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一题目的截屏文件中包括的关键字；根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

8.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述装置还包括第三获取单元、第一判断单元和第二显示单元，其中：

所述第三获取单元，用于当所述考生根据所述考题对所述后台设备进行操作时，所述终端获取所述考题中题目的标识信息；

所述第二判断单元，用于判断所述题目的标识信息是否满足预设的第一条件；

所述第二显示单元，用于当满足所述第一条件时，显示第一提示信息，所述第一提示信息用于提示所述考生的注意事项。

9.根据权利要求7或8所述的装置，其特征在于，所述装置还包括第三显示单元，用于接收所述考试平台发送的成绩，显示所述成绩。

10.一种信息处理装置，其特征在于，所述装置包括第五获取单元、第一分析单元、排序单元、第六获取单元、第一对比单元和打分单元，其中：

所述第五获取单元，用于获取考生的属性信息以及考生试题的题目中的关键点对应的截屏文件；

所述第一分析单元，用于对每一所述题目中的关键点的截屏文件进行OCR分析，得到第一关键字集合，所述第一关键字集合为所述每一所述题目中的关键点的截屏文件中包括的关键字；

所述排序单元，用于根据所述截屏文件的时间戳信息对所述第一关键字集合中关键字进行排序，得到第一答案；

所述第六获取单元，用于根据所述题目的标识信息获取标准答案，所述标准***括一个及一个以上的关键字及其顺序关系；

所述对比单元，用于按照关键字及其顺序关系将所述第一答案与标准答案进行对比，得到对比结果；

所述打分单元，用于根据所述对比结果对所述第一答案进行打分，得到所述题目的得分。

11.根据权利要求10所述的装置，其特征在于，所述装置还包括求和单元、关联单元和第三发送单元，其中：

所述求和单元，用于将所述考生的考题中每一道题目的得分进行求和，得到所述考生的成绩；

所述关联单元，用于将所述考生的成绩与所述考生的属性信息关联起来；

所述第三发送单元，用于将所述考生的成绩及其所述考生的属性信息发送给终端。

12.根据权利要求10或11所述的装置，其特征在于，所述装置还包括第七获取单元、第八获取单元、第九获取单元、第二分析单元、第二排序单元和修正单元，其中：

所述第七获取单元，用于获取所述考生的属性信息以及对应的录屏文件和截屏文件；

所述第八获取单元，用于获取所述截屏文件的时间戳；

所述第九获取单元，用于根据所述截屏文件的时间戳和预设的时间规则从所述录屏文件获取对应的图像帧；

所述第二分析单元，用于对图像帧进行分析，得到第二关键字集合，所述第二关键字集合为所述截屏文件对应的图像帧中包括的关键字；

所述第二排序单元，用于根据所述图像帧的时间戳信息对所述第二关键字集合中关键字进行排序，得到第二答案；

所述修正单元，用于根据所述第二答案对所述第一答案进行修正，将修正后的答案作为考生的最终答案与所述标准答案进行比对。

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